第4单元 家乡文化生活（课件PPT）-【精讲精练】2025-2026学年高中语文必修上册（统编版）

第四单元　当代文化参与研习任务群 家乡文化生活——活动探究 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 谢谢观看 第四单元　当代文化参与研习任务群 1 [单元学习任务] 人文主题 素养目标 　　我们的家园：了解家乡，参与家乡文化建设，增进家乡文化认同；关注和参与当代文化生活，培养适应社会、服务社会的能力，增强文化自信和弘扬社会主义核心价值观的自觉性。 1．学习调查、访谈和实地考察等，搜集整理资料、聚焦并提炼问题，展开专题研讨，提高对各种文化现象的认识能力和阐释自己见解的能力 2．认识我们生活的家园。见证时代的变迁，思考家乡与自我成长之间的关系 3．深化对家乡的认识，辩证思考传统与现代的关系，提升当代文化参与意识 学习活动一　记录家乡的人和物 一、规划主题 主题可以参考以下几点： ①家乡的历史名人和遗迹；②家乡的著名建筑及其特点与由来；③家乡某些地名的由来；④家乡饮食文化、服饰文化的特点；⑤家乡的民间艺人及传统工艺。 二、学会访谈 (一)了解访谈注意事项 1．访谈要做好准备。要找准对象，根据主题的不同，选择有代表性的人作为访谈对象。确定任务与对象后，设计问题，编写提纲，并对可能发生的情况做出预案，确保访谈顺利进行。 2．访谈主题不能大而空泛，要善于化大为小。如：将“为家乡留一段记忆”这一大主题分解为多个小的访谈主题。这样小组成员便可分头采访，获得更为全面而准确的材料。 3．访谈要讲究技巧。根据不同的访谈对象，结合不同的访谈进程，要灵活运用趣问、直问、推问、旁问、追问、延伸问、对比等提问方式，同时尽可能提些开放性的问题。 技巧 特点 趣问 采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问的方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离 直问 不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来 推问 运用逻辑推理，提出问题 旁问 访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪 追问 对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路予以回答 延伸问 对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性 对比 访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时，访问者进行对比提问 (二)列访谈提纲 示例： 1．访谈主题：为家乡留一段记忆。 2．访谈目的：了解家乡的昨天和今天，记录家乡的发展历程。 3．访谈对象：家乡中的长辈。 4．访谈问题： (1)二十年前，咱们的村庄给您留下的最深刻的记忆是什么？ (2)您觉得咱们的村庄哪些建筑值得保护？哪些人物事迹值得纪念？哪些事件值得铭记？ (3)您觉得咱们的村庄哪些风俗值得弘扬？哪些需要摒弃？ (4)为了我们的村庄文化更好地发展，最紧要的工作是什么？ 三、记录人物、风物 人物、风物的记录，主要是根据访谈收集的资料，选择最有价值的人物或风物，撰写家乡人物志或风物志。 1．“志”的相关知识 “志”是方志的简称，又叫地方志，通常分为风物志、人物志。一般称“志”为记，认为“志者记也”，是记载一个地方自然与社会各个方面情况的典籍，誉称为“一方之全史”“地方百科全书”。 风物志：记述一个地方的自然景物、人文逸事的资料。具体表现为对一个地方的地理概貌、山川景物、节日习俗、人生礼仪、衣食住行、方言与民间传说、名优特产、名胜古迹、名人故里等进行全面的叙述。 人物志：一般包括生平和事迹两部分，主要有姓名、性别、民族、生卒年月、出身、籍贯、家庭情况、政治面貌、主要经历、主要活动和事迹、重大贡献和影响等要素。重点写好人物的事迹，如品质才能、建树贡献、革命生涯、著作科研等。 2．人物志、风物志的拟写要素 1．校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交流经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。 要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案　①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？②从这件事中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？ 2．根据考察或访谈内容，写一篇“风物志”。内容可以参考以下几点： ①家乡的历史名人和遗迹；②家乡的著名建筑及其特点与由来；③家乡某些地名的由来；④家乡的饮食文化、服饰文化的特点；⑤家乡的民间艺人及其传统工艺。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ [参考示例]　 风物志：家乡的民居 我的家乡在德庆县农村，那里山清水秀，依山傍水，景色秀丽，是人们居住的好地方。踏入了我的家乡，你就像走进了美丽的水彩画里一样。 我的家乡过去人们住的地方是方方正正的古老大屋，是用石头打基础，泥砖砌墙，木头、瓦片盖顶。古老大屋是我家乡的传统建筑物。我的家乡地处亚热带，气温高，据说古老大屋有冬暖夏凉的特点。因此，我的家乡至今依然保存着许多古老大屋，上了年纪的人现在都喜欢住在那里。 家乡的村寨多则二三百户，少则一二十家，都是由一座座别致的大屋“井”字形排列而成。每座大屋的大小、高低、材料、坐向都相同， 从外面看根本分不清贫富。屋内横梁穿柱，有的横梁上雕刻着花纹。屋顶上还有飞鸟、野兽、人物等的雕塑，虽然时间长了，但看起来还是栩栩如生。古老大屋只有一个大门口，一个窗户也没有，更没有后门了。一进入大门口，就是一个长方形的天井，是人们洗东西的地方，下雨时四周屋顶上的水都流到天井，然后排出屋外。天井两边各有一个厨房，美味可口的饭菜就从那里端出。穿过天井便是大厅，那是一家人吃饭、娱乐、会客的地方。大厅左右两边分别有一个睡房，外人是不能随便进去的。睡房上面还有一个用木板搭建的楼阁，是放粮食、杂物等用的。古人的建筑技术真高呀！ 过去建造古老大屋，是家乡人生活中的一件大事。按照传统习俗，先要选好地方，打好地基，再砌砖架梁。新屋落成时，亲戚、朋友都来庆贺，热热闹闹的非常开心。 两三百人同居一村，秩序井然，毫不混乱。古老大屋所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。我爱美丽的家乡，更爱家乡的古老大屋。 学习活动二　家乡文化生活现状调查 一、选择调查课题 选题，即选择调查、分析的内容、对象和角度。选题是调查分析的第一个环节，也是非常重要的环节。参考题目如下： (1)家乡文化遗产保护传承情况调查 (2)家乡群众性业余文化活动调查 (3)家乡图书室藏书与借阅情况调查 (4)家乡商家招牌体现的商业文化调查 (5)家乡文化习俗、生活方式的变化调查 (6)家乡美食文化的调查 (7)家乡对传统节日传承情况的调查 (8)家乡邻里关系亲疏变化情况的调查 二、确定调查方法 根据自己选择的课题，确定灵活有效的调查方法。比如：问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场观察、蹲点调查等等。 三、拟写调查报告 调查报告由标题和正文两部分组成。标题一般冠以“关于……的调查”或“……的调查报告”。正文由前言、主体、结尾三部分组成。 (1)前言：就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的起因、目的、对象、经过、时间、方式和结果等。这样做，有利于叙述展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调查报告的开头部分写一段类似于消息的导语性文字，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总体印象，以便迅速把握全文的中心。 (2)主体：调查报告中关于事件的叙述和议论的主要部分，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要采取纵式、横式和对比三种结构形式： ①纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或事件发生的先后顺序来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。 ②横式结构。可以按调查内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见，它的特点是从不同的角度回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述比较复杂的问题、内容层次多的报告内容。写作时，要注意安排好各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属、主次关系。 ③对比结构。即把两个不同的对象加以对比来写，从对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法、产生的不同结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。 主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序、主次分明、详略得当、联系紧密、层层深入，以便更好地表现主题。 (3)结尾：或总结全文，深化主题；或展望未来，提出希望；或归纳主题，强调意义；或没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。 对于家乡春节习俗的研究是一种重要课程，请认真准备，制订调查计划，通过深入细致的调查，写出一份简易的调查报告。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ [参考示例]　 关于家乡春节文化习俗的实践调查报告 ——走亲访友喜酒忙 春节期间，我对家乡农村的春节文化习俗进行了适当的调查，现在分享给同学们。 走亲访友热闹闹 现代人工作繁忙，不少亲人打工在外，春节成为亲戚之间互动的主要时期。一般走亲访友都会带点礼品。礼品多数为酒类、乳制品，也有其他的，如香烟、保健品、糖果或玩具等。到家后，主人会招呼大家先围坐在火盆周围，端出各种糖果零食，泡上家中最好的茶水，一起拉起家常。 一般地，血缘关系近、平时关系好的亲朋好友会留下来一起吃饭，仿佛不吃饭是对主人的不尊敬。老年人特别希望亲戚朋友在家里多热闹一段时间，所以有不少亲友会选择聊天、喝酒、打牌，把热闹的气氛搞得浓厚，主人会很开心，事后也会津津乐道。 喜酒扎堆喜乐多 因为平时在外工作的人多，乡村多半是妇孺和老人，所以很多人把喜酒安排在春节期间，比如结婚、乔迁，甚至还有把孩子周岁喜酒提前或推后到春节期间的，图的是亲戚朋友都能到场，热闹一些。这些扎堆的喜酒无形中使得春节变得更加忙碌，甚至会遇到一天要喝2～5家喜酒的情况。 春节送礼反思 走亲访友带礼品导致浪费较大，虽然有的家庭可以把A带来的礼品转送给B，而B又流转给C，但最终家家都会留下一些酒品和乳制品等，而今礼品动辄几百元，导致每个家庭花销很大。但实际上，很多家庭一年也喝不了几瓶酒，礼品往往过期了也用不掉，浪费惊人。 喜酒扎堆使得很多人春节礼金花销很大。随着经济的发展，礼金越来越重，由于崇尚礼尚往来，礼金的攀比导致的经济压力也不小。 春节是中华民族最重要的节日，有丰富的文化内涵，也有重大经济因素参与，我的调查报告也只是冰山一角。希望我的调查报告能激发同学们对传统文化的兴趣，并思考对传统文化的改革与创新、继承与发扬，使得这一传统节日的意义和内涵得到更好地丰富与发展。 学习活动三　参与家乡文化建设 一、科学调研，确定专题 选准“调研点”。这个点即老百姓生活中的“热点”或“难点”，比如“过节”，既是老百姓生活的“热点”，也是人们受折磨的“难点”，围绕这样的“点”展开调查，会收到较好的效果。 二、针对问题，确定主题 在对家乡文化现状调查的基础上，针对存在的问题，提出解决的建议，拟写针对家乡文化建设的建议书。 拟写建议书的主题推荐： ①农村邻里关系中的突出问题； ②农村祭祀文化中的问题； ③农村婚丧嫁娶文化中铺张浪费的问题； ④农村文化设施流于形式的问题； ⑤农村文化市场发育不足的问题。 三、拟写家乡文化建设建议书 1．建议书格式 建议书一般由标题、正文、结尾、署名和日期几个部分组成。 ①标题。要用较大的字体写“建议书”三个字，或“关于……的建议”，也可不写标题。 ②标题下一行顶格写明“建议”的对象，也就是文中的称谓。这个称谓要写接受建议书的单位名称或人的姓名。 ③正文。在称谓的下一行空两格写起，转行顶格写。要写清建议的内容、目的、意义和具体做法。一般要分行写。 ④结尾。要表示建议者的希望，一般要用带有很强的鼓动性的语句写出，不写敬祝的语言。 ⑤署名和日期。在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及提建议的日期。 2．建议书内容 写好 标题 ①把建议书的内容概括成一句话，用来作标题，如“新年时不要互相送贺卡” ②把建议书的中心思想作为标题，如“让我们的生活环境更美好” ③用“建议书”或建议内容概括作标题，如“建议书”“关于×××的建议”“建议一则” ④摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是文章的主要内容，也可以是建议书的中心，还可以是建议者的要求等 ⑤标题要醒目，要引人注意；标题不宜过长，要有文采 写好 正文 内容 涵盖 ①写出存在的问题 ②说明产生问题的原因 ③提出解决问题的建议 写作 要求 ①从实际出发，实事求是 ②说话得体，有分寸 ③内容具体、清楚、实在 请根据你对家乡文化生活的考察，写成建议书，陈述建议的内容、建议的理由、实施的步骤和可行性。 要求：所提建议要符合社会主义核心价值观，有利于和谐社会的建设。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ [参考示例]　 关于大力推进家乡文化建设的建议 区委区政府领导： 你们好！经过广泛调查和深入思考，我郑重提出建议：大力推进家乡文化建设，满足群众日益增长的精神文化需求，进一步提高全民文化素质。理由如下： 一、我区基层文化建设现状 我区是宿州市政治经济文化中心，中国马戏之乡、中国书法之乡、中国烧鸡之乡。历史源远流长，文化底蕴丰厚，资源丰富，物产富饶。悠久的历史使这块土地人才辈出：古有闵子骞、嵇康等历史名人，近有杨在葆、李炳淑、梅雪峰、梅纯一、李百忍等艺术大师，白居易、苏东坡等都曾在这里留下脍炙人口的诗篇。境内名胜古迹众多，有闵子墓、陈胜吴广起义遗址涉故台、白居易故居遗址、赛珍珠故居、林探花府、时村老街等诸多历史遗存。丰厚的文化底蕴，促进了本地特色文化艺术的长足发展。 二、存在的问题 我区基层文化建设虽然取得了长足发展，但与以现代文化为引领的要求相比，与日新月异的文化发展形势相比，还存在着一些不容忽视的问题与困难。主要表现在： 1．投入不足，文化设施有待改善。随着经济的发展，群众精神文化生活需求日益增强，我区虽逐年追加基层文化单位的工作经费，但与当前文化大发展的形势相比仍显不足。如文化馆、图书馆等在开展群众性文体活动、更新馆藏图书等方面都需要大量经费投入。虽然乡镇文化站都已建设，但还缺少开展活动所需的服装、设备，正常开展活动的较少，没能发挥应有的作用；村级文化活动还缺少场地等。目前的文化投入还无法满足这些需求。 2．队伍不稳，人员待遇有待提高。尽管我区不断提高基层文化工作人员待遇，在一定程度上加强了基层文化队伍建设，但总体上看，现有待遇无法有效吸引人才，优秀演创人员流失现象严重，农村群众文化队伍参与人员较少，积极性尚未完全调动起来，总体水平还不高。 3．产品不精，文化产业有待培育。我区文化资源丰富、底蕴深厚、群众基础良好，但却缺少在区内外叫得响、牌子硬、有影响力的文化精品，缺少对文化产品的包装打造，基层文化与旅游等特色产业的结合明显不足，在引领致富发展、形成市场效益上处于边缘地位。 三、加强文化建设的建议 不断推进基层文化建设的大发展、大繁荣，满足群众精神文化生活需求，是当前一项十分重要的工作，也是积极响应文化强区的战略要求。为此我建议： 1．加大投入，加强基础设施建设。我区资源丰富，历史遗存较多，但缺乏有效的投入，基层文化基础设施欠账太多，无法有效地开展基层文化活动。必须加大投入，加强基层基础设施建设，培育人才，才能真正地把我区的文化活动繁荣起来。 2．创新载体，促进文化乐民。一是坚持因地制宜。围绕广大群众生产生活实际，把握时间节点，科学合理安排群众文化活动。二是推进城乡联动。深入开展“送电影下乡”等活动，确保哪里有需要就往哪里送。三是引入奖惩机制。用足用好农村文化事业专项资金，采取以奖代补的方式，对各项文化活动进行考核评比，以示范带动普及，从制度上激发广大群众参与文化活动的积极性。 3．以人为本，促进文化育民。一方面，要保护传承好传统文化，发挥好传统文化特殊作用。认真做好非物质文化遗产项目收集、建库工作。另一方面，要积极创编文化精品。在激发基层群众热爱家乡、建设家乡热情的同时，全方位地展示我区得天独厚的自然和人文景观，有效提升××区的知名度和美誉度。 以上建议，请各位领导斟酌。 建议人：××× 2024年3月15日 $$