17.1用提公因式法分解因式 讲义 2025-2026学年人教版数学八年级上册

2025-08-26
| 8页
| 126人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

17.1 用提公因式法分解因式 【学习目标】 1.理解因式分解的意义,能辨析因式分解与整式乘法的区别与联系. 2.掌握公因式的确定方法(系数取最大公约数,字母取最低次幂). 3.熟练运用提公因式法分解含单项或多项式公因式的式子. 【新知探究】 知识梳理1 因式分解 知识梳理2 用提公因式法分解因式 知识梳理3 利用因式分解简化计算 知识梳理1 因式分解 1.定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫作这个多项式的因式分解,也叫作把这个多项式分解因式. 2.注意: (1)因式分解是针对多项式而言的,一个单项式本身就是数与字母的积,不需要再分解因式; (2)因式分解的结果是整式的积的形式,积中几个相同因式的积要写成幂的形式; (3)因式分解必须分解到每一个因式都不能再分解为止; (4)因式分解与整式乘法是方向相反的变形,二者不是互为逆运算.因式分解是一种恒等变形,而整式乘法是一种运算. 【例1】 (2025春•成都校级月考)下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是(  ) A.(a+3)(a﹣3)=a2﹣9 B.x2﹣4y2=(x+4y)(x﹣4y) C.x2﹣2x+2=(x﹣1)2+1 D.x2﹣6x+9=(x﹣3)2 【例2】 (2025春•浙江期中)下列等式中,从左到右的变形是因式分解的是(  ) A.2x(x+1)=2x2+2x B.(x+1)(x+1)=x2+2x+1 C.x2﹣2x+1=(x﹣1)2 D.x2+2x+4=x(x+2)+4 【例3】 (2025春•萧县期末)下列各式从左到右的变形属于因式分解的是(  ) A.x(a+b)=ax+bx B.a2+4a+4=(a+2)(a﹣2) C.10a2+5a=5a(2a+1) D.a2﹣16+3a=(a+4)(a﹣4)+3a 【例4】 (2025春•菏泽期末)下列从左到右的变形,是因式分解的是(  ) A.x2﹣x=x(x﹣1) B. C.(x+3)(x﹣3)=x2﹣9 D.x2﹣2x+1=x(x﹣2)+1 【例5】 (2025春•萧山区期中)下列由左到右的变形,属于因式分解的是(  ) A.(m+2n)(m﹣2n)=m2﹣4n2 B. C.8a2b=2a•4ab D.4my﹣2y=2y(2m﹣1) 知识梳理2 用提公因式法分解因式 1.公因式的定义:一个多项式各项都含有的公共的因式叫作这个多项式各项的公因式. 2.提公因式法的定义: 一般地,如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提取出来,将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式,这种分解因式的方法叫作提公因式法. 3.提公因式法分解因式的一般步骤: (1)确定公因式:先确定系数,再确定字母和字母的指数; (2)提公因式:依据为乘法分配律 (3)确定另一个因式:用多项式除以公因式,所得的商就是提公因式后剩下的另一个因数; (4)写成积的形式:相同因式的乘积写成幂的形式. 4.注意 (1)多项式的公因式提取要彻底,当一个多项式提取公因式后,剩下的另一个因式中不能再有公因式. (2)提公因式后括号内的项数应与原多项式的项数一样. (3)若多项式首项系数为负数时,通常要提出负因数. 5.怎样确定公因式(五看): 一看系数:若各项系数都是整数,应提取各项系数的最大公因数; 二看字母:公因式的字母是各项相同的字母; 三看字母的指数:各相同字母的指数取指数最低的; 四看整体:如果多项式中含有相同的多项式,应将其看成整体,不要拆开; 五看首项符号:若多项式中首项符号是“-”,则公因式的符号一般为负. 【例6】 (2025春•三水区校级月考)因式分解:7a2﹣21ab=   . 【例7】 (2025春•临渭区期中)用提公因式法分解因式:3x﹣12x2. 【例8】 (2025春•碑林区校级期中)因式分解:x2y﹣2xy. 【例9】 (2024春•留坝县期末)因式分解:2m(a﹣b)﹣3n(b﹣a). 【例10】 (2024春•咸阳期末)﹣ab+a2b2﹣a3b2. 知识梳理3 利用因式分解简化计算 把相同的数看成同一字母,把算式看成多项式,利用因式分解改变运算顺序以减少运算量. 【例11】 (2024秋•吉首市校级月考)计算(﹣3)2001+(﹣3)2002结果为(  ) A.3 B.2×32001 C.﹣32001 D.32002 【例12】 (2024春•晋州市期末)计算(﹣2)2025+(﹣2)2024所得的结果是(  ) A.﹣2 B.﹣22025 C.22024 D.﹣22024 【例13】 (2024秋•万州区校级月考)计算:(﹣2)100+(﹣2)99的值是(  ) A.﹣2100 B.﹣299 C.2100 D.299 【例14】 (2023秋•淄川区期末)计算(﹣5)2013+(﹣5)2014的结果是(  ) A.4×52013 B.﹣5 C.﹣4×52013 D.﹣4 【例15】 (2024春•达川区期中)利用因式分解计算:(﹣2)101+(﹣2)100+299=   . 【课后巩固】 一、选择题(共10小题) 1.(2024秋•平潭县期末)下列由左到右的变形,属于因式分解的是(  ) A.(x+2)(x﹣2)=x2﹣4 B.x2﹣4=(x+2)(x﹣2) C.x2﹣4+3x=(x+2)(x﹣2)+3x D.x2+4x﹣2=x(x+4)﹣2 2.(2025春•天桥区期末)下列从左边到右边的变形,是因式分解的是(  ) A.m2﹣3m﹣4=m(m﹣3)﹣4 B.(m+2)(m﹣2)=m2﹣4 C.m2﹣4n2=(m+2n)(m﹣2n) D.m2﹣4m﹣1=(m﹣2)2﹣5 3.(2025春•钟山区校级月考)小红和小华在用提公因式法对多项式2x2﹣4x进行因式分解的过程中,出现了分歧,请你在下列四个选项中帮他们选出正确的公因式(  ) A.2 B.x C.2x D.2x2 4.(2025春•深圳期中)下列各式中,从左到右的变形是因式分解的是(  ) A.(x+2y)(x﹣2y)=x2﹣4y2 B.x2y﹣xy2=xy(x﹣y)﹣1 C. D.x2﹣4xy+4y2=(x﹣2y)2 5.(2025•新蔡县三模)下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是(  ) A.a(x﹣y)=ax﹣ay B.x2+2x+1=x(x+2)+1 C.(x+1)(x+3)=x2+4x+3 D.x2y﹣y3=y(x+y)(x﹣y) 6.(2025春•礼泉县期末)多项式6ab2﹣cb的公因式是(  ) A.b B.ab C.b2 D.C 7.(2025春•兰溪市期末)把5(a﹣b)+m(b﹣a)提公因式后一个因式是(a﹣b),则另一个因式是(  ) A.5﹣m B.5+m C.m﹣5 D.﹣m﹣5 8.(2025春•渭城区期末)多项式xy﹣x的公因式是(  ) A.x B.x﹣1 C.y D.Xy 9.(2025春•平顶山期末)利用“提公因式法”对多项式2y3﹣6y2进行因式分解,正确的是(  ) A.y2(2y﹣6) B.2(y3﹣3y2) C.2y(y2﹣3y) D.2y2(y﹣3) 10.(2025春•诸暨市期末)已知(2x﹣8)(3x﹣4)﹣(3x﹣4)(x﹣13)可分解因式为(3x+a)(x+b),则a+2b的值是(  ) A.1 B.6 C.7 D.8 二、填空题(共10小题) 11.(2025•肇源县二模)分解因式:4x2y﹣12xy=    . 12. (2025•平遥县一模)分解因式:2a(y﹣z)﹣3b(z﹣y)=    . 13. (2025•绿园区校级三模)将整式3a2﹣9a分解因式结果正确的是     . 14. (2025•新泰市二模)因式分解:ab2﹣ab=    . 15. (2025•宁波三模)分解因式:a2+4a=    . 16. (2025春•海原县期末)把多项式a2+2a分解因式得    . 17. (2025•白山模拟)分解因式:a2﹣6ab=    . 18. (2025春•湖州期末)一个长、宽分别为a、b的长方形的周长为20,面积为24,则a2b+ab2的值为    . 19. (2025春•富平县期末)写出一个公因式为b的多项式:    .(写一个即可) 20. (2025春•昌黎县期末)化简:(﹣2)2025+(﹣2)2026=    . 三、解答题(共6小题) 21.(2025春•新城区校级期中)分解因式 (1)12a3b4c2﹣18a2b5; (2)15x(x﹣y)﹣12(y﹣x)2. 21. (2025春•临渭区期中)用提公因式法分解因式:3x﹣12x2. 23.(2025春•长清区期中)因式分解: (1)4mx﹣6my+2m; (2)(a﹣b)2+b(b﹣a). 24. (2025春•雁塔区校级月考)因式分解:a(x﹣3)+2b(x﹣3). 25.(2024春•永寿县月考)如图,边长为a,b的长方形,它的周长为14,面积为10,求下列各式的值: (1)a2b+ab2; (2)3a3b+6a2b2+3ab3. 26.(2024春•福鼎市期中)因式分解:(x﹣1)2+3(x﹣1). 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

 17.1用提公因式法分解因式 讲义 2025-2026学年人教版数学八年级上册
1
 17.1用提公因式法分解因式 讲义 2025-2026学年人教版数学八年级上册
2
 17.1用提公因式法分解因式 讲义 2025-2026学年人教版数学八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。