Unit 10 第3课时 Mini-project（学习任务单）英语沪教版五四制一年级上册（新教材）

Unit 10 Fun numbers 第3课时Mini-project 学习任务单 班级_________________ 姓名________________ 学号________________ 学习目标 1.通过 “寻找趣味数字” 的项目活动，巩固数字 1-5 的认读与书写，熟练区分数字的外形特征，明确数字 4-1-2-5-3 的连接顺序（学习理解）。 2.在 “观察找数、指认表达、连线创作” 的步骤中，能运用核心句型描述找到的数字，完成数字连线任务并说出连线后呈现的图形，提升语言表达与动手操作结合的能力（应用实践）。 3.小组合作开展 “数字探索” 活动，尝试在生活场景（如课本、文具、教室）中寻找更多数字并分享发现，感受数字与生活的联系，培养自主探索能力（迁移创新）。 核心词汇 find、see、point、speak、link、number、fun、well done 核心句型 1. I can see...（我能看见……） 2. Look! I can see number...（看！我能看见数字……） 3. Let's link the numbers...（让我们把数字…… 连起来） 4. What can you see?（你能看见什么？） 选择正确的单词，完成句子（填序号） Let's ______ the green numbers 4-1-2-5-3.（①link ②eat） I can ______ number two in the picture.（①see ②sleep） ______ and find numbers in your book.（①Look ②Run） 【学习任务一】判断对错（根据 “Finding fun numbers” 项目内容，在相应方框里打对钩） 描述 Yes No The mini project is about finding fun numbers. □ □ Step 1 of the project is "Point and speak". □ □ We need to link the green numbers 4-1-2-5-3. □ □ The sentence "I can see one." is used in Step 2. □ □ After linking the numbers, we don't need to say what we see. □ □ 【学习任务二】根据项目步骤，回答问题 1.What is Step 1 of the mini project?（迷你项目的第一步是什么？） 2.What do we do in Step 2?（我们在第二步做什么？） 3.Which green numbers do we need to link in Step 3?（第三步我们需要连接哪些绿色数字？） 4.What can we say when someone finishes the linking well?（当有人顺利完成连线时，我们可以说什么？） 【学习任务三】按要求完成练习 1.see（同类词，感官动词）→ _____________（如 look、hear 等，任选其一） 2.link（对应中文意思）→ _____________ 3.I can see one.（改为复数句，数字换为 “三”）→ _______________ 4.（翻译）让我们连接绿色的数字 4-1-2-5-3。→ _______________ 5.number（同类词，与数字相关）→ _______________（如 one、two、three 等，任选其一） 【学习任务四】将项目步骤按正确顺序排序 A. Link the green numbers 4-1-2-5-3 and say what you see. B. Look at the picture and find numbers. C. Point to the numbers you find and speak: "I can see...". 正确顺序：________ → ________ → _________ 【学习任务五】根据项目提示填空 1.Step 1: ______ and find numbers.（看并找数字） 2.Step 2: ______ and speak. "I can see one."（指并说） 3.Step 3: Link the ______ numbers 4-1-2-5-3.（绿色的） 4.After linking, tell your partner: "What ______ you see?"（你能看见什么？）   I can finish the three steps of the mini project. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can use "I can see..." to talk about the numbers I find. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can work with my group to find numbers in the classroom. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 1.①link；2. ①see；3. ①Look 【学习任务一】 描述 Yes No The mini project is about finding fun numbers. √ □ Step 1 of the project is "Point and speak". □ √ （解析：第一步是 “Look and find numbers”，“Point and speak” 是第二步） We need to link the green numbers 4-1-2-5-3. √ □ The sentence "I can see one." is used in Step 2. √ □ After linking the numbers, we don't need to say what we see. □ √ （解析：连线后需要说出看到的图形） 【学习任务二】 1. Step 1 is "Look and find numbers".（第一步是 “看并找数字”。） 2. We point to the numbers we find and speak (e.g., "I can see one.").（我们指着找到的数字说话，比如 “我能看见一。”） 3. We need to link the green numbers 4, 1, 2, 5 and 3.（我们需要连接绿色数字 4、1、2、5 和 3。） 4. We can say "Well done!".（我们可以说 “做得好！”。） 【学习任务三】 1. look（或 hear、watch 等，合理即可） 2. 连接 3. I can see three. 4. Let's link the green numbers 4-1-2-5-3. 5. one（或 two、three、four、five 等，合理即可） 【学习任务四】 B→C→A 【学习任务五】 1.Look 2.Point 3.green 4.can 学科网（北京）股份有限公司 $$