第一章机械运动章末复习讲与练2025-2026学年上学期人教版八年级物理上册

八年级物理上册章末复习讲与练 第一章 机械运动 一、【基础知识】 （一）长度的测量 1.长度的单位及其关系 国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。主单位与常用单位的换算关系： 　　1 km=1000m，1m=10dm，1dm=10cm，1cm=10mm，1mm=103μm 　　1m=106μm，1m=109nm，1μm=103nm 长度单位换算的过程可以概括为口诀：“系数不变，等量代换”。 2.长度的测量工具 长度测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺，如卷尺、直尺、三角尺等。精密的测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等。 3.正确使用刻度尺： （1）选择刻度尺：估计被测物体的长度，选择适当量程的刻度尺；根据测量精度选择适当分度值的刻度尺。 （2）正确放置刻度尺：看零刻度线是否磨损，否则，需重新确定起始刻度线，测量长度时，使刻度尺的刻度线紧贴被测物体，刻度尺要沿着被测物体的方向放正，不要歪斜。 （3）正确读数：视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位；测量结果由数值和单位组成。 （二）时间的测量 1.时间的单位：在国际单位制中，时间的主单位是秒，符号是s.时间的单位还有小时（h）、分（min）等，它们之间的核算关系为1h=60min,1min=60s. 2.测量时间的工具：现代生活中，常常使用钟、表等工具测量时间，在运动场和实验室常用秒表测量时间，更精确的测量时间工具有铯原子钟。古代用日晷、沙漏测量时间。 （三）测量误差 在测量长度、时间或其它物理量时，受测量所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。 人们不能消除误差，可以减小误差，减小误差的方法： （1）多次测量求平均值；（2）选用精密的测量工具；（3）改进测量方法。 注意：误差不是错误，测量错误是因为不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，测量错误是能够避免的。 （四）运动的描述 1.机械运动：物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。 2.参照物：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一个物体作为标准。如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。这个作为标准的物体，叫做参照物。选取的参照物不同，物体的状态就不同，所以物体的运动和静止是相对的。 （五）运动的快慢 1.速度：比较物体运动的快慢有两种方法： （1）一是比较在相同时间内物体经过的路程。经过路程长的运动的快； （2）二是比较物体在运动相同路程的情况下，比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动的快。可见表示物体运动快慢必须考虑路程和时间两个因素。 在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，即用物体运动的路程除以时间。把路程与时间之比，叫做速度。通常用字母v表示速度，s表示路程，t表示时间,那么v=, 2.速度的单位 速度是表示物体运动快慢的物理量，在国际单位制中，速度的主单位是米每秒，符合为m/s或m•s-1,这种单位叫做组合单位，速度的单位还有千米每小时，符号为km/h或km•h-1,换算关系为1 m•s-1=3.6 km•h-1。 3.匀速直线运动 我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动，物体沿着直线运动且速度不断变化的运动叫做变速直线运动，v=叫做平均速度. 二、【典型例题】 【例1】如图所示，纪念币的半径为（ ） A. 1.50cm B. 3.00cm C. 1.00 cm B. 2.00cm 【答案】C 【解析】刻度尺的分度值是为1mm,纪念币的直径为3.00cm-1.00cm=2.00cm,半径为1.00cm。 【例2】坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁树木飞快地向后退，说“行驶的列车”和“树木向后退”的参照物分别是 （　　） A．地面、地面 B．列车、地面 C．列车、列车 D．地面、列车 【答案】D 【解析】因为树木相对于地面是静止的，所以以地面为参照物，列车是行驶的，以列车为参照物，树木向后退，故选D. 【总结】同一物体，选取的参照物不同，物体的运动状态（运动或静止）不同。 【例3】用刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是（ ） 【答案】C 【解析】用刻度尺测量物体长度时，刻度尺要沿着物体的方向放正，不能歪斜，A错误；读数时，视线与尺面垂直，确定零刻度线，估读到分度值的下一位，BD错误，故选C. 【总结】本题考查利用刻度尺测量物体长度的方法以及注意事项，使用刻度尺要做到“五会”： (1)会认：使用前需认清刻度尺的零刻度线、量程（测量范围）和分度值（最小刻度）。若零刻度线磨损，可选择其他清晰刻度作为起点。 (2)会放：刻度尺的刻度边需紧贴被测物体，并与被测边平行，零刻度线或整数刻度线需与被测物体一端对齐，避免歪斜。 (3)会看：读数时视线应与尺面垂直，避免因视角倾斜导致视差误差。 (4)会读：除读出最小刻度以上的数值外，还需估读分度值的下一位（如分度值为1mm时，需读到0.1mm）。 (5)会记：记录测量结果需包含准确值、估读值和单位（如3.50cm），单位缺失会导致数据无效。 【例4】如图为某机械停表的规格，小盘的分度值是分钟，转动一圈为15分钟（或30、60分钟），为30刻度，每格代表0.5分钟。大盘的分度值是秒，大盘转一圈有30秒（或60秒），共60个大刻度，每两个大刻度之间有5个小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s，读数为小盘的分钟数+大盘的秒读数。先读小盘的读数，它的单位是分钟，注意每分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意看清楚指向哪半分钟，读大盘的读数时，如果是前半分钟就读0-30s，如果是后半分钟则读31-60s。如图，左边停表的示数为10分9.5秒。 那么，右图所示机械停表的读数为 . 【答案】3min38.3s 【解析】停表中的小表盘是以分钟为单位的，每一格表示0.5分钟；大表盘是以秒为单位的，每一小格表示0.5s；小表盘的指针在3分钟到4分钟之间，且过半分钟，大表盘的指针在38秒和38.5秒之间，为38.3秒．故答案为3min38.3s． 【例5】（2024山东青岛中考）潍烟高铁建成后，烟台正式迈入“全域高铁”时代。潍烟高铁烟台境内长约204km，若列车平均速度为170km/h，则列车在烟台境内行驶的时间约为______h；列车的车头设计成流线型是为了 ；乘客系上安全带可以避免列车______（选填“快速启动”或“紧急刹车”）时对乘客的伤害。 【解析】因为潍烟高铁烟台境内长约204km，若列车平均速度为170km/h，则列车在烟台境内行驶的时间约为t===1.2h；列车的车头设计成流线型是为了减小空气阻力,乘客系上安全带可以避免列车紧急刹车时对乘客的伤害。 【答案】1.2，减小空气阻力，紧急刹车 【例6】测小车的平均速度． （1）测平均速度需要的测量工具是 和 ，该实验依据的原理是 。 （2）如图所示，斜面长2米，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒．如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为3秒．请将测量数据填入表中，并计算出小车通过全程的平均速度v1和通过上半段的平均速度v2．(保留一位小数) ( s 2 ) ( s 1 ) （3）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是 直线运动（填“匀速”或“变速”），填表： 路程（米） 运动时间（秒） 平均速度（米/秒） s1= t1=5 v1= s2= t2=3 v2= 【点拨】（1）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式v=求解； （2）由表格中数据得出小车走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车在不同路程上的平均速度； （3）小车在下滑过程中速度不断增大，速度发生变化，为变速运动． 【解析】（1）测平均速度需要的测量工具是刻度尺和停表；根据的实验原理是单位时间内物体通过的路程，即v=； （2）依题意，得v1===0.4m/s, v2==≈0.3m/s, （3）下半段的平均速度v3====0.5m/s,所以小车在下滑过程中速度不断增大，做变速直线运动． 【答案】（1）刻度尺；停表；v=； （2） 路程（米） 运动时间（秒） 平均速度（米/秒） s1=2 t1=5 v1=0.4 S2=1 t2=3 v2=0.3 （3）变速． 【点评】本题通过斜面小车实验计算运动物体的平均速度，考查学生的分析能力和速度的计算能力，关于实验现象的分析计算是中考考查的一个重点，需要掌握． 三、【章末检测题】 第一章 机械运动 （时间：30分钟 满分：60分） 一、单项选择题（本题共8小题，每题3分，满分24分，每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1.如图所示的工具中最适合用于测量立定跳远成绩的是 （　　） A．量角器 B．卷尺 C．直尺 D．三角板 1．【答案】B 【解析】选项A，量角器是测量角度大小的，不能测量长度，故A不符合题意； 选项B，中学生立定跳远成绩在2m左右，卷尺的分度值是1cm，长度约5m，可以测量立定跳远的成绩，故B符合题意； 选项CD，直尺的量程约0~20cm，三角板的量程约0~10cm,量程都过小，不能测量立定跳远的成绩，故CD不符合题意.故选B.【详解】选项A，量角器是测量角度大小的，不能测量长度，故A不符合题意； 选项B，中学生立定跳远成绩在2m左右，卷尺的分度值是1cm，长度约5m，可以测量立定跳远的成绩，故B符合题意； 选项C，中学生立定跳远成绩在2m左右，直尺的量程约0~20cm，量程过小，不能测量立定跳远的成绩，故C不符合题意； 选项D，中学生立定跳远成绩在2m左右，三角板的量程约0~10cm，量程过小，不能测量立定跳远的成绩，故D不符合题意。故选B. 2.一只新2B铅笔的长度约为 （ ） A. 180mm B. 180cm C. 18dm D. 1.8m 【答案】A 【解析】一只新2B铅笔的长度约为18cm=180mm，故选A. 3.读初三的李明从家到学校连续步行了大约200m,则他所用的时间约为（ ） A．3h B．3min C. 3s D.30min 【答案】B 【解析】小明的步行速度约1m/s,步行200m所用的时间约为t==200s≈3.3min,故选B。 4.下面哪一项不是专门针对使用刻度尺的注意事项（　　） A.正确放置刻度尺 B. 读数时，视线要正对刻度线 C. 要减小测量的误差 D.记录时，不但要记录数值，还要注明测量的长度单位 【答案】C 【解析】选项A，让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，不要倾斜，避免造成测量错误，故A正确； 选项B，读数时，视线要正对刻度线，不可斜视，即与尺面垂直，故B正确； 选项C，由于每次测量值与真实值之间都可能有误差，因此要减小测量的误差，不属于专门针对使用刻度尺的注意事项，故C错误； 选项D，记录时，不仅要记录准确值，还要记录估计值，并要注明测量单位，并估读到分度值的下一位，故D正确．故选C． 5．为测量单个1元硬币的厚度，下列方法中最佳的是（　　） A．用刻度尺仔细地测量1元硬币的厚度 B．用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，然后求平均值 C．用刻度尺分别测量10个相同的1元硬币的厚度，然后求平均值 D．用刻度尺测量10个相同的1元硬币叠起来的总厚度，再除以10 【答案】D 【解析】由于一枚1元硬币的厚度很小，不易直接测量，若直接测量则误差会很大；同理可知，也不能多次测量一个硬币的厚度，再求平均值；为使测量结果的误差较小，需要用累积法，即用刻度尺测出10个硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个硬币的厚度，故选项D符合题意。 6.某车站并排停着甲、乙两列待发的列车，甲车的人看到窗外的电线杆向东移动起来，乙车上的人看见甲车未动，下列说法不正确的是（　　） A．乙车以甲车为参照物，两车相对静止 B．甲车以乙车为参照物，两车相对静止 C．甲车不动，乙车向西行驶 D．甲、乙两车均以相同的速度向西行驶 【答案】C 【解析】由于地面电线是静止的，甲车的人看到窗外的电线杆向东移动，可以知道甲车的人是以甲车为参照物，来确定了电线杆的运动状态．若以电线杆为参照物，则甲车是向西运动的．由乙车上的人看见甲车未动，由此可以知道两车的位置没有发生变化，可知以乙车为参照物，甲车是静止的．由于甲车是向西运动的，所以乙车也是向西运动的，并且速度与甲车相同． 选项A，两车的位置没有发生变化，所以两车是相对静止的．故AB正确． 选项CB，由于甲车是向西运动的，所以乙车也是向西运动的，并且速度与甲车相同．故C错误,D正确．故选C． 7.甲、乙两赛车在公路上比赛,若将其运动都近似按作匀速直线运动来处理,它们同时出发,经过一段时间后其位置如图所示,则以下s−t图象中,正确的是 ( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】显然甲车的速度大于乙车的速度，所以行驶的时间相同，甲车的路程大于乙车的路程，在s-t图像中，s随着t的增大而增大，故选D. 8.(2024黑龙江大庆中考)如图所示是甲、乙两物体在同一直线上运动的s-t图像，从0时刻开始计时，关于它们的运动情况，描述正确的是（　　） A．t=0时，乙在甲的前面，甲运动4s追上乙 B．甲、乙同时出发，乙运动2s追上甲 C．甲、乙在出发后都做匀速运动，且v甲>v乙 D．甲比乙先出发2s，甲运动4s和乙相遇 【答案】D 【解析】当t=0s时，甲在乙的前面，甲出发2s后，乙才开始运动，乙运动2s，追上甲，故A、B错误；甲、乙的s-t图像均为倾斜直线，说明甲、乙在出发后都做匀速直线运动，且乙图像的倾斜程度更大，故v甲<v乙，故C错误；甲比乙先出发2s，刚开始运动时，甲在乙前面，甲运动4s和乙相遇，故D正确。 二、多项选择题（本题共2小题，每小题4分，共8分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 9.采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（　　）    A．采用乙刻度尺读数更精确些 B．乙刻度尺的分度值是0.1mm C．采用甲刻度尺，物块长度应记录为2.8cm D．采用乙刻度尺，物块长度应记录为2.80cm 【答案】ACD 【解析】刻度尺甲的分度值为5mm,刻度尺乙的分度值为1mm,所以采用刻度尺乙读数更精确些，A正确，B错误；采用甲刻度尺，物块长度应记录为2.8cm，采用乙刻度尺，物块长度应记录为2.80cm，CD正确；故选ACD. 10.下列说法中正确的是 （ ） A. 测量长度时，读出的估计位数越多越准确 B. 误差就是测量中出现的错误 C. 正确使用测量工具可以避免出现错误 D. 选用精密仪器，改进实验方法就可以减小误差 【答案】CD 【解析】测量长度时，估读到分度值的下一位即可，并不是估读位数越多越准确，故A错误；误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，故B错误；错误是不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，错误是可以避免的，因此正确使用测量工具可以避免出现错误，故C正确；选用精密仪器、改进实验方法可以减小误差，故D正确。故选CD。 三、填空题（本题共3小题，每题4分，共12分） 11.有三辆汽车做匀速直线运动，甲车每小时通过54km ，乙车每秒通过20m ，丙车每分钟通过600m ，则速度最大的是 ，最小的是 。（选填甲、乙、丙） 【解析】因为v甲=54km/h=54×m/s=15m/s，v乙=20m/s，v丙=600m÷60s=10m/s，所以速度最大的是乙，最小的是丙. 【答案】乙，丙 12.小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶过程中，小明观察了一下速度里程表，如图甲所示，此时汽车的行驶速度为 m/s，汽车行驶了半小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为 . (结果用整数或分数表示) 【解析】由图甲可知，此时汽车的行驶速度为80km/h，由于1m/s=3.6km/h，所以80km/h=80×m/s=m/s；由图甲、乙可知，汽车在半小时内行驶的路程为13601km-13561km=40km,则汽车的平均速度v==40km÷0.5h=80km/h. 【答案】，80km/h 13.某科研小组为了测试机器人的行进速度，用机械停表进行计时，从开始到结束，机器人行进了1.116km,如图所示，该机械停表的读数为 ，则机器人行进的平均速度为 . 【解析】由停表图可知，停表的小盘的分度值是1min，指针在5min到6min之间，靠近5min，所以分针示数为5min；大盘的分度值是0.5s，而大盘指针在10s，秒针示数为10s；所以，该该机械停表读数为5min10s=310s．已知机器人行进了1.116km,则机器人行进的平均速度为v==1116m÷310s=3.6m/s. 【答案】5min10s,3.6 m/s 四、实验探究题（每空2分，满分6分） 14.在测平均速度的实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量 ， 如图，若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是 。实验中，小车 通过上半程的平均速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度． 【解析】实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间；小车运动全程的距离和时间，s=0.5m+0.5m=1m，t=5s，小车通过全程的平均速度：v===0.2m/s； 由图可知，上半程路程和时间分别为s1=0.5m，t1=3s，上半程平均速度：v1==≈0.17m/s，下半程的路程和时间，s2=0.5m，t2=5s-3s=2s，下半程平均速度：v2===0.25m/s，v1＜v2，所以小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度． 【答案】时间；0.2m/s；小于． 五、计算题（本题共2小题，第15题4分，第16题6分，共10分） 15.甲，乙两车沿同一平直公路匀速同向行驶，甲车速度为每小时54千米，乙车的速度为每秒20米．若从甲车在乙车前面400米处开始计时，问乙车能否在通过1000米的路程内追上甲车？说明理由． 【解析】甲车速度为v1=54km/h=15m/s，乙车速度为v2=20m/s，则由t=,得 =，即=，解得s乙=1600m， 因为1600m＞1000m，所以乙车不能在通过1000米的路程内追上甲车． 答：乙车不能在通过1000米的路程内追上甲车． 16．甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图像如图所示，请解答： （1）甲物体2s内通过的距离为多少？ （2）2～4s，乙物体移动的距离为多少？ （3）甲、乙物体前4s的平均速度分别为多少？ 【解析】（1）由图可知甲的s﹣t图像是倾斜直线，说明甲做匀速直线运动； 由图可知甲的速度：v甲＝s甲÷t甲=8m÷4s＝2m/s, 则甲物体2s通过的路程为s＝v甲t＝2m/s×2s＝4m。 （2）由图可知，2～4s内，乙的s﹣t图像是平行于时间轴的直线，说明乙物体处于静止状态，则乙移动的距离为0m； （3）由图可知，甲、乙物体前4s通过的路程都为8m，则甲、乙的平均速度都是v＝s÷t＝8÷4＝2m/s。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级物理上册章末复习讲与练 第一章 机械运动 一、【基础知识】 （一）长度的测量 1.长度的单位及其关系 国际单位制中，长度的主单位是 （ ），常用单位有 (km)， (dm)， (cm)， (mm)，微米( )， (nm)。主单位与常用单位的换算关系： 　　1 km= m，1m= dm，1dm= cm，1cm= mm，1mm= μm 　　1m= μm，1m= nm，1μm= nm 长度单位换算的过程可以概括为口诀：“系数不变，等量代换”。 2.长度的测量工具 长度测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是 ，如卷尺、直尺、三角尺等。精密的测量工具有 、螺旋测微器等。 3.正确使用刻度尺： （1）选择刻度尺：估计被测物体的长度，选择适当量程的刻度尺；根据测量精度选择适当 的刻度尺。 （2）正确放置刻度尺：看零刻度线是否磨损，否则，需重新确定起始刻度线，测量长度时，使刻度尺的刻度线紧贴被测物体，刻度尺要沿着被测物体的方向 ，不要歪斜。 （3）正确读数：视线要与尺面 ，在精确测量时，要估读到分度值的下一位；测量结果由数值和 组成。 （二）时间的测量 1.时间的单位：在国际单位制中，时间的主单位是 ，符号是 ，.时间的单位还有 （ ）、分（ ）等，它们之间的核算关系为1h= min,1min= s. 2.测量时间的工具：现代生活中，常常使用钟、 等工具测量时间，在运动场和实验室常用 测量时间，更精确的测量时间工具有铯原子钟。古代用日晷、沙漏测量时间。 （三）测量误差 在测量长度、时间或其它物理量时，受测量所用仪器和测量方法的限制，测量值与 值之间总会有差别，这就是误差。 人们不能消除误差，可以减小误差，减小误差的方法： （1）多次测量求 ；（2）选用精密的测量工具；（3）改进测量方法。 注意：误差不是错误，测量错误是因为不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，测量错误是能够避免的。 （四）运动的描述 1.机械运动：物理学中，我们把物体位置随 的变化叫做机械运动。 2.参照物：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一个物体作为标准。如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是 的；如果没有变化，就说它是 的。这个作为标准的物体，叫做参照物。选取的参照物不同，物体的状态就不同，所以物体的运动和静止是相对的。 （五）运动的快慢 1.速度：比较物体运动的快慢有两种方法： （1）一是比较在相同时间内物体经过的路程。经过路程长的运动的 ； （2）二是比较物体在运动相同路程的情况下，比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动的 。可见表示物体运动快慢必须考虑 和 两个因素。 在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，即用物体运动的路程除以时间。把 与 之比，叫做速度。通常用字母v表示速度，s表示路程，t表示时间,那么v= , 2.速度的单位 速度是表示物体运动快慢的物理量，在国际单位制中，速度的主单位是 ，符合为m/s或m•s-1,这种单位叫做组合单位，速度的单位还有千米每小时，符号为km/h或km•h-1,换算关系为1 m•s-1= km•h-1。 3.匀速直线运动 我们把物体沿着直线且 不变的运动，叫做匀速直线运动，物体沿着直线运动且 不断变化的运动叫做变速直线运动，v=叫做平均速度. 二、【典型例题】 【例1】如图所示，纪念币的半径为（ ） A. 1.50cm B. 3.00cm C. 1.00 cm B. 2.00cm 【例2】坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁树木飞快地向后退，说“行驶的列车”和“树木向后退”的参照物分别是 （　　） A．地面、地面 B．列车、地面 C．列车、列车 D．地面、列车 【例3】用刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是（ ） 【例4】如图为某机械停表的规格，小盘的分度值是分钟，转动一圈为15分钟（或30、60分钟），为30刻度，每格代表0.5分钟。大盘的分度值是秒，大盘转一圈有30秒（或60秒），共60个大刻度，每两个大刻度之间有5个小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s，读数为小盘的分钟数+大盘的秒读数。先读小盘的读数，它的单位是分钟，注意每分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意看清楚指向哪半分钟，读大盘的读数时，如果是前半分钟就读0-30s，如果是后半分钟则读31-60s。如图，左边停表的示数为10分9.5秒。 那么，右图所示机械停表的读数为 . 【例5】（2024山东青岛中考）潍烟高铁建成后，烟台正式迈入“全域高铁”时代。潍烟高铁烟台境内长约204km，若列车平均速度为170km/h，则列车在烟台境内行驶的时间约为______h；列车的车头设计成流线型是为了 ；乘客系上安全带可以避免列车______（选填“快速启动”或“紧急刹车”）时对乘客的伤害。 【例6】测小车的平均速度． （1）测平均速度需要的测量工具是 和 ，该实验依据的原理是 。 （2）如图所示，斜面长2米，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒．如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为3秒．请将测量数据填入表中，并计算出小车通过全程的平均速度v1和通过上半段的平均速度v2．(保留一位小数) ( s 2 ) ( s 1 ) （3）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是 直线运动（填“匀速”或“变速”），填表： 路程（米） 运动时间（秒） 平均速度（米/秒） s1= t1=5 v1= s2= t2=3 v2= 【点拨】（1）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式v=求解； （2）由表格中数据得出小车走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车在不同路程上的平均速度； （3）小车在下滑过程中速度不断增大，速度发生变化，为变速运动． 【解析】（1）测平均速度需要的测量工具是刻度尺和停表；根据的实验原理是单位时间内物体通过的路程，即v=； （2）依题意，得v1===0.4m/s, v2==≈0.3m/s, （3）下半段的平均速度v3====0.5m/s,所以小车在下滑过程中速度不断增大，做变速直线运动． 三、【章末检测题】 第一章 机械运动 （时间：30分钟 满分：60分） 一、单项选择题（本题共8小题，每题3分，满分24分，每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1.如图所示的工具中最适合用于测量立定跳远成绩的是 （　　） A．量角器 B．卷尺 C．直尺 D．三角板 2.一只新2B铅笔的长度约为 （ ） A. 180mm B. 180cm C. 18dm D. 1.8m 3.读初三的李明从家到学校连续步行了大约200m,则他所用的时间约为（ ） A．3h B．3min C. 3s D.30min 4.下面哪一项不是专门针对使用刻度尺的注意事项（　　） A.正确放置刻度尺 B. 读数时，视线要正对刻度线 C. 要减小测量的误差 D.记录时，不但要记录数值，还要注明测量的长度单位 5．为测量单个1元硬币的厚度，下列方法中最佳的是（　　） A．用刻度尺仔细地测量1元硬币的厚度 B．用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，然后求平均值 C．用刻度尺分别测量10个相同的1元硬币的厚度，然后求平均值 D．用刻度尺测量10个相同的1元硬币叠起来的总厚度，再除以10 6.某车站并排停着甲、乙两列待发的列车，甲车的人看到窗外的电线杆向东移动起来，乙车上的人看见甲车未动，下列说法不正确的是（　　） A．乙车以甲车为参照物，两车相对静止 B．甲车以乙车为参照物，两车相对静止 C．甲车不动，乙车向西行驶 D．甲、乙两车均以相同的速度向西行驶 7.甲、乙两赛车在公路上比赛,若将其运动都近似按作匀速直线运动来处理,它们同时出发,经过一段时间后其位置如图所示,则以下s−t图象中,正确的是 ( ) A. B. C. D. 8.(2024黑龙江大庆中考)如图所示是甲、乙两物体在同一直线上运动的s-t图像，从0时刻开始计时，关于它们的运动情况，描述正确的是（　　） A．t=0时，乙在甲的前面，甲运动4s追上乙 B．甲、乙同时出发，乙运动2s追上甲 C．甲、乙在出发后都做匀速运动，且v甲>v乙 D．甲比乙先出发2s，甲运动4s和乙相遇 二、多项选择题（本题共2小题，每小题4分，共8分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 9.采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（　　）    A．采用乙刻度尺读数更精确些 B．乙刻度尺的分度值是0.1mm C．采用甲刻度尺，物块长度应记录为2.8cm D．采用乙刻度尺，物块长度应记录为2.80cm 10.下列说法中正确的是 （ ） A. 测量长度时，读出的估计位数越多越准确 B. 误差就是测量中出现的错误 C. 正确使用测量工具可以避免出现错误 D. 选用精密仪器，改进实验方法就可以减小误差 三、填空题（本题共3小题，每题4分，共12分） 11.有三辆汽车做匀速直线运动，甲车每小时通过54km ，乙车每秒通过20m ，丙车每分钟通过600m ，则速度最大的是 ，最小的是 。（选填甲、乙、丙） 12.小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶过程中，小明观察了一下速度里程表，如图甲所示，此时汽车的行驶速度为 m/s，汽车行驶了半小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为 . (结果用整数或分数表示) 13.某科研小组为了测试机器人的行进速度，用机械停表进行计时，从开始到结束，机器人行进了1.116km,如图所示，该机械停表的读数为 ，则机器人行进的平均速度为 . 四、实验探究题（每空2分，满分6分） 14.在测平均速度的实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量 ， 如图，若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是 。实验中，小车 通过上半程的平均速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度． 五、计算题（本题共2小题，第15题4分，第16题6分，共10分） 15.甲，乙两车沿同一平直公路匀速同向行驶，甲车速度为每小时54千米，乙车的速度为每秒20米．若从甲车在乙车前面400米处开始计时，问乙车能否在通过1000米的路程内追上甲车？说明理由． 16．甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图像如图所示，请解答： （1）甲物体2s内通过的距离为多少？ （2）2～4s，乙物体移动的距离为多少？ （3）甲、乙物体前4s的平均速度分别为多少？ 2 学科网（北京）股份有限公司 $$