第12课 大一统王朝的巩固 课件-2025-2026学年七年级历史上册新教材【打磨一堂课】

第12课 大一统王朝的巩固 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 学习目标 1.通过阅读教材，归纳汉武帝继位初期西汉面临的社会危机，提高提取有效信息和概括能力。（史料实证、时空观念） 2.通过阅读教材、研读文字史料和图片史料，学生能够掌握汉武帝从政治、经济、思想、军事等方面巩固大一统的具体措施，并能够对这些措施进行初步评价，认识到它们对于西汉国力逐渐强盛的重要作用。（历史解释、史料实证） 3.通过列举汉武帝的文治武功，说明汉武帝为维护国家统一所作的努力，认识大一统对中华民族发展的意义，思考国家大一统对于国家繁荣富强的意义。（唯物史观、家国情怀） 学习目标 学习目标 一、削弱地方势力 汉武帝 秦始皇 何为“大一统” “大一统”不是地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。 汉朝巩固 秦朝确立 中央在政治、经济、思想、军事等各个方面进行统一领导，形成高度的中央集权的政治局面。 学习目标 一、削弱地方势力 史料1：今诸侯或连城数十，地方千里；地方豪强兼并土地，欺压百姓。 史料2：富商大贾冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。 史料3：西汉初年，统治者奉行无为而治的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们思想不统一。 史料4：(文帝）匈奴连岁入边，烽火逼于长安。(景帝）匈奴五次入边,杀掠人口，动以万计。 ——整理自《史记》 、《汉书》《七上历史教科书》 诸侯势大，豪强横行 私商暴利 思想混乱 匈奴犯境 政治 经济 思想 军事 诸位爱卿，快来帮帮朕~ 1.分析汉武帝即位之后面临着哪些问题？ 学习目标 4 一、削弱地方势力 Q材料反映西汉初期中央面临什么问题？哪位皇帝尝试解决这个问题？ 1.背景 【相关史事】西汉建立后，汉高祖继续实行郡县制，为巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行郡国并行制度。这些诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权，势力强大。 诸侯王（地方）势力强大，严重威胁到中央。 【相关史事】汉景帝接受晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划归中央管辖。公元前154年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称“七国之乱”。朝廷出兵平叛，经过数月的战争，叛乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力，加强了对地方的控制。 汉景帝 学习目标 一、削弱地方势力 Q到汉武帝即位时期，这个问题出现了什么新发展？ 1.背景 材料一：孝王（汉武帝叔叔梁王刘武）得赐天子旌旗，出入千乘万骑。东西驰猎，拟于天子。多作兵器弩弓矛数十万，而府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师。 ——司马迁《史记．梁孝王世家》 材料二：网疏而民富，役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断於乡曲。 ——司马迁《史记.平准书》 ①诸侯王势力 ②地方豪强势力 这两股势力成为危及国家统一的离心力量。 假如你是汉武帝的得力助手，你会向他提出什么建议？ 西汉初期中央与封国力量对比图 新课导入 6 一、削弱地方势力 提出者：主父偃 内容：下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归邻近的郡管辖。 影响：侯国越来越多，诸侯王的势力越来越小。 诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 2.措施： （1）.王国问题 ①.政治—实施“推恩令” 诸侯王 诸 侯 王 侯 侯 侯 侯 诸 侯 王 侯 侯 侯 侯 侯 侯 中央统辖的郡 皇帝 “推广恩赐” 目的：为了加强中央集权 学习目标 你送来的贺礼太薄， 对朕不敬，削你的爵位！ 找借口削爵、夺地甚至除国 公元前112年，汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数。 政治—②削夺爵位 古之贵者不乘牛车，汉武帝推恩之末，诸侯寡弱，贫者至乘牛车。 ——《晋书·舆服志》 一、削弱地方势力 学习任务一 （2）.地方豪强问题 ①.迁豪强： 将一些郡国豪强迁往京师一带，势力被削弱。 ②.建立刺史制度： 把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟。 一、削弱地方势力 材料：主父偃说上曰：“茂陵初立，天下豪杰，并兼之家，乱众之民，皆可徙茂陵；内实京师，外销奸猾，此所谓不诛而害除。” 上从之，徙郡国豪杰及訾三百万以上于茂陵。 ——《汉书・主父偃传》 学习任务一 Q结合所学知识，归纳汉武帝采取以上措施的作用。 3.作用 诸侯王势力 地方豪强势力 推恩令、削爵夺地除国 作用：中央大大加强了对地方的控制，（加强了中央集权）从政治上巩固了大一统局面。 迁往京师、刺史制度 【知识拓展】汉武帝确立 汉文帝：西汉初期，汉文帝采用由各地推荐人才的方法选官，但没有形成固定的制度。 汉武帝：汉武帝在位时期，将这种新的选官方法加以完善，形成察举制各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人，皇帝也下诏让公卿大臣举荐人才，经过考察，授予官职。通过察举制，西汉王朝选拔了一批优秀的人才。 一、削弱地方势力 学习任务一 二、经济上：加强经济管控 阅读课本68页，概括汉武帝时期农业和手工业发展的表现？ 1.农业、手工业表现 农业： ②播种工具楼(lóu)车的发明，大大加快了播种速度。 手工业： ①注重发展农业生产， 重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。 纺织、冶炼、 制陶、酿造等手工业进一步发展。 汉代耧车（模型） 耧车，汉朝出现的播种工具，以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。 相关史事 汉武帝曾多次组织数万人开挖水渠，还对黄河进行治理。有一年，他征调数万人堵塞黄河决口，并亲临现场，命令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加堵口，终于成功堵住决口，止住水患。 满城汉墓出土的长信宫灯 学习任务一 二、经济上：加强经济管控 Q根据材料，说出西汉初期商业上面临哪些问题？ 2.商业 材料一 吴以诸侯即山铸钱，富埒（liè）天子，后卒叛逆。邓通，大夫也，以铸钱财过王者。 ——《汉书•食货志》 材料二：富商大贾，冶铸鬻（yù）盐，财或累万金，而不左（帮助）公家（国家）之急，黎民重困。 —《史记·平淮书》 ①背景：私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，社会上出现许多富商大贾。 假如你是汉武帝的得力助手，你会向他提出什么建议？ 朕该怎么办？ 私人铸币 盐铁私营 富商大贾 学习任务一 二、经济上：加强经济管控 观察图片，阅读教材，概括汉武帝采取了哪些措施加强对经济的管控？ 五铢钱 措施：①把铸币权收归中央， 统一铸造五铢钱； ②在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖； ③在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 ④对商人征收车船税。 盐铁官营专卖 统一调配物资、平抑物价 作用：这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 3.经济管控措施和作用 学习任务一 三、尊崇儒术 1.背景：汉初，奉行“无为而治”的政策。朝廷对地方的控制相对比较松弛，诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。思想混乱，不利于国家治理。 材料：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。—董仲舒《举贤良对策》 释义：现在人们学习和继承不同的学说，持有不同的议论，诸子百家遵从不同的学派，有着不同的追求和向往，致使朝廷不能建立固定统一的法令制度。 严刑峻法 以法治国 施行仁政 以德治国 与民休息 无为而治 学习任务二 三、尊崇儒术 董仲舒 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 ①正统思想 为稳固统治，汉武帝把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 学校 人才 教材 ②兴办太学 尊崇儒家思想 儒家经典 治国安邦 影响：从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 作用：扩大选官范围，提高官员文化素养 3.目的：为了稳固统治 学习任务一 三、尊崇儒术 合作探究：同是统一思想，汉武帝与秦始皇的措施有什么不同？ 秦始皇 汉武帝 不同点 方式 结果 相同点 目的 实质 采用法家思想，对其他思想文化进行极其粗暴破坏。 独尊儒术，以儒学为正统，推行儒学教育 加速了秦朝的灭亡 巩固了大一统局面 加强中央集权 文化专制主义的表现 强硬手段 暴力阻止 高官厚禄利诱 统一思想、完成意识形态的统一是巩固统一多民族的必然选择 汉代讲经图 秦—坑儒谷 学习任务二 1.背景： （1）秦末汉初，冒顿单于统一了漠北地区，不断南下袭扰； （2）经过“文景之治”，西汉强盛起来； （3）汉武帝组建了强大的骑兵队伍，大举反击匈奴。 三、尊崇儒术 汉初形势图 学习任务三 长平侯 卫青 犯我强汉者，虽远必诛！ 冠军侯 霍去病 匈奴未灭，何以家为？ 卫青、霍去病雕塑 Q面对匈奴南下，你认为应该采取怎样的措施来应对？理由是什么？ 2.措施 继续和亲 反击匈奴 因为经过“文景之治”，西汉强盛起来。 三、尊崇儒术 学习任务二 时间： 战役： 将领： 结果： 漠北战役 公元前119年 卫青、霍去病 ①匈奴无力与西汉对抗，部分归附，部分西迁。 ②西汉设置武威、张掖、酒泉、敦煌河西四郡。 西汉与匈奴战争示意图 3.汉武帝：反击匈奴 三、尊崇儒术 漠北战役 学习任务三 汉高祖 休养生息 汉文帝 汉景帝 文景之治 汉武帝 大一统 4、影响：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 三、尊崇儒术 汉武帝派人联络西南夷，夜郎主动归附西汉。 汉武帝在南方越族聚居地区设置南海、合浦、交阯等九郡，进行有效管辖。 学习目标 对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？全班齐答。 经汉武帝的开拓，西汉的疆域较秦朝时扩大了近一倍。汉民族形成。 加强了对边疆的管理，逐步实现大一统，巩固了统一多民族国家的统治。 开 创 巩 固 三、尊崇儒术 课堂总结 课堂小结 大一统王朝的巩固 推恩令 政治 思想 军事 经济 汉朝进入鼎盛 诸侯势力： 豪强势力： -思想不统一： 私人铸币： 私贩盐铁： 富豪势利： -匈奴侵犯: 刺史制度 罢黜百家，尊崇儒术 统一铸造五铢钱 盐铁官营 平抑物价 北击匈奴 政治大一统 思想大一统 经济大一统 疆域大一统 课堂总结 1. 西汉的主父偃曾建议汉武帝：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣。”这表明他提出此建议的真实目的是（ ） A. 主张推行分封制 　　　 B. 缓和皇帝与诸侯王的矛盾 C. 施恩于诸侯子弟收买人心 　 D. 削弱诸侯王的势力 D 课堂练习 当堂训练 2. 汉初“私铸钱盛行，币法很乱”“自前193年至前113年，钱法变了九次，也就是在铸币问题上，朝廷和豪强做了九次斗争”。为了改变这一局面，汉武帝(　 　) A. 采纳“推恩”建议 B. 加强思想控制 C. 实行盐铁专卖 D. 统一铸造货币 D 3. 今天陕西西安和平门附近有个地方叫下马陵。传说董仲舒去世后葬在此地，一日汉武帝经过此地，为了表示对董仲舒的尊敬，特别下马步行，于是民间称这里为下马陵。汉武帝对董仲舒如此尊敬，主要因为他主张(　　) A. “推恩” B. 废除丞相制度 C. 抑制豪强势力 D. 尊崇儒术 D 课后作业 $$