第二单元05《语文园地二》课件+教学设计-2025-2026学年二年级语文上册同步备课系列（统编版2024）

部编版二年级上二单元大单元情境：歌谣乐园的奇妙冒险 单元导入语： 同学们，欢迎来到 “歌谣交响乐园”！在这里，每一首儿歌都是一把钥匙，能打开奇妙的场景世界 。 你听，海浪在沙滩上唱着《场景歌》，“一只海鸥，一片沙滩”，藏着多少海滨的秘密？大树在森林里弹着《树之歌》，“梧桐树叶像手掌，银杏水杉活化石”，原来树木也会 “说话”！动物们在乐园里开起《拍手歌》派对，“你拍一，我拍一，保护动物要牢记”，它们的叫声和笑声凑成了最热闹的乐章。还有四季农场里的《田家四季歌》，“春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞”，跟着小农夫的脚步，就能听见劳动的号子和丰收的欢歌。 亲爱的小勇士们！不好啦！歌谣仙子的歌谣宝藏被神秘的黑暗力量席卷而空，整个乐园都失去了往日的欢声笑语！现在，我们必须立刻行动起来，化身勇敢的 “场景小侦探”，深入乐园的各个角落，来一场歌谣乐园奇妙冒险。 小学语文二年级上册《语文园地二》教学设计 【教学目标】 1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，认识“恨、诚”等9个生字，会写“丑、诚”2个字。 2.背诵民谣《数九歌》，了解数九气候变化。读懂其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。 3.阅读《十二月花名歌》，初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。 【教学重点】 1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，认识“恨、诚”等9个生字，会写“丑、诚”2个字。 2.背诵民谣《数九歌》，初步了解大意。 【教学难点】 背诵民谣《数九歌》，了解数九气候变化。读懂其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。 【情境主题】 情境主题：音乐大厅——举办“歌谣交响音乐会” 第1课时 【课时目标】 1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。 2.认识“恨、诚”等9个生字，会写“丑、诚”2个字。 【教学过程】 教师创设情境：“亲爱的小音乐家们！你们用智慧和勇气帮助歌谣仙子重建了歌谣乐园，现在乐园里的花朵重新绽放，溪流再次欢唱。为了庆祝这个美好的时刻，歌谣仙子特意寄来金色的邀请函，邀请我们去音乐大厅参加盛大的 “歌谣交响音乐会”！” 活动一：后台的紧急求助 一、复习导入，回忆旧知： 教师创设情境：“哎，小音乐家们发现了吗？后台那只穿背带裤的猴子演唱家正抓耳挠腮呢！原来它拿到的歌谣谱子上有好多不认识的字，急得尾巴都快甩成小风扇啦～” 2.教师引导，回忆音序查字法。 教师引导：怎么帮助猴子演唱家呢？ 学生拿出字典，回忆交流音序查字法。 3.教师继续引导：可猴子演唱家的歌谣上没有拼音，这个方法暂时用不上怎么办？ 学生交流，教师小结：遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典来解决。 4.区分用法。 教师小结：知道一个字的读音时，我们可以用音序查字法查字典；遇到不认识的字时，我们可以用部首查字法查字典。 活动二：解码部首魔法 二、示范指导，学习新方法 教师过渡：“现在，让我们一起学习部首查字法，帮猴子演唱家查查这些生字，把歌谣谱上的 “小问号” 都变成 “小音符” 吧！”。 1掌握步骤。 （1）如果要用部首查字法查“诚”字，该怎样做呢？请同学们先读一读课本上的查字典步骤，看明白了，再说给同桌听一听。教师巡视指导，参与到学生的交流讨论中。 （2）交流部首查字法的步骤。谁来说一说部首查字法有哪些步骤？请“小老师”来讲讲。 ①确定所查字的部首和笔画数。 ②从“部首目录”中找到相对应的部首和它所在的页码。 相机提醒：以“诚”字为例，从“部首目录”对应的“二画”中找出“讠”和它所在的页码，而不是“诚”字所在的页码。 ③在“检字表”中找到要查的字在正文中的页码。 ④按照页码，在正文中就可以查到这个字了。 交流：字典上有所查字的哪些信息？ 预设：读音、意思、组词等。 2.教师小结：遇到不认识的字我们可以用部首查字法查字典。 活动二：魔法实践 三、指导练习，训练提升 1.练一练。 教师引导：同学们，掌握了部首查字法，动手试试吧！（课件出示课本第25～26页的两道练习题） 学生独立在课本上完成两道练习题，教师巡视指导，帮助遇到困难的学生。 2.交流展示。由学生汇报完成的情况，师生共同评议。 3.同学们已经完成了课本上的两道练习题，第二题下面的双横线中的9个字是我们要认识的生字。前面查字典我们已经认识了“恨、诚、假、漠、富、饥”6个字，剩下的3个字请同学们查一查。 4.学生查字典，汇报“虚、助、贫”三个字查询的结果。 活动三：妙笔生花 四、识记生字，指导书写 教师过渡：“小音乐家们，我们已经帮猴子演唱家解决了生字问题，现在让我们把这些生字工工整整地写下来吧！” 1.指导书写“丑、诚”。 教师引导学生观察，并交流：田字格中有两个要求我们会写的字，谁来说一说书写的要点？ 预设：诚：“讠”+“成”=“诚”。右部“成”的第二笔撇要写长一些，穿插进左部“讠”的下面。 丑：独体字，上半部分的“横折”写得稍微靠左，下半部分的两个竖笔要均匀分布，形成一个稳定的结构。 。 五、总结归纳 1.课堂小结：小音乐家们，今天我们化身部首小侦探，帮助猴子演唱家解决了生字难题，还学会了书写新的生字。大家在音乐大厅的探险中表现出色，为音乐会的成功举办迈出了重要一步！希望大家课后继续练习查字典，让它成为我们学习的好帮手。 第2课时 【课时目标】 1.背诵民谣《数九歌》，了解数九气候变化。读懂其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。 2.借助拼音，正确、流利地朗读《十二月花名歌》，培养独立阅读的兴趣，了解农历各月份开花的花名及其特点，感受大自然的奇妙。 【教学过程】 活动四：神秘歌谣宝库 一、情景导入： 教师创设情景：“小音乐家们，我在音乐大厅的角落里发现了一本神秘的歌谣宝库！里面藏着许多有趣的民谣，这些民谣可是从时光里捡来的珍宝：有的像春天的风，轻轻唱着 “小老鼠，上灯台”；有的像夏夜的萤火虫，点着小灯笼念 “摇啊摇，摇到外婆桥”。今天咱们要用最甜的嗓音、最活的节奏，把这些沉睡的歌谣唤醒 —— 等风穿过大厅的窗户，它们就会变成叮叮当当的音符，在空气中跳起舞来！” 二、日积月累，积累背诵 1.学生自由读民谣，边读边想象画面。 3.教师引导理解内容。 （1）哪一句让你对“寒风刺骨”的景象深有感触？ 学生体会“一九二九不出手，三九四九冰上走”的寒冷天气，说出想象的画面。 教师小结：是呀！冷得都不敢把手伸出来，冷得河面都结了厚厚的冰。 （2）再读民谣，你还想象到哪些画面？学生交流汇报。 （3）小结：聪明勤劳的劳动人民通过观察，了解了冬至到第二年春分之间气候变化情况。 3.多种方法赛读。尝试背诵。 活动五：花精灵歌谣派对 3、 我爱阅读,诵读品悟 教师引导：“小音乐家们，花精灵们听说咱们要开音乐会，都赶来啦！请翻开 “我爱阅读” 板块，轻声朗读《十二月花名歌》，帮每个月份的花精灵找到它们的专属旋律。” 1.自读歌谣： ①自由朗读儿歌，注意读准文中注音的字。②在读不懂的地方画上小标记。 2.小组内互相检查朗读，正音，交流儿歌中有疑问的地方。 3.指名朗读，读准字音。强调“正月”的“正”读“zhēnɡ”，“石榴”的第二个字读轻声。 4.（课件出示十二种花的图片）借助插图认识十二种花。我们一起来说出它们的名字吧！ 5.读懂歌谣。 “姿百态、正上妆、案头摆、斗冰霜”分别写的是哪种花？能看图说说你的理解吗？ （1）九月菊花姿百态：九月，菊花盛开，姿态万千，各不相同，看看这朵很美，看看那朵也很美。 （2）十月芙蓉正上妆：芙蓉花大而色彩艳丽，像少女上妆时那样漂亮。 （3）冬月水仙案头摆：水仙花清丽、馨香，大家都很喜爱它，常常被放在案头来欣赏。 （4）腊月寒梅斗冰霜：联系语文园地一“日积月累”中的古诗《梅花》帮助学生理解。 6.教师提问点拨： ①这些美丽的花儿分别在一年中的哪个月份开？读一读儿歌，记一记。 ②“正月、冬月、腊月”分别对应一年中的哪一个月份？歌谣里面的月份指的是我们国家的农历月份。 7.教师引导：一年十二个月有不同的代表的花，这些花不但装点了我们的生活，而且给我们带来了美的享受。 师生打拍子有感情地对读歌谣。 五、课堂小结，布置作业 1.教师小结：小音乐家们，这节课我们在语文园地里可真是收获满满！我们不仅从民谣《数九歌》中了解了数九气候的变化，还欣认识了十二种花精灵，了解了它们的特点。大自然就像一位神奇的魔法师，为我们描绘了五彩斑斓的画卷，奏响了悦耳动听的乐章。希望小朋友们能多和家人一起走进自然，去看看梅花的傲骨、荷花的娇艳，听听鸟儿的歌声、溪流的欢唱，亲自感受大自然的神奇与美丽。老师相信，你们一定会发现更多的惊喜！ 2.课后作业。 1.再搜集一些民谣，不认识或不理解的字借助字典学会、学懂。 【板书设计】 语文园地二 查字典 不认识的字→部首查字法 《数九歌》气候变化 《十二月花名歌》正月（1月） 冬月（11月） 腊月（12月） 【教学反思】 在 “部首查字法” 环节，我以 “后台的紧急求助” 为情境，让学生在枯燥的查字典学习中充满乐趣，并且放手先让学生自学课本，然后引导学生自告奋勇做“小老师”，给大家讲解具体的步骤和方法，再由他们独立完成课本上的练习，同时我巡视课堂，进行个别指导， “放手” 让学生当 “主角”，比教师反复讲解更能点燃学习热情。 在教授《数九歌》与《十二月花名歌》时，我采用了生动活泼的教学方法，把直观形象的画面、生活中的真实情境呈现在学生面前，大大激发了学生的学习兴趣。 关注公众号“麦田语文”，获取更多教学资料！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 / 二年级 / 上册 / 第三单元 歌谣交响音乐会 歌谣仙子寄来金色的邀请函，邀请我们去音乐大厅参加盛大的 “歌谣交响音乐会”！” 邀 请 函 文 园 文 园 后台一只穿背带裤的猴子演唱家正抓耳挠腮呢！原来它拿到的歌谣谱子上有好多不认识的字，急得尾巴都快甩成小风扇啦～” 学习方法 学习方法 小结：知道一个字的读音时，我们可以用音序查字法查字典；遇到不认识的字时，我们可以用部首查字法查字典。 美对丑，爱对恨。真诚对虚假，热忱对冷漠。 雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。 贫对富，冷对暖。饥寒对温饱，索取对奉献。 人人献出一点爱，人间永远是春天。 诚 要用部首查字法查“诚”字，该怎样做呢？先读一读课本上的查字典步骤，看明白了，再说给同桌听一听。 说一说部首查字法有哪些步骤？ 说一说部首查字法有哪些步骤？ 说一说部首查字法有哪些步骤？ 说一说部首查字法有哪些步骤？ 确定所查字的部首和笔画数。 从“部首目录”中找到相对应的部首和它所在的页码。 在“检字表”中找到要查的字在正文中的页码。 按照页码，在正文中就可以查到这个字了。 以“诚”字为例，从“部首目录”对应的“二画”中找出“讠”和它所在的页码，而不是“诚”字所在的页码。 字典上有所查字的哪些信息？ 字典上有所查字的哪些信息？ 读 音 意 思 组 词 小结：遇到不认识的字我们可以用部首查字法查字典。 练习提升 练习提升 查一查下面的部首在“检字表”的哪一页 忄 亻 氵 宀 饣 81 26 66 49 118 用部首查字法查查下面的字 用部首查字法查查下面的字 注：本书所用字典为商务印书馆出版的第12版《新华字典》 要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音 恨 假 漠 富 饥 忄 6 185 hèn 亻 9 219 jiǎ 氵 10 345 mò 宀 9 142 fù 饣 2 207 jī 指导书写 指导书写 查字典，汇报“虚、助、贫”三个字查询的结果 要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音 恨 假 漠 5 545 xū 力 5 646 zhù 八 6 379 pín 注：本书所用字典为商务印书馆出版的第12版《新华字典》 妙笔生花 丑 chǒu 组词：美丑 出丑 书写提示：将上半部分的“横折”写得稍微靠左，而下半部分的两个竖笔要均匀分布，形成一个稳定的结构。 指导书写 指导书写 结构：独体 部首：乛 诚 chénɡ 组词：诚实 诚信 书写提示：右部“成”的第二笔撇要写长一些，穿插进左部“讠”的下面。 指导书写 指导书写 结构：左右结构 部首：讠 文 园 第二 园 神秘歌谣宝库 数九歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。 yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu sān jiǔ sì jiǔ bīng shàng zǒu wǔ jiǔ liù jiǔ yán hé kàn liǔ qī jiǔ hé kāi bā jiǔ yàn lái jiǔ jiǔ jiā yì jiǔ gēng niú biàn dì zǒu shǔ jiǔ gē 哪一句让你对“寒风刺骨”的景象深有感触？ 哪一句让你对“寒风刺骨”的景象深有感触？ 哪一句让你对“寒风刺骨”的景象深有感触？ 哪一句让你对“寒风刺骨”的景象深有感触？ 一九二九不出手，三九四九冰上走， 再读民谣，你还想象到哪些画面？ 再读民谣，你还想象到哪些画面？ 数九歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。 聪明勤劳的劳动人民通过观察，了解了冬至到第二年春分之间气候变化情况。 花精灵歌谣派对 十二月花名歌 正月山茶满盆开， 二月迎春初开放。 三月桃花红十里， 四月牡丹国色香。 五月石榴红似火， 六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪， 八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态， 十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头摆， 腊月寒梅斗冰霜。 自由朗读儿歌，注意读准文中注音的字。在读不懂的地方画上小标记。 正月 石榴 zhēng liu 山 茶 山 茶 桃 花 桃 花 迎春花 迎春花 牡 丹 牡 丹 桂 花 桂 花 石榴花 石榴花 荷 花 荷 花 茉莉花 茉莉花 寒 梅 寒 梅 菊 花 菊 花 芙 蓉 芙 蓉 水 仙 水 仙 “姿百态、正上妆、案头供、斗冰霜” 分别写的是哪种花？能看图说说你的理解吗？ “姿百态、正上妆、案头供、斗冰霜” 分别写的是哪种花？能看图说说你的理解吗？ 九月菊花姿百态 九月，菊花盛开，姿态万千，各不相同，看看这朵很美，看看那朵也很美。 芙蓉花大而色彩艳丽，像少女上妆时那样漂亮。 十月芙蓉正上妆 水仙花清丽、馨香，大家都很喜爱它，常常被放在案头来欣赏。 冬月水仙案头摆 腊月寒梅斗冰霜 梅 花 [宋] 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 十二月花名歌 正月山茶满盆开， 二月迎春初开放。 三月桃花红十里， 四月牡丹国色香。 五月石榴红似火， 六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪， 八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态， 十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头摆， 腊月寒梅斗冰霜。 这些美丽的花儿分别在一年中的哪个月份开？读一读儿歌，记一记。 “正月、冬月、腊月”分别对应一年中的哪一个月份？ 歌谣里面的月份指的都是我们国家的农历月份。 十二月花名歌 正月山茶满盆开， 二月迎春初开放。 三月桃花红十里， 四月牡丹国色香。 五月石榴红似火， 六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪， 八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态， 十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头摆， 腊月寒梅斗冰霜。 一年十二个月有不同的代表的花，这些花不但装点了我们的生活，而且给我们带来了美的享受。 打拍子有感情地对读歌谣。 1.再搜集一些名人名言，不认识或不理解的字借助字典学会、学懂。 课后作业 课后作业 $$