第2单元 第7课 隋唐制度的变化与创新（课件PPT）-【金榜题名】2026-2027学年高一历史必修中外历史纲要上高中同步学案（统编版）

该高中历史课件聚焦隋唐制度的变化与创新，涵盖选官制度（九品中正制到科举制）、三省六部制、赋税制度（租调制到两税法）的演变，通过联系三国两晋南北朝制度背景，构建前后知识脉络，形成学习支架帮助学生系统掌握。 其亮点是以史料实证和时空观念为核心，合作探究环节结合钱穆《国史大纲》等史料分析中枢权力演变，用流程图呈现三省六部制分工，培养学生历史解释能力。基础演练与教材答疑强化落实，助力学生深化理解，也为教师提供丰富的教学资源和活动设计。

第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与 隋唐统一多民族封建国家的发展 第7课　隋唐制度的变化与创新 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 目录 contents Part 01 知识梳理 基础落实 Part 02 合作探究 能力提升 Part 05 课时作业 Part 03 基础演练 随堂巩固 Part 04 教材答疑 名师指津 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 知识梳理 基础落实 返回导航 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 曹魏 士族 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 中正官 家世 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 进士科 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 官员 中央集权 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 隋文帝 草拟 审核 执行 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 宰相 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 庸 生产时间 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 杨炎 田亩 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 人丁 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 合作探究 能力提升 返回导航 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第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 教材答疑 名师指津 返回导航 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 课时作业 点击进入 word 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 谢谢观看 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 1 课程标准 学习重点 核心素养 　　通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化和创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就 ❶概述中国古代选官、用官制度的变化，理解其演变趋势 ❷分析选官制度变化的原因，认识评价其选官制度变化的影响 时空观念、史料实证、历史解释 ❸掌握汉代内外朝制度、唐代三省六部制的主要内容 ❹归纳汉至唐中枢机构变化的因素，认识其变化特点及影响 史料实证、历史解释 ❺概括汉至唐租调制、租庸调制、两税法的内容及特点 ❻理解汉至唐赋税制度变化的原因，分析其变化对中国社会治理的影响 历史解释、史料实证、唯物史观 一、选官制度 1．魏晋南北朝：九品中正制 (1)兴衰 ①________时，创立了新的选官制度九品中正制。 ②随着________的没落，九品中正制无法继续。 (2)内容 ①中央委任__________为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。 ②选官标准从初创时期的家世、道德和才能并重，演变为两晋时期主要看重________。 (3)实质：逐渐成为维护士族特权的工具。 2．隋唐：科举制 (1)形成 ①隋朝建立后，废除九品中正制，开始用分科考试的方式选拔官员。 ②隋炀帝时，始建__________，科举制形成。 (2)完善 ①唐太宗增加考试科目，以进士和明经两科为主。 ②武则天扩大科举取士的人数，首创武举和殿试。 ③唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 (3)作用 ①扩大了统治的基础。 ②提高了________的文化素质。 ③加强了____________。 【概念阐释】　九品中正制 魏晋南北朝时选拔官吏的制度。东汉末年，曹丕接受吏部尚书陈群建议，推选各郡有声望者为“中正”，负责对当地士人进行考察并评定为九等(九品)，再由政府按等选用，依品授官。后来，评定士人品级只论其门第而不论才能，九品中正制遂成为世族地主控制政权的工具。 二、三省六部制 1．魏晋南北朝时期：尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，它们共同辅助决策，行使权力。 2．隋唐时期：三省六部制 (1)确立：__________时，中央正式确立了三省六部制。 (2)职权：中书省负责________和颁发皇帝的诏令；门下省负责________诏令，有不妥者驳回；尚书省负责________。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。 (3)特点 ①三省的职权分工明确，又彼此制约。 ②群相制：三省长官共议国事，执________之职；唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。 ③政事堂：宰相会议召开的地方叫政事堂。政事堂的设立，提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。 (4)影响 三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝历代产生了深远影响。 【重点深化】　汉唐以来中枢权力体系的演变特点 (1)皇帝通过不断压抑、削弱相权来加强皇权。宰相制度沿着相权的步步削弱，君权的逐渐强化这根主线发展演变。 (2)中朝官向外朝官转化。中朝在牵制、架空外朝的同时，久而久之逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。 (3)宰相职位的设置由实位转向虚位。由实位到虚位反映的是宰相权限及权威的下降，宰相不再专职是对相权的限制压缩。 (4)宰相权力不断分化。宰相既实行分权，在同一机构中，往往设置几个宰相职位，又注重事权的相对集中，弥补分权的效率低下的弊端。 三、赋税制度 1．魏晋南北朝时期：租调制 (1)魏晋时期，开始实行租调制，按户征收粮食和绢帛。 (2)北魏孝文帝改革，颁布均田令，受田农民承担定额租调。成年男子负担一定的徭役。 2．唐初：租庸调制 (1)内容 除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为______。 (2)影响：以庸代役保证农民有较充分的____________，政府的赋税收入也有了保障。 3．唐后期：两税法 (1)背景 天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制无法维持，政府财政收入锐减。 (2)目的：解决政府财政困难。 (3)实行：780年，唐德宗接受宰相________的建议，实行两税法。 (4)内容 ①每户按人丁和资产缴纳户税，按________缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役。 ②一年分夏季和秋季两次纳税。 (5)影响 ①两税法简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。 ②改变了自战国以来以________为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 【深化理解】　两税法将各种名目的赋税统一并到户税和地税这两税中，主要按土地和财产的多少征税，改变了以人丁为主的收税标准，是我国赋税制度的一次重大改革。 探究一　古代选官制度的演变 [史论要点] 角度 内容 选官制度 的演变 先后经历夏商周的世袭制、战国的军功爵制、西汉的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐以来的科举制。 选官制度 的趋势 (1)选拔标准：由家世门第、财产等级等演变为学识、才能。 (2)选拔方式：由血缘、推荐、地方评论及品评演变为考试。 (3)选拔原则：逐渐走向制度化，体现相对的公平、公开。 [对点训练] 1．“贡举之法，三代未尝有之，而汉武帝建元元年诏举贤良之士，亲策问董仲舒而始焉。唐宋科举之法盖仿于此矣。”材料中的“贡举之法”是指(　　) A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 解析　材料“汉武帝建元元年诏举贤良之士”和“亲策问”表明是地方推举的察举制，故B项正确。 答案　B 2．钱穆说：“隋唐后通过科举考试来选拔人才，以德行和学识为依据，体现了平等的原则而非专断独占的作风。”据此可知，科举制(　　) A．有利于强化君主专制 B．加强了思想文化控制 C．重视官员的综合素质 D．抑制了世族门阀势力 解析　科举制选拔标准的公平公正一定程度上抑制了门阀势力，故D项正确。 答案　D 探究二　汉至唐中枢权力体系的演变 【史料实证】 史料一　(汉)武帝以雄才大略独揽事权，于是重用内朝尚书，夺宰相权。晚年又用中书。(曹)魏世，中书监始参大政。东晋则侍中始优。下逮(南朝时)宋、齐，尚书、中书、侍中三者皆为辅臣……唐代中央最高机关，依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省。但他们现在已是正式的宰相，而非帝王之私属。其职权分配，则中书掌定旨出命，门下给事中掌封驳，尚书受而行之；古代的宰相权，现在是析而为三。 ——钱穆《国史大纲》 史料二　唐朝三省六部制工作流程图 [思考] (1)据史料一，概括汉、魏晋、唐三个时期中枢权力机构的演变，归纳中国古代封建皇帝“独揽事权”的方式。 (2)如果唐朝准备在长安城内兴建一大型工程，该工程在中央从决策到具体实施的基本程序如何？ 答案　(1)演变：汉武帝设内朝以夺相权，魏晋时期出现了三省，隋唐时期三省长官正式成为宰相。 方式：(另设机构)转移相权；分割相权(相互牵制)。 (2)中书省草拟关于兴建此项工程的报告，门下省审议，尚书省将审议通过的兴建计划提交工部，由工部具体实施。 探究三　唐代赋税制度的变化 【史料实证】 史料一　“赋役之制……课户每丁租粟二石。共调随乡土产绫绢施各二文，布加五分之一，输绫绢施者锦三两，输布者麻三斤……凡丁岁役二旬，无事则收其庸，每日三尺(布加五分之一)……凡丁户皆有优复蠲免之制(诸皇宗籍属宗正者，及诸亲五品以上父祖兄弟子孙及诸色杂有职掌人)……悉免课役。” 史料二　“凡百役之费，一钱之敛，先度其数而赋予人，量出以制入。户无主客，以间居为簿，人无丁中，以贫富为差。不居住而行商者，在所郡县，税三十之一，度所(取)与居者均，使无纯利。居人之税，夏秋两征之，欲有不便者正之。其租庸杂役悉省，而丁额不废，申报出入如旧式。其田亩之税，率以大历十四年(即公元779年)垦田之数为准而均征之。” ——摘自《旧唐书·卷118》 [思考] (1)根据史料一归纳出该税制的四个特点。 (2)史料二所反映的税制在哪些方面比史料一所反映的税制进步？ 答案　(1)按丁征税；以实物税为主，或实物地租；纳绢代役，称为庸；贵族官僚享有免交租庸调的特权。 (2)按土地和财产多少征税，比按丁征税合理，放松了对农民的控制；贵族、官僚、行商均要征税，扩大了纳税面，有利于增加国家财政收入。 1．郭巨“家贫，有子三岁，母减食与之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子分母之食，盍埋此子”。郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是(　　) A．郡县制 B．九品中正制 C．察举制 D．科举制 解析　根据所学知识可知，“举孝廉”是汉代察举制的标准之一，故从材料中郭巨埋子孝母而“被荐举为孝廉”可以得出是汉代的察举制，故C项正确；A项是秦朝时期的地方行政制度，排除；B项是魏晋时期的选官制度，排除；D项是隋朝设立的选官制度，排除。 答案　C 2．《晋书·段灼传》曰：“据上品者非公侯之子孙，则当涂之昆弟(注：当权者的亲属)也。”这一说法表现的是古代哪一种制度(　　) A．世卿世禄制 B．九品中正制 C．分封制 D．中朝制 解析　九品中正制是按照门第选官制度，选举人评判的标准是九个等级。材料中“上品”说明是九品中正制，B项正确。A项是按照血缘关系选官。C项属于地方制度。D项属于中央中枢机构。 答案　B 3．人生四大喜莫过于“久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时”。其中“金榜题名”反映了我国隋唐时期的一种选官制度是(　　) A．禅让制 B．世袭制 C．推举制 D．科举制 解析　禅让制是我国原始社会后期部落或部落联盟民主推选首领的制度，排除A项；世袭制是夏朝开始的按照血缘关系世代承袭官位爵位的制度，排除B项；推举制又叫察举制，是西汉创立的地方官向中央举荐人才中央再量才授用的制度，排除C项；科举制是隋朝开始实行的以考试成绩选官的制度，考上者以皇榜形式公布，故“金榜题名”，故选D项。 答案　D 4．隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的目的是(　　) A．防止宰相权重难控制 B．完善中央集权制 C．加强对地方的控制 D．保证决策的合理性 解析　根据所学可知，隋唐时期实行的三省六部制是我国古代政治制度的重大创造，三省长官都是宰相，宰相同时议政，互相牵制，削弱了相权，保证了君权的独尊，A项正确；材料同地方无关，即同中央集权无关，B、C两项排除；D项不是目的，排除。故选A项。 答案　A 5．唐代前期，府兵在军队编制、服役制度等方面日趋完备，在贞观时期达到鼎盛。从根本上说是因为府兵(　　) A．寓兵于民、兵民结合 B．受到统治者的重视 C．具有较高的军事和政治素质 D．可以分配到足够的土地 解析　府兵制和均田制相结合，府兵可以分配到足够的土地，有一定的经济保障，从而在战场上发挥出强大的战斗力。武则天时，随着均田制的瓦解，府兵制走向衰落。故D项符合。 答案　D 6．“其租庸杂徭悉省，而丁额不废。”“其田亩之税，率以大历十四年垦田之数为准，而均征之。”材料所指的这一赋税改革是(　　) A．两税法 B．一条鞭法 C．更名田 D．摊丁入亩 解析　解答此题时，要注意把握题干材料中的有效信息。“租庸杂徭悉省”说明此项改革废除了租庸调和一切杂役；“而丁额不废”说明它并没有废除人丁税，只是以“田亩”为主要征税标准。以上信息符合唐朝中期的两税法改革，故A项正确。 答案　A 1．教材P41“学思之窗” 科举制度在我国封建社会延续了约1300年，直到清朝末年才被废除。科举制度对中国历代王朝的统治有什么影响？ 提示　科举制度使出身社会中下层的读书人通过考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。 2．教材P43“思考点” 唐朝赋税制度的变化说明了什么？ 提示　国家对农民的人身控制逐渐放松，直到两税法实行，征税的主要标准从人丁转为财产。 3．教材P43－P44“问题探究” 阅读上述材料，结合所学知识，谈谈你对两税法利弊的认识。 提示　两税法保证增加了政府的财政收入，减轻了政府对农民的人身控制；但地主千方百计地把赋税转嫁到农民身上，使农民的负担更加沉重。 4．教材P44“学习拓展” 提示　略。 $$