24.4 第3课时 切线长定理-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级全册数学习题课件(沪科版)安徽专版

| 22页
| 74人阅读
| 1人下载
教辅
山东绿卡教育科技有限公司
进店逛逛

摘要:

该初中数学课件聚焦“切线长定理”,衔接直线与圆位置关系及切线性质,通过“练基础-练提升-练素养”分层设计,以基础题巩固定理应用,提升题深化推理,素养题拓展综合能力,构建递进式学习支架。 其亮点在于情境融合与能力递进,结合团扇等传统文化情境培养数学眼光,通过几何证明(如△BPA等腰三角形判断)发展数学思维,综合题(矩形与圆相切求三角函数)提升表达能力。学生能循序渐进掌握知识,教师可精准分层教学,提高效率。

内容正文:

第24章 圆 24.4 直线与圆的位置关系 *第3课时 切线长定理 1 练基础 练提升 目 录 练素养 2 练基础 知识点 切线长定理 1. 平面内,⊙O的半径为2,PO=3,过点P可作⊙O的切线 (  ) A. 0条 B. 1条 C. 2条 D. 无数条 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 3 2. 如图,P为圆O外一点,PA,PB分别切圆O于A,B两点,若PA=5,则PB= (  ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 4 【变式】(亳州校级期末)如图,PA,PB分别切⊙O于点A,B,PA=8,∠P=60°,则弦AB= (  ) A. 4 B. 8 C. 4 D. 8 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 5 3. (湖南怀化模拟)如图,AB,AC,BD是⊙O的切线,切点分别是P,C,D. 若 AB=10,AC=6,则BD的长是 (  ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 6 4. 如图,PA,PB是⊙O的切线,切点分别是点A,B. 若OP=4,PA=2,则∠AOB的度数为 (  ) A. 60° B. 90° C. 120° D. 150° C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 7 5. (淮南校级阶段练习)如图,PA,PB,DE分别切⊙O于点A,B,C,DE分别交PA,PB于点D,E,若PA=15 cm,则△PDE的周长为 (  ) A. 15 cm B. 12 cm C. 20 cm D. 30 cm D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 8 6. (教材P39练习T3改编)如图,PA,PB是⊙O的切线,A,B是切点,点C为⊙O上一点,若∠ACB=70°,则∠P=________. 40° 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 9 7. (教材P38例5改编)如图,四边形ABCD的边AB,BC,CD,DA都和⊙O相切,且AB=9,CD=15,则四边形ABCD的周长为________. 48 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 10 8. 如图,直线AB,BC,CD分别与⊙O相切于点E,F,G,且AB⫽CD,OB=6 cm,OC=8 cm.求: (1)∠BOC的度数; 解:(1)如图,连接OE,OF,OG. 根据切线长定理,得BE=BF,CF=CG,∠OEB=∠OFB=90°. 在Rt△OEB与Rt△OFB中,∴Rt△OEB≌Rt△OFB. 同理可得Rt△OFC≌Rt△OGC, ∴∠OBF=∠OBE,∠OCF=∠OCG. ∵AB⫽CD,∴∠ABC+∠BCD=180°, ∴∠OBF+∠OCF=90°,∴∠BOC=90°. 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 11 (2)BE+CG的长; (3)⊙O的半径. (2)由(1)知,∠BOC=90°,∵OB=6 cm,OC=8 cm, ∴BC==10 cm,∴BE+CG=BF+CF=BC=10 cm. (3)∵OF⊥BC,∠BOC=90°,∴S△BOC =OF⋅BC=OB⋅OC, ∴OF===4.8(cm),即☉O的半径为4.8 cm. 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 12 9. (黄山校级阶段练习)如图,PA,PB为⊙O的切线,切点分别为A,B,PO交AB于点C,PO的延长线交⊙O于点D. 下列结论不一定成立的是 (  ) A. △BPA为等腰三角形 B. AB与PD相互垂直平分 C. 点A,B都在以PO为直径的圆上 D. PC为△BPA的边AB上的中线 练提升 B 【解析】∵PA,PB为⊙O的切线,∴PA=PB,∴△BPA是等腰三角形,故A选项正确,不符合题意;由圆的对称性,知PD垂直平分AB,但 AB不一定平分PD,故B选项错误,符合题意;如图,连接OB,OA,∵PA,PB为⊙O的切线,∴∠OBP=∠OAP=90°,∴点A,B在以OP为直径的圆上,故C选项正确,不符合题意;∵△BPA是等腰三角形, PD⊥AB,∴PC为△BPA的边AB上的中线,故D选项正确,不符合题意.故选B. 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 13 10. (原创题 传统文化)团扇是一种圆形有柄的扇子,又称宫扇,是中国传统工艺品. 如图,团扇的边缘与直尺和含60°角的三角尺分别切于点B,C,点A是三角尺的一个顶点与直尺的交点,已知AB=5 cm,则这把团扇的直径为 (  ) A. 5 cm B. 5 cm C. 10 cm D. 10cm D 【解析】由题意,知∠BAC=120°.如图,设圆形扇面的圆心为O,连接OA,OB,由切线长定理,知OA平分∠BAC,∴∠OAB=60°.在Rt△ABO中, OB=AB·tan∠OAB=5 cm,∴这把团扇的直径为2OB=10 cm,故选D. 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 14 11. (江苏南京校级模拟)如图,PA,PB是⊙O的切线,A,B为切点,点C,D在⊙O上. 若∠A+∠C=220°,则∠P的度数为________°. 100 【解析】如图,连接AB.∵四边形ABCD是圆内接四边形,∴∠C+ ∠BAD=180°.∵∠C+∠PAD=220°,∴∠PAB=40°.∵PA,PB是⊙O的切线,A,B为切点,∴PA=PB,∴∠PBA=∠PAB=40°,∴∠P=180°-∠PAB-∠PBA=100°. 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 15 12. 如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=6,以斜边AB上的一点O为圆心所作的半圆分别与AC,BC相切于点D,E,则AD=________. 1.6 【解析】如图, 连接OD,OE,设AD=x. ∵半圆分别与AC,BC相切,∴∠CDO=∠CEO=90°.∵∠C=90°,∴四边形ODCE是矩形,又∵OD=OE,∴四边形ODCE是正方形.∵AC=4,BC=6,AD=x,∴CD=CE=4-x,BE=6-(4-x)=x+2.∵OE⫽AC,∴∠A=∠BOE,∴△BEO∽△BCA,∴=,∴=,解得x=1.6,∴AD=1.6. 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 13. 如图,已知AB为⊙O的直径,AB=2,AD和BE是⊙O的两条切线,切点分别为A,B,过圆上一点C作⊙O的切线CF,分别交AD,BE于点M,N,连接AC,CB,若 ∠ABC=30°,则AM=________. 【解析】如图,连接OM,OC.∵OB=OC,且∠ABC=30°,∴∠BCO= ∠ABC=30°,∠AOC=2∠ABC=60°.∵MA,MC分别为⊙O的切线, ∴MA=MC,且∠MAO=∠MCO=90°.在Rt△AOM和Rt△COM中,∴Rt△AOM≌Rt△COM,∴∠AOM=∠COM=∠AOC=30°.在Rt△AOM中,OA=AB=1,∠AOM=30°,∴AM=OA·tan∠AOM=1×tan 30°=. 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 17 14. 如图,AB为⊙O的直径,PA,PC分别与⊙O相切于点A,C,PQ⊥PA,PQ交OC的延长线于点Q. (1)求证:OQ=PQ; 解:(1)证明:如图,连接OP. ∵PA,PC分别与⊙O相切于点A,C,∴PA=PC. ∵OA=OC,OP=OP, ∴△OPA≌△OPC,∴∠AOP=∠COP. ∵OA⊥PA,PQ⊥PA,∴PQ⫽AB, ∴∠QPO=∠AOP,∴∠QOP=∠QPO, ∴OQ=PQ. 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 18 (2)连接BC并延长交PQ于点D,PA=AB,且QC=6,求BD的长. 解:设⊙O的半径为r. ∵OB=OC,∴∠OBC=∠OCB.∵OB⫽QD,∴∠QDC=∠OBC. ∵∠OCB=∠QCD,∴∠QCD=∠QDC,∴QC=QD=6. ∵OQ=PQ,∴DP=OC=r. ∵PC是⊙O的切线,∴OC⊥PC,∴∠OCP=∠PCQ=90°. 在Rt△PCQ中,PC=PA=AB=2r,QC=6,PQ=6+r. 由勾股定理,得(6+r)2=62+(2r)2, 解得r=4或0(舍去).∴PC=2r=8. ∴OP===4. 又∵OB=PD,OB⫽PD, ∴四边形OBDP是平行四边形,∴BD=OP=4. 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 19 15. (新趋势 多模块综合)如图,在矩形ABCD中,AB=8,AD=10,AD,AB,BC分别与⊙O相切于E,F,G三点,过D作⊙O的切线交BC于点M,切点为N,则 sin∠MDC=________. 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 20 【解析】 如图,连接OE,OF,ON,OG,在矩形ABCD中,∠A=∠B=90°,CD=AB=8.∵AD,AB,BC分别与⊙O相切于点E,F,G,∴∠AEO=∠AFO=∠OFB=∠OGB=90°,且OE=OF=OG,∴四边形AFOE,FBGO是边长相等的正方形.∵AB=8,AD=10,∴AF=BF=AE=BG=4,∴DE=6.∵DM是⊙O的切线,∴DN=DE=6, MN=MG,∴CM=10-4-MN=6-MN.在Rt△DMC中,DM=6+MN,CM=6-MN,CD=8,∴由勾股定理,得(6+NM)2=(6-NM)2+82,解得MN=,∴DM=6+=, CM=6-=.∴sin∠MDC==. 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 21 22 $$

资源预览图

24.4 第3课时 切线长定理-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级全册数学习题课件(沪科版)安徽专版-第1页
1
24.4 第3课时 切线长定理-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级全册数学习题课件(沪科版)安徽专版-第2页
2
24.4 第3课时 切线长定理-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级全册数学习题课件(沪科版)安徽专版-第3页
3
24.4 第3课时 切线长定理-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级全册数学习题课件(沪科版)安徽专版-第4页
4
24.4 第3课时 切线长定理-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级全册数学习题课件(沪科版)安徽专版-第5页
5
24.4 第3课时 切线长定理-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级全册数学习题课件(沪科版)安徽专版-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。