第5单元 第15课 两次鸦片战争（课件PPT）-【金榜题名】2026-2027学年高一历史必修中外历史纲要上高中同步学案（统编版）

该高中历史课件聚焦晚清两次鸦片战争，系统梳理战争背景、过程、影响及林则徐魏源新思想，以19世纪中期世界与中国对比切入，通过时间轴串联1839-1900年关键事件，构建“背景-战争-影响-思想”逻辑支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以时空观念整合历史事件，史料实证贯穿教学，如引用《南京条约》条款、阐释领事裁判权概念，结合历史解释分析战争对社会性质的影响。采用“知识梳理-合作探究-基础演练”结构，助力学生构建时空框架与史料分析能力，为教师提供系统教学资源与核心素养落地路径。

第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 第15课　两次鸦片战争 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 目录 contents Part 01 知识梳理 基础落实 Part 02 合作探究 能力提升 Part 05 课时作业 Part 03 基础演练 随堂巩固 Part 04 教材答疑 名师指津 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 知识梳理 基础落实 返回导航 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 小农经济 冷兵器 社会阶级 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 鸦片走私 广州 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 虎门 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 南京条约 香港岛 协定关税 五口通商 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 虎门条约 望厦条约 领事裁判权 片面最惠国 通商口岸 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 英、法 美、俄 天津条约 圆明园 北京条约 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 鸦片贸易 瑷珲条约 独立 半殖民地半封建 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 清朝统治阶级 译馆 四洲志 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 海国图志 师夷长技以制夷 瀛寰志略 欧美 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 自强 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 合作探究 能力提升 返回导航 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 基础演练 随堂巩固 返回导航 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 教材答疑 名师指津 返回导航 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 课时作业 点击进入 word 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 谢谢观看 第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 返回导航 1 [时空观念] 课程标准 学习重点 核心素养 　　认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所做的努力及存在的局限性 ❶分析鸦片战争的背景，认识鸦片战争爆发的必然性 时空观念、唯物史观、历史解释 ❷梳理两次鸦片战争的过程，分析理解两次鸦片战争对中国社会的影响 时空观念、历史解释、史料实证 ❸归纳林则徐、魏源向西方学习的新思想，分析理解其影响 史料实证、家国情怀 一、19世纪中期的世界与中国 1．世界——资本主义不断发展 (1)西方列强：工业革命后半个多世纪，资本主义生产方式在英、法、美等国逐渐占据主导地位。世界主要殖民主义国家都把矛头指向了中国。 (2)英国：社会生产力飞速增长，掌握着资本主义世界的霸权。在美洲、非洲夺取殖民地的同时，把目标对准了亚洲。 2．中国——仍然停留在封建社会 (1)政治：君主专制统治仍很顽固。 (2)经济：自给自足的____________是主要的生产方式。 (3)科技：非常落后。 (4)军事：八旗和绿营作战能力低下，使用的武器主要是__________，远远落后于英国的热兵器。 (5)社会矛盾：____________矛盾激化，各地农民起义此起彼伏。 二、两次鸦片战争 1．鸦片战争 (1)虎门销烟 ①原因：外国鸦片商人逐年扩大对华____________，使中国每年流失大量白银，鸦片烟毒损害了中国人的健康，加剧了政治腐败，削弱了军队战斗力，加重了劳动人民负担。道光皇帝特命林则徐前往________禁烟。 ②经过：林则徐将英美鸦片商人呈缴的走私鸦片烟土两万多箱，在________海滩公开销毁。 ③影响：向世界表明了清政府禁烟的决心。英国大鸦片贩子认为中国禁烟损害了其利益，英国政府宣布对华发动战争。 (2)概况 ①时间：1840年－1842年8月29日。 ②结果：清政府被迫签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《____________》。中国被迫割让__________、赔款2100万银圆、接受____________以及开放____________等。 (3)后续 ①1843年，清政府又与英国签订《____________》。 ②1844年，美国、法国先后迫使清政府签订《____________》《黄埔条约》。 ③影响：通过这些条约，英、美、法三国从中国获得了协定关税、______________、______________待遇以及____________传教权、内河航行自由权等。 (4)影响：《南京条约》等一批不平等条约的签订，影响了近代中国历史的进程，鸦片战争成为中国近代史的开端。 【概念阐释】　领事裁判权 领事裁判权是指一国通过驻外领事对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的制度。这是一种治外法权，是帝国主义在殖民地或半殖民地国家所享有的一种非法特权。 2．第二次鸦片战争 (1)原因 ①历史遗留：英国等侵略者在鸦片战争中未能达到鸦片贸易合法化的目的。 ②根本原因：列强想进一步打开中国市场。 ③直接原因：列强向清政府提出修订条约的要求被拒绝。 (2)过程 ①1856年10月，__________两国对中国发动了第二次鸦片战争。__________两国以调停人面目出现。 ②1858年，清政府被迫分别与英法两国签订《____________》。 ③1859年，英法拒绝按照清政府指定路线进京换约，进攻大沽炮台，遭到清军反击，英法兵舰损失很大。 ④1860年10月，英法联军抢劫、焚毁__________后，进入北京城，迫使清政府签订《____________》。 (3)结果 ①签订《天津条约》和《北京条约》：英法获取了割地、赔款、开放通商口岸以及内河航行权等大量权益，实现了____________合法化。 ②俄国借机迫使清政府签订《北京条约》，并承认《____________》，抢占黑龙江以北、乌苏里江以东100余万平方千米的中国土地，还把俄方提出的边界走向强加给中国，为此后大规模侵占中国领土制造根据。 (4)影响：从《南京条约》到《北京条约》，外国侵略者把不平等条约体系强加在中国身上，中国的________、主权和领土完整受到了严重侵犯，中国从一个独立的封建社会逐渐沦为__________________社会。 【思维点拨】　第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大 (1)继续 ①根本原因：都是为了打开中国市场，变中国为英国等国的商品市场和原料产地。 ②战争性质：都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争。 ③战争影响：第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深。 (2)扩大 ①从战争的进程看：侵略力量扩大，第一次是英国，第二次是英、法联合出兵，美、俄参与；侵略时间加长，第一次历时两年多，第二次延续四年之久；侵略区域扩大，第一次主要在长江以南沿海地区，第二次从沿海一直侵入中国清政府的都城；签约国和条约增多，第一次只与英、法、美三国签约，第二次签约国和签约数增多。 ②从战争的影响看：开放的通商口岸和割地增多，更多主权遭到破坏；中国市场被彻底打开，中国逐渐被卷入资本主义世界市场，半殖民地半封建化程度进一步加深。 三、开眼看世界 1．背景 《南京条约》签订后，道光皇帝仍不知道英国位于何方，充分反映了________________高层的封闭、愚昧与腐朽。 2．表现 (1)林则徐在广州开办________，收集有关西洋各国的消息情报和国际知识，包括国际法知识，汇译成《__________》等书稿，供对外交涉时参考。 (2)魏源注意收集外国史地知识，在《四洲志》基础上编成《____________》一书。这部书按照世界五大洲介绍各国历史、地理、社会现状以及军事、科技等，是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一，被誉为了解外国知识的“百科全书”。魏源在书中提出了“__________________”的思想。 (3)徐继畲撰成《____________》，系统介绍了当时世界上近80个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化、风土人情，尤重对________各国的考察和介绍，是中国近代第一部世界地理著作。 3．影响 睁眼看世界，初步提出了向西方学习以求________的主张。 【思维点拨】　在民族危机之下，林则徐、魏源等主张学习西方，但是林则徐、魏源等是封建地主阶级的代表人物，因此其主要目的是维护清政府的封建统治，并不是要改变社会制度。 探究一　两次鸦片战争的影响 [史论要点] 1．政治 中国的社会性质、革命任务以及社会主要矛盾发生了变化，开始进入旧民主主义革命时期。 (1)社会性质：主权大量丧失，开始沦为半殖民地半封建社会。 (2)革命任务：由原来反对本国封建统治变为反对外国资本主义侵略和本国封建统治的旧民主主义革命。 (3)社会主要矛盾：由地主阶级和农民阶级的矛盾，开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，而外国资本主义和中华民族的矛盾，成为各种社会矛盾中最主要的矛盾。 2．经济 (1)随着资本主义列强的经济侵略，中国开始被卷入资本主义世界市场成为资本主义经济的附庸。 (2)自然经济开始瓦解，客观上促进了中国经济发展，为民族资本主义的产生创造了条件。 3．思想：先进的中国人从“天朝上国”的梦幻中惊醒，开始重新审视西方，注目世界，萌发了以向西方学习为核心的新思潮。 4．对外关系：清政府由闭关锁国转为被迫开放；由朝贡外交转向近代外交；由盲目自大转为对外妥协，中外反动势力开始公开勾结。 [对点训练] 1．英国政府为打开中国市场，在1840－1842年间发动了侵略中国的鸦片战争。中国丧失了独立自主的地位，开始被卷进世界资本主义经济的旋涡。鸦片战争(　　) A．是中国近代史的开端 B．是丧失中国领土最多的战争 C．大大加深了中国的民族危机 D．揭开了反帝爱国运动的序幕 答案　A 2．著名史学家陈旭麓先生曾指出：“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”对此观点理解正确的是(　　) A．促使中国由传统社会向近代社会转型 B．冲击了中国传统的“天朝上国”观念 C．导致中国丧失了独立自主的地位 D．推动中国半殖民地半封建社会的形成 解析　“它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步”指鸦片战争是中国古代历史的终结和中国近代史的开端，答案选A项。 答案　A 探究二　林则徐、魏源“新思想”的特点及评价 【史料实证】 史料　 [研读] 注意图示中的人物和著作为早期睁眼看世界的人物和作品。 [思考] (1)史料中图一的人物是谁？他在向西方学习的过程中有什么成就？ (2)史料中图二的作者是谁？在书中他提出了什么思想？这有何作用？ 答案　(1)人物：林则徐。成就：设立译馆，编译《四洲志》和《各国律例》；仿制炮船，迈出“师夷长技”的第一步，成为近代中国睁眼看世界的第一人。 (2)作者：魏源。提出“师夷长技以制夷”的思想。作用：引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。 1．有学者认为“就世界大势论，鸦片战争是不能避免的”。这里所说的“大势”主要是指(　　) A．英国的船坚炮利 B．工业文明迅速发展 C．中国的闭关锁国 D．西方列强加紧扩张 解析　结合所学知识可知，鸦片战争爆发是在19世纪40年代，英国第一次工业革命基本完成，所以材料中的“世界大势”主要是指西方工业文明的迅速发展，急需原料产地和商品市场。故B项正确。船坚炮利是英国取胜的原因，不符合题意，排除A项；“闭关锁国”并不必然招致外来侵略，排除C项；新航路开辟以后，西方列强就在世界各地扩张，排除D项。 答案　B 2．有人说：“这场战争是中国近代史的开端，把中国拖入世界。从此，中国遭受了列强的百般蹂躏。”“这场战争”是(　　) A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 解析　从材料“是中国近代史的开端”“把中国拖入世界”“遭受了列强的百般蹂躏”中可以分析出，“这场战争”是指鸦片战争，故A项正确；其他三项不符合题意，排除。 答案　A 3．“英国商民既在各口通商，难保无与内地居民人(等)交涉狱讼之事，……英商归英国自理，……他国夷商，仍不得援以为例。”材料反映了(　　) A．英国取得片面最惠国待遇 B．门户开放政策 C．英国商人的利益受到保护 D．英国取得领事裁判权 解析　依据材料提供的信息“交涉狱讼之事……英商归英国自理”可知，材料中的主张破坏了中国司法主权；根据所学知识可知，这一特权是指领事裁判权，是在鸦片战争后《南京条约》附件中取得的，故D项正确；材料反映的是领事裁判权，没有体现出最惠国待遇，故A项排除；B项是1899年美国提出的，排除；材料中没有体现出对英国商人利益的保护，故C项排除。 答案　D 4．1845年，清政府上海道台宫慕久与英国领事巴富尔共同公布《上海土地章程》。其条款称：“本道兹依据条约，顾全地方民情，斟酌地方情形，决定将洋泾浜以北、李家场以南之地，准租与英国商人，以为建筑房舍及居留之用。”这一条款表明(　　) A．中国领土主权遭到破坏 B．清政府外交趋向近代化 C．地方政府企图讨好英国 D．上海开始成为通商口岸 解析　依据材料“划定洋泾浜以北、李家庄以南之地，准租与英国商人，为建筑房舍及居住之用”可知，中国的领土主权遭到破坏，故A项正确；材料内容体现的是清政府屈辱地出租国家领土，不是其外交近代化，故B项错误；依据材料“清政府上海道台宫慕久与英国领事巴富尔共同公布《上海租地章程》”可以看出上海地方官代表的是清政府，故C项错误；上海被开放为通商口岸是在第一次鸦片战争后的《南京条约》中，而此《上海租地章程》解决的是英国商人在华居留权问题，故D项错误。 答案　A 5．雨果曾经说过：“它汇集了一个民族几乎是超人类的想象力所创作的全部成果，这是一个震撼人心的，尚不为人熟知的杰作，就像在黄昏中从欧洲文明的地平线上看到的亚洲文明的倩影。……这个奇迹现已不复存在。”“奇迹现已不复存在”与哪次侵华战争有关(　　) A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军战争 解析　根据题干材料关键信息“它汇集了……全部成果”“就像在黄昏中从欧洲文明的地平线上看到的亚洲文明的倩影……这个奇迹现已不复存在”等，结合所学知识和雨果所生活的时代，解读题干材料，材料描述的“奇迹”就是指中国的皇家园林圆明园。在第二次鸦片战争中，英法联军火烧圆明园，这个奇迹现已消失。正确答案选B项。其余三项均不正确。 答案　B 6．《海国图志》序言中说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”上述言论反映出作者(　　) A．主张与外国礼尚往来 B．主张学习西方科学技术 C．主张主动进攻西方国家 D．主张学习西方政治制度 解析　魏源在其著作《海国图志》的序言中提出“师夷长技以制夷”的主张，主张学习西方先进的科学技术，以抵抗外国的侵略，而非学习西方政治制度，作为地主阶级的代表，他不可能提出改变社会制度，故B项正确，D项错误；材料信息主张学习西方技术以抵抗外国侵略，无法体现与外国礼尚往来、主动进攻西方国家，排除A、C两项。 答案　B 1．教材P91“思考点” 分析鸦片战争前中国的社会状况，思考中国在当时国际格局中的处境。 提示　(1)政治腐朽，经济落后，闭目塞听，科技落后，军备陈旧，阶级矛盾激化。 (2)远远落后于世界历史发展潮流，成为世界主要殖民主义国家的侵略目标。 2．教材P93“学思之窗” 阅读以上材料，思考第二次鸦片战争中中国抵抗英国侵略的正当性。 提示　英军所到之处，滥杀无辜，毁坏房屋，肆意践踏人权，烧杀抢掠，无恶不作，反映了英国发动第二次鸦片战争的非正义性及中国军民抵抗英军侵略的正当性。 3．教材P94“问题探究” 阅读以上材料，分析清政府拒绝修约的合理性。 提示　广州无辜居民和商人的人权遭到侵害，英国违背了中英两国的既定协约。 4．教材P95“学习拓展” 提示　略。 $$