精品解析：辽宁省沈阳市第七中学2024-2025学年七年级下学期4月月考生物试题

七年级生物学科阶段性质量调研 （满分：30分；时间：30分钟） 一、选择题（共11小题，每小题1分，共11分） 1. 生物的生存依赖一定的环境，下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是（ ） A. 沙漠中植物稀少——环境影响生物 B. 大树底下好乘凉——生物影响环境 C 蚯蚓疏松土壤——环境影响生物 D 北极熊皮下脂肪厚——生物适应环境 2. 森林是一台天然的“加湿器”。研究表明，与无植被区域相比，植被覆盖的林区可以增加空气相对湿度2.9%～8.3%，这一现象体现了（ ） A. 环境影响生物 B. 环境适应生物 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境 3. 生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。下列不属于生态系统的是（ ） A. 绿心公园 B. 一块农田 C. 一条河流 D. 池塘的鱼 4. 某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、泥沙、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（ ） A. 金鱼藻 B. 泥鳅 C. 螃蟹 D. 增氧泵 5. 下列对生态系统的组成描述最全面的（ ） A. 由生物成分和非生物成分组成 B. 由非生物成分和分解者组成 C. 由阳光、空气、水、土壤组成 D. 由生产者、消费者、分解者组成 6. 下列能正确表示食物链的是（ ） A 青蛙→螟虫→水稻 B. 水稻→螟虫→青蛙 C. 大鱼→小鱼→虾米 D. 虾米→小鱼→大鱼 7. 能量在生态系统食物链中流动的特点是（　　） A. 单向流动，能量保持稳定 B. 多方向流动，能量保持稳定 C. 单向流动，能量逐级递减 D. 双方向流动，能量逐级递减 8. 如果成千上万只昆虫生活在一株大树上，鸟又以该树上的昆虫为食。那么树、昆虫和鸟的能量金字塔应是（ ）（每个图的最下一层表示为树的能量） A. B. C. D. 9. 下列有关生物圈的范围及定义叙述正确的是（ ） A. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 B. 地球上所有生物的总称 C. 地球上所有生物能够生活的地方 D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境 10. 我国从2020年1月1日起对长江重点水域实施十年禁渔计划，三年来禁渔效果初显，长江生态系统中的鱼虾成群，稀有物种江豚的数量明显提升。下列相关叙述正确的是（　　） A. 长江生态系统的自我调节能力是无限的 B. 长江生态系统中鱼虾类数量的恢复与十年禁渔计划的实施无关 C. 长江生态系统具有自我调节能力，但总有一定的限度 D. 长江生态系统遭到任何破坏后都能够得到恢复 11. 小明游峨眉山时发现景区植被的分布特点为：山脚多为常绿阔叶林，山腰则是落叶阔叶林，而到山顶大多是针叶林。影响植被这种分布的主要因素是（ ） A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 空气 二、非选择题（共2小题，每空1分，共19分） 12. 环境中影响生物生活和分布的各项因素叫_______因素，包括_______和________。 13. 生态系统中的_______；主要是_______——能利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简单的无机物，获得物质和能量，产生的无机物又能回归到环境中，供生产者循环利用。 14. 不同生物之间通过_______关系而形成的链状联系称为食物链。 15. 生态系统中几乎所有生物生命活动的所需的能量的根本来源是______。 16. 在生态系统中的物质和能量就是沿着______流动的。 17. 地球上最大的生态系统是_____． 18. 生态系统功能除了体现在物质循环、能量流动，还体现在各种成分之间存在着_______。 19. 义乌植物园作为城区最大的生态绿肺，一经问世便深受居民喜爱，成了义乌假期休闲胜地。图一表示该地生态系统中的食物网：图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的柱状图。请据图回答问题： （1）图中共有_________条食物链。 （2）猫头鹰获得能量最少的一条食物链________。 （3）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是_________和_________。 （4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_________。 （5）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则甲对应的生物是_________。 （6）通过食物链和食物网，生态系统进行着_________和能量流动。 （7）蛇和猫头鹰之间存在_________关系。 （8）猫头鹰能量的最终来源是_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $