2.1《立在地球边上放号》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

立 在 地 球 边 上 放 郭沫若 号 怎样才能立在地球边？ 立在地球边上放号 为什么要放号？ 什么是放号？ 地球边在哪里？ 相信大家看了这个题目之后也与我一样有诸多疑问，为了解决这些疑问，请大家一起跟着我的脚步，来学习一下郭沫若先生的立在地球边上放号。 2 01 02 03 04 介绍作者 感受热情 领略诗歌 巩固练习 CONTENTS 目 录 01 介绍作者 介绍作者 生活历程 郭沫若（1892—1978），生于四川乐山，幼年入家塾读书，1906年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本留学，先学医，后从文。1919 年，五四运动爆发，他在日本发起组织救国团体夏社，投身于新文化运动，1921 年，出版第一本新诗集《女神》，书中洋溢着强烈的浪漫主义气息。《女神》是中国新诗的奠基之作，郭沫若也因而成为中国新诗的重要奠基人之一。 代表作品 诗歌《天狗》《凤凰涅槃》《太阳礼赞》《炉中煤》《静夜》《天上的街市》等，戏剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》《王昭君》《孔雀胆》《蔡文姬》 写作背景 本诗写于1919年9、10月间。其时郭沫若受“五四运动”和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。 当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。 于是，诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。 5 02 领略诗歌 放 边 球 地 在 立 号 上 地点 动词 吹响号角 诗人站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，以浪漫主义者的激越情怀，把整个世界都当作自己的呼唤对象，吹响一声声响彻寰宇的号角。 呼喊 呐喊 欢呼 赞歌 朗诵全文，你从中找到了哪些意象？ 白云、北冰洋、太平洋 洪涛、力 这些意象有什么样的特点？ 宏大、阔远、雄奇、气势磅礴。 “提”“推”两个字有何艺术效果？ 两字运用拟人的手法，前者写出了太平洋汪洋浩瀚的万顷波涛横扫旧世界的无穷力量；后者表现了太平洋向旧世界发起的猛烈冲击。 诗句充溢着对力的崇高美的歌颂，表达了诗人内心摧毁旧世界、创造新世界的激情。 解决问题 11 开篇的自然形象具有异乎寻常的规模、面积体积、威力，它们引起读者惊异、赞叹，诗人紧扣“立在地球边上”这一着眼点，借助极目远望的开阔眼界，运用拟人手法描绘出一幅海涛汹涌、海天之上白云怒涌的宏伟而壮丽的图画。 PLAN.B THE ORIGINAL MATERIAL PACKAGE PLAN.C THE ORIGINAL MATERIAL PACKAGE PLAN.D THE ORIGINAL MATERIAL PACKAGE PLAN.A THE ORIGINAL MATERIAL PACKAGE 89% 诗歌开头三句，诗人描绘了怎样的景象？ 12 诗中描绘的滚滚洪涛的景象有何象征意义？ 诗人写这首诗的时候，正值五四运动爆发不久，所产生的巨大影响迅速席卷全国，就像洪涛在太平洋上滚滚而来，直接震动了在日本留学，时刻感应着时代脉搏的诗人郭沫若。所以诗中所描绘的滚滚洪涛，正是五四运动巨大声势的象征。五四”运动如同汹涌澎湃的洪流，以其强大的破坏力冲击着半封建、半殖民地的思想体系，同时以卓越的创造力塑造了科学与民主的现代文明。 03 感受热情 破坏旧社会、旧制度、旧思想、旧文化 创造新社会、新秩序、新思想、新文化 需要新青年为之不断努力 “毁坏” “创造” “努力” 是什么东西从毁坏到创造再到努力？ 力 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 诗人运用排比手法为“毁坏”呐喊，为“创造”呼号，为“努力”着的不可抗拒的力量引吭高歌！ 指展现出的大海白云的壮丽景色 是洪涛滚滚的比喻 是洪涛的声音 “力的绘画” “力的舞蹈” “力的音乐，力的诗歌” 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ 则是洪涛的节奏和音律 “力的律吕” 这是对力的歌颂和赞美，诗人从多角度描绘了力的内涵，强调色彩，突出形态，体现其神韵，运用排比的手法，反映其节奏，多层面感受力和美。 2019.03 2019.06 2019.09 2019.12 2020.03 力是什么？ 自然之力 宇宙之力 毁灭之力 创造之力 1 2 3 4 17 这首诗的主体形象是谁？ 展现一个巨人的形象。他站在地球边上，俯瞰地球，吹响一声声响彻寰宇的号角。他的号角声欢呼在怒涌的白云、壮丽的北冰洋，也欢呼在要把地球推倒的太平洋——欢呼来自空间各个方向。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力，巨人就是要掌握它、驾驭它,用他那火热赤诚的心,澎湃激扬的热情,彻底推翻旧世界,创造一个新世界。 横跨两大洋的巨人 诗人的自我形象 原文 实际 文章主旨 作者在诗歌中塑造了一个巨人的形象，展示巨人站在地球边上见、闻、感的描写，其实都是诗人的自我形象，诗歌表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心，是五四时期被怒潮唤醒的革命知识青年的共同特征。 04 巩固练习 ①运用排比，热烈歌颂了“不断的毁坏”“不断的创造”的力量，反映了“五四”时期人民那种奋起直追、高扬个性、改变国家现状的强烈愿望，具有振聋发聩的艺术力量。 ②运用叠词“啊啊”，运用“力哟!力哟!"这一反复手法，直抒胸臆，抒写对“力”的赞叹，增强艺术感染力。 ③诗歌运用了象征的表现手法和拟人等修辞手法，使全诗更加形象、感人。 ④句式自由，节奏鲜明。《立在地球边上放号》是一首自由体新诗。这首诗采用了不受束缚的自由句式，具有极为鲜明、强烈的节奏感。在此输入文本内容在此输入 本文有什么样的语言特色？ 21 Lavf58.20.100 $$