精品解析：2024-2025学年甘肃省兰州市永登县统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 三年级语文（二） 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、结合语境，读拼音写词语。 1. 结合语境，读拼音写词语。 春天来了，冰雪róng huà（ ），万物复苏。微风chuī fú（ ）着chí táng（ ）水面，柳枝suí（ ）风飘动，fǎng fú（ ）小姑娘跳着优美的wǔ dǎo（ ），好看极了！小mì（ ）蜂ǒu ěr（ ）从花丛中飞过，给春天平添了一份生机。我尽情xīn shǎng（ ）着这大自然的美景，开心极了！ 二、按要求填空。 2. 按要求填空。 “异”用音序查字法，应先查音序_____________，再查音节_____________；用部首查字法，应先查_____________部，再查_____________画。“异”在字典中的意思有：①有分别，不相同；②特别，不寻常；③惊奇；④另外的，别的。 给下列词语中的“异”选择合适的意思。（填序号） 异地（ ） 大同小异（ ） 惊异（ ） 异味（ ） 三、请用“○”标出下面词语中的错别字并改正在括号里。 3. 请用“ ”标出下面词语中的错别字并改正在括号里。 辩认（ ） 琴旗书画（ ） 精美别至（ ） 欧州（ ） 争其斗艳（ ） 世界问名（ ） 四、读句子，选择恰当的词语填空。 4. 读句子，选择恰当的词语填空。 创举 懦弱 机灵 （1）赵州桥的设计，在世界建桥史上是一个_____________。 （2）小狗_____________地支起耳朵，听到了一阵脚步声。 （3）我们要勇敢地面对困难，不做_____________的逃兵。 五、把下列四字词语补充完整，再完成练习。 5. 把下列四字词语补充完整，再完成练习。 掩耳（ ）（ ） 名（ ）中（ ） 没（ ）打（ ） （ ）（ ）覆去 学（ ）五（ ） 相（ ）并（ ） （1）上面词语中含有一对反义词的是_____________，这样的四字词语我还知道：_____________。 （2）上面的词语中，出自寓言故事的是_____________，这个词语常用来比喻_______________。 （3）烈日当空，柳树_____________地垂着枝条，耷拉着叶子。（选词填空） 六、按要求完成句子练习。 6. 睡莲从梦中醒来。（仿写拟人句） __________________________________________________________ 7. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，还有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语仿写句子） 天上的云千姿百态：________________ 8. 用修改符号修改通知中的两处错误。 七、课文综合回顾。 9. 课文综合回顾。 （1）一身_______的羽毛，一对__________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样___________活泼的小燕子。 （2）中国传统文化博大精深：每到清明节，人们总会吟诵“清明时节雨纷纷，_______________”；每到________（节日），人们便会登高、插茱萸，吟诵“__________，每逢佳节倍思亲”。蔡伦改进的_______________，李春设计的_______________，张择端画的《_______________》，至今依然使用的“中医四诊”即____________，都体现了古人的智慧和才干。 （3）《守株待兔》中农夫在田里看到的情形是“兔走触株，_______________”，看到这种情形后，农夫所做的事是“_______________，冀复得免”。 八、整本书阅读。 整本书阅读。 10. 结合目录中的内容，我知道这本书是（ ） A. 《中国古代寓言故事》 B. 《伊索寓言》 C. 《克雷洛夫寓言》 D. 《格林童话》 11. 看图猜一猜。下列图片中的内容可能与目录中的哪个故事有关？在横线上写出相应的故事名称（只填序号）。 ①拔苗助长 ② 一叶障目 ③买椟还珠 _______________ _______________ _______________ 九、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 家乡的桥 ①我的家乡在江南，那里有许多石桥，我非常喜欢家乡的石桥。 ②家乡的石桥造型千姿百态。最简单的是过户桥，一块2米左右的长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像个很大很大的圆月，两侧的桥头各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子立在桥栏的石柱上，威武极了。 ③家乡石桥的名称也美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据桥的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥跟民间传说有关系；至于如意桥，则取自唐代诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”。 ④整个炎热的夏天，家乡的石桥也成了我们的乐园。我们在桥头下棋，猜谜，讲故事；我们在桥边钓鱼，摸螺蛳……碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡…… 12. 下列三幅图中，最接近文中描写的单拱桥的是（ ） A. B. C. 13. 文中第②自然段加点词“左右”能否则去？为什么？ __________________ 14. 第③自然段围绕“家乡石桥的名称也美极了”写了哪些方面的内容？简要概括，完成下面的思维导图。 15. 读第④自然段，借助关键句概括段意。 ______________ 16. 这篇文章通过描写家乡的石桥，表达了作者对家乡石桥的_____________之情。 十、习作。 17. 习作。 春天到了，有人选择出去游玩，有人喜欢在家做实验，还有人想要去图书馆读书…… 请你以“快乐的一天”为题写一篇文章，向大家讲述你印象深刻的一天。 要求：把内容写具体；语句通顺，条理清晰；不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 三年级语文（二） 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、结合语境，读拼音写词语。 1. 结合语境，读拼音写词语。 春天来了，冰雪róng huà（ ），万物复苏。微风chuī fú（ ）着chí táng（ ）水面，柳枝suí（ ）风飘动，fǎng fú（ ）小姑娘跳着优美的wǔ dǎo（ ），好看极了！小mì（ ）蜂ǒu ěr（ ）从花丛中飞过，给春天平添了一份生机。我尽情xīn shǎng（ ）着这大自然的美景，开心极了！ 【答案】 ①. 融化 ②. 吹拂 ③. 池塘 ④. 随 ⑤. 仿佛 ⑥. 舞蹈 ⑦. 蜜 ⑧. 偶尔 ⑨. 欣赏 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“融”“拂”“塘”“舞”“蹈”“蜜”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、按要求填空。 2. 按要求填空。 “异”用音序查字法，应先查音序_____________，再查音节_____________；用部首查字法，应先查_____________部，再查_____________画。“异”在字典中的意思有：①有分别，不相同；②特别，不寻常；③惊奇；④另外的，别的。 给下列词语中的“异”选择合适的意思。（填序号） 异地（ ） 大同小异（ ） 惊异（ ） 异味（ ） 【答案】 ①. Y ②. yì ③. 巳 ④. 3##三 ⑤. ④ ⑥. ① ⑦. ③ ⑧. ② 【解析】 【详解】本题考查查字典和多义字。 “异”拼音是“yì”，音序是拼音首字母大写，即Y；再查音节yì。 部首查字法需先识别汉字的部首，“异”从结构和字典规范来看，“巳”部为常用部首归属，故应先查“巳”。 “异”总笔画是6画，部首“巳”是3画，所以除去部首再查3画。 “异地”指另外的、别的地方，“异”意思是另外的，别的。故选④。 “大同小异”指大体相同，小处有差别，“异”是有分别，不相同。故选①。 “惊异”指惊奇、诧异，“异”为惊奇。故选③。 “异味”指特别的、不寻常的味道，“异”是特别，不寻常。故选②。 三、请用“○”标出下面词语中的错别字并改正在括号里。 3. 请用“ ”标出下面词语中的错别字并改正在括号里。 辩认（ ） 琴旗书画（ ） 精美别至（ ） 欧州（ ） 争其斗艳（ ） 世界问名（ ） 【答案】 ①. 辩——辨 ②. 旗——棋 ③. 至——致 ④. 州——洲 ⑤. 其——奇 ⑥. 问——闻 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 辩认——辨认：辨别。 琴旗书画——琴棋书画：传统文化中的四种艺术：琴（音乐）、棋（棋类）、书（书法）、画（绘画）。 精美别至——精美别致：精致而美好，且与众不同，新奇。  欧州——欧洲：指位于亚洲东侧、大西洋西侧、非洲南侧的地球陆地板块。 争其斗艳——争奇斗艳：指百花竞相展示艳丽风貌的盛景。 世界问名——世界闻名：形容事物具有全球广泛知名度。 四、读句子，选择恰当的词语填空。 4. 读句子，选择恰当的词语填空。 创举 懦弱 机灵 （1）赵州桥的设计，在世界建桥史上是一个_____________。 （2）小狗_____________地支起耳朵，听到了一阵脚步声。 （3）我们要勇敢地面对困难，不做_____________的逃兵。 【答案】 ①. 创举 ②. 机灵 ③. 懦弱 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 创举：指前所未有的、有重大意义的举动或发明。 机灵：形容反应快、灵敏。 懦弱：指胆小怕事、缺乏勇气。 （1）结合“赵州桥的设计，在世界建桥史上是一个”可知，赵州桥的设计，在世界建桥史上是一个从未有过的举动，故选“创举”。 （2）结合“小狗 地支起耳朵，听到了一阵脚步声”可知，小狗支起耳朵听见脚步声的动作体现警觉与灵敏，故选“机灵”。 （3）结合“我们要勇敢地面对困难，不做 的逃兵”可知，我们要勇敢面对困难，不做胆小软弱的逃兵，故选“懦弱”。 五、把下列四字词语补充完整，再完成练习。 5. 把下列四字词语补充完整，再完成练习。 掩耳（ ）（ ） 名（ ）中（ ） 没（ ）打（ ） （ ）（ ）覆去 学（ ）五（ ） 相（ ）并（ ） （1）上面词语中含有一对反义词的是_____________，这样的四字词语我还知道：_____________。 （2）上面的词语中，出自寓言故事的是_____________，这个词语常用来比喻_______________。 （3）烈日当空，柳树_____________地垂着枝条，耷拉着叶子。（选词填空） 【答案】 ①. 盗 ②. 铃 ③. 扬 ④. 外 ⑤. 精 ⑥. 采 ⑦. 翻 ⑧. 来 ⑨. 富 ⑩. 车 ⑪. 提 ⑫. 论 ⑬. 翻来覆去 ⑭. 南辕北辙 ⑮. 掩耳盗铃 ⑯. 自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖 ⑰. 没精打采 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 名扬中外：名字传遍了世界内外。形容名声很大。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 学富五车：形容读书多，学识丰富。 相提并论：把相同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。 （1）上面词语中含有一对反义词的是翻来覆去，其中“来”和“去”是反义词。这样的四字词语还有很多：“深入浅出”里“深”和“浅”为反义，左顾右盼（“左”和“右”是反义词）、东张西望（“东”和“西”是反义词）等。 （2）以上词语中的“掩耳盗铃”源自寓言，故事中盗铃人以为捂住自己耳朵别人就听不到铃声，实际是自欺欺人，所以该词用于比喻自欺欺人。 （3）结合“烈日当空”的环境下，可知，柳树“垂着枝条，耷拉着叶子”，呈现出精神不振的状态，“没精打采”恰好能形容这种萎靡的样子，故选“没精打采”。 六、按要求完成句子练习。 6. 睡莲从梦中醒来。（仿写拟人句） __________________________________________________________ 【答案】风儿轻拍树叶，哼着小曲儿穿过林间。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “睡莲从梦中醒来”运用了拟人的修辞手法。拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。此句赋予睡莲“从梦中醒来”这一人的行为动作，生动形象地写出睡莲开放的状态。使睡莲的形象更鲜活、亲切，让读者更能感受到睡莲的生机与灵动，增强了句子的感染力和趣味性。 仿写时可以选择自然界的动植物，如花朵、小草、鸟儿等；也可以是无生命的事物，像星星、月亮、小溪等。 例如选择“花朵”“星星”作为仿写对象。思考所选对象能具备的人的动作、神态、情感等。对于花朵，可以是“微笑”“舞蹈”；对于星星，可以是“眨眼”“私语”等。 示例：星星在夜空中欢快地眨着眼睛。 7. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，还有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语仿写句子） 天上的云千姿百态：________________ 【答案】有的像张牙舞爪的狮子，有的像随风飘扬的彩旗，还有的像静静流淌的河流。 【解析】 【详解】本题考查仿写、补充句子。 例句中“来来往往、形态各异”是对街上人的整体描写，突出了人多且各不相同的特点。后面通过“有的……有的……还有的……”的排比修辞手法和句式，具体列举了不同人的行为，使句子更加生动形象。 在仿写时，“有的……有的……还有的……”句式也与例句保持一致，通过列举云的不同形状，如“奔腾的骏马”“洁白的绵羊”“轻盈的羽毛”，具体展现了云的“千姿百态”，使句子生动形象且富有画面感。 示例：天上的云千姿百态：有的像温顺的绵羊，有的像腾飞的巨龙，还有的像蓬松的棉花糖。 8. 用修改符号修改通知中的两处错误。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 ①“代齐”应为“带齐”，“代”是错别字，应把“代”改成“带”。 ②“加入参加”重复啰嗦，“参加”已能表达参与比赛的意思，删去“加入”。 故改为： 通知 6月7日下午2点，请同学们带齐书法用品，到书法教室集合，参加书法比赛。 少先队大队委 6月5日 七、课文综合回顾。 9. 课文综合回顾。 （1）一身_______的羽毛，一对__________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样___________活泼的小燕子。 （2）中国传统文化博大精深：每到清明节，人们总会吟诵“清明时节雨纷纷，_______________”；每到________（节日），人们便会登高、插茱萸，吟诵“__________，每逢佳节倍思亲”。蔡伦改进的_______________，李春设计的_______________，张择端画的《_______________》，至今依然使用的“中医四诊”即____________，都体现了古人的智慧和才干。 （3）《守株待兔》中农夫在田里看到的情形是“兔走触株，_______________”，看到这种情形后，农夫所做的事是“_______________，冀复得免”。 【答案】 ①. 乌黑 ②. 轻快有力 ③. 可爱的 ④. 路上行人欲断魂 ⑤. 重阳节 ⑥. 独在异乡为异客 ⑦. 造纸术 ⑧. 赵州桥 ⑨. 清明上河图 ⑩. 望闻问切 ⑪. 折颈而死 ⑫. 因释其耒而守株 【解析】 【详解】本题考查名篇名句识记和理解、传统节日、课文内容理解、寓言故事。 （1）书写时注意“黑、爱”的正确写法。 （2）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，九月九日即重阳节，有登高、插茱萸等习俗。 东汉时期蔡伦总结前人经验，用树皮、麻头、破布、旧渔网等原料改进造纸术，制成质量更高、成本更低的植物纤维纸，后人称为“蔡侯纸”。这一创新推动了纸张普及，为文化传播与文明发展奠定了物质基础，体现了古人对材料技术的突破性探索。 隋朝工匠李春主持建造的赵州桥，是世界上现存最早的单孔敞肩石拱桥。其设计巧妙结合了力学原理与美学追求，桥身坚固耐用，拱肩设置四个小拱既减轻桥身重量，又增强泄洪能力，展现了古代建筑技术的高度成就。 北宋画家张择端以长卷形式绘制的《清明上河图》，生动记录了汴京（今开封）的市井生活与城市风貌。画中人物、建筑、船只等细节丰富，通过散点透视构图展现北宋都城的繁荣景象，被誉为“现实主义绘画的巅峰之作”。 中医通过“望”（观察气色、舌苔等）、“闻”（听声音、嗅气味）、“问”（询问症状、病史）、“切”（把脉、触诊）四诊合参，综合判断病情。至今仍是中医临床的核心方法，彰显了古人对生命科学的深刻认知。书写时注意“断、魂、异、纸、州”的正确写法。 （3）书写时注意“颈、释、耒”的正确写法。 八、整本书阅读。 整本书阅读。 10. 结合目录中的内容，我知道这本书是（ ） A. 《中国古代寓言故事》 B. 《伊索寓言》 C. 《克雷洛夫寓言》 D. 《格林童话》 11. 看图猜一猜。下列图片中的内容可能与目录中的哪个故事有关？在横线上写出相应的故事名称（只填序号）。 ①拔苗助长 ② 一叶障目 ③买椟还珠 _______________ _______________ _______________ 【答案】10. A 11. ①. ③ ②. ② ③. ① 【解析】 【导语】这篇阅读内容以中国古代寓言为依托，从目录关联到具体故事，借经典篇目与插画呼应，展现传统寓言的智慧传承。题型设计从书籍识别到图文匹配，引导读者熟悉经典文本、理解故事符号，激发对古代寓言简洁哲理与文化价值的感知，是传统文学启蒙与阅读基础训练的巧妙结合。 【10题详解】 本题考查作家作品。 阅读目录可知，从目录中的故事名称“拔苗助长”“一叶障目”“买椟还珠”“邯郸学步”“冯妇搏虎”“高价买邻”来看，这些都是中国古代经典的寓言故事。《伊索寓言》多是古希腊等地区的寓言，主角常是动物；《克雷洛夫寓言》是俄国的，风格有鲜明俄国特色；《格林童话》以童话为主，多是奇幻情节、人物冒险，和这些中国古代寓言故事不同。 故选A。 【11题详解】 本题考查看图猜寓言故事。 图一的画面是有两个人，两个人交流，一个人身着古装，手中拿着类似盒子的物品（椟），一个人则拿着珍珠。与之对应的故事是“买椟还珠”，在“买椟还珠”的故事里，楚国商人到郑国卖珍珠，用木兰树制作了精美的盒子，熏以香料，装饰美玉、翡翠。郑国人不看珍珠而看中盒子，买下后只拿走盒子而退回珍珠。故选③。 观察图二可知，图中一片树叶放在眼睛前面，这对应“一叶障目”的故事。“一叶障目”是说有人用一片树叶遮住自己的眼睛，就以为别人也看不见他了，比喻被局部或暂时的现象所迷惑，不能认清事物的真相和本质。故选②。 观察图三可知，图中有一个人在田地间，正在弯腰干农活，周围有一些类似庄稼的植物，结合“拔苗助长”的故事，讲的是古时候宋国有个农夫，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，结果禾苗都枯死了，图中人物的行为和状态符合这个故事。故选①。 九、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 家乡的桥 ①我的家乡在江南，那里有许多石桥，我非常喜欢家乡的石桥。 ②家乡的石桥造型千姿百态。最简单的是过户桥，一块2米左右的长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像个很大很大的圆月，两侧的桥头各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子立在桥栏的石柱上，威武极了。 ③家乡石桥的名称也美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据桥的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥跟民间传说有关系；至于如意桥，则取自唐代诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”。 ④整个炎热的夏天，家乡的石桥也成了我们的乐园。我们在桥头下棋，猜谜，讲故事；我们在桥边钓鱼，摸螺蛳……碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡…… 12. 下列三幅图中，最接近文中描写的单拱桥的是（ ） A. B. C. 13. 文中第②自然段加点词“左右”能否则去？为什么？ __________________ 14. 第③自然段围绕“家乡石桥的名称也美极了”写了哪些方面的内容？简要概括，完成下面的思维导图。 15. 读第④自然段，借助关键句概括段意。 ______________ 16. 这篇文章通过描写家乡的石桥，表达了作者对家乡石桥的_____________之情。 【答案】12. B 13. 不能删去。“左右”表示约数，说明长石板的长度不是精确的2米，而是在2米上下。如果删去，就变成了长石板长度恰好是2米，与实际情况不符，“左右”体现了说明文语言的准确性和严谨性。 14.  ①元宝桥    ② 骆驼桥    ③民间传说    ④诗句引用 15. 炎热夏天，家乡的石桥成了我们的乐园。 16. 喜爱 【解析】 【导语】这篇《家乡的桥》以江南石桥为锚点，用质朴文字编织家乡情网。造型描写从简入繁，过户桥的朴素、单拱桥的气派，勾勒百态风姿；名称溯源串联传说与诗意，让桥名成文化符号；夏日乐园场景活泼，孩童嬉戏尽显桥的烟火温度。全文以桥为骨，串起建筑美、文化味与生活趣，是对家乡的温柔凝视，满溢眷恋与热爱，桥不再是冰冷建筑，而是记忆与情感的容器，唤起读者对故土风物的共情，尽显散文“以小见大”的感染力。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解。 阅读文本可知，文中第②段描写单拱桥“最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像个很大很大的圆月，两侧的桥头各有几十级石阶，形成个大‘八’字”，B项的桥洞是个半圆形状，和它的倒影连成一体符合文中描述，是单拱桥。A项中的桥形状不像是“八”字，C项中的桥是多孔而非只有一个桥洞。 故选B。 【13题详解】 本题考查分析词句含义及其作用。 结合第②段“最简单的是过户桥，一块2米左右的长石板搁两端，把两户人家连起来”可知，“左右”这类约数词，是在无法精准确定数值时使用来表明数据的大致范围。删去后，信息表达就会过于绝对、精确，与客观事实可能存在偏差。“左右”体现了语言的准确性、严谨性，所以不能删去 。 【14题详解】 本题考查内容理解和提取关键信息。 从第三段“元宝桥、骆驼桥是人们根据桥的形状叫出来的”可知，①是元宝桥、②是骆驼桥，它们都是根据桥的形状命名的。 从第三段“震龙桥、娘娘桥跟民间传说有关系”可知，③是关联民间传说。 从第三段“至于如意桥，则取自唐代诗人王维的诗句‘流水如有意，暮禽相与还’”可知，④是源自诗词。 【15题详解】 本题考查概括段落层意。 第④自然段关键句是“整个炎热的夏天，家乡的石桥也成了我们的乐园”，后面内容围绕此展开，写了在石桥乐园里，“我们”下棋、猜谜、讲故事、钓鱼、摸螺蛳、捉小螃蟹，玩累了荡小船进桥洞休息等活动，所以段意可概括为：炎热夏天，家乡的石桥是我们的乐园，我们在桥头、桥边开展多种活动，玩累了还能在桥洞休息。 【16题详解】 本题考查分析主旨情感。 文中第①段“我非常喜欢家乡的石桥”可知，这里直接表明对石桥的喜爱；文中描写石桥造型千姿百态，名称美极了，石桥是夏天的乐园等内容，如第③段“家乡的石桥造型千姿百态。最简单的是过户桥……威武极了”第③段“家乡石桥的名称也美极了……”第④段“整个炎热的夏天，家乡的石桥也成了我们的乐园……转眼就把我们送入梦乡”，字里行间都流露出对家乡石桥的喜爱与赞美之情 。 十、习作。 17. 习作。 春天到了，有人选择出去游玩，有人喜欢在家做实验，还有人想要去图书馆读书…… 请你以“快乐的一天”为题写一篇文章，向大家讲述你印象深刻的一天。 要求：把内容写具体；语句通顺，条理清晰；不少于300字。 【答案】例文： 快乐的一天​ 春天的周六，爷爷说要带我去公园挖野菜，我早早穿上运动鞋，揣着小竹篮，蹦蹦跳跳地跟着他出门。​ 公园里的草刚冒绿，爷爷蹲下来，指着一簇带锯齿叶的植物说：“这是荠菜，包饺子最香。”我学着他的样子，小心地捏住菜根，轻轻一拔，一棵带着泥土香的荠菜就到手了。一开始我总认错，把苦菜当成荠菜，爷爷不着急，耐心教我看叶子、闻味道。阳光暖洋洋的，风里飘着桃花的香味，我蹲在草地上，时不时抬头看看飞舞的蝴蝶，心里满是欢喜。​ 中午，我们提着满满一篮荠菜回家。奶奶把荠菜洗干净，和肉馅拌在一起包饺子。下锅的饺子胖乎乎的，咬一口，鲜美的汤汁在嘴里散开。爷爷笑着说：“这是你自己挖的野菜，吃着更香吧？”我使劲点头，连吃了十几个。​ 这一天，我不仅学会了认野菜，还尝到了自己劳动的成果。看着窗外的夕阳，我心里甜滋滋的——这真是最快乐的一天！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查命题作文。要求以“快乐的一天”为题写一篇文章，在你生活中，哪一天让你觉得很快乐，为什么感到快乐呢？快乐的原因可能是和爸爸妈妈一起做了什么事情，也可以是自己做了什么事情……好好回忆一下，然后写下来。写时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 二、立意。 通过具体事例展现“快乐”的多元性，强调不同形式的快乐都能带来美好体验；感受生活中的快乐与美好。 三、写作思路。 开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。 中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。 结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $