内容正文:
新课导入
观看短片战国大事记,思考战国时期的特点
第6课 战国时期的社会变革
学习目标:
1.知道战国七雄的基本史实、商鞅变法的背景、内容和影响、秦国修建都江堰的基本史实。
2.通过商鞅变法认识改革促进国家强大和社会进步,但改革需要胆识和策略,学习商鞅不畏强权、勇于改革的精神。
3、通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
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一、战国七雄
1、对比两幅图,与春秋时期相比,战国时期的诸侯国形势有哪些变化?
①吴、越、宋、鲁、卫等小诸侯国被吞并
②晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分(三家分晋)
③齐国由大夫田氏取代(田氏代齐)
齐
秦
燕
赵
魏
韩
楚
秒学巧记:
齐楚秦燕赵魏韩
东南西北到中间
阅读教材和地图,“战国七雄”是指哪7个大国?它们分别在什么位置?
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【材料一】:春秋时期,大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期,随着战争的规模越来越大,军队人数成倍增加,如秦、楚两国的兵力都达百万,齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。
——《部编版初中历史七年级上册第七课》
2、阅读教材内容,战国时期的兼并战争有何特点?著名的战役有哪些?
特点:规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。
主要战役 交战国家 影响 典故
魏、赵、齐
魏、齐
秦、赵
围魏救赵
减灶计
纸上谈兵
齐国强大起来
对东方六国构成威胁
魏国遭重创
在争霸与兼并的过程中,国家逐渐走向统一。
桂陵之战
马陵之战
长平之战
思考:春秋时期诸侯争霸与战国兼并战争相比,有何不同?
春秋时期 战国时期
目的 争霸(成为霸主) 兼并(统一全国)
战争特点 时间短、规模小、次数少 时间长、规模大、战争频繁
军队数量 军队数量较少,往往一天就能决定战争胜负 几十万大军,持续几个月,死伤众多
称霸方式 强者通过召集盟会确立霸主地位 强者兼并弱者,进而统一全国
战国时期兼并战争的评价:一方面给人民的生命财产带来了巨大损失,给社会经济带来巨大破坏;另一方面促进政治改革、国家统一和民族交融,也有利于思想上百家争鸣局面的形成。
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1、阅读教材内容,回答商鞅是在怎样的情况下进行变法的?
二、商鞅变法
经济方面:铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高。(根本原因)
政治方面:新兴地主阶级势力壮大
军事方面:为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革。
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2、阅读教材内容,说出商鞅变法的目的、时间、人物。
目的:
确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。
时间、人物:
公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。
【合作探究】根据材料并结合教材,找出商鞅实行了哪些变法的措施,并讨论商鞅这些“变法”的措施带来了什么作用?
材料一:集小(郡)乡邑(镇)聚为县,置令(县令)、丞(县丞),凡三十一县。 —《史记·商君列传》
材料二:……宗室(王族,贵族)非有军功论,不得为属籍(家族的名册)。 —《史记·商君列传》
材料三:令民为什伍(户籍制度,十家为什,五家为伍),而相牧司(检举,监督)连坐(一人犯法,其他人连带罪)。——《史记·商君列传》
材料四:为私斗者,各以轻重被刑大小。 —《史记·商君列传》
建立县制,由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度,加强对人民的管理
严明法度,禁止私斗
材料八:有军功者,各以率(标准)受上爵。 —《商君列传》
材料九:战斩一首(头)赐爵一级,欲为官者五十石(古代计量单位)。
—《汉书》
材料五:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌… —《汉书·食货志》
材料六:……僇力(尽力)本业(农业)耕织,致粟帛多者复其身(免除其本身的劳役及赋税)。 —《史记·商君列传》
材料七:平斗桶权衡丈尺。 —《史记·商君列传》
废除井田制,允许土地自由买卖
鼓励耕织,生产粮食布帛多的人可免除徭役
统一度量衡
奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
内容 作用(影响)
政治
经济
军事
确立县制,由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度,加强对人民的管理
严明法度,禁止私斗
废除井田制,允许土地自由买卖
鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役
统一度量衡
奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
商鞅变法的内容以及作用(知识手册第6页)
有利于加强中央集权
有利于地主阶级势力的壮大
有利于加强对人民的管理
有利于社会稳定
利于封建制度的确立
有利于富国
有利于经济发展
有利于强兵
性质:一场比较彻底的封建地主阶级的改革
对贵族不利
对地主有利
对农民有利
对士兵有利
据《史记》记载,公元前338年,秦孝公去世,太子即位,即秦惠王。公子虔等人告发商鞅“欲反”,秦惠王下令逮捕商鞅。商鞅逃亡至关下,欲宿客舍,客舍主人不知他是商君,见他未带凭证,告以商君之法,留宿无凭证的客人是要治罪的。商鞅回到自己的封邑,举兵抵抗,结果失败,被车裂而死。
判断一场改革成败的标准不是改革者的生死,而是是否实现了改革目的,是否促进了生产力的发展,是否推动了社会的进步。商鞅被处死,说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。
商鞅虽死,但经过变法,使秦国的国力大为增强,提高了军队战斗力,成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
感想(启示):改革是推动社会前进的动力,任何改革都不是一帆风顺的等。改革是发展的动力,是强国之路。
议一议:商鞅最后被车裂而死,那么,商鞅变法是成功了还是失败了?对此你有何感想?
成功
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水利工程都江堰
时间
地点
人物
构成
作用
影响
三、都江堰
阅读教材内容,完成表格内容
战国后期(公元前256年)
成都附近的岷江
蜀郡太守李冰(李太守)
渠首和灌溉网,内江用于灌溉、外江用于分洪
防洪、灌溉、水运
成都平原成为沃野,被称为“天府之国”;2200年来,都江堰一直发挥着巨大的作用。
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课堂小结
战国时期的社会
变革
七雄局面形成
战国时期社会状况
三家分晋、田氏代齐
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
诸侯各自为政,扩充军队
七国相互之间展开征战
顺应历史趋势、商鞅执法公正、
秦孝公支持、措施全面、制度合理
背景:社会生产力提高、各国变法、秦孝公求贤
时间、人物:公元前356年,秦孝公任用商鞅变法
影响:秦国国力大大增强,为秦统一全国奠定基础
取得成功原因
内容及作用:政治、经济、军事方面(富国强兵)
概况:公元前256年秦国蜀郡太守李冰主持修建
构造原理:渠首和灌溉网两大系统工程
作用:使成都平原成为沃野,被成为“天府之国”
都江堰
战国七雄
商鞅变法
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