九上 2.3 一元二次方程根的判别式-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级全册数学同步课件(湘教版)

2025-08-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 2.3 一元二次方程根的判别式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.31 MB
发布时间 2025-08-26
更新时间 2025-08-26
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡创新题·初中系列
审核时间 2025-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53619589.html
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来源 学科网

内容正文:

第2章 一元二次方程 2.3  一元二次方程根的判别式 1 学习目标 1.理解一元二次方程根的判别式的作用,会用判别式判断一元二次方程是否有实数根和两个实根是否相等. (重点) 2.经历对判别式符号的讨论,体会分类讨论思想. 新知导入 解下列方程,想想一元二次方程的根有哪几种情况? (1)x²+4x-21=0; (2)x²-6x+9=0; (3)x²-3x+5=0. 一元二次方程的根有3种情况:方程有两个不相等的实数根,如方程(1);方程有两个相等的实数根,如方程(2);方程没有实数根,如方程(3). 我们在运用公式法求解一元二次方程ax²+bx+c=0 (a≠0)时,总是要求b²-4ac≥0.这是为什么? 将方程ax²+bx+c=0(a≠0)配方后得到 由于a≠0 ,所以4a²>0,因此我们不难发现: (1)当b²-4ac>0时, 由于正数有两个平方根,所以原方程的根为 此时,原方程有两个不相等的实数根. (2)当b²-4ac=0时, 由于0的平方根是0,所以原方程的根为 此时,原方程有两个相等的实数根. (3)当b²-4ac<0时, 由于负数在实数范围内没有平方根是0,所以原方程没有实数根. 因此,若方程要有实数根,则b²-4ac必须为非负数. 说明:关于b²-4ac<0时方程根的情况,我们将在高中阶段学习. 我们把b²-4ac叫作一元二次方程ax²+bx+c=0(a≠0)的根的判别式,记作“∆”,即∆=b²-4ac. 综上可知,我们不难发现一元二次方程ax²+bx+c=0(a≠0)的根的情况可由∆=b²-4ac来判断: 知识讲解 知识点1 一元二次方程根的判别式 当∆>0时,原方程有两个不相等的实数根,其根为 当∆0时,原方程有两个相等的实数根,其根为 当∆<0时,原方程没有实数根. 例1: 不解方程,利用判别式判断下列方程根的情况: (1)3x²+4x-3=0; (2)4x²=12x-9; (3)7y=5(y²+1). 解: (1)因为∆=b²-4ac=4²-4×3×(-3) =16+36=52>0, 所以原方程有两个不相等的实数根. (2)4x²=12x-9; 将原方程化为一般式,得 4x²-12x+9=0. 因为 ∆=b²-4ac=(-12)²-4×4×9 =144-144=0, 所以原方程有两个相等的实数根. 要先将方程化成一般形式,才能确定a,b,c的值. (3)7y=5(y²+1). 将原方程化为一般式,得 5y²-7y+5=0. 因为 ∆=b²-4ac=(-7)²-4×5×5=49-100=-51<0, 所以原方程没有实数根. 知识点2 一元二次方程根的判别式的应用 例2:已知一元二次方程 x2 + x = 1,下列判断正确的是( ) A.该方程有两个相等的实数根 B.该方程有两个不相等的实数根 C.该方程无实数根 D.该方程根的情况不确定 解析:原方程变形为 x2 + x - 1 = 0. ∵Δ = b2 - 4ac = 1 - 4×1×(-1) = 5>0, ∴该方程有两个不相等的实数根,故选 B. B 归纳总结 判断一元二次方程根的情况的方法: 利用根的判别式判断一元二次方程根的情况时,要先把方程转化为一般形式 ax2 + bx + c = 0 (a ≠ 0). Δ = b2 - 4ac > 0 时,方程有两个不相等的实数根. Δ = b2 - 4ac = 0 时,方程有两个相等的实数根. Δ = b2 - 4ac < 0 时,方程无实数根. 例3: 若关于 x 的一元二次方程 kx2 - 2x - 1 = 0 有两个不相等的实数根,则 k 的取值范围是( ) A. k > -1 B. k > -1 且 k ≠ 0 C. k < 1 D. k < 1 且 k ≠ 0 解析:由根的判别式知,方程有两个不相等的实数根,则 Δ = b2 - 4ac > 0,同时要求二次项系数不为 0,即 ,k ≠ 0.解得 k > -1 且 k ≠ 0,故选 B. B 例4: 不解方程,利用判别式判断下列方程根的情况: 的符号与一元二次方程根的情况的关系 两个不相等实数根 两个相等实数根 没有实数根 两个实数根 的符号 根的情况 > 0 = 0 < 0 ≥ 0 注意 (1)应用根的判别式时必须先将一元二次方程化成一般式,然后确定a,b,c的值; (2)此判别式只适用于一元二次方程,当无法判断方程是不是一元二次方程时,应对方程进行分类讨论; (3)当b2-4ac=0时,方程有两个相等的实数根,不能说成方程有一个实数根 随 堂 小 测 1.关于x的一元二次方程3x2-6x+m=0有两个不相等的实数根,则m的取值范围是( ) A.m<3 B.m≤3 C.m>3 D.m≥3 A 2.关于x的一元二次方程x2-2x+k=0有两个相等的实数根,则k的值为( ) A.1 B.-1 C.2 D.-2 A 3.一元二次方程2x2-x+1=0根的情况是( ) A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.没有实数根 D.无法判断 C 4. 若关于x的一元二次方程x2-2x+kb+1=0有两个不相等的实数根,则一次函数y=kx+b的大致图象可能是(    ) B 5.若|b-1|+=0,且一元二次方程kx2+ax+b=0有实数根,则k的取值范围是 . k≤4且k≠0 6.不解方程,判别下列方程根的情况: (1)3x2-5x-1=0;(2)x2-8x+16=0;(3)2x2+3x+4=0. 解:(1)Δ>0,x1≠x2; (2)Δ=0,x1=x2; (3)Δ<0,无解. 7.已知关于x的方程2x2+kx-1=0. (1)求证:方程有两个不相等的实数根; (2)若方程的一个根是-1,求另一个根及k的值. 解:(1) Δ=k2+8>0; (2) k=1,x=. 小结 一元二次方程 根的判别式 ax2+bx+c=0(a≠0) 根的判别式=b2-4ac 课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题. 绿卡图书—走向成功的通行证 27 $$

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