语文园地二课件-2025-2026学年统编版语文四年级上册

语文园地二 统编版小学语文四年级上册第二单元 1 目录 壹 交流平台 贰 叁 肆 识字加油站 词句段运用 日积月累 2 为学患无疑，疑则有进。让我们一起回顾本单元学习的提出问题的一些方法吧。 3 对于阅读策略，课本上的四位小伙伴分别是从哪些方面进行总结的？ 阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。 可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 目录 壹 交流平台 贰 叁 肆 识字加油站 词句段运用 日积月累 5 注—驻（zhù）　抄—钞（chāo） 赔—培（péi） 堵—赌（dǔ） 煤—媒（méi） 芬—氛（fēn） 读一读，说说你发现了什么。 这几个生字是读音相同的形近字，前面是熟字，后面注音的是生字，也是形声字。 注—驻（zhù） “驻”左边是马字旁，古时候马车是主要的交通工具，表示马车暂时停立；右边是个“主”字，提示“驻”和“主”的读音相似。像这样的字有个共同的名字——形声字，我们就是利用形声字形旁表义的特点，来区分这些同音形近的形声字。 注—驻（zhù） 注—驻（zhù）　抄—钞（chāo） 赔—培（péi） 堵—赌（dǔ） 煤—媒（méi） 芬—氛（fēn） 为什么是金字旁？ 注—驻（zhù）　抄—钞（chāo） 赔—培（péi） 堵—赌（dǔ） 煤—媒（méi） 芬—氛（fēn） 本义是指预示吉凶的云。后引申指香气。 其本意为婚姻介绍人，媒人。 本义是指给植物或墙堤等的根基垒土，引申指扶助、培养。 贝 账 贺 zhàng hè 狡 猾 jiǎo huá 犭 木 樟 杠 zhāng gàng 形旁 贝字旁 木字旁 反犬旁 猜测 与金钱有关 与树木、木材有关 与动物有关 例字 货、贫、赌 桃、柳、梨 狼、狐、狗 账(zhànɡ)单 账(zhànɡ)单 祝贺(hè) 祝贺(hè) 樟(zhānɡ)树 樟(zhānɡ)树 双(ɡànɡ)杠 双杠(ɡànɡ) 狡(jiǎo)猾(huá) 狡(jiǎo)猾(huá) 目录 壹 交流平台 贰 叁 肆 识字加油站 词句段运用 日积月累 14 读一读，想想它们有什么相同之处和不同之处。 那时没有收音机，没有电视，没有飞机，也没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 读一读，想想它们有什么相同之处和不同之处。 那时没有收音机，没有电视，没有飞机，也没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 两个句子表达的主要意思一样。第一句运用了排比修辞手法，而第二句是普通陈述句。第一句更能突显那时候什么也没有，十分落后。 读一读，想想它们有什么相同之处和不同之处。 两个句子表达的主要意思一样。第一句运用了排比修辞手法，而第二句是普通陈述句。第一句更能突显那条狗爱叫的特点。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 照样子，改写下面的句子。 我拥有父母的疼爱、老师的关怀和同学的关心。 ___________________________________________________ 车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 ___________________________________________________ 我拥有父母的疼爱，拥有老师的关怀，拥有同学的关心。 车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 我爱繁花盛开的春天、荷叶田田的夏天和银装素裹的冬天。 ___________________________________________________ 我爱繁花盛开的春天，爱荷叶田田的夏天，爱银装素裹的冬天。 ·是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ·靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ·竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。 读一读这三个句子，说说你有什么发现。 ·是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ·靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ·竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。 ·是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ·靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ·竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。 ·是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ·靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ·竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。 每组句子中前面提出问题，以问号结尾，后面作出回答，以句号结尾。像这样的自问自答的句子，叫设问句。 ·是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ·靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ·竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。 ·是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ·靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ·竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。 自问自答的句子有很好的强调效果。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者；有的用在段落的开头或结尾，能起到承上启下的作用。 ·是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ·靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ·竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。 海底是否没有一点声音呢？不是的。——《海底世界》 在学过的课文里找出自问自答的句子，并读一读。 从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 ——《走月亮》 ·是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ·靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ·竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。 ①“你能把笔借给我吗？”“好的，你拿去吧。” 判断下列的句子是不是设问句。 ②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 ③我难道连选择的机会都没有了吗？ ④蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 ⑤这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。 目录 壹 交流平台 贰 叁 肆 识字加油站 词句段运用 日积月累 24 ◎好问则裕，自用则小。 ——《尚书》 ◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》 ◎智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充 ◎人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈 这些名言都和什么有关呢？ 勤学好问 25 好问则裕，自用则小。 译文：喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 译文：要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。 26 智能之士，不学不成，不问不知。 译文：有智慧、有才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。 人非生而知之者，孰能无惑？ 译文：人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？ 27 选择合适的句子填入语境中。 ①新时代的我们要广泛地学习各方面的知识，慎重地思考，做到知行合一，正可谓：______________________________________ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ②那些知识渊(yuān)博(bó)的人都非常注重学习、注重思考、注重提问，因为：______________________________________ 智能之士，不学不成，不问不知。 ③小东总怕别人笑话自己，不敢向别人请教问题，我用韩愈的名言鼓励他：_______________________________ 人非生而知之者，孰能无惑？ ④优优想送好朋友一个书签，告诉他“要想成为有智慧、有才能的人，就要勤于学习，善于提问”，最适合写在书签上的句子是____________________________________ 智能之士，不学不成，不问不知。 28 谢谢观看 29 $$