1.1追求智慧的学问 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

【教材体系 】 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 哲学 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第三单元 文化传承与 文化创新 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 第九课 面向发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 1 1.1追求智慧的学问 —— AI 时代的追问“人何以为人？” 总议题： 这些新闻为什么让哲学再次成为“刚需”？ 2025 年最热三大事件 ① AI 生成歌曲《Sora》获格莱美奖 ② 全球首例“脑机接口”运动员参加残奥会 ③ 中国“人造太阳”突破 1000 秒放电 一、探寻哲学的起源 速问速答 提到“哲学”你最先想到的一个词？ 哲学的本义 • 1.哲学的本义：爱智慧或追求智慧。 Philosophy源自希腊 Philo＋sophia ＝Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。 “哲，智也。”----《尔雅》 “哲，知也。”--《说文解字》 在古汉语中，“知”通“智”，即智慧 “哲学是现世的智慧”——马克思 情境探究1 “脑机接口”运动员是“人”还是“赛博格”？ • 追问：人的本质是什么？ “人是一切社会关系总和” -------马克思 我是谁？ 宇宙缘何而来？ “比”、“从、” “北” 、 “化” 字以不同结构构成（如图为甲骨文），高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。 谈谈你对上述材料的理。                                                 结论：哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关。 中国人的智慧 “因为惊讶，这种经验确实是爱智者（哲学家）特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端。” ——柏拉图 “古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。” ——亚里士多德 (1)哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 2.哲学的产生 二、探究 哲学是世界观和方法论的统一 情境探究 2 AI 音乐能否取代人类创作？ • 任务： 列出正方/反方观点背后的 “世界观”与“方法论” 并分析二者的关系。 自然界、人类社会、和人的思维 是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，而不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。 注意：A世界观人人都有,但有正确错误之分。 B一般人的世界观是自发形成的，不自觉的，不系统的。 ①世界观人人都有； ②世界观是不自觉的、零散的； ③世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题。 有科学和非科学 不是具体的，个别的 但一般人自发形成的世界观不等于哲学。 特点： 1.世界观 含义：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 世界观与哲学 世界观 哲学 区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 主体 自发形成，人人都有 哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有 特点 朴素的、零散的、不系统的 系统化、理论化的 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。 ②哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 错误倾向 ①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 ②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。 特别提醒 哲学与世界观都有科学和非科学之分 哲学是系统化理论化的世界观 15 2.方法论 方法论是对具体的方法的共性的总结和抽象 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论--【做、启示、行动、办事情 】 方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 A 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论 联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一 3.哲学是世界观与方法论的统一 【注意】1.世界观与方法论有科学与非科学之分。 2.不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。3.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 三、探讨哲学与具体科学的关系 情境探究 3 人造太阳 1000 秒放电 • 数据：1 升海水 = 300 升汽油能量 • 任务： 从自然科学、社会科学和哲学的关系角度写 100字左右作微博评论。 记忆遗忘规律 苹果落地 万有引力 物理学 政治学 研究某一领域的具体规律 一切事物的运动变化都是有规律的 整个世界适用的普遍规律 哲学 具体科学 社会形态更替 生产力与生产关系的矛盾 心理学 艾宾浩斯遗忘 20 哲学 具体科学 区别 研究对象 揭示规律 作用 联系 错误倾向 3.哲学与具体科学的关系 整个世界 某一具体领域（自然科学、社会科学、思维科学） 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 ①具体科学的进步推动哲学的发展，具体科学是哲学的基础。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 ③哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别的关系，不是整体与部分的关系。 ①替代论：哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②取消论：任何轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用 整个世界的最一般的本质和最普遍的规律 世界某一具体领域的规律 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 21 课后拓展 • 必做： 用今天所学评论 2025 巴黎奥运会开幕式上的“AI 点火”。 • 选做： 拍 60 秒 Vlog《我的世界观》 22 $$