第21课《小圣施威降大圣》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级上册

《小圣施威降大圣》教学设计 教学目标 1.了解《西游记》中与课文相关的情节,激发学生阅读兴趣。 2.通过多种方式读课文,探究变化,揣摩人物心理。 3.分析文章写作手法,学习文章写作技巧。 教学重点 1.了解《西游记》中与课文相关的情节,激发阅读名著的兴趣。 2.通过多种方式读课文,探究变化,揣摩人物心理。 教学难点 分析文章写作手法,学习文章写作技巧。 教学过程 一、故事导入,激发兴趣 这天,正值王母寿辰,七仙女奉命摘桃,来到桃园,惊动了正在酣睡的孙悟空。经过盘问仙女,孙悟空得知王母要 设蟠桃宴,请了各路神仙,唯独没他。孙悟空火冒三丈,先是大闹蟠桃宴,将所有仙酒仙菜席卷一空,装进乾坤袋,准备带回花果山。哪知酒醉迷糊,撞进太上老君的兜率宫,将专供玉帝服用的金丹吃了个干净,这才返回花果山,与众猴孙大开仙酒会。 这段故事相信大家都不陌生,这便是孙悟空“大闹天宫”的一个小片段。接下来,玉帝便派天兵天将来捉拿孙悟空, 悟空两度打败了众天神,玉帝又派谁来了呢?我们一起来学习课文《小圣施威降大圣》。 二、了解作家作品 1.《西游记》作者吴承恩,中国明代作家。小说主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天取经,一路上降妖除魔,历经九九八十一难,最终取得真经修成正果的故事。这部小说被鲁迅先生称为“神魔小说”,被林庚 先生称为“童心之作”,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一,与《水浒传》《三国演义》《红楼梦》并称为中国古典文学四大名著。 2.白话小说,相对于“文言小说”而言,是唐宋以来用通俗语言(白话)所写的小说的统称,它的前身是民间故事和所谓的