专题1 第3单元 物质的分散系-【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第一册(苏教版)

2025-08-26
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福建人民出版社有限责任公司
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学苏教版必修第一册
年级 高一
章节 第三单元 物质的分散系
类型 作业-同步练
知识点 分散系及其分类
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.61 MB
发布时间 2025-08-26
更新时间 2025-08-26
作者 福建人民出版社有限责任公司
品牌系列 顶尖课课练·高中同步
审核时间 2025-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53620324.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

的量一定时,影响气体体积的主要因素是分子 之间的距离.分子之间的距离不仅与温度有 关,还与压强有关.1mol气体的体积为22􀆰4 L,它可能在标准状况下,也可能不在标准状 况下. 【课堂互动探究】 1.A  [决定固体或液体体积的主要因素是微 粒的数目和微粒的大小.] 2.解析   (1)n= m M = 16g 32g􀅰mol-1 =0􀆰5 mol,V=nVm =0􀆰5mol×22􀆰4L􀅰mol-1 =11􀆰2L. (2)n= V Vm = 5􀆰6L 22􀆰4L􀅰mol-1 =0􀆰25mol , N=n×NA=0􀆰25mol×6􀆰02×1023 mol-1 =1􀆰505×1023. 答案  (1)11􀆰2L  (2)1􀆰505×1023 3.D  [注意22􀆰4L所适用的条件———1mol 气体在标准状况下的体积,同时注意CO 和 N2 的摩尔质量相同.] 4.A 5.B  [只有气体物质才符合阿伏加德罗定律 ———在同温同压下,具有相同体积的气体的 物质的量相等.具有相同物质的量的两种由 分子构成的物质具有相同的分子数.因温 度、压强不能确定,故1LCO和1LO2的 物质的量大小也不能确定,即二者的质量大 小无法比较.] 6.D 【课堂即时达标】 1.B  [同温同压下,气体的体积取决于其物 质的量,物质的量不同,则其体积不同.] 2.C 3.A  [因为 N2 和CO具有相同的摩尔质量, 所以两者质量相同时物质的量也相同,分子 个数也相同.又因两者都是双原子分子,故 原子个数也相等.分子数、原子数多少与密 度无关.故 A 项正确.同温、同体积时, 气体的物质的量之比等于压强之比,而 B 选项中没有提到压强,所以分子个数不一定 相等,B项错误.体积、密度相等,所以质 量相等,C2H6 和 NO 的摩尔质量也相等, 所以分子个数相等,但由于它们的分子组成 不同,所以原子个数不相等,C项错误.同 压强、同体积时,由于没有说明温度,所以 两种气体的物质的量不一定相等,故原子个 数不一定相等,D项错误.] 4.C 第三单元 物质的分散系 【课前自主学习】 知识梳理 知识点一 1.溶质 溶剂 2.(2)溶液 胶 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 体 浊液 3.(1)一条光亮的通路 溶液和 胶体 4.Fe(OH)3 沉降 知识点二 1.水溶液中 熔融状态下 水溶液 中 熔融状态下 酸 碱 非金属氧化物  2. (2)H2SO4 􀪅􀪅2H+ +SO2-4  NaOH 􀪅􀪅Na+ +OH-  CuSO4 􀪅􀪅Cu2+ +SO2-4 问题探索 1􀆰胶体呈电中性,不带电荷.胶体微粒可能带 正电荷,也可能带负电荷,要视具体物质而 定.例如,氢氧化铁胶体常用来净水,它呈电 中性,而起净水作用的氢氧化铁胶体微粒是带 正电荷的. 2􀆰 氯化铁饱和溶液中,分散质微 粒的直径小于1nm;氢氧化铁胶体中,分散质 微粒是很多个氢氧化铁分子的集合体,直径介 于1~100nm之间,具有丁达尔效应;氢氧化 铁悬浊液中,分散质微粒是更多个氢氧化铁分 子的集合体,直径大于100nm,表现出浊液 的性质. 3􀆰酸是电离时生成的阳离子全部是 H+ 的化合物.硫酸氢钠电离时,生成的阳离 子除 H+ 外,还有 Na+ ,所以 NaHSO4 不是 酸,实际是一种酸式盐. 【课堂互动探究】 1.B 2.C 【课堂即时达标】 1.D  [蛋白质为高分子化合物,分子很大.] 2.C 3.A  [因为该化合物在熔融状态或溶于水时 能导电,所以该化合物一定是电解质,可以 是盐类 (如氯化钠),也可以是碱类 (如氢 氧化钠)等.] 4.C 5.136g􀅰mol-1 65 ZnCl2 专题2 研究物质的基本方法 第一单元 研究物质的实验方法 第1课时 物质的分离提纯 【课前自主学习】 知识梳理 知识点一 1.安全规则 2.爆炸品 腐蚀品  3.(1)试管 蒸发皿 试管  (2)药匙 或纸槽 镊子 托盘天平 胶头滴管 量筒  4.(1)不能 (2)废液缸 知识点二 1.(1)漏斗 玻璃棒  (2)①漏 斗内壁 ②低于漏斗 低于滤纸 ③玻璃棒  轻靠在漏斗内三层滤纸 烧杯 2.溶于溶 剂的固体  (1)蒸发皿 三脚架  (2)① 2 3 ② 玻璃棒 局部过热 ②少量液体 ③ 坩埚钳 知识点三 1.沸点 难挥发或不挥发 2.蒸 馏烧瓶 温度计 冷凝管 锥形瓶 酒精灯  陶土网 牛角管 4.(1)下  (3)下  上  (5)暴沸 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三单元 物质的分散系 学业要求 核心素养对接 1􀆰知道分散系的概念,能说出分散系的分类. 2􀆰能举例说明胶体的典型特征,并能进行鉴别. 3􀆰能理解电解质和非电解质的概念,会运用电离 方程式表示电解质的电离过程. 1􀆰宏观辨识与微观探析:能从物质的宏观特征和分散质 粒子大小入手对物质进行分类,能从微观角度分析电 解质的电离过程,并用化学用语进行表征. 2􀆰科学态度与社会责任:了解液体在生产生活中的应用. 知识点一 分散系及其分类 溶液:食盐水、糖水、双氧水、硫酸铜溶液等 悬浊液:泥水、石灰浆、硫酸钡与水混合 乳浊液:油与水混合、苯与水混合 想一想:它们有什么共同特点? 1􀆰分散系:把一种或几种物质 (称为分散质) 分散到另一种物质 (称为分散剂)中形成 的混合物体系.例如,泥水混合物中,泥 土是分散质,而水就是分散剂.溶液分散 系中, 溶质 是分散质, 溶剂 是分散剂. 2􀆰分类 (1)按照分散系组成部分的状态分类 以分散质和分散剂所处的状态为标准,共 有9种组合: (2)按照分散质粒子大小分类 3􀆰胶体的性质 (1)丁达尔效应:当光束通过胶体时,在垂直 于光线的方向可以看到 一条光亮的通路  , 这是由于胶体粒子对光线散射形成的. 丁达尔效应可用来区分 溶液和胶体  . (2)吸附性:可以利用胶体的吸附性来净水. 4􀆰胶体的用途 自来水厂常用某些含铁的化合物作净水剂. 当这些物质溶解于水后,产生的 Fe(OH)3  胶体吸附水中的悬浮颗粒并  沉 降  ,从 而达到净水的目的. 知识点二 电解质和非电解质 1􀆰电解质与非电解质的区别 电解质 非电解质 定义 在 水溶液中 或 熔 融状态下 能导电的化 合物 在 水溶液中 和  熔融状 态 下 都 不导电的化合物 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰31􀅰 续表  电解质 非电解质 化合物 类型  酸  、  碱  、大多 数的盐、金属氧化物等 非 金 属 氧 化 物 、 大多数有机物等 通电时 的现象 溶于水或熔融时能导电 溶于水和熔融时都 不能导电 实例 H2SO4、NaOH、 Na2CO3、CaO等 C2H5OH、SO3、 NH3、CH4 等 2􀆰电解质的电离 (1)电离:电解质在水溶液中或熔融状态下产 生自由移动的离子的过程. (2)电离方程式:用化学符号来表示电解质电 离的式子.如 H2SO4 的电离方程式: H2SO4 􀪅􀪅2H+ +SO2-4  ; NaOH 的电离方程式: NaOH􀪅􀪅Na+ +OH-  ; CuSO4 的电离方程式: CuSO4 􀪅􀪅Cu2+ +SO2-4  . 1􀆰胶体带电荷吗? 胶体微粒呢? 胶体呈电中性,不带电荷.胶体微粒可能带正电荷,也可能带负 电荷,要视具体物质而定.例如,氢氧化铁胶体常用来净水,它 呈电中性,而起净水作用的氢氧化铁胶体微粒是带正电荷的. 2􀆰氯化铁饱和溶液经过处理,形成氢氧化铁 胶体,甚至是氢氧化铁悬浊液.比较这三 种分散系中分散质微粒的大小. 氯化铁饱和溶液中,分散质微粒的直径小于1nm;氢氧化铁 胶体中,分散质微粒是很多个氢氧化铁分子的集合体,直径介 于1~100nm 之间,具有丁达尔效应;氢氧化铁悬浊液中,分 散质微粒是更多个氢氧化铁分子的集合体,直径大于100nm, 表现出浊液的性质. 3􀆰NaHSO4的电离方程式为 NaHSO4􀪅􀪅Na+ +H+ +SO2-4 ,它是一种酸吗? 为什么? 酸是电离时生成的阳离子全部是 H+ 的化合物.硫酸氢钠电离 时,生成的阳离子除了 H+ 外,还有 Na+ ,所以 NaHSO4不是 酸,它是一种酸式盐. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 几种液体分散系的比较 从微观角度比较几种液体分散系 [探究素材] 几种液体分散系的比较 分散系 溶液 胶体 浊液 分散质粒 子大小 <10-9 m 10-9~ 10-7 m >10-7 m 分散系 外观 均一、稳定 均一、 介稳性 不均一、不 稳 定、 不 透明 能否透 过滤纸 能 能 不能 续表 分散系 溶液 胶体 浊液 丁达尔效应 没有 有 没有 举例 蔗糖水、 纯碱溶液 雾、有色 玻璃、氢 氧化铁胶体 泥水 [探究题目] 1􀆰胶体区别于其他分散系最本质的特征是 (B ) A􀆰可以通过滤纸 B􀆰胶体粒子的直径在1~100nm 之间 C􀆰胶体的胶粒带有电荷 D􀆰胶体有丁达尔效应 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰41􀅰 电解质和非电解质 多角度分析电解质和非电解质的概念 [探究素材] 1􀆰电解质的判断 2􀆰电解质与导电的关系 电解质导电的条件是溶于水或熔融状态下 产生自由移动的离子.电解质溶液的导电 能力与溶液中离子的浓度及离子所带电荷 多少有关,离子浓度越大,离子所带电 荷越多,溶液导电能力越强.电离是电解 质导电的前提条件. (1)有些电解质溶于水能导电,熔融状态不能 导电,如 HCl. (2)有些电解质只在熔融状态导电,如BaSO4, 其水溶液不导电是因为BaSO4 难溶于水. (3)电解质本身不一定能导电,如 NaCl晶体; 能导电的物质不一定是电解质,如石墨、 Fe、Cu、NaCl溶液. [探究题目] 2􀆰下列与电解质、非电解质有关的说法,正 确的是 (C ) A􀆰 固体氯化钠不导电,故氯化钠是非电 解质 B􀆰 铜丝能导电,故铜是电解质 C􀆰 氯化氢水溶液能导电,故氯化氢是电解质 D􀆰NH3溶于水能导电,故 NH3是电解质 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1􀆰借助新的显微技术,能成功观察到直径小 于200nm 的粒子.下列分散系中,分散质 粒子直径最小的是 (D ) A􀆰雾 B􀆰蛋白质溶液 C􀆰石灰乳 D􀆰硝酸钾溶液 2􀆰磁流体是电子材料的新秀,它既有固体的 磁性,又有液体的流动性.磁流体中分散 质粒子直径在5􀆰5~36nm 之间.下列说法 正确的是 (C ) A􀆰 磁流体属于溶液 B􀆰 磁流体很不稳定 C􀆰 磁流体能产生丁达尔效应 D􀆰 磁流体中分散质粒子不能透过滤纸 3􀆰已知固体化合物 X 不导电,但熔融状态或 溶于水导电.下列关于 X 的说法中,正确 的是 (A ) A􀆰X一定为电解质 B􀆰X可能为非电解质 C􀆰X只能是盐类 D􀆰X只能是碱类 4􀆰下列物质的电离方程式正确的是 (C ) A􀆰 H2SO4􀪅􀪅2H+ +SO-24 B􀆰 MgCl2􀪅􀪅Mg2+ +Cl-2 C􀆰Ba(OH)2􀪅􀪅Ba2+ +2OH- D􀆰Al(NO3)3􀪅􀪅Al3+ +NO-3 5􀆰27􀆰2g某二价金属氯化物 (ACl2)中含有 0􀆰4molCl- ,则 ACl2 的摩尔质量是     136g􀅰mol-1  ;A 的相对原子质量是  65 ; ACl2 的化学式是 ZnCl2 . 提醒: 完成作业 专题1 第三单元 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰51􀅰

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