江苏省宿迁市2025-2026学年九年级上学期开学语文试题

2025—2026学年度第一学期九年级暑期质量调研 （时间：120分钟 分值：150分） 一、积累与应用 1. 学校开展“诗词大会”，请你参与。（20分） 【主持开场】：请阅读主持人小语的开场白，完成相关练习。 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”（唐·李白《将进酒》）一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人（血脉偾张/血脉贲张）。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕dàng起伏的情感，让我们感受到震古烁今的气势和力量。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久mí新的经典诗句。我想这样的温故知新，可以【甲】 ▲ 我们记忆上的灰尘，【乙】 ▲ 古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。 ▲ ! (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分） 如椽 ▲ 巨笔 跌dàng ▲ 起伏 历久mí ▲ 新 (2)有人对语段中“血脉偾张”还是“血脉贲张”产生了争议，为此，我们对“偾”和“贲”这两个字进行了字义探究。 偾[fèn]基本释义：①败坏；搞糟。②紧张；激动。 贲[bēn]基本释义：①见[虎贲]。②姓。[bì]基本释义：装饰的很美的样子 结合字义探究结果，你认为应该选择哪一个 ▲ （2分） (3)请在甲乙两处填上合适的词语，使句子表达更准确。（2分） 甲 ▲ 乙 ▲ . (4)请在文段的末尾补写一句富有鼓动性的话，号召同学们积极参与。（2分） ________________________________________▲__________________________________________________ 【活动现场】：诗词大会共有四轮比拼，请你参与。（1分） (5)点字成诗：请从以下四个成语中提取一句完整诗句写下来。 判若两人 今非昔比 天涯海角 择邻而居 ________________________________________▲__________________________________________________ (6)联想对对碰：（2分） ①请根据以下三个提示词和一个关键字，写出诗词名句【请填写完整诗句，诗句中必须含关键字，但不一定含提示词】。提示词：青山、东城、古寺。关键字：“白”。 __________▲__________，_____________▲__________ ②根据以下线索推断出一位历史人物。（1分） 唐宋八大家之一；一门父子三词客；曾被贬黄州，和家人寓居定慧院中。 人物：________________________________▲_____________________________ (7)诗画巧配：下面最符合图片意境的古诗文是( ▲ )（2分） A. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 B. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 C. 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 D. 斯是陋室，惟吾德馨。 (8)对句挑战：请根据提示对出相应的诗文名句。（5分） ①野芳发而幽香， ▲ 。 ② ▲ ，讲信修睦。 ③满面尘灰烟火色， ▲ 。 ④山光悦鸟性， ▲ 。 ⑤ ▲ ，后天下之乐而乐。 2. 学校开展了“对话青春，共向未来”的主题演讲比赛活动，请你参与。（12分） (1)请你帮小语在画线处续写句子，与前文构成排比。（2分） 向青春致敬，让我们发现生活的美好。如果你要写青春，你就不能只写青春，你要写教室里“宁静致远”的奋笔疾书；如果你要写青春，你就不能只写青春，① ▲ ；如果你要写青春，你就不能只写青春，② ▲ 。 (2)下面这段话是演讲的结语，请你根据要求帮小语完成相关任务。 青春如诗，每个字符/都跳动着/活力与希望；青春似火，燃烧着/激情与热血；青春是歌，奏响/奋进的旋律。“鲜衣怒马/少年时，不负韶华/行且知。”让我们/奏响/青春的乐章，无惧风雨，奔赴未来！ ①不同的感情基调能够激发人们不同的情感体验，请确定演讲这段话时感情基调(▲)（2分） A. 慷慨激昂 B. 温暖抒情 C.典雅庄重 D.幽默风趣 ②请你帮小语完成画线句演讲的脚本设计。（4分） （可从语气、语调、重音、表情的处理、体态语的运用等方面进行设计。） ________________________________________▲__________________________________________________ (3)请你帮助学校团委补充拟定演讲比赛的评分标准。（4分） 演讲内容：①_______________________▲____________________ 语言表达：语言表达准确，声情并茂，感染力强。 形象风度：衣着端庄得体，仪态大方，准确运用姿态、动作、表情等。 会场效果：②______________________▲_____________________ 二、阅读与赏析 阅读下面古诗文，完成3 - 8小题。 【甲】 左迁至蓝关示侄孙湘① 唐·韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 【乙】 寄韩潮州愈② 唐·贾岛 此心曾与木兰舟③，直到天南潮水头。 隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。 峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。 [注释]①元和十四年（819年），唐宪宗迎佛骨，韩愈上表切谏，触怒皇帝，贬谪潮州刺史。他在赴任途中遇侄孙韩湘，写了一首《左迁至蓝关示侄孙湘》。②《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗传到京师，贾岛读后有感而作《寄韩潮州愈》。③用木兰树造的船。常用为船的美称，并非实指木兰木所制。 【乙】 韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄①。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎②举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时，寻登进士第。 愈发言真率无所畏避操行坚正拙于世务。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹③。 凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦牟尼佛指骨一节，三十年一开塔，开则岁丰人泰。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之。疏奏，宪宗怒甚。间一日，出疏以示宰臣，将加极法。裴度、崔群奏曰：“韩愈上忤尊听，然非内怀忠恳，不避黜责，岂能至此？伏乞稍赐宽容，以来谏者。”乃贬为潮州刺史。 愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公④之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。 选自《旧唐书•韩愈传》 [注释]①从父兄，伯父、叔父的儿子而年长于己者，即从兄。②洎（jì）：到，及。③掾曹（yuàn cáo）：古代分曹治事。④退公：退去休息。 3.材料甲中所选两诗为应答诗，请结合诗歌内容分析两首诗表达感情有何不同。（4分） ________________________________________▲__________________________________________________ 4.对乙文中画横线字的文化表述不准确的一项是( ▲ )（2分） A. 疏，有条录、分条陈述的意思，是古代的一种文书形式，是臣子向帝王表达政见、汇报事务或申诉冤情的重要通道。 B. 进士，是科举考试的最高功名，考中进士，一甲即授官职，其余二甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。 C. 孤，在古代文献中既可指丧父之子，又可为诸侯谦称，意为少德无助之人，后引申指单独、孤单。 D. 贬，在军事或行政领域，指将官员的职位或级别降低，例如“贬谪”；而“迁”则专指官员官职的升迁。 5.为文中画波浪线句子断句（限三处）（3分） 愈 发 言 真 率 无 所 畏 避 操 行 坚 正 拙 于 世 务 6.根据方法提示解释乙文中加点的词。（4分） 文中词句 方法 解释 寻登进士第 【课内迁移】未果，寻病终。 （1）___▲__ 愈素不喜佛 【成语推断】素不相识 （2）___▲__ 荣悴不易 【查工具书】作为动词常见意思：①交换；②改变；③轻视；④代替。 （3）___▲__（填序号） 则相与谈宴 【结合语境】每退公之隙，则相与谈宴 （4）___▲__ 7.用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。（3分） 愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。 ________________________________________▲__________________________________________________ 8.结合甲、乙两文，谈谈你对韩愈的认识。（4分） ________________________________________▲__________________________________________________ 阅读下面材料，完成9-12小题。 【材料一】 ①2023年7月，梁文锋创办了深度求索（DeepSeek）公司。彼时，众多资金雄厚，技术领先的互联网大厂已然在这一领域发力，DeepSeek并不算是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上也无法和大厂媲美。 ②创始人曾坦言：“AI研发是场‘孤独的长跑’，团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境，但正是‘向难而行’的信念，让我们坚持探索无人区。”公司成立初期，因坚持自主创新路线，曾被质疑“过于理想化”，但最终以开源共享模式赢得行业尊重。 ③DeepSeek之所以能在激烈的市场竞争中杀出重围，除了其强大的技术团队，还得益于其在多模态学习与混合专家模型等领域的重大突破。在此之前，AI模型往往需要庞大的算力支撑，而DeepSeek通过创新的方法降低了训练成本，使得AI的使用更具普遍性，也让更多企业和个人得以享受智慧科技带来的便利。DeepSeek的V3模型可以在仅需557.6万美元的情况下完成训练，这是同行业内难以匹敌的成就。 ④此外，DeepSeek的企业文化也值得一提。其创始人梁文锋坚信技术创新需要尊重与自由，团队中大部分成员是年轻而充满活力的优秀人才，不被传统行业壁垒所束缚。这种氛围为DeepSeek注入了持久的创造力和探索精神，使其在快速变化的技术潮流中保持行业领先。 （《DeepSeek：AI赛道上的“破局者”》2025年2月12日有删改） 【材料二】 ①几年前的一个冬天，杨宇注册了MAYA论坛，ID叫“饺子”，这也成了他后来的代号。彼时，他放弃了攻读多年的医学专业，带着在别人看来的“一时冲动”，开始追逐自己的梦想——动画。 ②命运齿轮的转动，永远不以个人意志为转移。待业在家的三年里，饺子和母亲的生活简单而朴素，两个人吃穿用度，只能靠母亲的那点微薄退休金，互联网上广为流传，他们每月生活费仅1000元。那段拮据的时光，并没有让饺子低头，面对街坊四邻的流言蜚语，饺子并没有失去对于动画的热情，依然日复一日地绘画、渲染。 ③多年之后，当我们沉醉于大银幕上栩栩如生的哪吒形象时，绝对想象不到，其中的很多灵感来源于如此窘迫的环境。 ④对于一个学医的外行人来说，做动画完全是毫不相关的两个产业，很多人都觉得饺子是在痴人说梦，想要做出一部高水准的动画，需要同时兼具审美和极高的制作水准。而对于饺子来说，能创作如此精致的作品，他所付出的努力，即使是科班出身的动漫人才也无法想象。 ⑤为了研究《千里江山图》笔触，他曾反复临摹，和同行探讨数字化的可能，最终和团队完成了符合国人审美的水墨粒子特效。仅仅是哪吒踢毽子这样一个简单镜头，饺子改了283遍，为的是完全还原毽子在空气中的轨迹。对细节近乎苛刻的追求，成就了这部令人成功叫绝的佳作。 ⑥即使是在《哪吒1》取得了空前的成功后，饺子并没有急功近利，他拒绝了资方快速出续集变现的请求，而是在《哪吒2》中，投入了更多心血。五年的时光，最终呈现给我们的是一部水准更高的作品。 （选自《三联生活周刊》2025年3月10日有删改） 【材料三】 今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时强调，必须强化教育对科技和人才的支撑作用，为每个孩子提供适合的教育。世界上没有两片完全相同的树叶，在着力构建德智体美劳全面培养教育体系的同时，要努力形成以学习者为中心、支撑个性化和创造性学习的人才培养新体制新机制新模式。基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。 （选自《人民日报》2025年3月21日有删改） 9. 根据材料一材料二，下列表述不符合材料原意的是( ▲ )（2分） A. DeepSeek并不算是最早接触人工智能的公司，资金和硬件无法和大厂媲美。 B. DeepSeek公司通过创新方法降低了训练成本，使得AI的使用更具普遍性。 C. 为了研究《千里江山图》笔触，饺子曾反复地临摹，和同行探讨数字化的可能，最终自己完成了符合国人审美的水墨粒子特效。 D. 饺子修改了283遍哪吒踢毽子的镜头，通过列数字，准确地说明了饺子对细节的追求近乎苛刻。 10. 阅读材料一后，大家对“DeepSeek为何能快速成为行业佼佼者”这一问题展开了讨论，请你结合材料概括其原因。（3分） ________________________________________▲__________________________________________________ 11. 小语准备参加“破局：勇气与创新”的主题演讲，请你帮他完成下面的演讲提纲。 （1）根据材料一和材料二的内容，在横线①②处补充事实论据。（2分） （2）调动你平时的积累，在横线③处补充一句关于突破困局的名人名言或诗文谚语。（1分） 12.班会上，同学们围绕“如何培养创新精神”这一主题进行讨论。请结合以上三则材料谈谈你从中获得的启发。（4分） ________________________________________▲__________________________________________________ 阅读下面文章，完成13 - 17小题。 水从这里走远 ①走近江边，对岸的“雪山”撞进眼帘。那不是真的雪山，是“灯光山”——幽蓝、青绿、绛紫、鹅黄、雪白的光束从山体里“长”出来，交织成半坡大雪，与半轮明月的夜空相映，深邃里添了轻盈，冥暗中有了旷亮。谁的妙笔能画出这般当代水墨？ ②沿着江岸走，灯光投在江面，波影摇曳，“水上舞台”便有了夜间演出的热闹。航标船像飞纸帆，水波晃出细碎的光，风声、人声、静默的呼吸混在一起，动与静在此刻交融。有人唱“南方与水流”，有人在石缝寻灯火，有人在浅水里嬉戏。让人恍惚不知今夕何夕，不知不觉“融化”在夜色里。 ③宜昌的故事，总绕不开水。白天沿江水寻访，我第一次到宜昌，却早从“夷陵”这个名字里读过她的旧模样。湘籍作家刘恪的《红帆船》里写：“开进夷陵县，峡江被揉新了”，恰合“水至此而夷，山至此而陵”的由来。抗战年代的街头，大商行闭门早，小摊贩支起锅灶，船工踯躅在麻石街，哼着川鄂小调——这烟火气，是江雾里最亮的颜色。 ④“宜昌”是她长大后的学名，“宜于昌盛”的寓意，底气在水。作为长江中上游分界的标志地，她的地理意义特殊。十九万年前的长阳人化石、商周的青铜器、战国的虎钮铜錞于，都在诉说：水是文明的温床。屈原、王昭君、杨守敬从这里出发，李白、杜甫、欧阳修从这里经过，他们的故事像水波的皱褶，层层叠叠，从未消失。 ⑤两千多年前，一个人从这里乘船出发：过荆州、历江陵、下洞庭、入汨罗。他手捻兰花，长髯乱发，任江风吹醒性情。有人问他何时归？他的牵挂在深爱的国，他的归宿在参透悲欢的远方。“秭归秭归，之于不归”，说的正是屈原。 ⑥两千多年后，我沿江水逆流而上，读他的《离骚》《橘颂》，寻他未离的魂灵。他的出生地秭归，与我故乡的汨罗江，被水连成一线。他是江中的一滴水，生死都成了水的传说——把生命交付水，是交给永恒的时间。 ⑦民众的情感，因他投向宜昌。屈原祠的桂花树下，淡黄的花蕾藏着他的秘密。若说宜昌是时光里的交响曲，他便是那支序曲的独唱者——歌声里有悲愤、忧伤，更有诗与思。水上的涟漪，是他纵身的见证；他的出走，是对国的忠贞，对土地的赤诚。他成了中华文化最敏感的神经。 ⑧夕阳下，从屈原祠望三峡大坝：水库里有人拖着“跟屁虫”游泳，斜阳落进水波，光在跃动欢叫。高峡平湖，静水流深，“惊世世界殊”。我坐在临水草地上，看水从这里走远——他和那个时代，也从这里走远了。山水与时间，终是抚平了所有伤痛。 ⑨归程，我忽然想到：波纹散开却不消失，世界是从有水的地方走远的。 ⑩多年后，宜昌这座长江边发光的城市，水从这里走远的城市，依然会发出淋漓的呼吸。 （《长江日报》2025年5月8日，有删改） 13．本文记述了作者的“水之旅”。阅读全文，理清文章脉络，尝试概括作者的所见所感。（3 分） 观察时段 具体景象/文化符号 情感或感悟 夜晚 灯光山与明月交织的“当代水墨” （1）_____▲_____ 白天 （2）_____▲_____（历史文明遗迹） 水是文明的温床 黄昏 （3）_____▲_____（现代工程与人文） 传统与现代的和谐共生 14. 根据括号内要求，品赏语言。（3分） 航标船像飞纸帆，水波晃出细碎的光，风声、人声、静默的呼吸混在一起，动与静在此刻交融。（自选角度，感受宜昌夜色之美） ________________________________________▲__________________________________________________ 15.作者除了直接抒情，还通过场景等描写来间接抒发情感。阅读第⑧自然段，找出相关句子，揣摩其中蕴含的情感。（3分） ________________________________________▲__________________________________________________ 16.作者在文末写道，“波纹散开却不消失，世界是从有水的地方走远的。”请你结合全文，说说这句话的深刻含义。(4分) ________________________________________▲__________________________________________________ 17.如果将此文放入教材中作为类文拓展阅读，你准备将其放入哪个单元？请结合文章及单元导语提示，说明理由。(4分) 第一单元 本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。 第五单元 本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。阅读这类文章，随着作品去想象和遨游世界，可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界。 ________________________________________▲__________________________________________________ 班级举行整本书阅读主题分享会，你们组选择以“火”为主题开展探究，请你参与并完成以下任务。 18.【火的情节】同学们搜集了《水浒传》关于“火”的情节，请你阅读语段，完成题目。 材料一： 林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了……却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。 材料二： 第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第十回 林救头风雪山神庙 ▲ . 第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 （1）请根据材料一，把材料二中空缺的回目名称补充完整。 ▲ （1分） （2）请根据材料二中人物的主要事迹，分析此处与“火”相关的情节有哪些作用？ ▲ （2分） 19.【火的意象】“火”是艾青诗中常见的意象，请阅读下面两首诗，说说两首诗中作者借“火”所表达的感情有何不同。 （3分） 让我们火把的光照亮我们全体没有任何的障碍可以阻拦我们前进的全体 照亮我们这城市 和它的淌流过正直人的血的街 照亮我们的街 和它的两旁被炸弹所摧倒的房屋 照亮我们的房屋和它的崩坍了的墙和狼藉者的瓦乐堆 让我们的火把照亮我们的群众 挤在街旁的数不清的群众 挤在屋檐下的畔众 站满了广场的群众 让男的女的老的小的 都以笑着的脸迎接我们的火把 ——节选自《火把》写于 1940 年 火焰象金色的鹿，奔跑得比风还快！ 腾起的烟在阳光里， 象层层绚丽的云彩！ 火焰狂笑着、奔跑着， 披荆斩林，多么痛快！ 火的队伍大进军， 豺狼狐兔齐闪开！ 野火烧不尽， 禾苗起不来！ 快磨亮我们的犁刀， 犁开一个新的时代！ ——节选自《烧荒》写于 1958 年 ________________________________________▲__________________________________________________ 20.【火的启示】请阅读下面材料，结合具体内容，谈谈奥斯特洛夫斯基的回答对你的启示。（3分） 当记者问奥斯特洛夫斯基为什么取这个题目时，他回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并学会了在生活面前不颓废。” ________________________________________▲__________________________________________________ 三、写作与感悟 21. 阅读下列文字，从下面任务中任选一项，写一篇文章。（60分） 国家主席习近平在2025年新年贺词中表示：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。” 任务一：请你围绕以上材料，写一则演讲稿参加学校“追梦前行”主题演讲比赛。 任务二：读了这段话，你一定有很多的感想，请你以“做自己的主角”为题，写一篇记叙性文章。 要求： （1）自选角度； （2）不少于600字； （3）不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$