四川省眉山市仁寿县2024-2025学年五年级下学期6月期末语文试题

2025年五年级（下)期末教学质量监测 语文试题 2025,06 温馨提示： 本试卷满分120分，考试时间120分钟。全卷分为第1遂和第卫卷，头8页。第1 卷为客观题，第Ⅱ卷为主观题。 1。答题对，务必持自己的姓名、准考证号填写在器题卡规定的位里上， 2,答客观题时，必须使用2B每笔将卷题卡上对应题目的答案标号条黑，如需 改动。用橡皮擦擦干净后，再进涂其他答量标号。 3.答主观题时。必须使用0.5毛米黑色鉴宇笔，将案蒋写在幕题卡规定的位 置上。 4.所有题日必须在馨题卡上作幕，在试题基上答题无效，考议站来后，蒋答题 卡交回， 第1卷客观题（共24分） -、选梯题（本大题共12小恩，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选 项中。只有一个是符合要求的选项，请把符合要求的选项选出来，错选、不 选或选出的答案超出一个，均计零分，) 1,下面加点的字注音完全正确的一项是( A.踉(11re)路乘(bfng)性 浮(cheg》澈 算《chub)起梢棒 B.取(fng)目 战课(1) (bdne)带 眼(b1do)肥体壮 C.爱惜(xcre) 窘(ji还ne)追调(dido)度 量(x1)牙例嘴 D,排相(bni) 手锅(jutn) 妒是（月） 供(ng》不应求 2,下列词语书写完全正确的一项是( A,摔胶侵犯衡有成足 B,审视诚认跃跃欲试 C.候妮衔接帝举擦掌 D.发征屏障心惊阻战 3.下列加点字的意思不相同的一项是( A,粥面不返 返程 B.手疾最快 奋笔夹节 C,却看妻子愁何在 霞面想步 D。此是君家果 果汁 4。下列词语搭配有误的一项是( A.拟定电报 态度坚强 灵活操钢 B,瞄准目标 河道纵机 随意走动 C,接受委托 仪态端庄 密切接触 D.慰问伤员 鲜花簧拥 平稳行驶 5年三单红《下)期末教学州量应制培文就奉第1胃养8黑 5。小丽为上初二的姐姐准备了一些祝福语，下面最适合的一项是《) A。既加冠，益落圣贤之道。 日，网冠意气正风发，壮志凌云创辉煌。 C.行行向不感，淹流遂无成， D,豆道朝头春意佩，锦绣年华自今朝 6.下列句子中，运用村托的表达方式来抒发感情的一项是() A,旁的花，大抵是春级才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风撒雪压，花 开得意精神，意秀气， B。月是故乡明，我什么时领能够再看到做乡的月亮啊 C,从见到这封电报起。毛主席察整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸 着烟。 D。那一片送人的金色，简直把你融运一个神奇的填界，使你充满豪迈的感受 和无边的退想，不由自主地产生一种怀吉的幽思 7.明明和爸爸去看了京刷《景阳冈》和《草船借情》，他发现《景阳冈》的戏票 上写着：“式松打猛虎，智勇双全。”《草船借箭》的戏票地有类似的宣传语， 最恰当的一项是() A。关公战长沙，义薄云天 B,孔明借东风，神机妙算 C,张飞巩当阳，威展敢胆 D。周瑜烧赤壁，决胜千里 8,下面语段中的括号里依次填入可语，恰当的一项是《) 漫步古镇。仿佛穿越到了宋代。街角()按脉问诊，陽壁《) 热情相呼茶客。告示栏新贴(），缸果歌味古镇的诗阀，几位()国 在一起，热烈讨论起来。 A,货郎店家印信墨客 B.即中货郎榜文曼客 C.郎中店煤榜文墨客 D.墨客驿站榜文郎中 9,下面这句话使用敢后语最恰当的一项是() 链缘比套输，队长溪调："哺们 ,在比赛中要团结协作。 不能相亚艳每， A。服子变戏法一无中生有 B,抱起琵猛进倍坊一对牛弹琴 C.隔着门缝吹喇叭一名（鸡）声在外 D,成菜烧豆腐有言（盐）在先 迎好年五年复《下)期来教净质量益测语文或春第2真去县胃 10。下列句子中标点符号使用有误的一项是《) A.两人把“枪”和“馥”成在门嫩儿上，各白虎势儿一结，公鸡偶架似的对 起库来， B.滴现着一孀一罐牛防的汽车、火车、不停地开往城市。 C.人是由细胞构成的~从细验变成小鱼，经过了报长时闻。 D.曹小三席里看得出来？ 【.依据下面提债的信息依次判断人物，正确的一项是( 乱世舞雄，治世能 众人都笑他，他厘 身长八尺，的头环 臣，深谋运虑，善于用 根的，在地下，赠着风 眼，态额虎须，声若且 兵。在言渡之战中以不 筝说道：“要不是个美人 雷，势如弃马， 清万数之兵打数意绍精 儿，我一镇脚景个稀 兵十万 烂南 A.曹操林盆玉张飞 B.周跑 贤宝玉 林神 C.周瑜林常玉关别 D.南操 贾宝玉张飞 12。对课文内容理解不正确的一项是() A。《田忌赛马》选自唐代司马赶的《史记孙子吴起列传》， B。《军神》课文通过动作、语言、神态指写来表现沃克医生的内心变化， C.《不可思坟的金字塔》采用图文结合的表达方式，提供了半富的有关金字 塔的信息，能够帮助读者高效全面了解金字塔的撒貌。 D.(粗父的园子)以儿童的视角描写回子中的景物，用第一人称讲运了“我 和祖父在园子中的生活 第Ⅱ卷主观题（共96分） 二，积累与运用(26分) 13,根据要求，完成下面各题。(9分) 行走在山间。眼里的山唐检薄雾16ngh00()。幽径赦厚什h0y如 ()。峭壁答检，让人的r6妇q1且g()。武醉美景，在去与留的 ch6的ch0()间，单里望的是青绿，脚下暗的是青绿，满心皆是时这片查 绿的iu如1in(), (1》请根器拼音，将材料中的司语补充宽整。(6分) (2)上面语段画线句子描写了怎样的情聚，它在表达上有什么特点，请写下 来。(3分】 25年三年能（下》期木教学清量血测潘文孩喜第3前务8无 14.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1) 小人长戚成 (2) 村住儿女各当家 (3)格行密密缝 (4) 五千例岳上摩天。 (5》月出惊山鸟， 15.综合性李习。(9分) (1)薄项规进一步了解汉字的烛味性，开始接集资料，请帮助地完成下列任务。 (3分) 查机图苦 月格植素 请教剂人 ①瞬要在学枚图书堂 公册影在网上查机 ③想幅用婚的需本。以 寻我到城下书简。最道 料，可以检素关健调： 下人物中，藏造合请餐 命的一本书是《) 的一个人是《 A.《中国指养平典】 入博物馆裤解喷 B.《有德的汉李》 B.文化节肆主推人 C《中年文化》 C.歌唱家季机推 D.《中举上下五千年》 D.汉半文化精通者 (2)汉字纹样，作为中国传统纹样的组成部分，表达了人们对美好生话的向 往与追求。请根据“表字纹”“喜字纹”的提示，号出下面两种汉字纹样 的名移。(2分) 包回 寿字垃 喜字纹 (3)同学们围烧汉字的规范使用进行研究，请结合同学们拍摄的图片说说你 的发现，(2分) 专营店 话费冲值 我发现日常生活中不规范用字主要有使用“ ”等情况。 第4页兵B买 (4)颜真卿是唐代著名的书法家，他的酱书具有恢宏雄壮、大气磅聊的特点， 下面作品中是颜真群《颜勤礼碑》的选项是《)(2分) 4 喻房 本塔驾德 A 0 16。又到期末了，翻看着一学期的学习笔记，你感凳时间过得快还是馒呢？请你 写出自己的内心体验.(3分) 三，阅读与鉴赏(40分) (一)阅读下面的文字，完成17一19题。(10分) 食相茅盾 楚人有需盾与矛者，誉之日：“亚废之坚，物墓能陆也，”又营其矛回：“吾无 之利，于物无不险也。”戴曰：“以子之矛随子之庸，何如？”其人韦能应也，夫 不可隔之盾与无不陪之矛，不可周世而立 17.下列句子朗读停领恰当的一项是（)(2分) A:失不可/格之盾与无/不格之矛，不可同/世而立. B,夫/不可隋之盾/与/无不格之矛，不可/同世而立 C.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可/同世而立 D。夫/不可格之盾/与/无不陷之矛，不可同/世而立。 18.结合短文内容，完减炼习。(6分) (1)面对楚人的叫卖，围观者发出这样的新问： (用原文作 答)(1分) (2)根据征线句子，完成表格。(3分】 事物 特点 作用 优点 盾 坚周 物荚能陆 矛 进改 (3)“其人弗能应也”的原因是什么？请写下来。(2分) 19.想想生活中自相子盾的事例，请举一例写下来。(2分》 025年五年复（下》期《教学项量监两语文该卷第5页共年页 (二)阅读下面的文字，完成20一22题，(9分】 大博指在五箱中，形秋实在其不上美。身体楼而群，头大而肥，两造简单， 比人家少一个关节。但在五指中，即是最青吃苦的，例加拉朝翠，感由装使他四撒 接孩，妙叫地相智共住关身：水要直出来，叫他死力热住：血要流出来，叫他拼 伞接住：重东西委稳倒去，叫他用融源住：委埃书丁，叫地瓶书瓦：失进门工 叫世感电龄讨巧的事，抑轮不上他，例如超呼人，都由其他四福上前底头，他 只能呆呆站在一旁：给人接痒，人箭服后，感的是其他四霜。 0.这段文字选自课文(》，作者是，这篇课文告诉我们的道理是 .(3分) 21.遂文从 和 这两个方面来介细大拇指的。塑造了大拇指的 形象。(3分) 22。读画线的句子，体会作者的表达方法，再黑样子写一段话.。(3分》 (三)圆读下面的材料，回容23一25题。(7分) 【材料一】名人幽献小故事 有一次，歌德在一条陕窄的小琳上遇到了一位对她心存做意的批评家，批评家站 在路中同说：“表从来不给使瓜让路。”歌德额美看例身站到一边说：“我恰检柳反， 【材料二】名人谈幽默（节选》 老金说：”幽股者的心是然的，他西须和顿悦色，心宽气朝地去辆露，去风制。” 扁慰不仅能带来欢系，还能免解梳地，传通温暖。 【材料三】 幽霰常会终人带来欢乐，有助于消除故意，媛解摩擦，防止矛嘴升纸。请 看相头调查： 你觉得色取可以化解人脉竟机码？ 你觉得岛叛可以帝来好人娘喝？ 可以 92.4% 可联 944% 不知道 4.1% 不知道 33% 不可以 3.5% 不军以 23% 还有人认为幽股能液险士气，提离生产效单，一家公司通过清查江实，参加过鱼 慧训练的中是主管，在9个月内生产量提高了15%，而病假次数刚该少了一平， 23.材料一中，批评家的话意思是 ,歌德的话意思是： 歌德的▣容妙在 ·(3分) 24.材料三中采用了 的说明方法。其好处是 二。(2分) 25年玉平机《下)制术最学项量风两语文孩（第6其异8风 25,小明讲完笑话，全场鸦金无声，这时他最枫智的表现是()，(2分) A,一本正经：“看来我的笑话比静音键还管用。“ B。嘴慌张张海出手机：“等我翻题最新仅子。” C.结结巴巴：“形的不算，重…重来！ D,自顾自地笑：“这可是诺贝尔幽欧奖获奖作品。” (四)间读下面的文字，回答26一30题.(14分) 衣和橘发的往事（有副武） 梁晓声 ①多少年过去了，原清瘦而严房的，氯六百度累边近视镜的大人的验，仍 时时诗现在在眼前，地就是我小学四年城的班主任老师。想起地，也就使底想起 了一些美于橘皮的往事 ②当年我的小学母校有校办工厂。专几收果橘皮。州干了，硬成物，通到药 厂去。 ③有一天，轮到我和我门班的几名同学，去那小厂秀里义务劳动，工厂的啊 傅告诉我们，精成对平%和减线走气管爽有良效。 ④我听了暗暗记在心里。我的母帝，每年冬率都被生气管英所因犹，径常嘴 草，国，够红T脸，诗不过气来，可是家里穷，秀亲舍不得花钱买药，就那么一 冬季又一冬季地忍受看：看着县最痛苦的样子，友和弟弟林排亭亭心里难受得想 哭。我陆想，一麻肇又一麻袋，这公多这名多橘皮，我何不替章亲帝网家一点风 呢7 当天。我县兜里简偷坞了几片干桶度， ⑥以后，奉次艾务劳动，衣年往兜里偷偷搞几片干橘皮。 ⑦母亲喝了一阵子干城皮泡的水，刷烈%虑的时候，分明地减少了，起马我 觉着是那样。成内心里的高兴，具是没法儿形客。 ⑧不杆想，由于一名同李的青发，我成了一个小偷，一个酸，先是在全班同 平限里成了一个小常，一个服。后来是在全校同学眼里戒了一个小输，一个点， ②那个年代，序袖小到一块橡皮，半最铅笔，只委一旦和“偷”字连起来， 也是以构成一个孩子从此无法洗刷掉的融导。这像一种刘兼，狂往担曲了一个人 的一生，改变了一个人的一生，复天了一个人的一生 的我觉得，连我上课举手回答问题，老停似乎都样装不见，日光故意从我身 上一扫而过。我不再有学友了。，我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲载在学 议的遗通和处境。怕昼亲为成而悲伤… 心当时我的班主任老师，也就是那一位清覆而严厉的，戴六百度近视枕的中年女 教师，正休产假。地重新给我们上第一堂保的时候，凳察出了我的异常处境， 225年五年截（下）梨末数甲嘴量直测语文认寒第7育养8则 匠放单后地把我叫到了种静处，而不是教员室里，问我究竟微了什么不光彩 的享？我哇地哭了…考师较育了友， 第二天，地在上深之前流：“首先我要讲讲果晚声和橘成的事，他不是小偷， 不是暖。是我喻属他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿桶皮，老师需要桶皮 携逢别的中药治病。你们再认为他是小偷。是酰，那么也把老师看成是小输，是 贼吧！…” ⑧第三天，当全校同手微课闻操时，大喇叭里传出了地的声奇，说的是地在 课堂上所就的那香诗… 仍从武我再没拿这一块桶虎，再没拿道一件不属于自已的东西。从此我又是同的 的同单，学杖的学生，而不再是小偷不再是贼了。从此，在我心日中，衣的班主 任老年不再是一位香通的老闸了，尽管依然像以输那么严厉，依然戴六而度的近 视镜…一 26。请简要展括文章主要内容。(3分) 27.联系上下文，理解下列词语的意思。(2分) 件装： 盼竭： 28.文章④段如点都分是对母亲 和 的描写，写出了母来 (3分) 29,仔细间读文章第心段，请你想象文中的我与平时会有票些不同的表现，再写 下来。(2分) 30,请任细阅读吸，完成下表。(4分) 老师的言行 老师这么做的原因 老师把我叫到了韩静处两问 老师在课堂说的话 老师道过大喇叭对全校同争说诺 这是一位( )的老师 四、习作与表达(30分) 3引.从下面恩目中任选一恩。根据要求完成一篇不少于400学的习作，不出现 真实人名、校名，愿目自拟。 (1)读梁藏声的《我和橘皮的往事》完成一篇读后感。 (2)咸长的历程中，总有一个人或者一件事给你留下深刻的印象，请仔细回 忆，完成一篇习作。 025年五年城（下）别末教学清量题测语文流喜第8瓦片8写 ■ 2025年五年级（下）期末教学质量监测 语文答题卡 学校 2025.06 班级 姓名 贴条形列区 野 《正时朝上铜御他由德线幅外) 填输示范 方推内， 正确箱难 2远棒愿心紫使用2E特笔候孩真缘：珠境排影多须使用佛色围连笔作答：凡作任题成 ■ 轴助柱均用签字笔通图。 3请接则号顺厅在答是上各题的答题区内作答。随出范围的答案无效，在草精版 情保填避 知 试香上作答无登 D四回面 4.民并答卡洁，光要，严折叠，严使用值领和正 互候考考生着题卡上的姓名、常考经号由雪考老师填写，并用2B船笔烤装考存艺操属。 续术电单转 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 第I卷客灵题请用2组铂笔填涂) 1.[A](B][C][D]2.[A][B][C][D]3.[A][B][C)[D]4.[A][B][C][D] 5.】[cD&副c]7,NCm&Na1【c时 9.[hdc]D1QA1[BCD]Il.JB【CdD12.AJ[B【c[D 第Ⅱ卷主观题请用0.5m黑色签字笔作答) 情有林想的春想民峡内作带，路出他和体海限皇区地的春案大丽 二，积黑与运用(26分】 13.《1)(6分) (2)(3分) 14,(5分)(1) (2) (3) (4) (5) 五年侵语文容画卡第1页并。页 15.(1)3分)①( )② (2)(2分】 (3)(2分) (4)(2分)（ 16.(3分) 三，阅读与差赏(40分】 (一)间读下面的文字，完成17-19题。(10分) 17,(2分)《 18.(1)(1分》 (2)(3分) 事物 特点 作用 优点 盾 集国 物莫能路 * 进戒 (3)(2分) 19.(2分) (二)阅读下面的文字，完成2022题。(9分) 20(3分)4 21.(3分) 22(3分) (三)同读下面的材料，回答2325愿.(7分) 23.(3分) 24(2分) 25.(2分)《 五年经语文答题书第2页具4无 博代高驱川的结想城内本蒂，意中题色不边家定区城的茶者大效 ■ (四)阅读下面的文字，目答26-30愿。(14分) 26.《3分) 27.(2分)样装 吩属： 28.(3分) 29.(2分) 30.(4分) 老师的言好 老师这么鱼的置 老师忽表平时了群补发海同 者师在银堂民蜂峰 意料通过发州响对全是网晕混裤 越成一丝（ 》的老师 四、习作与表达(30分) 寄使春温自的语通区内酒.超有■色果影边服家定区城的择家光数 五年级语文等悬书前3票共4直 厚 ■ ■ 情在春道日的答碧区城内作客，超国男色不泊制限定区城的答瓷天领 玉架围路文香题年：第4夏其4質 2025年五年级（下）期末教学质量监测 语文参考答案及评分意见 2025 . 06 第 I 卷 客观题 一、选择题（本大题共12小题，第小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的选项，请把符合要求的选项选出来，错选、不选或选出的答案超出一个，均计零分。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B D C A D A B C D B D A 第II卷 主观题 二、积累与运用。(26分) 13.根据要求，完成下面各题。（9分） （1）（6分）笼罩 遮掩 肃然起敬 踌躇 眷恋 评分标准：写正确一个词语得1分，1个错别字扣0.5分；成语2分。 （2）（3分）示例：描写了山间一片生机勃勃的情景，它在表达上的特点是紧紧围绕一个绿色展开。 评分标准:情景描述合理通顺得1分 ,表达特点正确通顺得2分。 14. (5分) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）　君子坦荡荡 （2） 昼出耘田夜绩麻 （3） 意恐迟迟归 （4） 三万里河东入海 （5）　时鸣春涧中　 评分标准:每空1分，2个错别字起扣，2个扣0.5分。 15.综合性学习。（9分 ） （1）（3分）①B ② 示例：汉字 趣味 ③D 评分标准:每小题各1分，②题中检索与汉字趣味有关的词语即可。 （2）（2分）福字纹 回字纹 评分标准 : 一空1分 。 （3）（2分）示例：我发现日常生活中不规范用字主要有使用“ 错字”“别字”等情况。 评分标准: 一空1分 。 （1） （2分） C 16. （3分）示例：又到期末了，翻看着一学期的学习笔记，一篇篇，一页页，时间一转眼就过去了。 评分标准:能结合具体的事例，把自己感觉时间很慢或时间很快的内容体验写下来，语句通顺即可。 3、 阅读与鉴赏（40分 ） （一）阅读下面的文字，完成17-19题。（10分） 17.（2分）（B） 18.结合短文内容，完成练习。（6分） （1）（1分） 以子之矛陷子之盾，何如？ （用原文作答） （2）（3分）根据画线句子，完成表格。 事物 特点 作用 优点 盾 坚固 防守（近义词也可） 物莫能陷 矛 锋利（近义词也可） 进攻 于物无不陷 评分标准:一空1分。 （3）（2分）示例：因为不能被刺破的盾和什么都能刺破的矛不可能同时存在于世上，楚人不能自圆其说。 评分标准: 能说明原因，语句通顺即可。 19. （2分） 示例：书店告示“禁止喧哗”，店员却大声提醒顾客扫码付款。 评分标准：举例表示自相矛盾的情景即可。 （2） 阅读下面的文字，完成20-22题。（9分） 20. （3分）《手指 》 丰子恺 团结才有力量 评分标准:一空1分，共3分。 21.（3分）示例： 形状 作用 吃苦耐劳 评分标准 :一空1分，共3分。 22.（3分）示例: 哥哥真勤劳。每天清晨他会把客厅打扫得一尘不染，接着又钻进厨房，为全家人准备营养丰富的早餐。周末时，他主动承包了家里的重活累活，不仅把堆积的脏衣服清洗得干干净净，还会爬上梯子擦窗户，将玻璃擦得透亮如新。就连院子里杂乱的杂草，他也会抽空一一拔除，把院子整理得井井有条。 评分标准:能用先概括后举例的方法（1分）写一段语句通顺, 逻辑清晰的话即 可（2分）。 （三）阅读下面的材料，回答23-25题。（7分） 23.（3分）示例： 他不给傻瓜歌德让路 ， 他恰恰相反，要给傻瓜批评家让路 ，歌德以其人之道，还治其人之身。 评分标准: 一空1分，表述大意相当即可 。 24. （2分）示例：列数字 真实、准确，让人信服。 评分标准:一空1分，第二空表述大意相当即可 。 25. （2分）（A） （4） 阅读下面的文字，回答26-30题。（14分） 26. （3分）请简要概括文章主要内容。 示例：文章主要回忆作者小时候为生病的母亲偷拿校办工厂橘皮，被同学告发后遭孤立，班主任用善意的谎言帮我化解“偷”橘皮的往事。 评分标准:能按事情的起因、经过、结果概括文章主要内容，大意相当即可。 27.（2分）联系上下文，理解下列词语的意思。 示例：佯装：假装。文中指“我”感觉在课堂上举手发言时，老师假装没有看见。 吩嘱：吩咐、叮嘱。文中指老师吩咐“我”帮她拿橘皮。 评分标准:大意相当即可。 28.（3分）示例：动作 神态 母亲因咳嗽而痛苦不堪的样子。 评分标准: 一空1分，最后一空大意相当即可。 29.（2分）示例：平日里，我一回到家就会和母亲讲述学校里发生的各种事情，可现在，我一回到家便默默走进自己的房间，一句话也不想说。 评分标准:合理想象文中的“我”与平时不同的表现，表述通顺即可。（2分） 30.（4分）示例： 老师的言行 老师这么做的原因 老师把我叫到了僻静处询问 既问明真象，又保护“我”的自尊心 老师在课堂说的话 用善意的谎言帮助“我”化解尴尬，走出困境 老师通过大喇叭对全校同学说话 让“我”在全校同学的面前都能抬头做人 这是一位（ 慈爱、正直、保护学生自尊、善解人意 ）的老师 评分标准:一空1分，大意相当即可。 四、(30 分)习作与表达 评分意见 : 27—30:审题准确,立意正确;内容具体,有真情实感;语句通顺有美感,错别字少,标 点符号正确,字数达标。 24—26:审题准确,立意正确;内容较具体,有真情实感;语句通顺,错别字少,标点符号正确,字数达标 。 21—23:审题较准确;内容较具体,有情感;语句较通顺,错别字略多,标点符号较正确 , 字数达标。 20—18:审题基本准确,内容基本符合要求;语句基本通顺,错别字较多,标点符号基本 准确,字数基本达标。 注: 如果只是审题错误,但习作质量很高,可在本条款中给分。 17—15:审题有错,内容基本不符合要求,语句基本通顺,错别字多,标点符号基本准确, 字数在350字以。 14—12:审题错误,内容符合要求,语句基本通顺,错别字多,标点符号基本准确,字数 在250字以下。 11—9:审题错误,内容不符合要求,语句基本不通顺,错别字多,标点符号基本准确,字数在150字以下 。 8—6:审题错误,内容不符合要求,语句不通顺,错别字多,标点符号基本不准确,字数 在 100 字以下 。 5 分及以下:审题错误, 内容不符合要求,语句不通顺,错别字多,标点符号基本不准 确 ,字数在 50 字以下 。 0 分:空白卷 注:凡是照抄试卷上的词句或某个词句不断反复成篇的,在本条款中给分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$