第1单元 第4课 西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固（教用Word）-【金榜题名】2026-2027学年高一历史必修中外历史纲要上高中同步学案（统编版）

本讲义围绕西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固，系统梳理西汉建立与"文景之治"、汉武帝政治经济思想民族措施、东汉兴衰及两汉文化成就，构建从政权建立、巩固到衰亡及文化发展的完整知识脉络。 该资料以唯物史观为指导，通过史料实证（如引用《汉书》记载、汉代童谣）和历史解释（分析推恩令、盐铁官营影响）设计探究活动，结合图表（皇帝继位年龄表、铸币情况表）辅助理解。课中助力教师引导深度分析，课后通过练习题与史料解读帮助学生巩固，提升时空观念与家国情怀。

第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课程标准 学习重点 核心素养 　　通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义 ❶概述西汉初期政治统治和恢复发展经济的举措，分析认识其影响 ❷概括汉武帝加强统治的政治、经济、思想、民族、对外关系等方面的措施，理解认识其影响 ❸概述汉武帝开疆拓土的重要举措，分析其对巩固统一多民族封建国家的重要意义 时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀 　　通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因 ❹归纳西汉后期兴衰的表现，分析王莽改制与西汉农民起义的内在联系 ❺概括东汉光武帝统治的举措，分析其影响 ❻梳理东汉后期政治黑暗的表现，分析与东汉末年黄巾大起义的联系及影响 ❼概括两汉时期史学、文学、科技的主要成就，认识两汉文化的地位和影响 时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀 一、西汉的建立与“文景之治” 1．西汉的建立：公元前__202__年，刘邦建立汉朝，定都__长安__，史称西汉。刘邦即汉高祖。 2．“文景之治” (1)原因：汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训。 (2)措施：尊奉黄老__无为__思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。 (3)结果：文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 3．汉初的政治制度 (1)基本沿袭秦朝，史称“__汉承秦制__”。 (2)地方实行郡县与分封并行制。 ①原因：“惩亡秦孤立之败”。 ②概况：分封了一批同姓诸侯王。 ③影响：给汉王朝的统一和稳定埋下了隐患。__汉景帝__在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱，后被平定。 【概念阐释】　黄老之学 黄老之学始于战国盛于西汉，假托黄帝和老子的思想，实为道家和法家思想结合，并兼采阴阳、儒、墨等诸家观点而成。在社会治理中，黄老之学强调君主应“无为而治”，“省苛事，薄赋敛，毋夺民时”，其主张在汉初产生了一定影响，出现了“文景之治”。 二、西汉的强盛 1．政治措施 (1)颁布“__推恩令__”，成功削弱了诸侯王的势力。 (2)设立中朝：加强皇权，削弱相权，设立直接为皇帝所掌控的中朝，尚书令的作用开始提升。 (3)建立察举制：建立以察举制为代表的新的官吏选拔制度。 (4)设立刺史：将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。 (5)任用酷吏：任用__酷吏__治理地方，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。 【思维点拨】　察举制的选拔标准与作用 标准：注重品行、才学、议政能力。 作用：推动儒家思想成为汉代选拔官吏的标准，扩大了官吏来源，为汉代统治提供管理人才。 2．经济政策 (1)改革币制，将__铸币权__收归中央。 (2)实行盐铁官营，由__政府__垄断盐、铁的生产和销售。 (3)推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价。 (4)抑制工商业者，向他们征收财产税。 【概念阐释】　均输法：是指在汉武帝时期推行的由国家在各地统一征购和运输货物的经济政策。在中央主管国家财政的大司农之下设立均输官，把应由各地输京的物品转运至各处贩卖，从而增加政府收入，抑制商人垄断市场。 平准法：是国家平衡物价的政策，在长安和主要城市设立平准官，利用均输官所存物资，根据物价，贵时抛售，贱时收购。 3．思想控制——“尊崇儒术” (1)措施：接受董仲舒的建议，尊崇儒术；设__五经博士__。 (2)影响：儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态。 【特别提醒】　“独尊儒术”中的“儒术” “独尊儒术”中的“儒术”是指经过董仲舒改造糅合了道家、法家、阴阳五行家等的思想而形成的新儒学，已不完全是先秦时期的儒学，是继承先秦儒家中民本等思想基础上的创新发展。 4．开拓疆域 (1)北击匈奴：任用卫青、__霍去病__为将，经过三次较大战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。西汉在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 (2)张骞出使西域 ①目的：配合对匈奴的战争。 ②经过：汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路。 ③意义：大大促进了__西域__与中原的政治、经济、文化联系：中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、__欧洲__和北非，这就是著名的“丝绸之路”。公元前60年，西汉设置西域都护府作为管理西域的军政机构。 (3)西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理也比以前更加有效。 (4)影响：统一多民族封建国家得到巩固加强。 三、东汉的兴衰 1．王莽政权 (1)背景：西汉后期，政治日趋黑暗，__土地兼并__剧烈，赋税徭役沉重，社会动荡不安。 (2)建立：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号__新__，西汉灭亡。 (3)灭亡 ①原因：王莽改革措施不切实际，使社会矛盾更加激化；王莽统治末年，出现严重的旱灾和蝗灾。 ②灭亡：23年，绿林军攻入长安，王莽政权被推翻。 【思维点拨】　王莽改制失败的原因 触犯了大地主、大商人的利益，遭到他们的强烈反对。 2．东汉建立：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都__洛阳__，史称东汉，刘秀即汉光武帝。 3．“光武中兴” (1)背景：东汉建立后，刘秀平定一些割据政权，实现全国统一。 (2)措施 ①政治：加强皇权，增强__尚书台__的作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏；整顿吏治，惩处贪污腐败。 ②经济：清查全国垦田、户口数量；释放奴婢。 ③思想：重视儒学。 (3)影响：社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”。 4．“党锢之祸” (1)背景：东汉中期以后，出现外戚宦官交替专权的局面，致使东汉后期政治腐朽黑暗。 (2)过程：一些正直的官员和士人通过品评人物而抨击时政，称为“清议”。他们触犯了宦官利益，被诬陷为“__党人__”，遭到严厉镇压，史称“党锢之祸”。 5．黄巾起义 (1)背景：东汉中期后，外戚宦官交替专权；东汉时期，豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。 (2)概况：184年，张角发动起义，后被官兵各个击破，最终失败。 (3)影响 ①动摇了东汉王朝的统治基础。 ②地方长官趁机拥兵自重，出现了__军阀割据__局面，东汉政权名存实亡。 四、两汉的文化 1．史学成就 (1)《史记》 ①时间与作者：西汉，__司马迁__。 ②内容：以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至__汉武帝__年间约三千年的历史。 ③地位：首创__纪传体通史__体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。 (2)《汉书》 ①时间与作者：东汉，班固。 ②地位：我国第一部纪传体__断代史__。 2．文学成就 (1)汉赋：介于韵文和__散文__之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽。 (2)乐府诗：是国家专管音乐的机构__乐府__采集民歌修改而成的诗，很多诗反映了当时社会的真实情况。 (3)五言诗：东汉民间流行，语言朴实、生动。 3．科技成就 (1)医学 ①成书于战国至西汉时期的《__黄帝内经__》奠定了中医理论的基础。 ②东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。 (2)数学：《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。 (3)造纸术：105年，东汉__蔡伦__改进造纸术，纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播发展。 探究一　汉武帝巩固大一统的政治、经济举措及影响 【史料实证】 史料一　 史料二　中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。 ——《汉书·刘辅传》 史料三　汉武帝时，通过行政干预和经济剥夺来削弱高赀、富商大贾的势力，使抑商政策达到极端：实行盐铁酒专卖，迫使大商贾退出商业活动的主要阵地，起到了压制商人的目的……改币制，也在于打击“不佐国家之急”的商人；均输、平准的实行更是以官办贩运货易排除私商，并由政府垄断物价，而征收财产税及算缗、告缗，几乎使全国所有富商大贾陷于破产。 ——摘编自王惠茗《论秦汉时期的抑商政策与商人社会地位的变化》 [思考] (1)依据史料一及所学知识，指出史料一反映的制度导致了什么社会问题，到汉武帝时是如何解决的。 (2)史料二表明汉代中央官制有什么变化？其实质是什么？ (3)据史料三及所学知识，指出汉武帝时抑商手段的特点，并概括指出其主要目的及表现。 答案　(1)社会问题：出现了严重的王国问题，危及中央集权。解决：颁布“推恩令”，从根本上解决了王国问题，加强了中央集权。 (2)变化：汉武帝重用大司马、左右前后将军、侍中、常侍等组成中朝，形成中外朝制度，进一步削弱了相权。实质：加强皇权。 (3)特点：汉朝通过行政干预和经济剥夺来削弱商业和商人。 目的：打击商人势力的膨胀，增强政府财政收入，增强国家实力等。表现：改革币制、政府垄断经营、打击和压制商人等。 探究二　汉代治国思想的演变 [史论要点] 1．全面理解汉初的“黄老思想” (1)含义：“黄”指黄帝的学说，修身，养生。“老”指老子的学说，治国，无为。 (2)特点：“无为而治”。 (3)认识：黄老思想主要就是汉初的统治思想，即“休养生息”。经过六十多年的休养生息，汉朝社会繁荣，国力日盛。但是，社会也潜伏着危机。 2．多元视角认识汉武帝的“独尊儒术” (1)背景：汉武帝时期，中央与地方藩王势力矛盾激化越来越严重，统治者迫切需要一种新的思想来加强中央集权。 (2)提出：董仲舒融儒家、阴阳五行家、黄老之学和法家思想为一体。主张在政治方面实行“大一统”，强调君主权威，赋予君权以神权色彩。 (3)意义：儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，儒学开始居于主导地位，逐渐成为中国传统文化的主流思想。 [对点训练] 1．汉初，统治者推行“无为而治”的政策，主张“顺民之情，与之休息”。其思想来源于(　　) A．道家学说 B．墨家学说 C．法家学说 D．儒家学说 解析　西汉初年，为适应休养生息政策的需要，黄老无为思想一直是立国的基础。 答案　A 2．汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略，而70余年后刘彻强行罢黜“黄老刑名百家之言”。这种文化政策变化的路径实际上反映了(　　) A．意识形态领域斗争交锋此消彼长的残酷性 B．从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要 C．道学理论存在明显缺陷而新儒学博大精深 D．统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突 解析　为发展经济，汉初采用了“无为而治”的治国方略；汉武帝即位之初，经济发展了，但是地方诸侯势力过大，汉武帝采取“罢黜百家，独尊儒术”的措施，用思想的统一来巩固政治的统一。 答案　B 探究三　两汉衰亡的原因 [素养解读] 1．从“历史解释”角度认识西汉衰亡的原因 西汉后期朝政腐败，政治黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重，社会矛盾尖锐，农民纷纷起义。 2．从“史料实证”角度认识外戚和宦官专权的影响 史料　汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。” 解读　材料意思是：做人太过刚直，最后只能死在路边。如果做人懂得迂回，最终就能封侯。这反映了当时外戚、宦官交替专权，任用亲信，排除异己，正直官员受排挤的现状。 [对点训练] 3．东汉后期，皇权逐渐失去了对全国政局的有效控制。这种现象出现的主要原因是(　　) A．礼乐制度破坏 B．外戚宦官相互勾结 C．以“柔道”治天下 D．地方豪强势力膨胀 答案　D 4．阅读“东汉后期10位皇帝的继位年龄及寿命”，回答问题。 东汉后期10位皇帝的继位年龄及寿命 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 继位 年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9 寿命 (岁) 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54 史料反映了东汉皇帝继位的什么特点？对当时的朝政产生了怎样的影响？ 答案　特点：皇帝都是年幼继位。影响：小皇帝执政能力不足，容易导致外戚与宦官交替专权，从而加剧朝政黑暗，民不聊生。 1．《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”材料反映的是西汉实行休养生息政策的(　　) A．背景 B．措施 C．目的 D．影响 解析　依据题干“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”的信息，结合所学可知，西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，西汉统治者实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展，A项符合题意。B、C、D三项不符合题意，排除，故选A项。 答案　A 2．秦朝时，田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到“三十税一”。这体现了汉初的政策(　　) A．勤俭治国 B．“以德化民” C．“与民休息” D．以武立国 解析　从材料信息可以看出，西汉比秦朝的田赋大为减少，而且还不断降低，以减轻农民负担，这是汉初的休养生息政策的体现，故C项符合题意；勤俭治国、“以德化民”和“以武立国”均不符合材料的主旨，排除A、B、D三项。答案为C项。 答案　C 3．汉武帝时期，国力强盛，组织了强大的骑兵，开始对匈奴实行大规模反击，夺取了(　　) A．漠北地区 B．阴山以南和河西走廊地区 C．河套地区 D．长城以北地区 解析　依据所学可知，汉武帝时期，国力强盛，组织了强大的骑兵，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了阴山以南和河西走廊地区，B项符合题意，故此题选B项。 答案　B 4．东汉中期以后，中央政权的典型特征是(　　) A．地方豪强独霸一方 B．农民起义风起云涌 C．朝中大将篡夺皇位 D．外戚宦官交替专权 解析　依据所学可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，大权就由皇帝的母亲太后主持，太后重用自己的亲戚，导致外戚的权力膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。这样，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，D项符合题意；A、B两项不属于中央政权；C项说法错误；均排除。 答案　D 5．东汉“光武中兴”和西汉“文景之治”在本质上的相同点是(　　) A．中央集权制度的完善 B．调整统治政策实现稳定与发展 C．生产力得到进一步的发展 D．我国经济重心开始东移 解析　依据所学可知，东汉“光武中兴”和西汉“文景之治”都是统治者调整政策，促进经济发展的结果，B项符合题意；中央集权制度的完善是在隋唐时期，A项错误；C项不是本质是结果，不符合题意；题干信息未体现经济重心东移，D项错误。 答案　B 6．公元前119年，大将军卫青给汉武帝写了一封大破匈奴的捷报，卫青所使用的书写材料最有可能是(　　) 解析　依据所学可知，商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字称为甲骨文；商周的青铜器上铸刻的文字为金文；西汉时期出现了纸，但不多见，卫青所使用的书写材料最有可能是竹简，C项符合题意，故此题选C项。 答案　C 1．教材P22“思考点” 汉武帝为什么要建立刺史监察制度？ 提示　汉武帝建立剌史监察制度主要是抑制地方豪强势力的发展，巩固逐渐解决的王国问题的成果，是加强中央集权的必然要求，也是完善监察制度的需要。 2．教材P25“学思之窗” 谈谈阅读上述诗赋的感受体会。 提示　汉赋结构宏大，辞藻丰富，句式多样，文辞清丽；乐府诗语言朴素自然，生动形象。 3．教材P26“问题探究” 阅读这段材料，分析豪强地主势力的发展与东汉政权衰亡之间的关系。 提示　豪强地主是封建大土地所有制发展过程中的必然产物。东汉政权是在豪强地主势力的支持下建立起来的，对豪强地主势力的发展持放任态度。随着土地兼并的日趋剧烈和农民的大量破产，豪强地主的经济力量和政治势力越来越大。东汉时期豪强地主势力的发展，是外戚宦官专权的阶级基础。宦官在政治上与外戚争夺，在经济上疯狂地扩张，豪强地主的势力到东汉中期更为发展。他们在经济上抢占土地，争夺人口，就必然在政治上争夺权力，导致东汉中后期政治腐朽，豪强地主是东汉后期地方割据形成的重要根源。 4．教材P26“学习拓展” 提示　略。 课时作业 [基础过关] 1．下表是秦汉时期铸币情况表(部分)，据此可以得出的结论是(　　) 发行时间 名称 重量 币面文字 是否垄断发行 自秦延续 秦半两 半两 半两 否 文帝五年(前175年) 四铢钱 四铢 半两 否 武帝建元元年(前140年) 三铢钱 三铢 三铢 不准私铸 武帝元狩五年(前118年) 郡国五铢 五铢 五铢 由郡国垄断 武帝元鼎二年(前115年) 赤侧五铢 五铢 五铢(带红色镶边) 由中央垄断 A．汉承秦制有所损益 B．王国问题渐趋严重 C．中央集权得到加强 D．铸币制度日臻完善 答案　C 2．下表为汉代部分大司马大将军(中朝官员核心)概况，据此可知两汉时期(　　) 姓名 人物简介 卫青 西汉武帝皇后卫子夫的弟弟 霍去病 卫青的外甥、霍光同父异母的兄长 霍光 西汉宣帝第二皇后霍氏的父亲(废黜刘贺) 王莽 西汉平地皇后王娥的父亲 何进 东汉灵帝皇后何氏的哥哥(召董卓进洛阳) A．选官用官强调血缘关系 B．外戚政治具有两面性 C．宦官势力仍被外威压制 D．中朝的设立威胁皇权 答案　B 3．对比分析下面西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此，最能说明(　　) 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉高帝十二年 前195年 15郡 汉文帝十六年 前164年 24郡 汉景帝中六年 前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 A．王国控制的区域日益扩大 B．诸侯王国与朝廷矛盾逐步解决 C．中央行政制度进行了调整 D．西汉历代统治者积极开拓疆域 解析　根据材料可知，从汉高帝十二年到汉武帝元封五年，西汉朝廷直接管辖的郡级政区由15郡发展为108郡、国，尤其是汉景帝以后郡级政区快速增加，这是汉景帝、汉武帝持续削弱封国势力的成果，特别是汉武帝颁布推恩令，使大的王国被分成较小的侯国，无力再对抗中央，西汉诸侯王国与朝廷矛盾逐步解决，故B项正确；王国控制的区域日益缩小，故A项错误；材料反映的是朝廷直接管辖的郡级政区的变化，与“中央行政制度进行了调整”无关，故C项错误；材料只涉及汉高帝、汉文帝、汉景帝、汉武帝等几任帝王的统治，未体现“西汉历代统治者积极开拓疆域”，故D项错误。 答案　B 4．如表信息可以集中用来佐证西汉前期(　　) 《史记货殖列传》载，西汉初齐人刁间“逐渔盐之利”“起富数千万” 西汉霍贺出土一件漆奁，器内底部有墨线绘印章，刻有篆书“桥氏” 汉兴，海内为一。开关梁，驰山泽之禁，是以富商大贾周流天下，交易之物莫不通 据湖北江陵凤凰山10号汉墓简牍：文景之时，已出现所谓“中舨共侍约”，即合伙做商贩所共同订立的契约 A．统治者奉行轻徭薄赋的政策 B．政府无意推行盐铁官营政策 C．个体工商业注意创新营销方式 D．个体工商业发展环境相对宽松 解析　《史记》中关于私商刁间经营渔盐致富的记载，刻有“桥氏”印章的西汉漆奁，西汉前期工商业发展的史实和政策，汉墓中出土的合伙做商贩契约等，可佐证西汉前期个体工商业发展环境是相对宽松的，D项正确；材料不能佐证西汉前期统治者奉行轻徭薄赋的政策，A项错误；西汉前期政府就工商业管理的态度和意向在材料中没有体现，B项错误；个体工商业注意创新营销方式只是材料最后一栏中的部分信息，C项不符合题意。 答案　D 5．建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是(　　) A．统一文字 B．焚书坑儒 C．独尊儒术 D．张骞通西域 解析　汉武帝统治时期，为了加强思想控制，采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，儒家学说逐步成为中国封建社会的正统思想。故C符合题意。 答案　C 6．2012年中国邮政发行一套《丝绸之路》邮票，其中一枚主题是千年帝京(下图)。该枚邮票最佳首发地应在(　　) A．北京 B．西安 C．罗马 D．伊斯坦布尔 解析　邮票是“丝绸之路”，其首发地是长安，即现在的西安。 答案　B 7．千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转。这个时期被称为(　　) A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 解析　光武中兴或称建武盛世，指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世。因此，答案为B。 答案　B 8．东汉的建立者励精图治，使国家出现“光武中兴”的盛世局面。但好景不长，东汉中后期却走向衰落。其主要原因是(　　) A．皇帝幼龄即位 B．宦官外戚专权 C．黄巾军大起义 D．地方军阀割据 解析　东汉中后期走向衰落的原因是宦官和外戚交替专权，故选B项。 答案　B 9．赵翼在《廿二史札记》中曾评价某一史学著作云：“自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也。”该著作是(　　) A．《论语》 B．《史记》 C．《汉书》 D．《九章算术》 解析　《史记》首创纪传体通史，符合材料“此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也”这一信息，故选B项。 答案　B 10．战国时期，诸子各派外出游说、讲学时，随身携带的各种著作和典籍往往要用车来搬运，很不方便。后来，这一现象发生根本变化。与此有关的发明是(　　) A．造纸术 B．火药 C．印刷术 D．指南针 答案　A [能力提升] 11．《史记·平津侯主父列传》载：偃说上曰：“今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地，封则仁孝之道不宣。……彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”为达到“人人喜得所愿”，主父偃向皇帝建议(　　) A．实施削藩政策 B．实行郡国并行制 C．颁布“推恩令” D．废除分封制 解析　根据材料“诸侯子弟或十数”“无尺寸地”“人人喜得所愿，上以德施，实分其国”，主张通过分封诸侯的众子弟，使得人人欢心，又使诸侯国被削弱，故C项正确。 答案　C 12．东汉初年，光武帝把具体的权力交给“官小权大”的尚书台，而三公虽地位较高，秩禄万石，却不能管理具体的事务，仅可“坐而论道”。这一举措(　　) A．丰富了古代国家治理手段 B．激化了皇权与相权间的矛盾 C．打击了贵族地主等级观念 D．完善了官僚队伍的选拔制度 解析　尚书台“官小权大”，便于皇帝控制，既削弱了相权，又加强了皇权，有利于君主专制，故A项正确。 答案　A 13．“汉朝察举制度有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等(才学出众)，有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田(孝父母、爱兄弟、勤恳种田)”。据此，下列对汉朝选官标准的判断，说法最全面的是(　　) A．以孝廉为标准 B．以才学为标准 C．以品德和才学为依据 D．以贤良方正为依据 解析　由材料“茂才异等(才学出众)”“孝悌力田(孝父母、爱兄弟、勤恳种田)”等信息可以看出汉代选官标准是以品德和才学为依据。故选C。 答案　C 14．“发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，小民从来不可轻。”这首东汉末年的民谣反映了(　　) A．当时人民的愤怒情绪和不屈不挠的斗争精神 B．当时统治者对人民的蔑视和仇恨 C．当时人民的彷徨和苦难 D．当时统治者害怕人民起来进行起义的畏惧情绪 解析　根据材料信息“剪复生”“割复鸣”“吏不必可畏，小民从来不可轻”等信息可知A项正确。 答案　A 15．这部著作是我国第一部纪传体通史。东汉史学家班固评价这部著作：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”这部著作是(　　) A．《论语》 B．《史记》 C．《后汉书》 D．《资治通鉴》 解析　据“是我国第一部纪传体通史”的信息即可判断这部著作是《史记》，故选B。 答案　B 16．阅读下列材料，回答问题。 材料一　战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想……《吕氏春秋·不二》篇宣称：“听众人议以治国，固危无日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。 ——张岱年、方克立《中国文化概论》 材料二　(李斯上奏)“臣请史官非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之；有敢偶语《诗》《书》者弃市；以古非今者族；吏见知不举者与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药、卜筮、种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”。 ——张岱年、方克立《中国文化概论》 材料三　董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡(无)以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》 (1)三则材料反映了中国古代思想界怎样的发展趋势？原因何在？ (2)根据材料，为了达到上述目的，自战国到西汉先后做了哪些努力？ (3)如何评价秦汉时期推行的思想文化政策？ 解析　第(1)问需先明确三则材料的核心内容，再分析其趋势和原因。第(2)问结合材料提炼即可。第(3)问要注意客观、辩证地评价。 答案　(1)发展趋势：从百家争鸣到思想统一。 原因：从国家分裂割据到统一多民族国家的形成与发展；封建专制主义中央集权制度的确立与加强。 (2)战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想；秦朝实行“焚书坑儒”；西汉“罢黜百家，独尊儒术”，实行“大一统”。 (3)秦朝的“焚书坑儒”措施钳制了思想，摧残了文化；西汉的“独尊儒术”虽也有钳制思想的不良作用，但提升了儒家思想的地位，且推动了教育与儒学的发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$