2023年河南省平顶山市郏县中考二模语文试卷

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2025-08-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) 平顶山市
地区(区县) 郏县
文件格式 DOCX
文件大小 48 KB
发布时间 2025-08-26
更新时间 2025-08-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-26
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来源 学科网

内容正文:

2023年河南省平顶山市郏县中考语文二模试卷 一、积累与运用(28分) 1.(4分)阅读下面语段,回答问题。 每个民俗节日,都留存着一个民族深刻而独特的文化记忆。中秋节蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意,“但愿人长久,千里共婵娟”“海上生明月,天涯共此时”……吟咏中秋明月的古诗词,是我国文学宝库中的璀①____明珠;从嫦娥奔月的美丽传说,到团圆赏月的悠久习俗,中秋节凝聚着深挚浓郁的家国情怀,意味着家人团聚与家庭美满,也意味着国家②____和与华夏兴旺。当下,随着社会的进步与发展,越来越多的人不再满足于应付式过节,而是认真思忖节日中包含的文化意蕴。人们一方面重新认识传统节日的当代文化价值,另一方面摆脱传统程式和不合时宜的习俗,设计切合时下人们心理的全新载体与方式,使人们在尽情享受传统文化丰盈精彩的同时,潜移默化地传承和赓续家国情怀,让传统佳节③____发出时代光彩和人文魅力。 (1)依次给语段中加点字注音,全都正确的一项是     A.zài qián B.zài qiǎn C.zǎi qián D.zǎi qiǎn (2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是     A.①璨 ②详 ③幻 B.①璨 ②祥 ③焕 C.①灿 ②祥 ③换 D.①灿 ②祥 ③幻 2.(8分)古诗文默写。 心持家国情怀,肩担时代重任,善养“浩然之气”,这是我们青年人应该具备的品质。何为浩然正气?①是“落红不是无情物,    ”(龚自珍《己亥杂诗》)无私奉献的精神;是②“    ,大庇天下寒士俱欢颜”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)的济世为民之情;是③“富贵不能淫,    ,    ”(《富贵不能淫》)自我坚守的人格品质;是④“    ,    ”(范仲淹《岳阳楼记》)以天下为己任的政治理想;是⑤“    ,    ”(文天祥《过零丁洋》)的舍生取义之志。正是这些凝聚而成的一腔热忱,形成了我们的文化基因,成为中华民族的根与魂。 3.(3分)请排列下列句子,填入横线与前后句组成一段语意连贯的文字。(  ) 记得康德说过,只有两种事物让我们敬畏,这就是浩瀚无际的星空与我们内心的道德。 身边的任何物质都可能穷极一个人或一个时代的极限而未获探求结果,甚至不见进展。所以,我们只能仰望。仰观宇宙之大,俯察品类之盛。因此我们才能感知地球上还有我们,感谢宇宙空间中竟为人类留有一落脚之地。 ①我们所说的“成人”不仅仅是生理标准,还包括心理标准,故我们有所知:知长幼,知荣辱,知优劣,知善恶,最终知生死。 ②我们生下来就开始接受人伦教育,继而加强道德修养,逐渐成人。 ③人之所以异于动物,就是我们有所知有所不知。 ④但更多的是我们虽身为万物之灵长,但我们对多数事物有所不知,微观不知生命起点,宏观不知宇宙边缘。 A.③④②① B.②①③④ C.③②①④ D.②③①④ 4.(4分)《朝花夕拾》是一部回忆性散文集,讲述了作者的成长经历,也透露出鲁迅求学和职业的两次选择。请写出鲁迅的两次选择,并结合生活实际,说说鲁迅的人生选择给了你哪些启示。 5.名著阅读。 在小说《钢铁是怎样炼成的》中,阿尔焦姆和朱赫来都是保尔成长路上的引路人,但二人身份不同,对少年保尔的教育方式也不尽相同,你更欣赏谁的方式?请结合相关情节阐明理由。 6.(9分)你参加了学校科技创新社团开展的科技研学活动,请按要求完成以下任务。 活动一:逐梦前行 你在中国数字科技馆微信公众号读到了以下材料: 【材料一】 推动科普中国域数字科技馆体系信息化建设,以“三个智慧”(智慧服务、智慧共享、智慧管理)建设助力科技馆的数字化转型,促进科技馆体系创新升级。完成科学教育网络平台基础功能设计开发,提升资源汇集能力。完成全国流动科普设施展品管理系统开发建设并正式投入使用。 【材料二】 2021年,中国科技馆实体馆服务公众235万人次;中国流动科技馆(含区域换展)巡展站点654站,服务公众1271万人次;科普大篷车开展活动6.9万次,行驶里程734.7万公里,服务公众3551.3万人次;农村中学科技馆服务公众130万人次;中国数字科技馆网站总资源量16.43TB,日均访问量554万次,科普场馆虚拟漫游场景6268个。 (1)请把材料一、二的主要信息做简要概括(不超过30字) 活动二:见字如面 (2)为了大力弘扬科学精神和科学家精神,社团准备开展“党史里的科学家”宣讲活动,请你从下列科学家中选一名推荐给社团作为宣讲对象,并结合其事迹说明你推荐的理由。 屠呦呦 邓稼先 钱学森 钟南山 竺可桢 华罗庚 袁隆平 陈景润 茅以升 活动三:写给未来 【材料三】 高潮迭起的2021年,将在中国科技史上格外闪亮。 异源四倍体野生稻快速驯化获突破,这项研究开辟了全新的作物育种方向,是该领域的一项重大突破性进展。 “祖冲之号”“九章二号”量子计算原型机研制成功。这标志着我国成为目前唯一同时在两种物理体系都实现“量子优越性”的国家。 我国首次火星探测任务天问一号着陆火星,在火星上首次留下中国人的印迹,迈出了我国星际探测征程的重要一步。6月11日,国家航天局举行天问一号探测器着陆火星首批科学影像图揭幕仪式,公布了由“祝融号”火星车拍摄的影像图,标志着我国首次火星探测任务取得圆满成功。 “拉索”发现迄今最高能量光子,改变了人们对银河系的传统认知。 神舟两次成功发射,中国人长期驻守太空。这意味着,中国的载人航天迈过试验阶段,实现太空往返常态化。中国的空间站即将成为人类探索宇宙的主力阵地。 (3)巴甫洛夫说:“科学的未来只能属于勤奋而谦虚的一代。”作为未来的主力军,你见证了时代英雄的奋斗场面,带着对未来无限的美好憧憬,给时代英雄、未来的中国和自己写了一段寄语。 二、现代文阅读(28分) 7.(16分)阅读下面的文章,完成下列各小题。 书笺小祭 夏坚勇 ①好久不写信了。 ②写信是一种享受,铺开信纸,听笔尖沙沙地低吟浅唱,恰如红泥火炉,清茗对坐;或漫步林间,半日悠游。写到得意处,忍不住回读一遍,想象着对方看信时会意的神态。此中快慰,用“如沐春风”“醍醐灌顶”都不足以形容。 ③写最后一封信是在什么时候呢?大约是那个暮春的下午吧。我坐在阳台上给远方的朋友写信。春阳日暖,空气中浮动着游丝般的飞絮;市声浮躁,阳台内升腾着暄气和燠热。所有这些,都化成了一种可以称为情调的东西,在信笺上浸润渲染。写这样的信会有一种全身心的投入,可电话铃响了,遥远而亲切的声音恰恰来自收信的那一位,欣喜之后是简明扼要的回答,然后互道“再见”。 ④信,自然是不用寄了。因为说到底并没有什么大不了的事情。对着电话,我一阵黯然。 ⑤电话现在是越来越普及了,而且还在轰轰烈烈地普及下去,它的触角几乎无所不在。于是,我常常会想起信装的温馨。 ⑥十年前,我在北京进修时,接到一封朋友来信,信中内容早已淡如烟云,但最后两句话至今难忘:“你走以后,这里越发冷寂,只有园子里的杏花开了几朵,其他一切依然。”北京城正瑟缩在料峭寒气之中,但南国那几朵杏花传递的温煦却充盈了我的情怀。 ⑦到了秋天,在窗外萧萧的落叶声中给家中写信,随手便流出这样的句子:“秋风渭水,落叶长安。天气越来越冷了,总念着你和孩子。”妻后来告诉我,她读到这些时,在灯下流泪了。 ⑧有时会呆想,如果电话普及早上半个多世纪,我们今天将不会看到鲁迅和许广平在《两地书》中鲜为人知的倾述,也不会听到巴金和萧珊在《家书》中深情蕴藉的低语,那将是一种怎样的缺憾!如果电话普及早上几十个世纪,中国文学的绚丽画廊简直将要为之黯然失色,这里会缺失苏东坡的“明月几时有,把酒问青天”,这首传唱千古的杰作是他在中秋之夜写给弟弟子由的;会缺失李白的“思君若汶水,浩荡寄南征”,因为这首诗的标题是“沙丘城下寄杜甫”;也会缺失白居易那首长达一百韵、一千字的《代书诗》,那是他在苏州刺史任上,代替书信寄给任越州刺史的好友元稹的。在苏州和越州之间的官道上,驿马扬蹄疾驰,负载着挚友之间生死以之的情谊和魂牵梦萦的思念,也负载着华夏历史上一幅流韵久远的文化景观。 ⑨这样的场景,因为电话铺天盖地而来,慢慢看不到了。人们都在为方兴未艾的电话热而欢呼,谁也没有想过这种欢呼背后的代价。电话方便,快捷,伸手可及,可失却了情调,失却了韵味,失却了等待、期盼、憧憬、焦灼,以及由此而引起的误解。从根本上讲,电话是一种快速回撞式的语言系统,它是体育运动中的壁球;而书信却能传递一种更为舒展也更为宽厚的人类情感,它是______。 ⑩又要说到陈年旧事了。我在北京学习结束前,给家中写了一封信,告诉回去的日期和车次。可直到快要离京时,我还没买到车票,再写信是来不及了。上苍有眼,最后关头我终于上了车。二十多个小时,没有座位,没有水喝,极度困顿中,支撑我意志的就是妻在前方车站深情远眺的身影。晚间十点,从车窗里看到妻孤单的身影,一路的疲惫早已风流云散,赶紧冲出车门,挽起妻温热的手,在白雪皑皑的大地上走出一路久别重逢的浪漫。 ⑪后来妻责怪我,买不到车票,为什么不打电话回来更正呢?我说偏是这样好,有意思。 1993年初春 (选自《唐朝的驿站》,有删改) (1)作者在第⑤段说,他“常常会想起信笺的温馨”,这“信笺的温馨”具体指什么?请联系全文,分条作答。 (2)请结合语境,将文章第⑨段空缺处补充完整,使之成为一个比喻句,并对这个比喻句进行简要赏析。 (3)文章不要最后两段,读来依然完整,作者为什么要写这一部分内容?请结合全文,简要分析。 (4)围绕“信”,作者追忆了多件与之相关的往事,文章题目可否改为“书笺小忆”?请结合文章内容,简要作答。 8.(12分)阅读下面文章,完成下列各小题。 甲“超五星”的三星堆 ①残缺的黄金面具、彩绘的青铜头像、巨大的青铜神树……2021年春天,随着一件件神秘文物的陆续出土,三星堆遗址再次聚焦世人目光。 ②位于四川省广汉市的三星堆遗址距今约5000至2800年。几千年来,它沉睡于成都平原一隅,直到上世纪二十年代,才被一位村民“悄然唤醒”。经过数次发掘,其出土文物数量之惊人,造型之精美,可谓“沉睡数千年,一醒惊天下”。 ③文物众多且精美就能让其“吸睛无数”?事实远非如此。“高颜值”的背后有许多未解之谜,令我们对其历史文化价值不断叩问—眼睛向前凸出的青铜面具,为什么造型如此奇特?高耸的青铜神树,是对太阳的崇拜,还是对岛的崇拜?这些神奇的器物,构建起古蜀人怎样的精神世界?……有关专家表示,三星堆遗址考古成果充分体现了古蜀文明对中华文明的重要贡献,更体现了我国五千年历史文化的完整性,它是中华文明多元一体发展模式的重要实物例证,足以位居世界顶级考古发现之列。 (摘自三星堆博物馆解说词,有删改) 乙考古热下的冷思考 ①考古现场拆盲盒,直播现场问专家,视频平台飞“弹幕”……今年的三星堆考古,真是“热爆”了。 ②昔日“冷清”的考古,为何突然变得如此“炽热”?除掉文物本身自带的“热能”,还有什么值得我们思考? ③相较往年,今年网络直播和新闻报道不再“冷清清”。大家可以身临其境地参与到这场考古互动中,同步知晓许多相关知识。“古蜀先民太土豪了”“青铜器奇奇怪怪又可可爱爱”……考古揭开面纱,网友深度互动。考古不再“冷门”,文物不再“高高在上”。 ④更深层次的原因才是关键。以前,物质条件缺乏,人们忙于生计,漠视了本国文化的美好。随着经济发展带来生活富足,人们注重精神追求,关注传统文化。内心不再“冷冰冰”,表现就会“热腾腾”。 ⑤三星堆“霸屏”是五千年文明应有的热度,我们期待更多有价值的“冷”变成这样的“热”。 (摘自人民网等,有删改) (1)今年的三星堆考古“热”是哪些条件促成的?请结合两文内容,分点加以概括。 (2)甲乙两文都以今年同一热点考古事件开头,两文的第一段是否可以交换?请结合内容,简要分析。 (3)如果要将这两篇文章编入有关“三星堆”的图书,它们适合一起放入下面哪一章节?请作出选择并简述理由。 A.诗意三星堆 B.魅力三星堆 C.故事三星堆 三、古诗文阅读(14分) 9.(10分)阅读下面文言文,完成问题。 【甲】 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (《诫子书》诸葛亮) 【乙】 欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑氏,自誓守节,亲诲其学。家贫,以荻①画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及加冠,嶷然有声②。一日,修得唐韩愈遗稿于废书麓③中,读而心慕焉。苦志探赜④,忘寝食,必欲并辔绝驰而追与之并,遂以文章名冠天下。 修母尝谓之曰:“汝父为吏,常夜烛治⑤官书,屡废而叹。吾问之,则曰:‘死狱也,我求其生,不得尔。’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹有死也,而世常求其死也。’其平日教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。”修闻而服⑥之终身。 (《宋史•欧阳修传》) 【注释】①荻:植物名,形状像芦苇。②嶷(yí)然有声:很高的声望。③麓(lù):竹编的盛物器具。④赜(zé):精微,深奥。⑤治:研究。⑥服:服从。 (1)选出下列句子中加点词语意思相同的一项     A.诫子书/以荻画地学书 B.淫慢则不能励精/富贵不能淫 C.夫君子之行/必欲并辔绝驰而追与之并 D.死狱也/小大之狱,虽不能察,必以情 (2)选出对甲乙两文分析有误的一项     A.甲文中诸葛亮主张以俭养德,以静求学,以学广才,这三者是互相联系,缺一不可的。 B.乙文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。古时男子二十岁举行加冠仪式(束发戴帽),表示已经成年。 C.乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿,羡慕不已,他决心要在名声上赶超韩愈。 D.甲文“年与时驰,意与日去”是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉,乙文中“修闻而服之终身”体现了欧阳修善于听取母亲教诲且终身遵循的可贵品质。 (3)将下列句子翻译成现代汉语。 险躁则不能治性。 (4)诸葛亮认为“才须学也”,请结合两文谈谈如何做才能学有所成。 10.(4分)阅读下面这首词,回答各题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 (1)下列对这首词的理解和分析,不正确的一项     A.词前小序交代了写作的时间及写作的缘由,并领起全篇。 B.词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑惑,也表达了对明月的赞美和向往。 C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现对人间生活的厌弃。 D.“不应有恨,何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅。 (2)这首词中“但愿人长久,千里共婵娟”一句为什么历来为人们所称道? 四、作文(50分) 11.(50分)写一篇700字左右的文章文体自选(诗歌除外)不得抄袭和套作,文中不得出现真实的人名、校名和地名。 心思人人都有,它藏在心底不易为人所知。请以“他的小心思”或“她的小心思”为题写一篇文章。 提示可设想未来科技进步状况,可想象将来生活图景…… 12.写一篇700字左右的文章,文体自选(诗歌除外),不得抄袭和套作,文中不得出现真实的人名、校名和地名。 “人的想象有多么丰富,我们的未来世界和生活就有多么精彩。”目前空间站只“飞”400公里高。但我们相信随着科技日新月异地发展空间站一定会突破限制,飞得更高。请发挥合理想象,自拟题目,写一篇文章。 提示:可设想未来科技进步状况,可想象将来生活图景…… 参考答案 一、积累与运用(28分) 1.【解答】(1)“载体”的“载”应读作“zài”,“潜移默化”的“潜”应读作“qián”。 故选:A。 (2)“璀璨”是正确写法,“祥和”是正确写法,“焕发”是正确写法。 故选:B。 2.【解答】①化作春泥更护花 ②安得广厦千万间(重点字:厦) ③贫贱不能移 威武不能屈 ④先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 ⑤人生自古谁无死 留取丹心照汗青 3.【解答】读各选项可知,“有所知有所不知”是四句的中心词,③提出这一中心论述,是第一句; 读①②两句,从句意上可辨析为②在①前,讲了“有所知”; ④句讲了“有所不知”可作为尾句, 综合以上分析,可排序为:③②①④,故选C。 故选:C。 4.【解答】本题主要考查名著《朝花夕拾》的解读。鲁迅先生从东京到仙台学医,在仙台又弃医从文,这一过程深深浸透着鲁迅先生强烈的救国救民的爱国主义思想感情,实践着他“我以我血荐轩辕“的誓言。鲁迅先生弃医从文的人生选择。使我们认识到一个真正的有志青年在做人生选择时,考虑的不只是自己,而是心有大我。 答案: ①第一次他到日本学习医学,第二次是在日本看电影之后改变了自己的想法开始弃医从文。 ②启示:一个有志青年所做的人生选择,往往不是个人的选择,而是要把个人的人生和民族的前途、国家的未来结合来考忘。 5.【解答】本题考查对名著内容的理解与分析。解答此题,需要结合人物特点具体分析。朱赫来是一个老布尔什维克,他身体宽大而结实,平时不苟言笑,言语简单明了,但生动易懂。他喜欢聪明的孩子,善于循循善诱,把深刻的道理用浅显的言语表达出来,在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理,传授了许多革命知识,对保尔思想的成长起到了决定性的作用,是保尔的精神导师。阿尔焦姆是主人公保尔的哥哥。阿尔焦姆对保尔十分关爱,不让保尔受到别人的欺负,希望保尔能成为一个不会闹事,又有出息,能够自力更生的人。在作品前期未加入布党,迫于生活入赘。后思想开放,成为布尔什维克的勇敢战士。阿尔焦姆用一种趋于严厉的方式保护和支持保尔,促使保尔后来为革命事业不顾一切的奋斗。 答案: 示例一:我更欣赏朱赫来的教育方式。朱赫来是地下党员,有着丰富的斗争经验,他不仅教保尔打英国拳,而且给保尔讲了很多革命道理,改变了保尔的人生观。朱赫来以丰富的人生经验,为保尔指明人生道路,他是保尔少年时代的人生导师,最终引导保尔走上了革命道路。 示例二:我更欣赏阿尔焦姆的教育方式。阿尔焦姆是保尔的哥哥,保尔淘气的时候,他常常是“连打带骂”,但他其实很关心保尔。保尔退学回家到车站食堂去干活,他为了保而不受别人的欺负,告诫保尔“要小心”,否则“可要揍得你没处逃”。阿尔焦姆用一种趋于严厉的方式保护和支持保尔,促使保尔后来为革命事业不顾一切的奋斗着。 6.【解答】答案: (1)示例:中国域数字科技馆信息化建设、数字化转型和创新升级成效显著. (2)示例:我推荐邓稼先。理由:为了祖国的国防科技事业,邓稼先不惧危险、默默奉献数十载,终于带领大家成功研制出“两弹”。为了祖国的国防事业,他鞠躬尽瘁,死而后已,被誉为“两弹元勋”,他是祖国的脊梁,是人民的骄傲。 (3)示例:给时代英雄:专注科研,为国争光;不畏艰险,奋勇前行。你们是民族的脊梁、人民的骄傲! 给未来的中国:从站起来到富起来,再到强起来,一点点进步,一步步超越!伟大的祖国正乘上“复兴号”,驶出“加速度”,未来必将越来越富强! 给自己:生逢盛世,何其幸也!不负盛世,唯有奋发努力。树立远大理想,笃志前行,必将书写出属于自己的辉煌! 二、现代文阅读(28分) 7.【解答】(1)本题考查对信息的筛选和整合能力。由“写信是一种享受,铺开信纸,听笔尖沙沙地低吟浅唱,恰如红泥火炉,清茗对坐;或漫步林间,半日悠游。写到得意处,忍不住回读一遍,想象着对方看信时会意的神态”可概括为:写信时浸润渲染于信笺的情调与写到得意处的快慰。由“北京城正瑟缩在料峭寒气之中,但南国那几朵杏花传递的温煦却充盈了我的情怀”“妻后来告诉我,她读到这些时,在灯下流泪了”可概括为:信笺传递的温煦和对收信人情怀的充盈。由“如果电话普及早上半个多世纪,我们今天将不会看到鲁迅和许广平在《两地书》中鲜为人知的倾述,也不会听到巴金和萧珊在《家书》中深情蕴藉的低语,那将是一种怎样的缺憾!如果电话普及早上几十个世纪,中国文学的绚丽画廊简直将要为之黯然失色”可概括为:书信带给中国文学画廊的绚丽多彩,带给中国文化景观的丰富情韵。 (2)本题考查补充语句的能力。由“电话是一种快速回撞式的语言系统”“而书信却能传递一种更为舒展也更为宽厚的人类情感”可知,填写的比喻句要能体现书信舒展、有韵味的传递情感的作用。根据以“它是体育运动中的壁球”比喻电话的语句,可用“它是……”的句式进行拟写。 (3)本题考查对段落作用的分析。此题可从内容和结构两方面进行分析。内容上,这一事件是对第⑨段“电话方便,快捷,伸手可及,可失却了情调,失却了韵味,失却了等待、期盼、憧憬、焦灼,以及由此而引起的误解”的具体体现。“后来妻责怪我,买不到车票,为什么不打电话回来更正呢?我说偏是这样好,有意思”表现出“我”对书信这种交流方式的偏爱。结构上,给妻子写信与第⑦段形成照应,使文章充满温暖。 (4)本题考查对标题的赏析。此题要比较“忆”与“祭”在情感上的不同。“忆”是回忆,“祭”不仅有回忆,更流露着对书信被取代的伤感之情,有着对传统交流方式的怀念和不舍,突出文章主旨。可据此作答。 答案: (1)①写信时浸润渲染于信笺的情调与写到得意处的快慰;②信笺传递的温煦和对收信人情怀的充盈;③书信带给中国文学画廊的绚丽多彩,带给中国文化景观的丰富情韵。 (2)示例:它是武术运动中的太极。 (3)①“我”写家书告知回家的日期和车次,出现意外也没打电话,表达对书信这种交流方式的偏爱;②照应上文书信所含期盼、焦灼、憧憬、责怪等情感的论述,丰富了书信的情感内涵;③以充满温馨的细节结尾,承续给妻子的上一次写信,让文章充满温暖。 (4)不能。“书笺小忆”只是写出了对书信相关往事的回忆,作者用“祭”想要表达的是书信被取代而使生活情味缺失的伤感,因书信消失会使中国文学及中国文化有所缺失的遗憾,为人们没认识普及电话所付出的代价的痛心。 8.【解答】(1)结合“文物众多且精美就能让其‘吸睛无数’?事实远非如此”“‘高颜值’的背后有许多未解之谜,令我们对其历史文化价值不断叩问”“随着经济发展带来生活富足,人们注重精神追求,关注传统文化”等内容可知,三星堆遗址众多且精美的文物“吸睛无数”,这些文物有巨大的历史文化价值,现在,人们注重精神追求,关注传统文化。所以,今年的三星堆考古,“热爆”了。 (2)甲文开头以热点考古事件中的出土文物,引出本文的说明对象“三星堆”;乙文通过热点考古事件中不同以往的考古传播形式,引发对“三星堆热”的深入论述,两文都以今年同一热点考古事件开头,但是作用不同,所以不能换。 (3)甲乙两文介绍了三星堆考古成果的巨大价值,论述了“三星堆热”的重要原因,展现了三星堆的魅力,它们适合一起放入“魅力三星堆”。 故选:B。 答案: (1)众多且精美的文物,巨大的历史文化价值,接地气的考古传播方式,人们对精神追求的注重和对传统文化的关注。 (2)不能互换。甲文通过热点考古事件中的出土文物,引出本文的说明对象“三星堆”;乙文通过热点考古事件中不同以往的考古传播形式,引发对“三星堆热”的深入论述。 (3)选B。甲文由表及里介绍了三星堆考古成果的巨大价值,这是三星堆具有魅力的内在条件;乙文由浅入深论述了“三星堆热”的重要原因,这是展现三星堆魅力的外在条件。 三、古诗文阅读(14分) 9.【解答】(1)本题考查一词多义。 A.第一个“书”,家书,第二个“书”,书写,写字。 B.第一个“淫”,过度,放纵,第二个“淫”,形容词使动用法,使……迷惑,使……过分。 C.第一个“之”,结构助词,的,第二个“之”,代词他。 D.两个“狱”都是古今异义词,指案件,诉讼事件。 故选:D。 (3)本题考查内容的分析。 ABD.正确。 C.有误,“他决心要在名声上赶超韩愈“错误,文中说的是“必欲并辔绝驰而追与之并”,意思是“决心要努力追上韩愈并与他比肩齐名”,“并”是“比肩”之意。 故选:C。 (4)本题考查句子翻译。 重点词:“险躁”,轻薄浮躁;“则”,就;“治性”,修性,养性。译文为:轻薄浮躁就不能修养性情。 (4)本题考查在理解文本的基础上分析作答。 结合甲文“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学”得出:成才需要“静”,即摒除杂念和干扰,保持宁静专一的状态,专心致志学习;成才须有“志”,即明确志向,选定目标。根据甲文“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!”得出:成才需要“珍惜时间(惜时)”。根据乙文“苦志探赜,忘寝食,必欲并辔绝驰而追与之并,遂以文章名冠天下”得出:成才需要“勤奋”。然后综述即可。 答案: (1)D (2)C (3)轻薄浮躁就不能修养性情。 (4)①须有“志”。明确志向,选定目标。②须能“静”摒除杂念和干扰,保持宁静专一的状态,专心致志学习。③须能“勤”不怕苦累,刻苦勤奋的学习。④须惜“时”。善于利用时间,能在生活中挤出时间来学习。 10.【解答】(1)本题考查对文章内容的辨析能力。答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,根据各个选项的描述,然后一一判断正误即可。 ABD.分析正确。 C.有误;这首词表明词人热爱生活的思想感情,显示了词人开阔的心胸与超远的志向,体现出苏词清雄旷达的风格。而非“表现用对人间生活的厌弃”。 故选:C。 (2)本题考查诗词名句的鉴赏。结合全词理解,可知“婵娟”即明月,末句极富美感,希望人们能够永远健康平安,即使相隔千里也能在中秋之夜共同欣赏天上的明月。这里是对远方亲人的怀念,也是一种祝福。再根据这些内容结合作者的词风分析其表达效果即可。 答案: (1)C (2)这两句词的意思是说:但愿人们彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色。体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性,很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅,表明情意相通不受时空阻隔,由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。想象丰富,富有浪漫色彩,使得词的诗的意境豪放而阔大,蕴含的情怀。 参考译文: 明月从什么时候开始有的呢?我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿,今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看,又担心美玉砌成的楼宇,太高了我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子,月宫哪里比得上在人间。 月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在窗户上,照着没有睡意的自己。明月不应该对人们有什么怨恨吧,可又为什么总是在人们离别之时才圆呢?人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这事儿自古以来就很难周全。希望人们可以长长久久地在一起,即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。乐观而旷达。 四、作文(50分) 11.【解答】 她的小心思 外婆不是一个能耐得住寂寞的人。于是,每天上菜市场买菜,她乐此不疲地与摊主讨价还价,与邻居们讨论哪个菜怎么烧更好吃;家务告一段落之后,她一定赶在集合时间点之前半小时到达地点,加入她的广场舞锻炼大军;晚上回家后也不闲着,和爸爸妈妈聚集看会儿电视节目,讨论讨论主持人的风格,品评一下当今热点话题。总之,忙得很。 但现在,疫情当前,在这个特殊的时期,大家都宅在家里,对于不耍手机,找不到其它消磨时间方式的老人家来说,更是如此,他们成天想来想去,都只为出门找一个合适的理由。外婆尤甚。 早晨,外婆就一直为自己想出门不停找理由:“哎呀!家里没有油了,我现在到永辉超市买一桶回来。”老妈立马制止了:“我去买!”这时,外婆变成了一个漏了气的气球。眼见老妈开门了,她立刻又想了个主意:“我和你一起去吧!不然你提不动……”“我多大个人了,怎么会连一点油都提不动呀?”方案一失败。 中午,没有放弃对自由向往的外婆又开始找理由了!只见她走进厨房,拿起一把菜:“天呀!怎么又是这个菜哇?昨天中午就是吃的这个,不如我去楼下买点别的吧!”说完,急忙转身,打算在那限制她自由的女儿没有反应过来时溜出门。“别去买!楼下早就没有人在了,今天就暂且凑合着吃吧!”方案二失败。 下午,快要崩溃的外婆继续为她的出门计划寻找着可行的计策。她将家里所有的垃圾都搜了出来,攒在同一个垃圾桶里(实际上垃圾桶里的垃圾少得可怜),提着垃圾,告诉我们:“我下去倒垃圾了!”她刚把门打开,“别去!这么点垃圾还是先放着吧!”我妈果断阻拦了她。方案三失败。 最终,外婆放弃了。她选择老实地呆在家里,不出门,避免接触病毒…… 她是如此无聊,如此渴望自由,不过,我们不也和她一样吗? 12.【解答】 未来的学校 现代的科技日新月异,你能想象20年后的学校会变成什么样呢?那就请你和我一起乘上时光穿梭机,到20年后的学校去看看吧。 “叮呤呤……”我揉揉眼睛,一看闹钟,已经七点了。我马上从床上跳起来,急忙刷牙洗脸,匆匆吃了两口早餐,就跑向了学校。 来到学校,展现在眼前的是一座豪华的教学楼,教学楼是大理石砌成,共有15层。奇怪的是教学楼没有楼梯,只有一串用不锈钢串起的大星星。这些星星像电梯一样,我坐上了其中的一颗,转眼就到了七(3)班的门前。 上课铃响了,我坐在座位上等了一会儿,也不见老师的影子。这时,一个声音响了:“同学们,请把昨天布置的作业交上来。”原来是一台电脑发出的声音。同学们一个个把作业交了上来。一位同学把作业放到“作业检查机”里,只见机器的红灯亮起来,并且发出声音:“小同学,你还需要努力啊。”作业就自动地退了出来。那位同学叹了一口气,拿回了自己不合格的作业,跟着我们就观看大屏幕,屏幕里教我们怎样去学习和探讨新知识,而且还教我们玩起了游戏。 很快就下课了,第二节我到了电脑室。电脑室的电脑不是用手控制的,而是用眼睛和大脑来控制﹣﹣只要把一个像帽子似的东西戴在头上,电脑就会自动启动。这个像帽子似的东西能感应人的意愿,根据人的意愿而出现想要的东西,而且这些显示屏幕不会伤害人的眼睛。我从电脑里学到了很多东西,很快时间就过去了,我也该回家了。 你喜欢这个未来的学校吗?虽然这个梦想看起来似乎有些遥不可及,但是我想只要我们好好学习,掌握更多的科学知识,这个梦想一定会早日实现,今后的孩子们一定会在这样的智能学校里快乐地学习。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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