《开学第一课》课件+教学设计-2025-2026学年九年级语文上册同步备课系列（统编版2016）

文字让我们超越时空，与人类命运共鸣 无穷的远方，无数的人们，都与我有关 初中九上 大麦语文公众号 1 唯有文字能担当此任，宣告生命曾经在场 。 史 铁 生 如果思想能腐蚀语言，语言也能腐蚀思想。 乔 治 · 奥 威 尔 天堂应该是图书馆的模样。 博 尔 赫 斯 一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。 王 小 波 中文是活在呼吸里的。 阿 诚 写作不是为了活着，但活着是为了写作。 余 华 大麦语文公众号 2 大麦语文公众号 3 目录 猜一句诗文 01 聊一部电影 02 谈一场旅行 03 解本册语文 04 大麦语文公众号 4 提示：古诗均为八年级所学。 大麦语文公众号 5 北冥有鱼，其名为鲲。 鲲之大，不知其几千里也。 大麦语文公众号 6 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 大麦语文公众号 7 南村群童欺我老无力， 公然抱茅入竹去。 大麦语文公众号 8 故虽有名马， 祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间。 大麦语文公众号 9 采菊东篱下， 悠然见南山。 大麦语文公众号 10 大麦语文公众号 11 暑假档电影百花齐放，你看了哪些电影？哪一部让你最印象深刻？ 大麦语文公众号 12 众生百态两个小人物的故事 大麦语文公众号 13 作者：马伯庸 推荐大家认识 “文字鬼才” 马伯庸！他的作品超有趣，像《长安的荔枝》，讲述大唐 “荔枝使” 的惊险任务，情节刺激。《食南之徒》里，跟着使者探秘南越国。这些书既有精彩故事，又能学到文学及历史知识~ 马 伯 庸 大麦语文公众号 14 国产动漫 东方美学才是最顶尖的审美！ 大麦语文公众号 15 国产动漫 超好看的《罗小黑战记》和《浪浪山小妖怪》！ 《罗小黑战记》里，借两只胖鸟展现主角关系，还探讨了人与自然的联系，充满治愈与哲理，能让大家理解深刻的主题内涵。 《浪浪山小妖怪》以《西游记》为背景，融入亲情、友情等元素，角色成长故事感人至深。它的画面是极具东方美学的流动画卷，让我们感受到国风魅力。这两部动画，都是语文与美学的温柔相遇。 大麦语文公众号 16 南京照相馆 影片故事取材于南京大屠杀期间日军真实罪证影像。一群生活在南京的百姓躲在吉祥照相馆中避难，为了尽可能的多活一日，他们被迫帮助日军摄影师冲洗底片，却意外冲印出了能证明日军屠城的罪证照片。他们原本只想在大屠杀中保命活下去，面对日军在南京城内的暴行，他们决定让这些底片留存下去…… 大麦语文公众号 17 南京照相馆影评 大麦语文公众号 18 大麦语文公众号 19 大麦语文公众号 20 出门旅游看到这样的景色请你用九上的课文内容来说出你的感受！ 醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。 ——欧阳修《醉翁亭记》 九上第三单元 大麦语文公众号 21 出门旅游看到这样的景色请你用九上的课文内容来说出你的感受！ 天与云与山与水， 上下一白。 ——张岱《湖心亭看雪 》 九上第三单元 大麦语文公众号 22 请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。 总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。 ——雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上校的信 》九上第二单元 大麦语文公众号 23 出门旅游看到这样的景色请你用九上的课文内容来说出你的感受！ 溪云初起日沉阁， 山雨欲来风满楼。 ——《咸阳城东楼》许浑 九上第六单元课外古诗词 大麦语文公众号 24 大麦语文公众号 25 初三语文学什么？ 六个单元 六个主题 六本名著 25篇课文 大麦语文公众号 26 单元阅读主题 诗歌 议论文 古诗文 小说 议论文 白话小说 自然之音 砥砺思想 游目骋怀 青春年少 理想信念 白话小说 大麦语文公众号 27 初三语文学什么？ 任务一 学习鉴赏 1 沁园春·雪/毛泽东 2 周总理，你在哪里/柯岩 3 我爱这土地/艾青 4 乡愁/余光中 5 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂/林徽因 6 我看/穆旦 任务二 自由朗诵 任务三 尝试创作 名著导读 《艾青诗选》：如何读诗 第一单元 活动·探究 大麦语文公众号 28 初三语文学什么？ 第二单元 阅读 7 敬业与乐业/梁启超 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/雨果 9* 论教养/利哈乔夫 10* 精神的三间小屋/毕淑敏 写作 观点要明确 综合性学习 君子自强不息 大麦语文公众号 29 初三语文学什么？ 第三单元- 阅读 11 岳阳楼记/范仲淹 12 醉翁亭记/欧阳修 13* 湖心亭看雪/张岱 14 诗词三首 行路难（其一）/李白 酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 水调歌头（明月几时有）/苏轼 写作 议论要言之有据 课外古诗词诵读 月夜忆舍弟/杜甫 长沙过贾谊宅/刘长卿 左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈 商山早行/温庭筠 大麦语文公众号 30 初三语文学什么？ 第四单元 阅读 15 故乡/鲁迅 16 我的叔叔于勒/莫泊桑 17* 孤独之旅/曹文轩 写作 学习缩写 综合性学习 走进小说天地 大麦语文公众号 31 初三语文学什么？ 第五单元 阅读 18 中国人失掉自信力了吗/鲁迅 19 怀疑与学问/顾颉刚 20* 谈创造性思维/罗迦·费·因格 21* 创造宣言/陶行知 写作 论证要合理 口语交际 讨论 大麦语文公众号 32 初三语文学什么？ 第六单元- 阅读 22 智取生辰纲/施耐庵 23 范进中举/吴敬梓 24* 三顾茅庐/罗贯中 25* 刘姥姥进大观园/曹雪芹 写作 学习改写 名著导读 《水浒传》：古典小说的阅读 课外古诗词诵读 咸阳城东楼/许浑 无题/李商隐 行香子（树绕村庄）/秦观 丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾 大麦语文公众号 33 初三语文学什么？ 必读名著 选读名著 大麦语文公众号 34 若你钟情于语文，就去期盼在学习古诗文时邂逅你敬仰的先贤，在阅读理解时遇见引人入胜的桥段，写作文的时候脑子里涌现出深刻且优美的辞藻，将对文字语言的热爱延展至自我研习的热爱之中。 若你对语文无感，请深信“日久生情”，鞭策自己每日对语文倾注无愧于心的努力。这份努力或许微小，但贵在坚持，届时，游刃有余的学业与不时降临的认可与奖励，将悄然间激发你内心深处的兴趣之花。 趣 知之者不如好之者， 好知者不如乐之者。 大麦语文公众号 35 1.认真听课 要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。 记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处;记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。 2.善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 3.拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。 听 听君一席话， 胜读十年书 大麦语文公众号 36 说 言为心声，不耻下问 1.上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 2.多请教老师和同学，不懂就问。 3.阅读文学作品时积极评论。 4.朗诵、演讲。 对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。 体会作品中人物心情，使你的思维更加敏感。 积累词汇 大麦语文公众号 37 读 读书破万卷，下笔如有神 1.读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。 2.背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。 3.使用工具书。中学生常用的工具书有:《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用词词典》。 大麦语文公众号 38 写 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 1.认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁 2.整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。 3.准备积累本，记下精彩的文章段落字词句。 4.写一手好字，每人准备一个钢笔字帖，内容最好是美文或古诗词。每周交一次，老师查阅。 大麦语文公众号 39 思 读书破万卷，下笔如有神 1.独立思考，切不可人云亦云。 2.反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。 3.好奇多问。 4.将自己思考的结论记下，与人交流。 大麦语文公众号 40 亲爱的同学们：​ 站在九年级的门槛前，我总想起那些藏在文字里的星光 —— 李白 “长风破浪会有时” 的豪迈，杜甫 “安得广厦千万间” 的赤诚，苏轼 “一蓑烟雨任平生” 的豁达。而今天，我更为能与你们共赴这场文字的修行而心生温暖，因为我分明看见，你们眼中闪烁着对远方的向往，对成长的期待。​ 人们常说，语文是生活的镜子，更是灵魂的翅膀。七年级时，你们像初入桃花源的渔人，在文字的秘境里雀跃探索，用好奇点燃学习的星火；八年级时，你们如行至山腰的攀登者，在积累与沉淀中打磨耐力，让每一步脚印都扎实有力；而此刻的九年级，我们正站在冲刺的起点，面前是更辽阔的天地，肩上是更清晰的责任 —— 这不仅是对知识的攻坚，更是对意志的淬炼，对情怀的滋养。​ 中考是人生的第一道关卡，但语文的世界从不止于分数。当你们在《岳 大麦语文公众号 41 阳楼记》里读懂“先天下之忧而忧”的担当，在《出师表》中感受“鞠躬尽瘁” 的赤诚，在名著的字里行间结识无数鲜活的灵魂，你们会发现：文字早已悄悄为你们搭建起精神的骨架，让你们在面对挑战时，既有“不畏浮云遮望眼” 的底气，也有“一枝一叶总关情”的细腻。​ 种一朵花，最好的时间是春天，其次是当下。九年级的每一个清晨与黄昏，都是笔尖耕耘的沃土。愿你们以课本为阶，以名著为灯，把知识点滴化为笔下的从容，把阅读感悟酿成心中的热忱。当明年夏天蝉鸣再起时，相信你们不仅能收获满意的答卷，更能带着文字赋予的力量，去见那些未曾谋面的风景——是“会当凌绝顶”的壮阔，是“海阔凭鱼跃”的自由，更是“无穷的远方，无数的人们，都与我有关” 的辽阔胸怀。​ 新学期，让在语文的长河里并肩前行，让每一段文字都成为成长的注脚，让每一次书写都通向更明亮的未来。 大麦语文公众号 42 当六月的蝉鸣撕开暑气， 你终将懂得： 那些与屈原同悲、 与东坡共醉的深夜， 那些被文言磨出薄茧、 被诗词擦亮的目光， 早已为你铺好云阶—— 送你去摘取未曾见过的星辰， 去抵达笔墨撑起的万里晴空！ 大麦语文公众号 43 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$ 备好课，就来大麦语文 九上语文开学第一课学生活动任务单 一、忆过往：古诗文积累唤醒 活动要求：观察展示的八年级所学古诗文配图，结合记忆写出对应的诗句、作者及出处。 我的感悟：这些古诗文让我感受到古人的情感与智慧。 _______________________________________________________________________________________________________________________________ 二、观生活：电影中的语文密码探寻 分组选择：选择一部你感兴趣的暑假档电影（《长安的荔枝》《浪浪山小妖怪》《南京照相馆》）加入讨论。 小组分享收获：通过对电影的分析，让我感受最深的电影和原因 _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ 三、赏风景：旅行中的课文印记捕捉 活动要求：观看岳阳楼、醉翁亭、湖心亭、圆明园的实景图片，联想即将学习的课文句子并完成分析。 我的发现：旅行中的风景与课本中的文字有着_联系，九年级跟着文字 “游览” 名山大川能让我感受:_____________________________ _______________________________________________________________ 四、知本册：教材单元与方法认知 活动要求：阅读九年级上册语文单元主题表格，了解各单元核心内容和学习重点，掌握学习方法。 学习方法梳理 听：要做到_______和_______。 说：可以通过_______、_______和_______来提升。 读：需要_______、和。 写：要_______、_______、和。 思：要_______、和。 名著阅读计划：本学期必读名著是_______和_______，我计划通过_______方法来阅读，希望能收获_______。 五、明目标：学习规划与展望 活动要求：结合自身情况，填写九年级语文学习目标规划表。 具体任务 本学期语文学习的优势：_________________________________。 本学期语文学习的不足：_________________________________。 本学期希望达成的具体目标： 知识积累：__________________________________。 能力提升：________________________________________。 名著阅读：________________________________________。 为达成目标将采取的行动： 日常学习：_________________________________。 课堂表现：_________________________________。 我的座右铭：结合本节课的感受，我想用___________________________ _______________________________________________________________这句话来激励自己在九年级的语文学习中不断进步。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九上语文开学第一课教学设计 一、教学设计背景 九年级上册语文学习是初中阶段的关键冲刺期，既是对七、八年级语文知识的深化与拓展，也是为中考积累核心能力的重要阶段。文档中多次提及 “无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，这句鲁迅的名言揭示了语文学习与生活、社会的紧密联系。同时，“文字让我们超越时空，与人类命运共鸣”，点明了语文学习在传承文化、连接心灵上的重要价值。 在九年级上册教材中，涵盖了诗歌、议论文、古诗文、小说等多种文体，既有 “沁园春・雪” 的豪迈，也有 “岳阳楼记” 的忧思；既有 “敬业与乐业” 的思辨，也有 “故乡” 的深刻。这些内容不仅是知识的载体，更是培养学生核心素养的重要素材。此外，文档中提到的暑假档电影如《长安的荔枝》《浪浪山小妖怪》《照相馆》等，为语文学习提供了生活中的鲜活案例，可作为连接课本与生活的桥梁。 基于以上特点，本次开学第一课以 “文字为桥，连接远方与心灵” 为主题，通过整合文档中的诗文、电影、课文等元素，帮助学生建立对九年级语文学习的整体认知，明确核心素养发展目标，激发学习动力。 二、教学目标 1. 了解九年级上册语文教材的单元结构与核心内容，明确各单元的文体特点和学习重点，如第一单元的诗歌鉴赏、第二单元的议论文阅读等。 2. 能从电影片段、生活场景中提炼语文元素，通过 “猜一句诗文”“聊一部电影”“谈一场旅行” 等互动活动，培养观察、联想、分析和表达能力。 3. 感受文字的力量，理解 “文字让我们超越时空，与人类命运共鸣” 的内涵，体会语文学习的人文价值。树立文化自信，在学习古诗文和现代文的过程中，增强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同感。 三、教学重难点 （一）教学重点 建立 “生活与语文” 的紧密联系，理解语文学习的实践性和综合性，能从生活中发现语文元素。 明确九年级上册语文的学习内容与核心要求，把握各单元的学习重点和方法。 掌握 “听、说、读、写、思” 的有效学习方法，为新学期的语文学习奠定基础。 （二）教学难点 引导学生从电影、旅行等生活场景中主动挖掘深层的语文元素，如表现手法、主题思想、情感表达等。 帮助学生克服对九年级语文难度提升的畏难情绪，建立清晰的学习目标和信心。 让学生深刻理解语文核心素养的内涵，并将其融入日常学习中。 4、 教学过程 （1） 导入环节：文字为桥，遇见远方 鲁迅 “无穷的远方，无数的人们，都与我有关” 明确本节课核心：“今天我们将一起从古诗文、电影、课本中探寻语文的魅力，开启九年级的语文之旅。” （二）第一环节：猜一句诗文 —— 唤醒积累，连接过往 活动规则：展示 4 组八年级所学古诗文配图（无文字），每组图片对应一句诗，学生抢答诗句、作者及出处，答对者获 “诗文小达人” 贴纸。 具体实施 第一图：巨大的鲲在北冥遨游→“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也”（《北冥有鱼》）。 第二图：田园中菊花盛开，诗人悠然远眺→“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》）。 第三图：南村群童抱着茅草跑进竹林→“南村群童欺我老无力，公然抱茅入竹去”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。 第四图：千里马在马厩中死去→“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”（韩愈《马说》）。 小结延伸：“这些古诗文是我们过往积累的财富，它们不仅描绘了自然景象和生活场景，更蕴含着古人的情感与智慧。九年级的语文学习，将在这些积累的基础上，带我们走向更广阔的天地。” （三）第二环节：聊一部电影 —— 光影中的语文密码 话题引入：“暑假档电影精彩纷呈，文档中提到了《长安的荔枝》《浪浪山小妖怪》《照相馆》等多部电影，哪一部让你印象深刻？”（随机抽取 3 名学生分享初步感受）。 分组探究：按电影分组，结合文档中对电影的评价和片段截图，完成任务单。 《长安的荔枝》组：分析 “当杨贵妃的纤纤玉手远离荔枝时，镜头稍稍推远，多少奇珍异果堆叠在桌上，荔枝只是其中不起眼的一种水果而已” 这一片段，思考这里运用了什么表现手法，以及如何突出 “运送荔枝之难”。 《浪浪山小妖怪》组：结合 “小猪妖直到最后也还是没能说出自已的名字，依旧是无名之辈，没有得道成仙，更没有逆天改命” 这一情节，探讨其中体现的主题，以及 “山与水都会记得” 所蕴含的情感。 《照相馆》组：从 “以小见大的切入视角，除了战争场面，更多关注的是在战争奋力求生的普通个体” 这一评价出发，分析不同人物在传递罪证过程中的作用，以及他们身上体现的精神。 成果分享：代表发言，教师总结：“电影中的镜头、情节、人物塑造都是语文的体现，就像我们课本中的文章，通过各种手法表达主题和情感。九年级的阅读学习，会让我们更精准地把握这些语文密码。” （四）第三环节：谈一场旅行 —— 风景中的课文印记 情境触发：展示岳阳楼、醉翁亭、湖心亭、圆明园的实景图片，提问：“看到这些景色，你会想到哪些即将学习的课文句子？” 课文呼应 岳阳楼图→“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》），体会作者的忧乐情怀。 醉翁亭图→“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”（欧阳修《醉翁亭记》），感受作者与民同乐的思想。 湖心亭雪景图→“天与云与山与水，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》），品味白描手法的精妙。 圆明园图→“请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园”（雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上校的信》），理解作者对文明的珍视。 互动总结：“旅行中的风景，课本中早有文字描绘。九年级，我们将跟着这些文字‘游览’名山大川，感受其中的文化底蕴和作者情怀。” （五）第四环节：解本册语文 —— 明确方向，规划学习 教材结构梳理：展示九年级上册语文单元主题表格，引导学生了解各单元的核心内容和学习目标。 | 第一单元 | 活动・探究（诗歌）|《沁园春・雪》《我爱这土地》等 | 鉴赏诗歌意蕴，学习朗诵技巧，尝试创作 | | 第二单元 | 议论性文章 |《敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上校的信》等 | 把握作者观点，理清论证思路，学习论证方法 | | 第三单元 | 山水名胜诗文 |《岳阳楼记》《醉翁亭记》等 | 体会思想情感，积累文言实词和名言警句 | | 第四单元 | 少年成长与社会百态小说 |《故乡》《我的叔叔于勒》等 | 梳理情节，分析人物形象，理解主题 | | 第五单元 | 思想光芒议论文 |《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》等 | 联系时代背景，掌握论证方法，养成独立思考习惯 | | 第六单元 | 明清白话小说 |《智取生辰纲》《范进中举》等 | 梳理情节，把握人物形象，了解古代白话小说艺术特点 | 学习方法指导：结合文档中 “听、说、读、写、思” 的要求，讲解九年级语文学习方法。 听：认真听课，随时记下重点、难点、疑点；善听别人发言，捕捉有效信息。 说：多参与讨论，主动交流心得；多请教老师同学，不懂就问；积极评论作品，锻炼欣赏能力。 读：读出声，体会文章情感；背书，培养文学功底；善用工具书，如《现代汉语词典》等。 写：认真写作业，注意卷面整洁；整理笔记，分门别类；准备积累本，记下精彩段落；练习钢笔字。 思：独立思考，不人云亦云；反思所学，做到心中有数；好奇多问，记下思考结论。 名著阅读推荐：介绍本学期必读名著《艾青诗选》和《水浒传》，强调阅读方法和意义，如 “《艾青诗选》要学习如何读诗，《水浒传》要领略古典小说的魅力”。 （六）目标与展望：种下希望，扬帆起航 发放 “九年级语文学习目标规划表”，学生填写： 本学期语文学习的优势和不足。 本学期希望达成的具体目标（如 “背诵完所有必背古诗文”“阅读《艾青诗选》并写 3 篇读后感” 等）。 为达成目标将采取的行动（如 “每天早读背诵 10 分钟古诗文”“每周写 1 篇周记” 等）。 教师寄语：“‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’，希望同学们能以热爱为动力，用‘听、说、读、写、思’的方法，在九年级的语文天地里收获知识与成长。当明年六月蝉鸣时，相信你们已用文字铺好通往远方的道路，‘去摘取未曾见过的星辰，去抵达笔墨撑起的万里晴空’！” 六、板书设计 九上语文开学第一课 ——文字为桥，连接远方与心灵 一、忆过往：古诗文积累 （北冥有鱼——采菊东篱——南村群童——名马骈死） 二、观生活：电影·旅行中的语文 （对比手法——主题思想——情感表达） 三、知本册：单元主题与方法 1.单元：诗歌·议论·诗文·小说 2.方法：听·说·读·写·思 四、明目标：热爱·坚持·成长 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者” “无穷的远方，无数的人们，都与我有关” 1 学科网（北京）股份有限公司 $$