《开学第一课》课件-2025-2026学年高三语文同步备课系列

高三语文开学第一课 越 跨 “浪 浪 山” 热 血 迎 高 考 越 跨 “浪 浪 山” 热 血 迎 高 考 故事分享 《浪浪山小妖怪》：小猪妖等草根小妖本想在浪浪山混口唐僧肉吃，却因得罪大王被迫出逃，于是决定假扮唐僧师徒取经成佛。他们在取经路上被错认成真的唐僧师徒，差点被当成唐僧肉下锅，身份错位的设定充满喜剧效果，同时也反映了普通人在生活中面临的困境与无奈，极具真实感。 经典台词 1 “长生不老不是终点，走在路上的自己才是。” 2 “我本来就没想跟你们一起去吃唐僧肉，我是为了去取经的！” 3 “浪浪山的风，吹不散心里的火。” 4 “取经之路不是神仙的特权，是每个想成佛的妖怪都能走的路！” 5 “偏要以卵击石！偏要蚍蜉撼树！偏要螳臂当车！” 经典台词 6 “他们说妖生来是反派，可我想当自己的英雄。” 7 “当不了大王洞的精英，就当自己人生的主角。” 8 9 10 “敬每一个勇敢出发的自己。” “也许，浪浪山外面还是浪浪山，但我还是想出去试试。” “就算走不出浪浪山，我也要在浪浪山过得精彩。” 《浪浪山小妖怪》是《中国奇谭》首部动画电影，延续了《小妖怪的夏天》同一世界观。看完后，你认为这些小妖怪能成功吗？他们身上最关键的品质是什么？ 智慧思考 从剧情来看，他们成功的可能性较大： 1.坚定的信念： 小妖怪们虽一路遭遇强敌，梦想被质疑，但他们并未轻易放弃。小猪妖一句“如果见死不救，取经又有何用”，预示着他们的醒悟与直面强敌的决心，这种坚定信念是成功的重要基础。 小 语 智慧思考 2.积极的成长蜕变： 他们从最初被村民追着打，到合力帮村民除妖，被村民拥护，心境逐渐改变。这种从只想着自己长生不老，到心怀善意帮助他人的转变，让他们具备了更强大的内心，有助于他们在取经路上走得更远。 小 语 智慧思考 3.团队的团结协作： 取经路上他们性格互补，共同面对困难。在与黄梅大王激战时，虽实力悬殊但毫不退缩，靠着智慧和团结化解危机，团队凝聚力让他们有能力应对各种挑战。 小 语 语文学习就像小妖怪的取经路——需要信念（相信文字的力量），需要坚持（每天读一点、写一点），今天我们就一起开启这段取经之程吧！ 10 为 梦 想 启 航 1 请每位同学领取一张“梦想卡片”，在卡片正面用一句话写下自己最想实现的梦想。 引导：梦想需具体、真实，结合个人目标（如考入某大学、掌握某能力）等。 梦想卡片 梦想卡片 梦想卡片 高三这一年，你认为最可能动摇你信念的“小障碍”是什么？你打算如何“跨过去”？让我们去接受考验吧。 12 高三这一年，你认为最可能动摇你信念的“小障碍”是什么？你打算如何“跨过去”？让我们去接受考验吧。 小组讨论，每人分享自己的梦想后，组员共同列出可能阻碍梦想实现的“绊脚石”。 小 语 梦想卡片 梦想卡片 梦想卡片 障碍1：复习到深夜时的疲惫感，想偷懒放弃 应对方法 准备一个”能量清单“，比如提前买好喜欢的咖啡、贴一张偶像的励志语录在台灯上，累了就花1分钟看一眼，告诉自己：再坚持30分钟就 休息，这点累不算什么。 高三这一年，你认为最可能动摇你信念的“小障碍”是什么？你打算如何“跨过去”？让我们去接受考验吧。 小 语 障碍2：看到同学进步比自己快，产生焦虑和自我怀疑 应对方法 在笔记本上写下”我的节奏“：比如每天背30个单词、整理1道数学错题，只要完成这些，就说明在稳步前进。别人的速度和我无关， 专注自己的脚印更重要。 障碍3：某次周测排名下滑，觉得努力没用 应对方法 把试卷里做对的题圈出来，算一算进步分。比如上次错了5道同类题，这次只错2道。然后告诉自己：排名是暂时的，这些实实在在的 进步才是真的。 智 慧 化 解 机 2 危 你，一只浪浪山的“小妖怪”，正单枪匹马冲向 高考语文这座“大魔王”的城堡！眼前是： 作文BOSS：800字巨兽，要求立意深刻、文采斐然、结构精巧！ （独战：抓耳挠腮，素材枯竭......） 古诗文迷宫：佶屈聱牙的文言怪兽，埋伏着通假字陷阱、活用暗箭！ （独闯：晕头转向，耗时费力......） 阅读理解谜题森林：文本深似海，题目刁钻如藤蔓！ （独行：思路狭窄，误入歧途......） 灵魂拷问：浪浪山的小妖怪们，单打独斗，真能推倒这尊庞然大物吗？ 核心策略：放弃“独狼”，拥抱“组队”！ 核心策略：放弃“独狼”，拥抱“组队”！ 1. 破除“信息差”，共享“藏宝图” ——知识互补 就像小妖怪们各有绝活（巡山、砍柴、煮汤），你和小伙伴也各有“知识宝藏”。 协作学习 = 交换藏宝图 A君古诗文积累深厚，B君作文素材库爆满，C君阅读理解逻辑超强。 讨论一道难题时，A君贡献对主旨的理解，B君补充关键的背景知识，C君指出题干的隐藏陷阱。 作文BOSS：800字巨兽，要求立意深刻、文采斐然、结构精巧！ （独战：抓耳挠腮，素材枯竭......） 古诗文迷宫：佶屈聱牙的文言怪兽，埋伏着通假字陷阱、活用暗箭！ （独闯：晕头转向，耗时费力......） 阅读理解谜题森林：文本深似海，题目刁钻如藤蔓！ （独行：思路狭窄，误入歧途......） 灵魂拷问：浪浪山的小妖怪们，单打独斗，真能推倒这尊庞然大物吗？ 核心策略：放弃“独狼”，拥抱“组队”！ 2. 碰撞“思维火花”，点亮“灵感灯” ——思维激发 小妖怪们聚在一起吐槽大王时，总能迸发出意想不到的点子。比如给唐僧师徒下药。学习也一样！ 协作学习 = 开启“脑暴模式” 分析一篇晦涩的散文，A君视角像“巡山小妖”（注重细节），B君视角像“策划小妖”（注重结构），C君视角像“理想小妖”（注重情感）。不同观点碰撞、质疑、补充，就像给黑暗的思维洞穴点了无数盏灯，瞬间照亮文本的幽深角落，激发出你自己绝对想不到的深刻见解！ 核心策略：放弃“独狼”，拥抱“组队”！ 3. 优化“打怪路线”，避开“时间坑”——效率提升 小妖怪们分工合作才能高效完成大王的无理任务，比如一天砍一千斤柴。高三时间就是命！ 协作学习 = 制定最优攻略 组队刷题时，可以分工研究不同题型的最快解法、最佳模板。互相批改作文，快速发现彼此的结构问题、语言漏洞、跑题风险，比一个人对着自己的文章苦思冥想高效十倍！互相讲解错题，既是巩固自己，也是帮助队友绕开“时间陷阱”。 核心策略：放弃“独狼”，拥抱“组队”！ 4. 建立“能量补给站”，对抗“士气低落”——情感支持 被大王骂哭时，有小伙伴递上烤青蛙腿安慰。高三压力山大，挫败感常有。 协作学习 = 组建“互助联盟” 遇到瓶颈时，队友的一句鼓励、一个“我懂”的眼神，就是最好的“回血药剂”。看到同伴也在努力，互相打气，共同吐槽奇葩题目，能有效驱散焦虑和孤独感，保持昂扬斗志。 结论：浪浪山生存法则 = 组队！高考语文战场同理！ 单打独斗的小妖怪，大概率会被“作文BOSS”拍晕，在“古诗文迷宫”迷路，被“阅读理解谜题森林”困死。而组队协作的小妖怪们，能： 集思广益，攻克难关！(知识+智慧共享) 互相照亮，突破瓶颈！(思维深度激发) 高效刷本，省时省力！ (最优策略+互相纠错) 抱团取暖，越战越勇！ (心理能量加持) 硬 核 应 战 考 3 高 小 语 语文是生活的显微镜，也是思想的望远镜——读懂热点，便是读懂高考命题的密码。 小 语 强化时代与家国主题：紧扣中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年等热点，作文、阅读选材引导考生思考民族精神传承、家国情怀，体现以文化人导向。 聚焦思维与创新考查：在数智化背景下，注重考查考生情感体验、日常积累、实践参与等，突出思维深度，减少模式化表达，增强试题开放性，鼓励创新思维。 深化热点与学科融合：人工智能、低空经济等领域热点，可能渗透在阅读材料中，考查考生对新知识、新领域的理解分析能力，体现跨学科思维考查趋势。 紧密衔接教学与教材：作文等题目关联教材内容，如全国一卷作文材料选自考纲内的《我爱这土地》，引导教学回归课本，减少机械刷题。 2025高考热点题型 关注2025热点，积累素材： 热点思维暴击 2025年热点话题众多，像中国倡议成立世界人工智能合作组织，这体现了全球对AI发展的重视，AI与生活、科技、伦理的关联可作为素材；还有西夏陵列入《世界遗产名录》，凸显文化遗产保护传承的意义，从文化价值、传承困境等角度思考，无论是论述文化传承还是科技创新相关主题，都能信手拈来合适素材，为作文增添时代气息和深度。 2. 强化逻辑思维，辩证分析： 热点思维暴击 当下科技飞速发展，就如电商补贴大战、奶茶外卖商战，在看到市场竞争带来的活力时，也要思考过度竞争引发的问题，如市场秩序、产品质量等，训练自己从正反两面分析，像写作文时遇到“竞争与合作”“创新与规范”这类主题，便能条理清晰、辩证深刻地阐述观点。 3. 紧跟命题趋势，针对性训练： 热点思维暴击 高考作文常从小切口切入，比如以个人参与“炫家乡”活动，来展现文化自信和青年责任；或是结合神舟十九号航天精神，谈谈青年在时代中的担当，日常多围绕这些方向，整理个人经历，将成长感悟与家国情怀、时代发展相联系，勤加练习，考试时自然能迅速构思、精准立意。 1.便携素材本： 食堂排队或课间碎片时间，背诵古诗文名篇名句。 2.语音日记：睡前5分钟复盘， 默记作文金句语段。 3.错题盲盒：每周抽签攻克弱点 ，各类考试的易错点。 实战工具箱：记忆三件套 每日具体复习计划 一、早读（读读写写） 1.古诗文默写 背诵1篇课内必背古诗文，边背边默写易错字。 结合课本注释，快速理解1句重点文言实词/虚词，记1个例句。 2.作文素材 积累1个作文人物素材，记清核心事迹+适用主题，读2遍素材段落。 每日具体复习计划 二、上课时间（紧跟老师） 1.课前1分钟：朗读并识记文化常识 2.课中：听课时，做好课堂笔记；做习题时，先自己做，再对照老师的讲解，用红笔纠错；小组讨论时，主动说自己的想法，重点听同学不同的观点，记下来补充到笔记里。 3.课后3分钟：用思维导图形式在笔记本边缘画本节课框架（如“环境作用→3点→例题对应第2点”），快速复盘。 每日具体复习计划 三、课后作业（以老师布置的为主，自主学习为副） 1.基础题： 做完后立即对答案，将错误项抄在“错题本”，标注错误原因。 2.阅读题： 严格计时，先读题干再读原文，圈画关键词，答题时用序号分点。注意思路答题，写完后对照答案，补全“术语”。 3.作文： 列1个作文提纲训练，或积累1个作文结构模板，或记1个范例段落。 每日具体复习计划 四、笔记整理（建议每周至少一次） 1.课堂笔记补全：将课上记的关键词扩展成完整句子，用不同颜色笔标注（黑色写知识点，蓝色写例题，红色写易错点）。 2.错题本复盘：当天错题按“题型”分类，每道题旁写“下次注意”。 3.素材归类：将早读、作业中积累的作文素材按主题分类，写在活页本上，方便后续补充。 结 束 语 同学们，小妖怪为了走出浪浪山，哪怕被质疑、被否定，也攥紧了那根羽毛。此刻的你们，眼前的高三就是要翻越的浪浪山。 那些刷不完的题、熬得过的夜，都是你们的“羽毛”。别问山顶有多远，先走好脚下的每一步。就像小妖怪终会飞向山外，你们的每一份坚持，都会让梦想离得更近。 这一年，我们一起踏平坎坷——出发，去见山那边的光。 布置作业：“文墨铸信念”书签创作 请每位同学领取一张空白书签，结合“挖煤小伙到博士”的奋斗精神与语文文化元素，完成： 1. 引经据典：在书签上方写下一句体现“信念与奋斗”的古诗文，感受古今奋斗精神的共鸣； 2. 刻记初心：在下方画一个简笔画“文化符号”（如一盏灯、一把钥匙），象征语文学习中支撑自己前行的力量（灯代表“照亮前路”，钥匙代表“打开知识之门”）。 Lavf58.76.100 Lavf58.20.100 $$