1.1物质的分类及转化 同步练习 2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册

1.1物质的分类及转化 一、单选题 1．下列物质的变化，前面物质加入酸不能一步生成后面物质的是 A． B． C． D． 2．500mL2mol·L-1FeCl3溶液和500mL2mol·L-1明矾溶液分别滴入沸水中，加热制成分散系甲、乙，经测定，甲分散系中分散质的粒子直径大小在1～100nm之间，乙分散系中分散质的粒子直径大小在10-9～10-7m之间。下列关于甲、乙分散系的判断合理的是 A．在暗室里用一束明亮的“强光”照射甲、乙，发现甲有丁达尔效应，乙没有丁达尔效应 B．向甲、乙中分别滴加过量的氢氧化钠溶液，现象都是“先聚沉，后溶解” C．向甲、乙中分别滴加过量的氢碘酸，最终现象分别是深褐色溶液、无色溶液 D．二者生成胶粒的数目都是1NA 3．如图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的是(　　) A．X为含氧酸、Y为酸、Z为化合物 B．X为氧化物、Y为化合物、Z为纯净物 C．X为强碱、Y为碱、Z为化合物 D．X为非金属氧化物、Y为酸性氧化物、Z为氧化物 4．下列四种物质中，有一种物质可与其他三种物质发生反应，这种物质是（    ） A．氢氧化钠 B．稀硫酸 C．铁粉 D．碳酸钙 5．下列有关胶体的说法正确的是 A．稀豆浆、氯化铁溶液均为胶体 B．胶体与溶液的本质区别是能否产生丁达尔现象 C．AgI胶体的分散质微粒在电场中定向移动 D．明矾溶于水形成的氢氧化铝胶体可用于水的消毒、杀菌 6．下列变化，能通过加盐酸一步反应实现的是 ①AgNO3→HNO3　②Fe2O3→FeCl2　③Cu→CuCl2　④Cu(OH)2→CuCl2　⑤Fe→FeCl3 A．①② B．②④ C．①④ D．③⑤ 7．有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠，此反应涉及的化学用语表示正确的是 A．3个二氧化碳分子： B．碳酸钠的化学式： C．碳酸根离子： D．金属钠中钠元素的化合价： 8．FeCl3溶液和Fe（OH）3胶体具有的共同性质是 A．都能透过滤纸 B．都呈红褐色 C．具有相同的颗粒直径 D．都存在布朗运动 9．下列关于氮元素在自然界中存在的说法中正确的是（    ） A．只有游离态 B．只有化合态 C．既有游离态又有化合态 D．都是有机物 10．下列实验中，没有体现控制变量思想的是 A．探究影响化学反应速率的因素 B．测定空气中氧气的含量 C．探究铁生锈的条件 D．探究二氧化碳与水的反应 11．当光束通过下列分散系：①有尘埃的空气　②稀硫酸　③蒸馏水　④墨水，能观察到有丁达尔效应的是(　　) A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 12．下列关于物质转化的关系不正确的是 A．金属单质＋氯气→高价金属氯化物 B．酸性氧化物＋碱性氧化物→盐＋水 C．难溶性碱→碱性氧化物＋水 D．盐＋酸→新盐＋新酸 13．下列物质属于纯净物的是 A．漂粉精 B．盐酸 C．生理盐水 D．氯化氢 二、非选择题 14．取一定量粉末(红棕色)加入适量某浓度的盐酸中，得到呈棕黄色的饱和溶液，利用此溶液进行以下实验。 (1)发生以上反应的化学方程式为 。取少量该溶液置于试管甲中，滴入NaOH溶液，可以观察到有红褐色沉淀生成，反应的化学方程式为 ，此反应属于 (填基本反应类型)。 (2)在小烧杯甲中加入25mL蒸馏水，加热至沸腾后，向沸水中加入2mL该溶液，继续煮沸至溶液呈 色，即可制得胶体。 (3)另取一小烧杯乙加入25mL蒸馏水，然后再加入2mL该溶液，振荡均匀，将乙烧杯与另一盛有胶体的丙烧杯一起放置在暗处，分别用红色激光笔照射烧杯中的液体，可以看到 (填“乙”或“丙”)烧杯中产生丁达尔效应。用这个实验可以区别 (4)取丙烧杯中的少量胶体置于试管乙中，向试管乙中滴加一定量的稀盐酸，边滴加边振荡，在此过程中可看到试管乙中生成的红褐色沉淀逐渐溶解，最终又得到棕黄色的溶液，发生此变化的化学方程式为 ，此反应属于 (填基本反应类型)。 15．现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验。 甲同学:向1 mol·L-1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。 乙同学:直接加热饱和FeCl3溶液。 丙同学:向25 mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。 试回答下列问题: (1)其中操作正确的同学是 。 (2)证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作是 。利用的胶体性质是 。 (3)在胶体中加入电解质溶液或带有相反电荷的胶体粒子能使胶体粒子沉淀出来。丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行实验:①将其装入U形管内，用石墨作电极，通电一段时间后发现阴极区附近的颜色逐渐变深，这表明Fe(OH)3胶体粒子带 (填“正”或“负”)电荷。②向其中加入饱和Na2SO4溶液，产生的现象是 。 16．A、B、C、D、E五种物质均为中学化学中常见的化合物，已知A、B、C、D、E五种物质里含有相同的一种金属元素，并且A、B、C、D都可与物质M反应生成E，物质之间按箭头方向都可通过一步反应实现转化。实验室通常用碱B的澄清溶液检验CO2。    回答下列问题： (1)写出物质的化学式：A 、B 、C 、E 。 (2)M属于 (填“酸”“碱”“盐”“酸性氧化物”或“碱性氧化物”)。 (3)写出正盐C转化为酸式盐D的化学方程式： 。 (4)写出碱B转化为酸式盐D的化学方程式： 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D B C C A A C B 题号 11 12 13 答案 C B D 14．(1) 复分解反应 (2)红褐 (3) 丙 胶体和溶液 (4) 复分解反应 15． 丙 用一束光照射得到的液体，从侧面观察能否看到一条光亮的“通路” 丁达尔效应 正 有红褐色沉淀生成 16．(1) 或 (2)酸 (3) (4) 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$