9.第九课 理解质量互变(基础小测)-2026版高中政治选必3《逻辑与思维》同步及复习备考资源

【 2026版 - 高中政治· 基础小测 】 选必3《逻辑与思维》 第九课 理解质量互变 易错判断 + 基础填空 + 问题简答 一、易错判断（每题3分，共30分） 1.底线思维是如实反映客观存在的形象思维。 2.要始终把事物的变化控制在度的范围内。 3.创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化。 4.量变必然引起质变，在说服中需要把握好频率。 5.防止“过”和“不及”就能够让我们的人际交往事半功倍。 6.坚持折中主义思维，适应事物的存在状态。 7.社会历史的发展是连续性和飞跃性的统一。 8.科学实验是维系人类生存发展的活动。 9.事物发展的趋势是量变和质变的统一。 10.尊重客观规律是规律发生作用的必要条件。 二、基础填空（每空3分，共54分） 1.质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的 。 2.量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用 表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的 。 3.量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的 并不影响某物之为某物。 4.量总是 的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。 5. 与 是事物变化发展的两种基本状态。 6.量变是质变的 。质变是量变的 。 7.客观事物的质量互变规律要求我们，以 的观念正确把握事物发展过程中的量变与 、渐进性与 、连续性与 的关系。 8.度是一事物保持自身质的 的量的限度。（公众号：莫莫高中政治） 9.事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的 。这就要求我们在实践活动中遵循 。 10. 原则：从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。 11.遵循 原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。 三、问题简答（共16分） 1.质量互变规律的内容。（8分） 2.如何掌握适度原则。（8分） 【 2026版 - 高中政治· 基础小测 】 选必3《逻辑与思维》 第九课 理解质量互变 -- 参考答案 -- 一、易错判断。 1.底线思维是一种以底线为导向的科学思维方法，不等同于形象思维 2.为了保持我们需要的事物的特定性质，应该把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及，但并不是任何时候都要把事物的变化控制在度的范围内，在只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 3.矛盾双方在一定条件下相互转化，矛盾斗争性和同一性不能转化 4.量变达到一定程度才会引起质变 5.防止“过”和“不及”有利于让我们的人际交往事半功倍 6.折中主义是错误的倾向，我们要坚持“得中”而处之 7.社会历史的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一 8.物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础 9.事物发展的趋势是前进的、上升的，事物发展的形式或状态是量变和质变 10.规律是客观的，不以人的意志为转移，这要求我们尊重客观规律，故尊重客观规律是规律发生作用的必要条件颠倒了二者的关系 二、基础填空。 1.规定性 2.数量 排列组合方式 3.增减 4.一定事物 5.量变 质变 6.必要前提 必然结果 7.统一性 质变 飞跃性 间断性 8.稳定性 9.根本标志 适度原则 10.思维适度 11.适度 三、问题简答。 1.①客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。②准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质，遵循事物的发展规律具有重要意义。③量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果。 2.①事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。这就要求我们在实践活动中遵循适度原则。②思维适度原则：从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。③遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$