第1单元 第2课 诸侯纷争与变法运动（教用Word）-【金榜题名】2026-2027学年高一历史必修中外历史纲要上高中同步学案（统编版）

本高中历史讲义聚焦“诸侯纷争与变法运动”，系统梳理春秋五霸、战国七雄的列国纷争及华夏认同形成，衔接经济发展（铁农具、牛耕、水利工程）对变法运动的推动，重点解析商鞅变法内容与影响，进而阐述孔子老子思想及百家争鸣局面，构建社会动荡—经济变革—政治转型—思想繁荣的完整知识脉络。 该资料以唯物史观为指导，通过“探究战国变法必然性”等活动分析社会变革深层原因，结合《论语》《老子》史料实证培养历史解释能力。课中辅助教师引导学生构建时空观念，课后通过对点训练与课时作业帮助学生巩固知识，强化华夏认同的家国情怀，兼具教学实用性与素养培养价值。

第2课　诸侯纷争与变法运动 课程标准 学习重点 核心素养 　　通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性 ❶知道春秋争霸和战国争雄的重要史实，理解认识春秋战国争霸与华夏民族认同的关系 ❷梳理春秋战国时期经济发展的表现，从经济、军事等方面理解战国时期变法运动的背景 ❸概括商鞅变法的背景、内容，分析认识商鞅变法的历史影响 时空观念、唯物史观、史料实证、家国情怀 　　了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义 ❹概括春秋时期思想家孔子、老子的主张，分析各自思想的特点及地位 ❺从政治、经济、文化教育等方面理解战国时期“百家争鸣”的背景，从社会转型角度理解“百家争鸣”对社会变革的影响 ❻概述战国时期诸子百家的思想主张，从社会变革角度分析评价各自的影响 唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀 一、列国纷争与华夏认同 1．列国纷争 (1)原因：春秋时期，一些大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立__霸主__地位。 (2)概况 ①“春秋五霸”：春秋时期，齐国、__晋国__、楚国、吴国与__越国__先后建立了霸权，史称“春秋五霸”。 ②“三家分晋”和“田氏代齐”：春秋后期到战国前期，晋国的韩、赵、魏三家__大夫__将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的__姜姓__国君。 ③“战国七雄”：战国时期，形成了齐、楚、__燕__、韩、赵、魏、__秦__七个大国，史称“战国七雄”。 (3)影响 ①周朝传统的政治秩序完全被破坏。 ②周王室也在公元前256年被秦国吞并。 【思维点拨】　三家分晋和田氏代齐，是各诸侯国大夫专政夺权运动的高潮，他们的成果最终为周天子认可，这表明奴隶社会及其统治思想已荡然无存，中国的封建社会已经形成。 2．华夏认同 (1)时间：春秋到战国时期。 (2)表现 ①春秋时期，__中原__各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进，自称为华夏，在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。 ②进入战国之后，戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。 (3)影响：华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 【思维点拨】　春秋战国时期，社会动荡、战争频仍，“戎狄蛮夷”不断内迁，与诸夏部族交错杂居，促进了民族大融合与文化交流，加速了华夏化进程。同宗共祖的五帝传说、“五方之民”“天下分九州”意识空前激荡，共同昭示着“大一统”全新时代即将到来。 二、经济发展与变法运动 1．经济发展 (1)农业：春秋战国时期，铁制农具广泛使用，__牛耕__推广；各国纷纷兴建水利灌溉工程，如__都江堰__、郑国渠、芍陂。农业进步推动社会分工，促进了工商业繁荣。 (2)工商业：战国时，手工业分工更加细密，__货币__流通广泛，涌现出一批中心城市，私营工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 2．变法运动 (1)目的：富国强兵。 (2)结果：建立了君主专制的政治制度。 (3)代表：秦国的商鞅变法 ①时间：公元前356年。 ②内容：重农抑商，__奖励耕织__；奖励军功，剥夺和限制贵族特权；强制大家庭拆散为个体小家庭；废井田、开阡陌，推动土地私有制发展；在民间实行__什伍__连坐，互相纠察告发；普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。 ③结果：商鞅被杀，但是变法措施深入人心。 ④影响：使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。 【误区警示】　认识重农抑商政策 重农抑商政策有利于巩固和发展新兴的小农经济，有利于确立和巩固地主阶级政权，如商鞅变法时期的重农抑商政策有利于增强秦国的综合国力，为秦国灭六国奠定了基础。但其不利于商品经济的发展，抑商或轻商观念长期制约着人们的思想，特别是在封建社会后期成为经济发展的巨大障碍。 三、孔子和老子 1．孔子 (1)地位：__儒家__学派的创始人。 (2)思想内容：核心观念是“仁”，主张统治者“__为政以德__”；主张恢复西周等级森严的礼乐制度；同时承认制度随着时代变化应当有所改良。 (3)教育成就 ①以“__有教无类__”的思想办学，打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。 ②相传晚年对《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《乐经》《春秋》等文献进行整理，后来这些文献成为儒家的经典，对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献；主要思想和言论记载在《__论语__》中。 2．老子 (1)地位：__道家__学派的创始人。 (2)思想 ①唯物史观：“__道__”是天地万物的本原，追求天人合一。 ②辩证法：事物存在着矛盾的两个方面，矛盾双方可以相互转化。 ③政治：主张顺其自然，__无为而治__。 (3)著作：后人将其思想整理为《__老子__》一书。 四、百家争鸣 1．历史背景 (1)经济：社会经济的发展。 (2)阶级关系：新兴的__士__阶层崛起。 (3)统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。 2．重要派别 (1)儒家 ①孟子认为人性善，提倡“__仁政__”。 ②荀子认为人性恶，主张__隆礼重法__。 (2)道家：代表是庄子，崇尚逍遥自由。 (3)阴阳家：以邹衍为代表，认为五行间相互促进又相互制约，提出“__相生相胜__”理论，代表了中国古代对自然界朴素的科学认识。 (4)墨家：代表__下层平民__利益，代表是墨子，提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，提出“尚贤”的政治主张。 (5)法家：代表新兴地主阶级的利益，其代表韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了__中央集权__的政治思想。 3．影响 (1)是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。 (2)不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响深远。 【易混辨析】　中国古代的三种治国思想 探究一　战国时期诸侯国变法的必然性 [史论要点] 1．生产力的发展是各国变法风潮出现的根本原因 铁农具和牛耕的出现与推广是生产力发展的显著标志。生产力的发展促进了土地私有制的确立，进一步削弱了人身依附关系，引起了社会阶级关系的变化。 2．经济基础的变化，对上层建筑提出了新的要求 新兴地主和自耕农要求打破束缚，进一步解放生产力，进行变法是满足他们要求的最有效的途径。 3．战争的频繁也对各国提出变法革新的要求 为了在战争中把握主动，避免失败或成为别国兼并的对象，各国都致力于富国强兵。为了达到富国强兵的目的，很多国家都进行了改革变法。 4．法家思想的推动 在春秋战国时期的百家争鸣中，法家提倡顺应形势进行变革，主张以法治国，合乎当时社会发展的需求，为各国推行变法改革提供了思想理论武器。 [对点训练] 1．战国时期，各诸侯国掀起了变法的热潮。这一时期的变法主要适应了(　　) A．新兴地主阶级的需要 B．法家推崇者的需要 C．新兴农民阶级的需要 D．宗法贵族们的需要 解析　战国时期，随着封建经济的发展，新兴地主阶级要求分享政治权力，参与政权。战国时期各国的变法，就是在新兴地主阶级的推动下进行的。 答案　A 探究二　孔子的儒家思想和老子的治国理念 【史料实证】 史料一　克己复礼(规范)为仁……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。 ——《论语》 史料二　子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。” ——《论语》 史料三　是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。 ——《老子》 [思考] (1)根据史料一，指出孔子的政治倾向。孔子所说的“礼”的实质是什么？ (2)史料二中，孔子所说的“仁”的主要内容是什么？孔子强调“仁”的主要目标是什么？ (3)依据史料三并结合所学知识，谈谈你如何认识评述史料三所反映的治国主张。 答案　(1)倾向：维护奴隶制度。实质：维护奴隶主阶级的统治秩序。 (2)内容：恭、宽、信、敏、惠。目标：协调社会人际关系，促进人自身的发展。 (3)道家的治国主张在约束统治者的暴政、恢复社会秩序方面起了重要作用，但在春秋战国诸侯争霸的社会环境下，难以实现，是一种消极应对社会变革的治国思想。 探究三　“百家争鸣”局面的形成及意义 [素养解读] 1．从“唯物史观”角度认识“百家争鸣”局面的形成 (1)春秋战国时期，伴随铁犁牛耕的使用，生产力发展，奴隶制经济崩溃，土地私有制产生，封建经济迅速发展。 (2)社会经济发展促使阶级关系出现新变化，新兴的士阶层地位上升，颇受重用。他们纷纷提出自己的主张，希望用自己的思想实现治国平天下的愿望。 (3)随着“私学勃兴”，“学在官府”的局面被打破，平民开始接受教育，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。 2．从“家国情怀”角度认识“百家争鸣”局面的意义 (1)促进了当时中国思想的解放和文化的繁荣，为当时中国社会变革、转型提供了思想文化基础。 (2)奠定中国后世两千多年精神文明的基础，对社会发展起了巨大的推动作用。 (3)彰显了古代中国的人文精神，不仅影响了中国历史的发展，而且对世界文化的发展起到了巨大的推动作用，成为世界人民的宝贵遗产。 [对点训练] 2．有学者指出：“诸子百家的智慧和伟大成就，不是战国之后历代专制主义者所能泯灭的，它所留给后世的宝贵思想财富，两千多年来世代传承不已，不仅有相当的历史价值，更有难以估量的现实价值。”这说明(　　) A．历代以百家思想为官方思想 B．百家争鸣具有深远历史影响 C．百家思想符合现实社会需要 D．历代君主企图扼杀各家思想 解析　根据题干信息“诸子百家的智慧和伟大成就……更有难以估量的现实价值”可知百家争鸣具有深远历史影响，故B项正确。 答案　B 1．东周分为春秋和战国两个时期。下列各国中，既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是(　　) ①齐国　②楚国　③晋国　④赵国 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 解析　春秋五霸是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王；战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，既属于春秋五霸又是战国七雄的是齐、楚、秦。故A项符合题意；B、C、D三项不符合题意应排除。 答案　A 2．据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是(　　) A．诸侯国割据混乱日益扩大 B．人民遭受的灾难更重 C．封建制度正逐步确立 D．历史向统一的方向发展 解析　依据所学知识可知，春秋时期，各诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断进行争霸战争。春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家的统一和发展，历史统一的趋势日趋明显。故正确答案为D项。A、B、C三项均不符合题意。 答案　D 3．据《华阳国志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”使成都平原变成天府之国的水利工程是(　　) A．郑国渠 B．灵渠 C．都江堰 D．长城 解析　依据所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在成都平原的岷江中游修筑了综合性的防洪灌溉工程都江堰，消除了岷江水患，使成都平原获得“天府之国”的美称。郑国渠沟通的是黄河流域的泾水和洛水，灵渠位于广西壮族自治区兴安县境内；长城是军事防御工程。所以A、B、D三项与题意不符，C项符合题意，故选C项。 答案　C 4．商鞅变法的措施中，对后世乃至当代都产生重大影响的行政管理制度是(　　) A．推行县制 B．编制户口，加强控制 C．承认土地私有 D．奖励生产 解析　根据所学可知，商鞅变法的措施中，对后代乃至当代都产生重大影响的行政管理制度是推行县制，故A项符合题意。实行“编制户口，加强控制”是商鞅变法在政治方面的措施。故B项不符合题意。“承认土地私有”“奖励生产”是商鞅变法在经济方面的措施。故C、D两项不符合题意。故选A项。 答案　A 5．胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，他根据学生不同的特点采用不同的教育方式。”这体现出的教育方法是(　　) A．仁者爱人 B．因材施教 C．有教无类 D．温故知新 解析　依据材料“他根据学生不同的特点采用不同的教育方式”，结合所学知识可知，这是孔子因材施教的教育方法，B项符合题意；仁者爱人是孔子的核心思想，不是教育方法，A项不符合题意；有教无类是指孔子招收不同出身的人为弟子，是教育理念，不是教育方法，C项不符合题意；温故知新是一种学习方法，D项不符合题意。所以本题选B项。 答案　B 6．为了提高复习效率，小李同学绘制了一张知识结构图，空白处应填入(　　) A．春秋时期的经济发展 B．少数民族政权纷纷入主中原 C．八王之乱造成人口大量死亡 D．各地爆发大规模的农民起义 解析　依据所学知识可知，春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。政治上，周王室衰微，大国争霸，各诸侯国实行变法改革，以求富国强兵。经济上，铁农具和牛耕的使用及推广促进了土地私有制的确立和经济的发展；思想上出现百家争鸣的局面。题干知识结构图给出了政治和思想两个方面，所以空白处应填入经济方面的表现，故正确答案为A项。B、C、D三项均不符合题意，故选A项。 答案　A 1．教材P12“学思之窗” 阅读上述材料，谈谈你对商鞅变法思想的认识。 提示　上述材料反映了商鞅反对因循守旧，勇于改革的的思想；商鞅的思想顺应了历史发展的潮流，为秦国的富强奠定了思想基础。 2．教材P13“思考点” 为什么在春秋战国时期出现了诸子百家学说？你能举出若干学派的核心思想内容吗？ 提示　(1)原因：春秋战国时期，中国社会发生重大变革；士在社会生活中活跃起来，他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张；贵族垄断教育、学术的局面被打破，出现了私人讲学，平民百姓也开始接受教育。 (2)举例： 学派 代表人物 核心思想 儒家 孔子 仁、礼 道家 老子 无为而治 法家 韩非 以法治国 墨家 墨子 “兼爱”“非攻” 3．教材P14“问题探究” 查阅战国变法的材料，结合时代背景与变法措施，说明各国纷纷开展变法运动的原因及其效果。 提示　原因：①根本原因：春秋战国时期是我国由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期，生产力的发展是引发社会变革的根本原因。②政治原因：各国统治者出于兼并战争的需要；新兴地主阶级打击奴隶主贵族，建立封建政治统治的需要。如商鞅变法奖励军功，剥夺和限制贵族特权；行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免等。③经济原因：新兴地主阶级废除奴隶制经济制度，确立封建土地制度，发展封建经济的需要，如商鞅变法，采取重农抑商、奖励耕织的举措；强制大家庭拆散为个体小家庭，推动土地私有制发展等。 效果：通过变法，各国先后建立了代表封建地主阶级利益的君主专制中央集权郡县官僚制国家，促进了封建经济的发展。如商鞅变法使秦国富国强兵，为秦统一中国奠定了基础。 4．教材P14“学习拓展” 提示　略。 课时作业 [基础过关] 1．先秦时期，有思想家提出：“故尚贤使能，则主尊下安；贵贱有等，则令行而不流；亲疏有分，则施行而不悖；长幼有序，则事业捷成而有所休。”这些主张(　　) A．强调了君主集权的重要意义 B．代表了没落奴隶主贵族利益 C．蕴含了以民为本的政治理念 D．体现了国家治理的现实需求 解析　根据材料“尚贤使能”可以判断出是墨子的主张，“贵贱有等”“亲疏有分”“长幼有序”是墨子针对当时社会动荡的现状而提出的治理方案，D正确；A是法家思想主张，排除；墨子代表的是中下层手工业者的利益，B排除；材料与民本思想无关，C排除。故选D。 答案　D 2．《礼记》是对孔子“礼”的解说。汉代《礼记·礼运》：“今大道既隐，天下为家……大人世及以为礼……礼义以为纪……禹、汤、文、武、成王、周公，未有不谨于礼者也……如有不由此者，在執(势)者去，众以为殃，是谓小康(小小的安定)。”这种“小康”理想(　　) A．确立了儒家正统地位 B．奠定了中华文化基因 C．反映了孔子保守主张 D．阻碍了中国社会进步 答案　B 3．战国中后期，秦国都城的宫殿面积大幅扩张，压倒了宗庙与市，与东方六国都城遵循周礼的城市布局形成了鲜明对比。据此可推知，当时秦国(　　) A．坊市制度趋向瓦解 B．宗法观念遭到摒弃 C．城市功能发生变化 D．社会转型领先六国 解析　秦国的宫殿面积突破了西周礼制，超过了宗庙与市的规模，这说明秦国在政治制度方面出现了转型，与同时期东方六国城市布局基本遵循礼制相比，反映出秦国在转型方面的领先地位，D正确；宋代坊市制度趋向瓦解，排除A；B不符合史实，排除；材料强调的是宫殿而非城市本身，无法得出城市的功能发生转变，排除C。 答案　D 4．西周晚期师簋铭文记载，周王派师率领齐师和其他武装平息东国淮夷的叛乱并顺利班师。同时期的晋侯苏编钟铭文也记载，周王命令晋侯苏协同自己亲征，参加对东方“夙夷”的作战，晋侯苏因战功多次受赏。下列解释最合理的是(　　) A．王室权威尚未受到冲击 B．客观推动华夏认同的形成 C．铭文记载反映历史全貌 D．诸侯的权力义务实现统一 解析　根据材料“周王派师率领齐师和其他武装平息东国淮夷的叛乱并顺利班师”和所学知识可知，西周时期周王室同少数民族的作战，在客观上促进了民族融合，推动华夏的认同，B正确；西周晚期王室衰微，A排除；铭文记载并不能完全反映历史全貌，C排除；材料未涉及未涉及诸侯的权利和义务，D排除。故选B。 答案　B 5．陕西西安栎阳城遗址是“2017年度全国十大考古新发现”之一，经考古认定是商鞅变法的发生地。该遗址位于战国时期的(　　) A．齐国 B．赵国 C．秦国 D．楚国 解析　依据所学知识可知，战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，任用商鞅进行变法，促使秦国强大起来。所以商鞅变法发生地的遗址位于战国时期的秦国。 答案　C 6．《史记》记载，秦孝公死后，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。下列选项最能导致商鞅悲剧的是(　　) A．普遍推行县制 B．允许土地自由买卖 C．根据军功授予爵位和田宅 D．实行重农抑商政策 解析　结合所学知识可知，商鞅变法中的“根据军功授予爵位和田宅”触及了旧奴隶主贵族的利益，激起他们的反对，故C项符合题意。 答案　C 7．《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”这反映了商鞅变法(　　) A．注重法治，稳定社会秩序 B．承认土地私有，发展经济 C．推行县制，便于国家管理 D．推动民族交融，富国强兵 解析　结合所学可知，商鞅变法规定，五家为一伍，十家为一什。伍、什内的各家互相纠察，一家犯法，其他人家必须告发，如隐瞒不告，就以相同罪名处罚。材料中“令民为什伍，而相牧司连坐”即反映了这一内客。商鞅采取这一措施的目的在于注重法治，稳定社会秩序。故本题答案为A。 答案　A 8．孔子是中国历史上伟大的思想家，儒家学派的创始人，他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。其思想体系的核心是(　　) A．“仁”和“礼” B．“无为” C．“兼爱”和“非攻” D．“法治” 解析　孔子作为儒家学派的创始人，思想核心是“仁”，讲究人与人之间的自然和谐友爱，反对暴政。作为没落的奴隶主贵族，他又渴望恢复西周时期的礼乐制度，在“礼崩乐坏”的春秋时期提倡“礼”。答案为A。 答案　A 9．某同学为了记忆方便，称我国古代历史上某位著名思想家在思想上“矛盾”，在政治上“无为”。这位思想家是(　　) A．孔子 B．孟子 C．韩非子 D．老子 解析　本题的关键信息是“矛盾”和“无为”。老子的思想包含着朴素的辩证法，他认为任何事物都有矛盾对立的两个方面，双方可以相互转化。老子倡导政治上“无为而治”，以“无事取天下”。故选D。 答案　D 10．春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣，涌现了许多大思想家，对后世乃至世界文化都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。战国时期的百家争鸣，促进了我国古代学术思想的发展。其中法家学派代表人物韩非的主张是(　　) A．“无为而治” B．“兼爱”“非攻” C．“以德治国” D．“以法治国” 解析　“无为而治”由春秋时期道家代表人物老子提出；“兼爱”“非攻”由战国时期墨家代表人物墨子提出；“以德治国”是儒家学派创始人孔子的政治主张；“以法治国”由法家学派代表人物韩非提出。故本题正确答案为D。 答案　D [能力提升] 11．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(下图)，这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是(　　) A．社会大变革的时代 B．统一国家的建立 C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展 解析　根据所学知识可知，图片信息反映了春秋战国时期在政治、经济和思想文化领域的变革，体现了大变革的时代特征，故A项符合题意。 答案　A 12．秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐，商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事，说明了(　　) A．变法违背民意 B．变法深入贯彻 C．变法遇到阻力 D．变法宣告失败 解析　根据题干中“商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐”可以看出商鞅变法的措施在秦国得到深入贯彻执行，故B项符合题意。 答案　B 13．哀公问政，子曰：“故为政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。”孔子在这里主要强调的是(　　) A．道德修养的重要性 B．民心的重要性 C．人的才能的重要性 D．教化的重要性 解析　解读材料关键信息：“故为政在人，取人以身，修身以道，修道以仁”，可以看出孔子强调统治者应用道德的力量来感召人才，从而巩固统治。 答案　A 14．墨子提出，“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身”。墨子这一思想(　　) A．继承了儒家的仁爱思想 B．否定了西周的等级制度 C．适应了统治阶级的需要 D．借鉴了无为而治的思想 解析　材料体现出墨子“兼爱”的思想，与儒家仁爱思想存在本质区别，故A项错误；墨子“兼爱”的思想体现出无阶级差别，否定了西周的等级制度，故B项正确；墨家“兼爱”的思想否定阶级差别，不适应统治阶级的需要，故C项错误；墨子“兼爱”的思想与无为而治无关，故D项错误。 答案　B 15．《中国文化概论》说，“士的崛起，意味着一个以‘劳心’为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成，中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响”。士阶层兴起的直接原因是(　　) A．宗法制的解体 B．各诸侯国对人才的渴求 C．封建经济的发展 D．私学的发展 解析　根据材料中“士的崛起”并结合所学知识可知，士阶层兴起的直接原因是各诸侯国对人才的渴求，选B项。 答案　B 16．秦自商鞅变法逐渐形成了小家庭制度，在中国古代家庭发展史上开创了一个新的时代。阅读下列材料： 材料一　民有二男以上不分异者，倍其赋。……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。 ——《史记·商君列传》 材料二　秦自商鞅变法后，确立了最小型个体小家庭结构形态，而且，这种小家庭成为社会上普遍支配形式，是秦家庭组织最基本形态。不仅劳动者，即在官僚、富庶人家亦普遍建立起个体小家庭。这种家庭，就血统世系而言，一般为两代结构，很少有涉及祖孙三代者；就其成员间亲属关系而论，多是以一对夫妻为核心，及其未成年或虽已成年而未婚子女构成；就人数而言，通常为五口之家。 ——张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》 请回答： (1)依据材料一，归纳商鞅变法的措施，并分析其对家庭制度发展的影响。 (2)依据材料二，概括商鞅变法后秦国小家庭特征。结合所学知识，指出小家庭制度形成的时代背景。 解析　第(1)问第一小问措施，根据材料一信息结合商鞅变法的措施回答；第二小问影响，根据第一问的措施分析。第(2)问第一小问特征，根据材料二信息从家庭关系、人口多少等方面归纳；第二小问背景，结合战国时期的局势，从政治、经济等方面总结。 答案　(1)措施：强制推行小家庭制度(或分异令)；奖励耕织。 影响：有利于小家庭的形成。 (2)特征：人口少；关系简单；亲缘密切。 背景：诸侯争霸；铁犁牛耕；土地私有。 学科网（北京）股份有限公司 $$