2025年海南省省直辖县级行政单位琼海市中考二模语文试题

2025年初中学业水平模拟考试(二) 九年级语文科试题 (时间:120分钟 满分:120分) 欢迎你参加这次测试,祝你取得好成绩! 一、积累运用(25分) 习近平同志在党的二十大报告中指出,“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”。 椰海中学开展以“文化坚定自信,科技引领未来”主题活动,请你参与并完成以下任务。 【任务一:赏书法 领略文化魅力】 1.学校宣传处准备在大厅悬挂一幅书法作品,表现文化在传承中创新,在创新中发展的主题。如 果用一幅行书作品来体现这一思想,下边作品最恰当的一项是()(2分) 薪火 猛 不 不 传 息 B 0 2. 请你从以上作品中任选一幅,用简体楷书,按现代汉语书写顺序,将作品内容正确、工整、 规范地抄写在米字格内。(2分) 【任务二:写征文 聆听时代心声】 3.学校举行“传承与弘扬传统文化”征文比赛,下面是参加比赛的小语同学写的一段话,请你 欣赏并完成任务。(9分) 决决中华,万古河山,y ()育出绚烂的中华文化。在历史的长河中,传统文化如璀璨 的明珠,照亮民族前进的道路。它不仅是民族智慧的结晶,更是连接过去与未来的桥梁,承载 着国家的记忆与梦想。文化只要不断创新,才会保持鲜活的生命力,并在不同文化间的交流中 赢得优势、嬴得未来。 然而,在现实中,传统文化在人们眼中变得单薄苍白。为了让传统文化重焕生机,各方力 量积极行动起来。文化工作者走进古老村落,探寻隐于幽谷的文明珍宝,聆听林间清脆的鸟语 溪流, 他们以创新的形式,将传统文化呈现在大众眼前。那些顽国 不化的创意展示,打破了人们对传统文化的刻板印象, 新时代新征程,中华文化丰富厚重的内涵、博大精深的智慧、自强不息的精神,都是我们 立于世界的自信之基、力量之源。 九年级语文科试题(第1页共8页) (1)关于字音(1分) 同学1:“薄”的读音错了。在《现代汉语辞典》中,“薄”读 b6音时,解释为:①轻微,少:②看不起,轻视;③靠近。 (1)我来正音:加点字“薄” 读b 0音时,解释为:①两物之间距离小(与“厚”相对): 的读音是: ②(感情)冷淡,不深。读b 音时,薄荷。 (2)关于字形(1分) (2)我来填字: 同学2:“y n()育”的“yin”不会写。 yin()育 (3)关于成语(1分) (3)我来选词:() 同学3:画双横线的成语使用不恰当。 A.别具一格B.别有用心 (4)关于句子(4分) ①同学4:“文化只要不断创新,才会保持鲜活的生命力,并在 (4)①我来改句: 不同文化间的交流中赢得优势、赢得未来。”这句话有语病。 ②我来接龙: ②班级进行仿写接龙大赛,仿照画横线句再补写一个句子。 (5)关于口语交际(2分) 有人认为,传统文化已经过时,与现代生活格格不入,应 (5)我来写: 该被抛弃。你该怎样说服他。 【任务三:诵诗文 传承文化精神】 4.在横线上填写古诗文原句。(8分) 文化如水,浸润无声。在古老的文字与时间的交织中,我们发现了文化自信的密码。 ① ② ”(《<论语>十二章》),孔子教我们要将“学”“思”结合 “人生自古谁无死? ③ ”(《过零丁洋》),文天祥用行动诠释了什么是真正的大丈 夫。辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》里“马作的卢飞快, ④”追忆沙场 征战,将爱国情怀镌刻在历史长河中,唤醒了我们心中的文化传承之梦。也许,我们在人生旅 途中会遇到重重困难,甚至几乎陷入绝境,但陆游告诉我们“⑤ ⑥ (《游山西村》)。古人也用“⑦,图”无不提醒我们,传承与发扬先进文化, 更需志存高远,济世担当」 【任务四:访名人 寻找非遗文化】 我们身边有很多宝贵的文化遗产:名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪…都蕴含 着中华民族传统文化的独特魅力。校团委准备开展“非遗里的海南”主题活动,请你参与并完 成以下任务。 5. 班级决定采访家乡的非物质文化遗产传承人,请你完善下面的采访提纲。(2分) 采访提纲 时间、地点 5月30日下午放学后,海南椰雕工艺厂 采访对象 从事椰雕工作二十余年的李师傅 采访目的 ① 采访方式 深度访谈,照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 ② 冰n石什0而) 6.校团委拟举办“非遗里的海南”主题征文活动,要求5月30日前将作品交到校团委李老师处。 下面是小语同学以校团委的名义拟写的一则征稿启事。请你仔细阅读,按要求回答问题。(2分) 征稿启事 为了让同学们深入了解我们身边的非遗文化,增强同学们保护非遗的使命感,现面 向全体同学进行征稿。征稿要求如下: 一、主题:非遗里的海南 二、内容:作品须为原创,字数不超过1000字. 三、交稿时间及方式:作品交到校团委李老师处,并注明作者姓名、班级和联系方 式。逾期自误。 欢迎同学们踊跃投稿。 2025年5月20日 校团委 (1)这则征稿启事格式上有一处错误,请写出修改意见。(1分) (2)这则征稿启事传达的信息不完整,请写出修改意见。(1分) 二、阅读鉴赏(45分) (一)古诗阅读。 阅读下面古诗,完成7~8题(5分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 7.下面是小语同学的学习笔记,请你帮他补全表格中的内容。(2分) 诗句 易混淆字 词义 探究结果 “惊”字赋子鸟生命力, 将其拟人化,诗人将对时局的 感时花溅泪, 恨别鸟惊心. 惊(精) 惊:害怕、恐慌 感伤和离别的痛苦投射于花 精:完美;最好. 鸟,以乐景衬哀情。而“精” (杜甫《春塑》) 的意思不符合此情境,所以此 处不能写作“精”. 啄:鸟类用嘴取食 几处早莺争暖树, 的动作。 谁家新燕啄春泥。 啄(琢) 琢:雕刻玉石;引 (白居易《钱塘湖春行》) 中为反复推敲。 8,本诗中“浅草才能没马蹄”与杜甫《春望》中“城春草木深”同样写草,两者一“线”一“深”, 抒发的情感有何不同?(3分) 九年级语文科试题(第3页共8页) 材料二:深度求索(DeepSeek)掀起“科技风暴”,成为热议高频词。2025年全国两会上, “人工智能+”被写入政府工作报告。习近平总书记多次强调:“中国高度重视人工智能发展, 积极推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,培育壮大智能产业,为高质量发展 提供新动能。”海南省积极落实党中央决策部署,人工智能在海南加速奔涌。全省抢抓机遇, 充分发挥绿色生态优势,积极实施制造业绿色转型行动,加快绿色低碳技术研发,培育壮大新 兴产业:把人工智能作为转型发展关键增量,打造战略性新兴产业集群,培育行业顶尖人才: 着力改造提升传统产业、促进小微企业发展,中小企业发展势头持续向好,新型工业化步伐明 显加快。 阅读材料,完成下列问题。 (1)材料一中,图表中的数据变化反映了什么?(4分) (2)结合材料二,运用所学知识,探寻海南省为贯彻落实“人工智能+高质量”发展要求提供 了哪些可借鉴的经验?(9分) (3)“AI人才与AI力培养”,那么作为中学生,我们应如何适应时代AI之变?(6分) 五.实践探究题(共12分)》 20.2025年4月2日,中共海南省委召开了纪念海南解放75周年系列活动新闻发布会。为了重 温解放海南的壮丽史诗,传承海南革命文化、赓续琼崖红色血脉,坚定扛起建设海南自由 贸易港的责任与担当,海南省将在全省范围组织开展一系列纪念活动。 【角色模拟】 (1)如果你以青年代表的身份作为该场发布会的发言人,请你为你的发言拟定一个主题。 (2分) 【补充发言】 (2)请你补充完整下面的发言稿(6分) 尊敬的各位领导,大家好!今天很荣幸作为优秀中学生的一员在此发言。 穿越革命烽火,振翅改革激流,搏击时代浪潮,从“将革命进行到底”到“将 改革进行到底”,从解放海南的胜利凯歌到自贸港建设的奋进号角,一代代琼崖 儿女前赴后继,向着新的胜利,踏上新的征程。为贯彻中共海南省委的号召,传 承红色文化,向革命先辈学习。我们要: ① ② ③ 【展望未来】 海南解放75年以来,取得了举世瞩目的成就。未来,我们将继绞努力,请用一段话畅想 你心中高质量发展的海南是怎样的?(30字左右)(4分) 九年级道德与法治科试题(第4页共4页) (三)名著阅读(6分) 11.列夫 托尔斯泰说:“信念是辉煌的光,照遍周围也引导着人自身。”请你从下面给出的名 著和人物中任选一组,结合具体内容,说说作品中的人物是如何体现“坚定理想信念”这 个主题的。(提示:①结合整本书:②结合读书方法;③结合具体人物、情节及主题等: ④有自己的阅读感悟。)(6分) A.《钢铁是怎样炼成的》保尔 柯察金 B.《红星照耀中国》毛泽东 (四)文学类文本阅读 阅读下面文章,完成12~16题。(12分) 猜出了行李箱密码 ①新学期开学后,住在712宿舍的4位大一女生才热稔与热络起来,令她们打破矜持本能 的,居然是一件小事:朱同学的行李箱打不开了 ②朱同学急得一头汗,她揣测,一定是临行前,母亲又偷偷往自己的行李箱中塞了些土特 产,才顺手设了开锁密码。朱同学打电话给妈妈,可接连打了七八个电话,妈妈都没有接,想 来是她下田劳作,忘了带手机。朱同学记得,妈妈早念叨着要去结着冰碴儿的水田里,将一把 又一把的水芹莱起出,一篮又一篮地挑去溪流边清洗。妈妈昨天交代过:过完年,城里人大鱼 大肉吃腻了,水芹莱的销路正好。她急于起菜,也忧心南下的寒流把辛苦种植的水芹莱给冻坏 了. ③问不到密码,朱同学急坏了,箱子里不仅装着自己的替换衣服,还装着鼠标,没有外接 鼠标,两小时后选修课的线上抢课,肯定手速慢,很难抢到想上的课 ④衰室姐妹们见她急得出了一头汗,脱了棉袄还头上冒热气,便一起帮她想办法.朱同学 试了自己的生日,又把生日的年月日次序打乱了输入,箱子的锁都纹丝未动,她又尝试了银行 卡的取款密码,箱子还是没开…朱同学快急哭了,此时,曹同学突然提醒她说:“前三位,输 你生日的后三位数字,后三位,输你妈妈生日的后三位数字,你且试试看…” ⑤朱同学蹲下来,凝神静气地停了半分钟,在头脑里理清那一团乱麻,她小心翼翼地再次 输入,只听咔嚓一声,箱子开了,朱同学有点哭笑不得地说:“难道我妈妈是就此提醒我,她的 养有之恩……” ⑥所有的女孩子都大笑起来,她们甚至觉得,朱同学的妈妈是否有意设置了这样的难题, 让晒腆的女儿可以求助大家,从此与众人熟络起来.要知道,上学期,大家刚刚在712室聚拢 的时候,从乡村考到大城市来念大学的朱同学都没有经历过网上抢课,没有点过外卖,没有穿 过校服以外的外套,她穿着大学校园里罕见的男式工装夹克,扎着一个短马尾,看上去可以 随时戴上安全帽去工地. ⑦地自我介绍说:父亲原来是镇上的电工,在她12岁那年因车祸去世了,夹克是父亲还没 来得及穿的工装。父亲过世后,母亲没有再嫁,而是打短工和种地养活她和弟弟,还要照顾住 在附近的年迈的爷爷奶奶。朱同学母亲的想法很朴素:她还有一把力气凝聚这个家,一双儿女 成绩不错,像白桦树一样笔直地成长着,母亲说:“你瞧见白桦树干上的‘眼晴’没有?我总觉 得,我如何做事为人,两个孩子都瞪大了眼睛在看”后来我们长大了,妈妈的腰也累弯了 最近这半年,我出来上学,弟弟也上了高二,我经常忍不住想,我们都去了大城市念书,陪伴 妈妈的,就只有家里的大黄狗了” ⑧一个无意中输入的行李箱密码,居然牵动了朱同学那么多不为人知的心事,她意识到, 九年级语文科试题(第5页共8页) 少女时期的尖锐与任性,让妈妈的情感寄托牢牢地与一双儿女绑定在一起,妈妈的世界太小? 也太单调了,似乎只有劳作,才让她暂且有一份愉悦. ⑨这是密码行李箱打开后,吃着妈妈手制的一大罐油酥蚕豆,朱同学与室友夜谈的核心 想:她应该怎样牵着妈妈粗糙冰凉的手,把她从孤独冷清的生活里引出来。 ⑩吃着这罐妈妈偷放的油酥蚕豆,朱同学心中的愧疚越发浓了一一现在谁还收了套豆, 干,在铁蚕豆上用莱刀一个一个劈开口子,花两个小时去炸一大罐?妈妈做这等费工费力的零个 并悄悄地塞进女儿的行震,也是在不经意间诉说自己的孤单吧.今天,做女儿的终于捕捉到 弦外之音,怎能听而不闻? ①吃着这些酥脆喷香的蚕豆,这些十八九岁的女孩度过了她们节后相聚的第一晚,她们 经历了一次掏心掏肺的夜谈,她们终于跨出了思考方式转变的一小步一一她们意识到,父母判 体能正盛极而衰。父母的老屋,随着他们的离去,空气从热闹变得幽静清冷下来,也就是 那,成长导致的告别在不由自主地发生,一小缕不舍与忧伤来到4个女孩心中,它是清凉的 甜润的,也是微苦的,她们将不由自主地思量,应该为空巢后的爸爸妈妈做点什么?因为,已 到了反哺爸妈的时候。 (刊载于2025.2,有别 为人子女的我们,总是习惯了被爱,但是却忽略了对父母的关注,当我们渐渐长大,是 也该给父母以爱和温暖?阅读完本文,小语同学陷入了深思,她打算将这篇文章分享给身边的月 学,呼吁大家关注父母的精神世界。请你帮助小语同学完成以下任务。 12.【读懂 概括文章内容】请根据提示信息梳理小说情节。(2分) 发现行李箱打不开 ① 根据密码引发往事回忆 ② 13.【读细 句子赏析】读文章时可边读边作批注,请你从描写方法角度给下面的句子作批注。(3分) 文本 批注 妈妈早念叨着要去结着冰碴儿的水田 里,将一把又一把的水芹菜起出,一篮又 一篮地挑去溪流边清洗。 14.【读通 记叙人称及其作用】文章采用了哪种叙述视角?有什么好处?(2分) 15.【读透 朗读节奏】按要求完成下列朗读卡片。(2分) 朗读卡一:她们甚至觉得,朱同学的 朗读卡二:一小缕不舍与忧伤来到4个女孩心 妈妈是否有意设置了这样的难题,让腼腆中,它是清凉的,甜润的,也是微苦的。 的女儿可以求助大家,从此与众人熟络起 来。 朗读设计:读这句话时语速要轻快, 朗读设计: “有意”“难题”两个词重读,突出同学们 对母亲所设密码的欣喜,表达出同学们的 友好善良。 16.【读深 主旨探究】结尾段说:“成长导致的告别在不由自主地发生。”请结合本文主旨及生 活体验谈谈你对这句话的理解。(3分) 九年级语文科试题(第6页共8页) (五)实用类文本阅读 阅读下面材料,完成17~20题。(10分) 【材料一】 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明绵延传承的生动见证, 是连接民族情感、维系国家统一的重要基础」 黎锦,是黎族人民用代代相传的织布技艺创作而成的一种传统手工艺品,是中国传统手工 艺的瑰宝,是黎族人民智慧和勤劳的结晶。无论在什么场合展示,黎锦的色彩、图纹、工艺所 散发的质朴之美、神秘之美,总能让人叹为观止。 黎锦从汉代起就是进贡的珍品。广义来讲,包括贯头衣(上衣)、筒裙、头巾、花帽、花带、 挂包、织锦、龙被(“崖州被”)、壁挂等纺染织绣工艺品,黎锦制作精巧,色彩鲜艳,图案精 美,鸟兽、花草、人物等图案棚棚如生,且富有夸张和浪漫色彩,在纺、织、染、绣等方面均 有鲜明的民族特色。千百年来,黎族人民将民间传说、农耕场章、天好祝福等通过黎锦来表达, 如今,黎锦已经不仅仅是一种传统手工艺品,更要成为走向现代的时尚艺术品,和许多非 物质文化遗产一样,黎锦制作曾经是日常生活中的技艺,随着岁月流转,成了一门需要传承和 保护的艺术,面临着谁来传承、谁来设计、谁来推广等问题。 (摘自网络) 【材料二】 苗族移居海南岛至今已经400多年,生活在这片土地上的8万苗族人民与海南岛其他各族 人民一道,创造了灿烂的物质文明和精神文明。博采众家之长的苗族刺绣作为中华文化百花园 中一枝瑰丽的花朵,是满载记忆的艺术品,具有直达心灵的感染力,是海南自由贸易港建设的 重要文化资源,苗绣以绣布为纸,针线为笔、赁借代代相传的技艺,把族群的文化,对家乡和 至亲的情感,以及对生命起源的敬仰之心,定格在一针一线中。比如,“大青山纹”“树权纹” 等,表达了对自然万物的敬畏;“重山纹”展现出对先民游徙生活的记忆;“穗羽纹”来源于山 兰稻的穗羽形状,寄寓着对丰收的期待苗绣通过各色纹样将民族历史与文化进行传承与记 录,融于生活,依附于生活,以实用作为审美,彰显着鲜明的民族精神。苗绣工艺十分精炒和 复杂,从原料加工到成品出厂,需经大大小小多道工序,历时2一一6个月完成,更有甚者需历 时3一一4年时间才得以完成,可谓是“精工出细活”.苗绣不仅是单纯的苗族民间刺绣技艺, 更是一部记录了中华文明源头的“天书”. 近年来,我国的优秀传统文化在国际上的影响力越来越大,许多外国友人都十分热爱中国 的传统文化.作为中国优秀传统文化的重要组成部分的苗绣起到了很大的促进作用。许多国际 著名服装设计师将苗绣元素融入国外现代服装设计中,通过苗绣色彩鲜明、图案造型奇特丰富 的特点,赋予设计作品时尚气质,受到了人们的欢迎。 (摘编自《海南苗绣:中华文化百花园中一支瑰丽的花朵》) 【材料三】 巍巍五指山苍茫翠绿,悠悠万泉河烟波浩渺。山水交融之间,黎族人民数千年来创造出璀 璨夺目的文化瑰宝,近年来,海南积极创新非物质文化遗产系统性保护传承工作,推动中华优 秀传统文化创造性转化、创新性发展。 海南省三亚市的布曲村是“黎族原始制陶技艺”的发源地之二,这里至今依然保存着这项 古老而神秘的技艺,随着生产力的发展、玻璃器、金属器、塑料器等替代陶器,进入人们的日 常生活,掌握黎陶技艺的人也越来越少,近年来,三亚市政府相关部门,积极推动“黎族原始 制陶技艺”的保护和传承,探索陶文化与旅游相融合的发展道路,黎陶产业焕发新洁力 九年级语文科试题(第7页共8页) 入古首王刘见u的5,保信度乙到所谷,和今的器调不科汉权作为生右 的器皿,它成为了连接过去与未来的桥梁,吸引着八方来客,大家共同感受着这份来自海南岛 深处的独特魅力 (选自学习强国,有副改) 17.【信息梳理】下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是()(2分) A.苗族刺绣以其深邃的艺术内涵和直抵人心的感染力,成为海南自由贸易港建设不可或缺 的文化资源。 B。随着生产力的发展,陶器逐渐淡出人们的日常生活,且掌握黎陶技艺的人也越来越少 C.苗绣以绣布为载体,以针线为工具,将族群文化、家乡情怀和亲情牵绊以及对生命起源 的敬仰之心,细腻地编织进每一寸绣布、每一线纹理之中, D.黎锦富有夸张和浪漫色彩,在纺、织、染、绣等方面均有鲜明的时代特征, 18.【语言辨析】请从语言表达的角度,分析材料三中加点词语能否删掉?(2分) 海南省三亚市的布曲村是“黎族原始制陶技艺”的发源地之, 19.【写法探究】材料二中的画线句子列举了具体的数据,有什么样的表达效果?请简要分析。(3分) 20.【综合运用】请你依据材料二、材料三以及生活实际,向海南省文旅局提三条关于“黎锦” 可持续发展的建议,为海南非物质文化遗产的传承献计献策。(3分) 三、写作表达(50分) 21.阅读下面材料,任选一题按要求作文。 题一:“遇见最美”主题班会课上李老师说道,“一花一世界,一叶一菩提',万物皆是景, 万物皆有情。最美的遇见,不仅仅是遇见一处风景、遇见一个人,更是遇见一种文化、一种精 神……在你的成长路途中,你遇见最美的‘景’是什么呢?”这段话引发了同学们的讨论,大 家纷纷发表了自己的看法: 同学A:山川河流、花鸟虫鱼、草木荣枯都是我最爱的自然之景 同学B:在时光的长河里,陪伴、帮助过我的师长亲友就是我遇见过的最美的人 同学C:韵味十足的琼剧、娓妮动听的黎歌、还有清脆悦耳的叮咚琴,是我听过的最美的传 承之音。 同学D:解放75年来,海南筚路蓝缕、砥砺奋进.琼州儿女始终与国同行、与时代同步, 以非凡的勇气和坚韧的品质,书写下一个又一个人间奇迹,这是我遇见的最美的精神 根据以上四位同学的发言,选择任一角度立意。自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一 篇文章。可以叙述经历和故事,也可以论述观点和看法,还可以用书信、发言稿、演讲 词等形式交流认识和感悟。 题二:习近平总书记在二十大报告中指出:“全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排 是分两步走:从2020年到2035年基本实现社会主义现代化;从2035年到本世纪中叶把我国建 成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,” 蓝图已学画,未来更可期。到2035年,你正值盛年,那时社会更和谐、生态更宜居、医疗 更优质、科技更发达、法治更健全……那时的你在做着什么?而那时的2035年又是什么样子的 呢?请以“我把2035年的样子讲给你听”为题写一篇记叙文,想象要合理,故事情节要具体生 动,写出真情实感 要求:①自拟题目,字数不少于500字:②书写工整,卷面整洁:③不得泄露个人相关信 息,凡涉及真实地名、校名、人名,请用双代替:④不得抄袭试卷中的材料及他人作品, 九年级语文科试题(第8页共8页) 2025年海南琼海市中考二模语文试题参考答案 一、积累运用（25分） 1. A（2分） 2. 选择A作品，抄写“薪火相传”（正确、工整、规范得2分，有错误酌情扣分） 3. （1）bó（1分） （2）孕（1分） （3）A（1分） （4）①将“只要”改为“只有”（2分） ②示例：聆听林间清脆的鸟语，感受溪流潺潺的欢歌（2分，句式一致，内容合理即可） （5）示例：传统文化并不过时，它是民族智慧的结晶，承载着国家的记忆与梦想。像春节、中秋节等传统节日，蕴含着深厚的情感和文化内涵，维系着我们的亲情与友情；剪纸、刺绣等传统技艺，展现了古人的智慧和创造力。这些传统文化丰富了我们的生活，是我们民族的根，我们应该传承和弘扬它们，而不是抛弃 。（2分，观点明确，理由充分即可） 4. ①学而不思则罔 ②思而不学则殆 ③留取丹心照汗青 ④弓如霹雳弦惊 ⑤山重水复疑无路 ⑥柳暗花明又一村 ⑦先天下之忧而忧 ⑧后天下之乐而乐（每空1分，共8分，错字、漏字、添字均不得分） 5. 采访目的：了解海南椰雕的历史渊源、制作工艺、传承现状以及传承人的经验与期望等，为“非遗里的海南”主题活动收集素材 。（1分，围绕了解椰雕非遗相关内容即可） 采访问题：示例：①李师傅，您是怎么开始学习椰雕技艺的？②椰雕制作过程中，最关键的步骤是什么？③您觉得目前椰雕传承面临哪些困难？ （1分，至少两个问题，围绕椰雕技艺相关内容，问题有价值即可） 6. （1）应在结尾日期“2025年5月20日”上方加上“校团委” 。（1分） （2）应补充交稿的具体时间，如“作品需在5月30日前交到校团委李老师处” 。（1分） 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读（5分） 7. “啄”字生动形象地描绘出燕子用嘴取泥筑巢的动作，展现了春天的生机与活力，而“环”字意思不符合此情境，所以此处不能写作“环” 。（2分） 8. “浅草才能没马蹄”通过描绘西湖早春浅草刚刚没过马蹄的景象，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱和赞美之情，展现出诗人轻松愉悦的心情；“城春草木深”描写了国都沦陷后，春天城中杂草丛生的荒芜景象，抒发了诗人对国家命运的担忧和对战争的悲痛之情 。（3分） （二）名著阅读（6分） A组：保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中，经历了诸多磨难。他在战场上英勇作战，头部受伤后仍坚持战斗；在建设铁路时，面对恶劣的环境和物资匮乏，他毫不退缩。他的理想信念是为人类的解放事业而奋斗，这种信念支撑着他克服重重困难。他在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍坚持创作小说，以另一种方式为革命事业贡献力量。他的经历让我们看到，坚定的理想信念能让人在困境中保持顽强的斗志，不断超越自我 。（结合人物经历阐述，分析合理得6分，若分析不全面酌情扣分） B组：毛泽东在《红星照耀中国》中，始终坚定为人民谋幸福、为民族谋复兴的理想信念。他领导中国共产党进行艰苦的革命斗争，在秋收起义后，果断放弃攻打大城市，转向农村，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的正确道路。在长征途中，面对艰难险阻，他带领红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河等，摆脱了敌人的围追堵截。他的理想信念体现在为广大人民群众争取自由、平等和幸福的行动中，这种信念让他能够高瞻远瞩，做出正确的决策，带领中国人民走向胜利 。（结合人物经历阐述，分析合理得6分，若分析不全面酌情扣分） （三）文学类文本阅读（12分） 12. ①众人帮忙猜密码打开行李箱 ②引发对父母的思考与愧疚，决定反哺父母（每空1分，共2分） 13. 运用动作描写，“起出”“挑去”“清洗”等动词，生动地写出了妈妈劳作的辛苦，体现了妈妈的勤劳以及对家庭的付出 。（描写方法1分，分析2分，共3分） 14. 文章采用第三人称叙述视角。好处是能客观地展现故事，不受时空限制，全面地叙述朱同学行李箱密码的故事以及她的家庭情况，让读者更清晰地了解事情全貌 。（叙述视角1分，好处1分，共2分） 15. 朗读设计：语速稍慢，语调轻柔，“清凉的”“甜润的”“微苦的”这几个词重读，读出女孩们心中复杂的情感，既有对成长的感悟，又有对父母的不舍与愧疚 。（2分，朗读设计合理即可） 16. 这句话的意思是随着我们逐渐长大，与父母的分离会不可避免地发生。在本文中，朱同学离开家去大城市上学，父母的世界变得冷清，而朱同学也意识到自己对父母的忽略。在生活中也是如此，我们长大后会追求自己的梦想，离开父母身边，但我们不能因此忽略父母的精神世界。我们要珍惜与父母相处的时光，关心他们，给予他们爱和温暖，在成长的同时，承担起反哺父母的责任 。（结合文章和生活阐述，分析合理得3分，若分析不全面酌情扣分） （四）实用类文本阅读（10分） 17. D（2分） 18. 不能删掉。“之一”表示三亚市的布曲村是“黎族原始制陶技艺”的发源地中的一个，并非唯一。如果删掉，就变成布曲村是唯一发源地，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性和严谨性 。（判断1分，分析1分，共2分） 19. 列举“2 - 6个月”“3 - 4年”等具体数据，准确地说明了苗绣工艺从原料加工到成品出厂所需的时间之长，突出了苗绣工艺的精妙和复杂，体现了苗绣制作的精细和珍贵 。（分析合理得3分） 20. ①加强黎锦技艺传承人的培养，鼓励年轻人学习黎锦技艺；②将黎锦与旅游相结合，开发黎锦主题旅游产品，如黎锦制作体验游等；③利用现代科技手段，创新黎锦的设计和展示方式，如通过线上平台展示黎锦作品，举办线上黎锦设计大赛等 。（每点1分，共3分，建议合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$