9.2 提高防护能力-【木牍中考】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步教学优质课件（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“提高防护能力”核心知识点，通过“公共卫生安全知识提问”“落水者行为案例分析”导入，结合郑州男子劝离车主视频事例引出危险预判重要性，进而系统讲解火灾、地震等灾害的具体自救方法，构建从安全意识到实操能力的学习支架。 其特色在于以多场景自救技能（如火灾逃生“捂口鼻、不乘电梯”，地震避震“墙角躲避”）为核心，融入视频案例与“牛刀小试”练习题，落实法治观念中的生命安全意识、健全人格中的自尊自信。通过“意识—技能—演练”教学逻辑，学生能将知识转化为自救自护能力，教师可直接借助结构化内容与实操方法提升教学实效。

9.2 提高防护能力 道德与法治 RJ 7年级上册 第九课 守护生命安全 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 教学目标 01 提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。 02 知道怎样守护生命，掌握一些基本的自救、救他的能力。 课程导入 你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法? 结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。 课程导入 思考：对于图中的落水者和施救者的行为，谈谈分别给你带来怎样的启示。 ①要有安全自护意识和危险预判能力，不到危险领域玩耍。 ②要学习防护和急救的知识和技能，拥有自救和救他的能力。 提高防护能力的意义 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、 事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 5 视频中的事例给你哪些启示？ 面对生活中的危险，我们要提高危险预判能力，防患于未然。 提高防护能力的要求 ①提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 7 灾难自救自护方法分享大会 发生火灾 一、拨打火警电话“119”，说清火灾发生位置、起火部位、火势大小等。 二、迅速逃生，不要贪恋财物。 三、找到毛巾，用水打湿，捂住口鼻。 四、选择与火源相反的通道迅速逃生，不要乘电梯。 五、当各种逃生之路均被切断时，则应退回居室内，采取防烟、堵火措施，关闭门窗，并向门窗上浇水，以延缓火势蔓延的时间。 发生交通事故 1.使用安全带，保持固定，保护胸腹及头部。 2.车辆相撞时，应迅速用双手用力向前推扶手或椅背、两脚一前一后用力向前蹬，缓冲身体向前冲的速度。 3.若遇翻车或坠车时，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的椅脚，身体尽量固定在两排座位之间。 4.相撞时切忌喊叫，应该紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞时咬坏舌头。 5.汽车相撞发生火灾的可能性极大，所以撞击 一停止，所有人要尽快设法离开汽车。 发生地震 1.如果在一楼或者平房，且室外比较开阔，可以力争迅速跑出室外。 2.室内避震，优先选择躲避在墙角处，亦可转 移到承重墙较多、开间小的储藏室、厕所等地。 3.或者躲避在室内结实、能掩护身体的物体旁，如桌子、沙发、床等。 4.用衣服、枕头等护住头颈。 5.如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。 提高防护能力的要求 ②提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 12 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 上下楼梯、台阶时抓牢扶手;不凑热闹，不在人流量大的地方停留;不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 1 2 若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助:先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 3 4 发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。 心肺复苏 你还知道哪些急救常识?查阅相关资料并与同学分享。 提高防护能力的要求 ③学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 15 课程总结 守护生命，我们要提高防护能力，提高危险预判能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识与技能，培养一定的自救和救他的能力，掌握一定的自救自护方法，增强安全意识、自 我保护意识，提高安全防范能力。 16 本课小结 提高防护能力 意义 要求 提高危险预判能力 提高避险和逃生能力 学习防护和急救的知识与技能 牛刀小试 1．每逢夏季，溺亡事件时有发生，令人心痛。这警示我们( ) ①要牢记生命是最宝贵的珍惜、爱护自己的生命； ②不要有侥幸心理，不到没有安全保障的地方游泳； ③要学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能； ④发现有人落水，即刻下水施救 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 牛刀小试 2. 秋季开学第一课，我市多所学校围绕防范灾害、消防安全、交通安全等方面开展了内容丰富、形式多样的应急演练和宣传教育活动。 以下自我保护的方法正确的是( ) A.地震时应立即乘坐电梯，携带贵重物品迅速撤离 B.发生火灾时不乘电梯，用湿毛巾捂口鼻弯腰逃离 C.遇到暴雨，贴近电线杆，沿着路灯、下坡道行走 D.在房间闻到浓重的煤气味，首先快速拨打电话求救 B Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.4.17 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$