4.2 让家更美好-【木牍中考】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步教学优质课件（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“让家更美好”，核心知识点涵盖体味亲情之爱、相互关爱尊重、传承家庭美德、增强责任意识。课堂通过图片感知亲情、故事分享会、情境分析等导入，引导学生从感知亲情表现到理解建设方法，搭建递进式学习支架。 其特色在于融合多元案例与互动设计，如孔繁森家书感悟亲情延续、《钱氏家训》传承美德、小组合作探究回报父母，紧扣道德修养与责任意识。采用情境教学与案例分析，小结结构化梳理要点，助力学生情感内化与实践转化，也为教师提供丰富教学素材与活动方案。

4.2 让家更美好 道德与法治 RJ 7年级上册 第四课 幸福和睦的家庭 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 01 感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与长辈父母沟通，能够为父母分忧解难，尊重家人。 02 自觉分担家庭责任，具有较强的责任感。 教学目标 从这张图片中你看到了什么?为什么会有这种感觉? 浓浓的亲情之爱。 体味亲情之爱 故事分享会 你可以分享一个你和家人之间让人难忘的故事吗？ 4 亲情在哪里？ 情境一 情境二 我和爸妈之间并不是很亲近，爸爸很严肃，检查我的作业是他每天必做的事情，妈妈在厨房里的时间最久，和我交流的话很少。亲情在哪里？ 今年家里多了个小妹妹，爸妈对她宠爱有加，跟我聊的话题最多的还是小妹妹。没有存在感啊，感觉我已经不再是他们的“小公举”了，好难过，亲情在哪里？ 思考：请你选择一个情境，试着帮助他们找一找亲情在哪里。 5 从两封家书中你感悟到了什么？ “自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍，凡是看了明信片、贺年片后都感到,我虽在高原,但是最幸福的人。我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活,但我看到有这么多的女儿在想着我,盼着我,我身上有使不完的劲,心中有说不出的愉快。” ——1994年孔繁森写给小女儿 “岁岁清明,又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家,可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸,您还记得吗?您收养的那个小女孩贡桑,她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变,孩子们上学都是义务教育,老人们都有了社会保障,矿区条件也大有改善。爸爸,女儿想你,如果有来生,我们还是一家人。” ——小女儿写去世多年的孔繁森 尽管亲人已经离去，但是家中的亲情仍在。 怎样建设美好家庭 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 7 从“爱”的角度，谈谈这一故事给你带来的启发。 在接受父母关爱的同时，也要学会回报父母的爱。 8 “谁言寸草心，报得三春晖。”你准备怎样去回报父母的爱？ 内容 以小组为单位交流，限时3分钟，小组代表交流结果。 要求 合作探究 9 阅读教材P31“探究与分享”，思考： 十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿…… 如果你和家人有类似的“碰撞”,你会怎么做? 真诚的态度 恰当的方式 把握时机 不蛮横、不大吵大叫 面对面、文字、电话…… 不在冲突的情况下交流 10 怎样建设美好家庭 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 11 传承传统家庭美德 说说你知道的我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。 分析这些“家规”“家训”的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风。 12 新闻解读 2024年5月10日，《北京日报》报道，由北京市妇联、市纪委监委、市委组织部、市委宣传部、首都文明办、市直机关工委、市教委共同主办的“奋进新征程 共筑家国梦——2024年寻找‘首都最美家庭’活动”第一季度榜单发布。推动航天科技发展的吴浩家庭、助力亲子乐跑的周鑫家庭、用公益反哺社会的都晓杰家庭、践行生态环保理念的贾寻家庭等75户家庭上榜。 结合材料和所学知识，你认为需要满足哪些条件能够有机会评选为“最美家庭”？ 家庭成员之间互相信任、体谅和包容；家庭成员共同分担家务劳动；家庭成员爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享…… 13 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 怎样建设美好家庭 14 材料中的做法有何重要意义？ 材料一 在一个家庭中，每个家庭成员都明确自己的责任，比如孩子负责打扫房间、父母负责做饭和购物等。 材料二 定期召开家庭会议，让每个家庭成员都有机会表达自己的想法和意见，讨论家庭重要事项，并共同制定家规。 材料一：通过这种方式，家庭成员能够更好地意识到自己的家庭责任，并积极参与到家庭事务中。 材料二：这种做法有助于家庭成员之间的沟通和合作，增强家庭责任意识。 15 怎样建设美好家庭 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 16 课程总结 家中有亲人，家中有亲情，无论我们走到哪里，亲情都是我们最难割舍的一份感情。家庭成员之间相互关爱、彼此尊重；家庭成员传承家庭美德，提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 17 本课小结 让家 更美好 体味亲情之爱 亲情表现不尽相同 爱表现在点滴中 增强责任意识：共同分担，相互协作 相互关爱、彼此尊重 孝顺敬重，相携相助 化解矛盾，增进感情 传承家庭美德 发扬光大传统美德 推动形成家庭文明新风尚 牛刀小试 1. 对比下面两幅图片，作为家庭成员，在建设和谐家庭中应当（    ） ①关爱家人，孝亲敬长 ②自我管理，学会包容 ③相互理解，减少冲突 ④交流沟通，呵护亲情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 2．家，是一本读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列诗词体现了促进和谐家庭建设的是（    ） ①古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ②惟孝顺父母，可以解忧 ③莫等闲、白了少年头，空悲切 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ D 牛刀小试 牛刀小试 3.阅读下面“母子对话”的内容，你的感受有（    ） ①要体谅父母的辛劳，感恩孝敬父母 ②要热爱劳动，培养良好的劳动习惯 ③做家务耽误时间，应该以学习为主 ④体味亲情，共同努力构建和谐家庭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Luyin.com Other 232713.67 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$