5.1.2硫酸 课件 2024-2025学年高一下学期化学人教版必修第二册

2025-08-26
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特供

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 第一节 硫及其化合物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.70 MB
发布时间 2025-08-26
更新时间 2025-08-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53623005.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中化学课件聚焦硫酸的工业制法(接触法制硫酸)及浓硫酸性质,从硫及其化合物过渡,通过沸腾炉、接触室、吸收塔工艺流程及反应原理搭建学习支架,衔接前后知识,助力学生系统掌握制备流程与性质。 其亮点在于结合实验探究(如吸水性对比实验、脱水性蔗糖实验)和工业实际(产量计算、尾气处理),培养科学探究与实践、科学思维。学生通过实验现象分析性质,教师借助实例提升教学直观性,促进知识理解与应用。

内容正文:

人民教育出版社高中化学必修第二册 成都石室中学 黄思诚 第五章 化工生产中的重要非金属元素 第一节 硫及其化合物 (第2课时——硫酸) 硫酸的制备 沸 腾 炉 硫酸的工业制法——接触法制硫酸 接 触 室 吸 收 塔 工艺设备 矿渣 (Fe2O3) 尾气 硫酸 SO3 SO2 O2 热交 换器 贮酸槽 (98.5%硫酸) 黄铁矿 (FeS2) 空气 (高速空气流) SO2 O2 净化 催化剂 2 硫酸的制备 硫酸的工业制法——接触法制硫酸 沸 腾 炉 工艺设备 黄铁矿 (FeS2) 空气 (高速空气流) 矿渣 (Fe2O3) SO2 O2 4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2 硫铁矿煅烧前要粉碎,其目的是: _______________________________ 增大接触面积,使反应更加充分 反应原理 注意事项 3 硫酸的制备 硫酸的工业制法——接触法制硫酸 接 触 室 工艺设备 SO3 SO2 O2 热交 换器 净化 SO2 O2 反应原理 注意事项 2SO2+O2 2SO3 催化剂 净化的目的: 热交换器的作用: (接触室出来的气体中,含有粉尘,砷、硒的化合物和水蒸气等,会覆盖在催化剂表面,影响催化效果) 为了防止催化剂中毒 充分利用热量,降低 促使平衡向正反应方向移动,提高产率 减少热量及环境污染 4 硫酸的制备 硫酸的工业制法——接触法制硫酸 吸 收 塔 工艺设备 尾气 硫酸 SO3 贮酸槽 (98.3%硫酸) 工业上制取硫酸常用浓硫酸而不用水吸收SO3,原因是 。 SO3与水反应为放热反应,易产生水雾,影响SO3的吸收 反应原理 注意事项 SO3+ H2SO4(浓) H2SO4• SO3 (发烟硫酸) 5 硫酸的制备 SO2 SO3 据硫酸厂化工工程师分析,从接触室和吸收塔中排出的尾气含有SO2,为减少污染并提高原料利用率,可将尾气导入 循环利用(填设备名称)。 接触室 【硫酸产量的计算】 某工厂使用的黄铁矿中FeS2的质量分数为90%,假设杂质均不参与反应,95%煅烧所得SO2最终转化得到硫酸,理论上该厂每煅烧10t黄铁矿可生产98%的硫酸 t 14.25 6 稀硫酸 稀硫酸的通性 硫酸是强酸,电离方程式:________________________ H2SO4 2H+ + SO42- 稀硫酸具有酸的通性 和指示剂(石蕊) 溶液变_____ 和活泼金属(Zn)反应生成盐和氢气 稀硫酸的通性 红 和碱性氧化物(CuO)反应生成盐和水 和碱(Ba(OH)2)反应生成盐和水 和某些盐(Na2CO3)反应生成新酸和新盐 Zn+2H+ Zn2++H2↑ CuO+2H+ Cu2++H2O Ba2++2OH—+2H++ SO42- BaSO4↓+2H2O CO32- +2H+ CO2↑+H2O (二元强酸) 结合电离方程式分析:稀硫酸主要体现H+和SO42-的性质。 7 浓硫酸 浓硫酸的物理性质 无色、黏稠的油状液体 高密度酸大于水(ρ=1.84g/cm3,c=18.4mol/L) 高沸点(338℃ ),难挥发 极易溶于水,溶解时放出大量的热 常用浓硫酸为98.3%的硫酸,浓度更大的称为 发烟硫酸(SO3溶在硫酸中)。 色态: 密度: 沸点: 溶解性: (高沸点酸) 8 浓硫酸 浓硫酸的物理性质 酸入水、沿器壁、缓慢倒、不断搅 【思考1】稀释时,操作要领: 立即用大量水冲洗,之后涂抹5%的NaHCO3溶液 【思考2】浓硫酸不慎溅到皮肤上就如何处理? 9 浓硫酸 浓硫酸的组成与存在形式 如图是浓硫酸试剂瓶标签上的部分内容,回答下列问题: 浓硫酸的主要构成微粒是: , 计算浓硫酸的物质的量浓度: H2SO4分子 18.4 mol/L 10 吸水性 【实验探究】观察并准确记录实验现象 实验操作 实验现象 物理/化学 变化 结论 实验1:向表面皿中加入少量胆矾,再加入约 3mL 浓硫酸,搅拌 实验2:向表面皿中加入少量胆矾,再加入约3mL1mol/L H2SO4,搅拌 11 吸水性 【实验探究】观察并准确记录实验现象 12 吸水性 【实验探究】观察并准确记录实验现象 实验操作 实验现象 物理/化学 变化 结论 实验1:向表面皿中加入少量胆矾,再加入约 3mL 浓硫酸,搅拌 实验2:向表面皿中加入少量胆矾,再加入约3mL1mol/L H2SO4,搅拌 水雾消失 表面皿中液面上升 物理变化 浓硫酸可以吸收空气中的水蒸气 蓝色晶体变为白色粉末 化学变化 浓硫酸可以吸收化合物中的结晶水 CuSO4·5H2O ==== CuSO4+ 5H2O 浓硫酸 吸收物质中本来就有的水 or 结晶水 浓硫酸的吸水原理: 13 吸水性 【用途】 做干燥剂 结合硫酸的性质,总结用浓硫酸做干燥剂时,能干燥哪些气体?不能干燥哪些气体? 浓硫酸可以干燥: 酸性气体(如SO2、CO2、Cl2) 中性气体(O2、N2) 浓硫酸不可以干燥: 碱性气体(NH3) 某些还原性气体(如H2S、HBr、HI) 如SO2、H2、CO等还原性气体可以用浓硫酸干燥 14 吸水性 【思考】 结合实验所得结论,判断以下说法是否正确,正确的打“√”,错误的“×” (1)浓H2SO4敞口露置在空气中浓度都会减小( ) (2)可用浓硫酸做干燥剂,除掉H2中的水( ) ✓ ✓ 15 脱水性 【实验探究】观察并准确记录实验现象 实验操作 实验现象 实验结论 实验3:向烧杯中加20克蔗糖,15mL 浓硫酸玻璃棒搅拌     实验4:向烧杯中加20克蔗糖,15mL浓硫酸,2mL水,玻璃棒搅拌     实验5:向烧杯中加20克蔗糖,15mL浓硫酸,200mL水,玻璃棒搅拌     16 作业 周练订正、改错 二氧化硫综合练习单 17 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.25 $$

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