1《观潮》课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

█ 边读边想象画面，感受自然之美。 █ 推荐一个好地方，写清楚推荐理由。 江流天地外， 山色有无中。 ——【唐】王维 第一单元 自然之美 远望江水好像流到天地外， 近观山色缥缈若有若无。 观 潮 观 潮 ---统编版小学语文四年级上册第一单元第一课--- 第一课时 揭题导入 激发兴趣 活动一： 你知道涨潮是什么样子的吗？你们见过钱塘江涨潮吗？ 海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。 ——王在晋《望江台》 观 潮 cháo 钱塘江大潮： 每年农历八月十六至十八，地球与月亮、太阳几乎在一条直线上，此时海水所受引潮力特别大，再加上杭州湾喇叭口的特殊地形，因而在钱塘江口形成特大涌潮。农历八月十八，钱塘江的潮头最大，其中以“海宁潮”闻名天下。 检查预习 学习字词 活动二： 初读感知 自由朗读课文： 注意读准生字新词，边读边想： 钱塘江大潮带给你怎样的印象？ 10 学习字词 动 时 波 复 官镇 立 首东望 雾 yán yì áng bó 人声 横 浩荡荡 山 地裂 dǐng fèi guàn hào bēng zhèn shà yú huī 盐 屹 昂 薄 沸 鼎 贯 浩 崩 震 霎 余 恢 多音字 薄 báo bó 薄饼 薄片 单薄 刻薄 bò 薄荷 扁平物体上下两个面之间的距离较小，跟“厚”相对。 微；少。不厚道；不庄重。看不起；轻视； 理解词语 人 声 鼎 沸 dǐng fèi 古代烹煮食物的器皿。 锅里的水煮开了。 鼎 沸 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 理解词语 昂 首 东 望 áng 抬头 昂 抬着头,向东张望。 理解词语 浩 浩 荡 荡 形容规模广阔，声势壮大。 hào 理解词语 山 崩 地 裂 山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 bēng 【出处】明·吴承恩《西游记》第一二回：“唐王道：‘这正是山崩地裂有人见，捉生替死却难逢！’” 整体感知 理清脉络 活动三： 初读感知 自由朗读课文，思考： 1.课文是围绕哪句话写的？ 2.作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？ 18 历史悠久 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 奇特的景物或景象 这句话突出钱塘江大潮历史悠久，是雄伟壮观的景象。 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 “奇观”的“观”与“观潮”的“观”意思一样吗？ 作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？ 时间顺序 你能结合时间顺序给课文划分段落吗？ 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 第一自然段 潮来前 潮来时 潮去后 第二自然段 第三、四自然段 第五自然段 想象画面 感受奇观 活动四： 中國藝術 默读第2自然段，先用“____”画出作者所看到的景物，再圈出描写景物的修饰语，然后借助这些修饰语（关键词），说说你仿佛看到了怎样的画面。 潮来前 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 写出了江的宽阔，体现了潮来前的静态美。 边读边想象：潮来前的钱塘江是怎样的？ 镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。 边读边想象：潮来前的钱塘江是怎样的？ 好像消失，又好像出现。形容似有似无看不真切。 江面平静 像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 等待中的人们是什么心情？ 急切 焦急 观察生字 正确书写 活动五： 书写生字 据 堤 阔 盼 滚 堵 犹 崩 震 霎 潮 渐 顿 逐 余 重点字指导 厂字下边是两横，竖提在下横处起笔，捺上右边是短撇。 “⻗”要宽扁，“女” 的撇点的撇短，点要长且有力。 观 潮 观 潮 ---统编版小学语文四年级上册第一单元第一课--- 第二课时 回顾交流 梳理方法 活动一： 复习字词 动 时 波 复 官镇 立 首东望 雾 人声 横 浩荡荡 山 地裂 盐 屹 昂 薄 沸 鼎 贯 浩 崩 震 霎 余 恢 中國藝術 上节课我们学习了“潮来前”的部分，还记得我们是用怎样的学习方法去感受课文描写的画面的吗？ 边读边圈画关键词句，展开想象。 想象画面 感受奇观 活动二： 默读第3、4自然段，思考：作者是从哪几个方面具体写潮来时的景象的？圈画自己感受深刻的词句，和同学进行交流。 潮来时 作者是从哪几个方面具体写潮来时的景象的？ 大潮的声音 大潮的样子 潮来时伴随着哪些声音呢？根据下面的“学习提示”，谈一谈你想象到的画面吧！ ◉读了 ，我仿佛听到了__________。 ◉午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 声音 ◉那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ◉过了一会儿，响声越来越大...... 闷雷滚动 响声越来越大 山崩地裂 运用比喻的修辞手法，用“闷雷”形容大潮从远处到来时的声音，十分贴切，同时暗示了大潮的气势宏大。 形容大潮到来时的巨大声响。用“山崩地裂”来形容大潮到来时的巨大声响，正是气势非凡啊！ 潮来时的样子有什么变化呢？根据下面的“学习提示”，谈一谈你想象到的画面吧！ ◉读了 ，我仿佛看到了__________。 ◉只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 样子 这里把宽阔的潮头激起的白色浪花比作“一条白线”，形象地描绘出江潮从远处而来的样子。 ◉那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 指横向贯穿。体现了潮来时的动态变化。与前文的“横卧”相互照应，一动一静，体现了作者用词的准确。 ◉再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。 样子 把“白浪”比作水墙，形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。 浪潮势不可挡，真是“天下奇观”呀！ ◉浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江潮到来时奔腾的样子。 样子 好像，仿佛 样子 一条白线 横贯江面 一堵水墙 千万匹白色战马 浪潮声势如此浩大，所以说 “钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。” 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 读这一段时，语调要高昂，要将“千万匹”“齐头并进”“浩浩荡荡”“山崩地裂”等词语突出强调，想象着画面，读出潮来时浩浩荡荡的气势。 指导朗读 ◉顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！ ◉人群又沸腾起来。 从观潮人的角度，侧面衬托出了钱塘江大潮是“天下奇观”。 课文除了写钱塘江大潮，还写了什么？ 从大潮声音和样子的变化中，你能发现作者是按怎样的顺序写潮来的过程的？ 隆隆的响声 响声越来越大 横贯江面 高高的水墙 千万匹白色战马 山崩地裂 一条白线 由 远 及 近 借助关键词，尝试背诵三、四自然段。 隆隆的响声 人声鼎沸 潮来了 风平浪静 一条白线 响声越来越大 踮着脚 横贯江面 高高的水墙 白色战马 山崩地裂 浩浩荡荡 中國藝術 大潮退去了，江面上呈现了哪些画面呢？ 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 时间短暂，潮水奔腾之快 写出了潮头过后余波依旧、气势宏大的样子，突出了钱塘江大潮的壮观。 潮去后 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 浪淘沙（其七） 【唐】刘禹锡 读一读上面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子，说一说你想象到了怎样的画面。 对比阅读 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 浪淘沙（其七） 【唐】刘禹锡 对比阅读 只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。 这句话写出了潮来的时间、声响和气势。 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 农历八月十八是一年中传统的观潮日。 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 浪淘沙（其七） 【唐】刘禹锡 对比阅读 这句话写的是大潮退去的情景。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”？ 研读资料 探究奇观 活动三： 你知道为什么会形成钱塘江大潮这样的奇观吗？结合“资料袋”，结合旁边的地图，交流讨论。 主题概括 本文描写了钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮去后的景象，赞美了大潮的雄伟壮观，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 谢谢 观看 ---统编版小学语文四年级上册第一单元第一课--- 谢谢 观看 Lavf58.20.100 $$