精品解析：湖北省黄冈市部分学校2024-2025学年七年级下学期5月月考生物试题

2025年春季七年级训练题（二）生 物 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） ☆在今年的农博会上，传统花生发生了“水果化”，变身成为“水果”花生，小小的花生颗颗饱满、皮薄味甜、还极富营养价值，既征服了老百姓的舌尖，也为农业增效、农民增收开辟了新路子。一粒小小的花生经过种子的萌发、植株的生长、开花和结果，最后落地生“金”。据此完成下面小题。 1. “水果”花生不同生长期对几种无机盐的需求比重如下表所示，下列叙述错误的是（ ） 生长期 几种无机盐需求量占一生的比重/% 氮 磷 钾 苗期 15 7 11 开花期 27 23 32 结果期 42 49 51 成熟期 16 21 6 A. 如果过度施用化肥，就会使土壤板结 B. “水果”花生生长只需要氮、磷、钾三种无机盐 C. “水果”花生结果期应加大氮、磷、钾的施肥量 D. “水果”花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同 2. 下列有关“水果”花生的描述，不正确的是 （ ） A. “水果”花生种子萌发初期所需营养物质来自胚乳 B. “水果”花生在生长中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 C. 落地生“金”是指花生开花后，子房被推入土中，在地下发育成果实 D. 一个“水果”花生果实中有两粒种子，说明子房中至少有两个胚珠 3. 科学研究表明，宇航员长期处在太空微重力环境中，会出现骨质减少或骨质疏松的情况，因此饮食中应适当补充（　　） A. 含钙的无机盐和维生素A B. 含钙的无机盐和维生素D C. 含磷的无机盐和维生素D D. 含磷的无机盐和维生素A ★ “食品无小事，安全是大事。” 2024年央视3-15晚会曝光某淀粉肠产品用不适宜人类食用、无法被人体吸收的鸡脖泥、鸡架泥代替鸡肉。3 • 15晚会淀粉肠塌房事件再次敲响了食品安全的警钟。据此完成下面小题。 4. 建立模型是学习科学的重要方法。如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位 （ ） A. 口腔 B. 咽 C. 胃 D. 小肠 5. 商业活动中利用广告等对商品做出与实际内容不相符的宣传，会误导消费者。下列广告语在科学性上没有错误的是 （ ） A. X牌八宝粥适合糖尿病患者，绝对不含糖 B. W牌鱼肝油富含维生素A，能够预防患夜盲症和干眼症 C. Y牌纯净水，营养丰富，所有成分均为高能量健康物质 D. N牌口服液含有人体所需的无机盐，经常服用，百病不侵 6. 图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A.B.C.D.E表示）被消化的程度。图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程            A. X B. Y C. W D. X、Y、W都是 7. 每年5月20日在网络上是个浪漫的日子，也是中国学生营养日，今年的主题是“知营养，会运动，防肥胖，促健康”。下列做法不正确的是（ ） A. 每日三餐、按时进食，食物种类适量多样化 B. 合理分配一日三餐，避免暴饮暴食，少吃零食 C. 蔬菜含有大量不易消化的纤维素，应少食用 D. 坚持体育锻炼和体力劳动，消耗体内多余脂肪 ☆雾化治疗（如图）是指通过雾化装置，将药液分散成雾化颗粒，以气雾状被患者吸入从而辅助治疗的方法。据此完成下面小题。 8. 当肺炎患者的肺泡受损时，雾化给药（利用设备将药液雾化成小液滴， 让患者吸入）是一种辅助治疗方式，药物经过鼻、咽、喉后，还要经过的结构依次是（ ） A. 肺泡、支气管、气管 B. 支气管、气管、肺泡 C. 气管、肺泡、支气管 D. 气管、支气管、肺泡 9. 进行雾化治疗吸入药物的过程中，膈肌的变化是（ ） A. 膈肌收缩、位置上升 B. 膈肌舒张、位置下降 C. 膈肌舒张、位置上升 D. 膈肌收缩、位置下降 10. 患者在医院吸氧时，氧气需先通过潮气瓶（如图）。潮气瓶的功能类似于（ ） A. 鼻腔内黏膜 B. 鼻腔内毛细血管 C. 喉部声带 D. 气管内软骨 二、简答题（共4个小题，除单独标注外，每空1分，共30分） 11. 如图甲是大豆植株，A， B， C表示大豆植株所进行的不同生理活动过程，乙为其 叶片的结构示意图。请分析回答问题： （1）图甲中A过程表示__________作用，这一生理活动拉动了__________和无机盐在植物体内运输。 （2）图乙所示的[ ]__________是B、C过程进行气体交换的“窗口”。 （3）图甲中 __________（填字母）过程表示光合作用，这一生理活动主要在图乙的__________（填序号）中进行。 （4）在图甲的生长过程中，要适时松土，主要是为了保证__________ （填字母）过程的正常进行， 该过程进行的主要场所是__________。 （5）在种植过程中，下列生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是 __________。 ①早春覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发 ②给玉米进行人工授粉——弥补自然状态下传粉不足 ③夏季移栽植物时去掉部分叶片——降低光合作用 ④合理密植——提高光能利用率 12. 图甲是淀粉、蛋白质在人体消化系统中的变化示意图，图乙是消化系统模式图，图丙是小肠壁纵切图。请据图回答： （1）图甲中的①表示 __________过程。（填“消化”或“吸收”） （2）过程①②的主要场所都是图乙中的[ ]__________，其内含有的消化液有__________，消化功能强。 （3）图甲中的蛋白质对中小学生的生长发育极其重要，蛋白质的过程①可以在图乙中的__________（填字母）器官中进行。蛋白质的最终消化产物是__________。 （4）图丙中，小肠内表面有许多[1]__________和 [2]__________，扩大了消化和吸收的表面积。 13. 兴趣小组的同学们通过制作呼吸运动模型、绘图等方法学习呼吸过程。图一是呼吸运动模型图，图二是肺内气体交换示意图。请据图回答下列问题。 第一步：同学们用小气球、塑料瓶、塑料管、橡皮膜等材料，制作出图一所示的呼吸运动模型，模拟呼吸时人体的变化。 （1）从模型可以看出，两个小气球模拟的器官是__________。 （2）当轻轻地将瓶底的橡皮膜向下拉，发现瓶中的气球正在__________（填“变大”或“变小”）， 此时模拟的是__________的过程。 第二步：通过画肺内气体交换示意图，了解气体从肺部进入血液的过程。 （3）肺泡中的气体会先后透过__________和__________进入血液，最后在组织细胞中的__________（填结构名称）被利用。 （4）体育老师建议我们在剧烈运动时，应尽量用鼻吸气，用嘴呼气，不要张大嘴巴吸气和呼气。这是因为__________。 14. “窝窝头”是民间传统的面点食品，它历史悠久，质地黏软，口味香甜。为探究“口腔对窝窝头的消化作用”，生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析回答：（注：窝窝头中的主要成分是淀粉） 组别 1 2 3 4 窝窝头形态 适量窝窝头碎屑 适量窝窝头碎屑 适量窝窝头块 适量窝窝头碎屑 唾液/清水 2mL唾液 A 2mL唾液 2mL唾液 搅拌程度 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 温度 37℃ 滴加碘液 5滴 （1）为探究唾液对窝窝头是否有消化作用，选择1号和2号试管作为对照，并在2号试管的A处应加入__________，加入碘液后，不变蓝的是__________号试管，此现象说明 ____________________。 （2）要探究舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 __________号试管进行实验。 （3）为了让食物充分消化，日常进餐应提倡的行为习惯是：______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季七年级训练题（二）生 物 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） ☆在今年的农博会上，传统花生发生了“水果化”，变身成为“水果”花生，小小的花生颗颗饱满、皮薄味甜、还极富营养价值，既征服了老百姓的舌尖，也为农业增效、农民增收开辟了新路子。一粒小小的花生经过种子的萌发、植株的生长、开花和结果，最后落地生“金”。据此完成下面小题。 1. “水果”花生不同生长期对几种无机盐的需求比重如下表所示，下列叙述错误的是（ ） 生长期 几种无机盐需求量占一生的比重/% 氮 磷 钾 苗期 15 7 11 开花期 27 23 32 结果期 42 49 51 成熟期 16 21 6 A. 如果过度施用化肥，就会使土壤板结 B. “水果”花生生长只需要氮、磷、钾三种无机盐 C. “水果”花生结果期应加大氮、磷、钾的施肥量 D. “水果”花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同 2. 下列有关“水果”花生的描述，不正确的是 （ ） A. “水果”花生种子萌发初期所需营养物质来自胚乳 B. “水果”花生在生长中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 C. 落地生“金”是指花生开花后，子房被推入土中，在地下发育成果实 D. 一个“水果”花生果实中有两粒种子，说明子房中至少有两个胚珠 【答案】1. B 2. A 【解析】 【分析】（1）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 （2）植株的生长需要营养物质：含氮、磷、钾的无机盐。缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄。缺磷时，植株矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。缺钾时易倒伏，叶片边缘呈褐色，逐渐焦枯。 【1题详解】 A．如果过度施用化肥，土壤中的溶液浓度会过高，根据植物细胞的渗透作用原理，当土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度时，细胞失水，会出现“烧苗”现象，同时也会使土壤溶液浓度失衡，导致土壤板结，A正确。 B．植物生长需要多种无机盐，除了氮、磷、钾这三种主要无机盐外，还需要含钙、含镁、含硫等多种无机盐，只是氮、磷、钾是植物需要量和收获时带走量较多的营养元素，B错误。 C．从表格中可以看出，“水果”花生在结果期对氮、磷、钾的需求量占一生的比重都较大，所以“水果”花生结果期应加大氮、磷、钾的施肥量，以满足其生长发育的需要，C正确。 D．由表格数据可知，“水果”花生在不同生长期（苗期、开花期、结果期、成熟期）对氮、磷、钾这几种同种无机盐的需求量占一生的比重是不同的，这表明“水果”花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同，D正确。 故选B。 【2题详解】 A．花生属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质，而胚乳是单子叶植物种子储存营养物质的结构，A错误。 B．根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，大大增加了与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。 C．花生是地上开花、地下结果的植物，“落地生‘金’”形象地描述了花生开花后，子房基部的部分细胞迅速分裂生长，致使子房柄迅速伸长，将子房推入土中，子房在黑暗的土壤环境中发育成果实，C正确。 D．当一朵花完成传粉与受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以果实的种子数目取决于胚珠的数目，一个“水果”花生果实中有两粒种子，说明子房中至少有两个胚珠，D正确。 故选A。 3. 科学研究表明，宇航员长期处在太空微重力环境中，会出现骨质减少或骨质疏松的情况，因此饮食中应适当补充（　　） A. 含钙的无机盐和维生素A B. 含钙的无机盐和维生素D C. 含磷的无机盐和维生素D D. 含磷的无机盐和维生素A 【答案】B 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】成年人饮食中缺钙或维生素D易患骨质疏松症。宇航员长期处在太空微重力环境中，会出现骨质减少或骨质疏松的情况，因此饮食中应适当补充含钙的无机盐和维生素D。因此ACD错误，B正确。 故选B。 ★ “食品无小事，安全是大事。” 2024年央视3-15晚会曝光某淀粉肠产品用不适宜人类食用、无法被人体吸收的鸡脖泥、鸡架泥代替鸡肉。3 • 15晚会淀粉肠塌房事件再次敲响了食品安全的警钟。据此完成下面小题。 4. 建立模型是学习科学的重要方法。如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位 （ ） A. 口腔 B. 咽 C. 胃 D. 小肠 5. 商业活动中利用广告等对商品做出与实际内容不相符的宣传，会误导消费者。下列广告语在科学性上没有错误的是 （ ） A. X牌八宝粥适合糖尿病患者，绝对不含糖 B. W牌鱼肝油富含维生素A，能够预防患夜盲症和干眼症 C. Y牌纯净水，营养丰富，所有成分均为高能量健康物质 D. N牌口服液含有人体所需的无机盐，经常服用，百病不侵 【答案】4. D 5. B 【解析】 【分析】（1）食物为人体提供的营养物质有水、无机盐、维生素、糖类、蛋白质和脂肪等。 （2）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。 【4题详解】 淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。因此“剪刀1”模拟淀粉酶，存在于唾液中。“剪刀2”模拟消化糖类的酶，出现在小肠，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【5题详解】 A．莲子、大米、桂圆中都含有糖类，在人体内会被消化分解为葡萄糖，从而升高血糖。所以说“绝对不含糖”是错误的，不适合糖尿病患者，A错误。 B．维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症和干眼症，鱼肝油富含维生素A，则能够避免患夜盲症和干眼症，故B正确。 C．纯净水中只有水，没有其他营养物质，则该饮料营养不丰富；水不是供能物质，不属于高能量物质，同时高能量物质不一定是健康物质，故C错误。 D．钙、锌、磷、铁等无机盐对人体健康很重要，但是人体健康受多种因素影响，仅靠补充这些无机盐并不能保证“百病不侵”，这种说法过于夸大了无机盐的作用，故D错误。 故选B。 6. 图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A.B.C.D.E表示）被消化的程度。图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程            A. X B. Y C. W D. X、Y、W都是 【答案】C 【解析】 【分析】食物的消化从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。分析题干中的图示可知，横坐标中的A、B、C、D、E依次表示口腔、咽和食道、胃、小肠、大肠。 【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠；肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，淀粉被分解为葡萄糖，脂肪彻底分解为甘油和脂肪酸。所以X表示淀粉的消化过程；Y表示蛋白质的消化；W表示脂肪的消化过程。故选C。 【点睛】熟练掌握淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程。 7. 每年5月20日在网络上是个浪漫的日子，也是中国学生营养日，今年的主题是“知营养，会运动，防肥胖，促健康”。下列做法不正确的是（ ） A. 每日三餐、按时进食，食物种类适量多样化 B. 合理分配一日三餐，避免暴饮暴食，少吃零食 C. 蔬菜含有大量不易消化的纤维素，应少食用 D. 坚持体育锻炼和体力劳动，消耗体内多余脂肪 【答案】C 【解析】 【分析】合理营养的要求：合理搭配食谱，保证每日三餐、按时进食，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应分别占30%、40%、30%左右。 【详解】A．每日三餐按时进食、食物种类多样化，可保证摄入全面的营养（如蛋白质、糖类、维生素等），符合“知营养”的要求，A正确。 B．合理分配三餐（如“早吃好、午吃饱、晚吃少”）、避免暴饮暴食、少吃零食，能维持消化系统健康，防止能量过剩，B正确。 C．蔬菜中的纤维素虽不易被人体消化，但能促进肠道蠕动、预防便秘，还能增加饱腹感，对控制体重和肠道健康至关重要，应适量多食用，而非“少食用”，C错误。 D．坚持体育锻炼和体力劳动，可消耗多余脂肪，预防肥胖，符合“会运动，防肥胖”的主题，D正确。 故选C。 ☆雾化治疗（如图）是指通过雾化装置，将药液分散成雾化颗粒，以气雾状被患者吸入从而辅助治疗的方法。据此完成下面小题。 8. 当肺炎患者的肺泡受损时，雾化给药（利用设备将药液雾化成小液滴， 让患者吸入）是一种辅助治疗方式，药物经过鼻、咽、喉后，还要经过的结构依次是（ ） A. 肺泡、支气管、气管 B. 支气管、气管、肺泡 C. 气管、肺泡、支气管 D. 气管、支气管、肺泡 9. 进行雾化治疗吸入药物的过程中，膈肌的变化是（ ） A. 膈肌收缩、位置上升 B. 膈肌舒张、位置下降 C. 膈肌舒张、位置上升 D. 膈肌收缩、位置下降 【答案】8. D 9. D 【解析】 【分析】（1）人体呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是气体进出的通道，包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道能够使吸入的气体变得清洁、温暖、湿润；肺是进行气体交换的主要器官，由大量肺泡组成。 （2）呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。①膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；②当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。 【8题详解】 人体呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进出的通道，雾化药物可经过口、鼻吸入，经过咽、喉、气管和支气管，然后到达肺，故ABC错误，D正确。 故选D。 【9题详解】 患者在吸入药物时即是吸气的过程，结合分析可知：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，位置下降，肺扩张，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 患者在医院吸氧时，氧气需先通过潮气瓶（如图）。潮气瓶的功能类似于（ ） A. 鼻腔内黏膜 B. 鼻腔内毛细血管 C. 喉部声带 D. 气管内软骨 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。 【详解】呼吸道是是气体进出肺的通道，呼吸道有骨或软骨做支架，保证了呼吸道的畅通。呼吸道黏膜内有毛细血管，对空气有温暖作用；呼吸道黏膜上有纤毛且能分泌黏液，对空气有清洁和湿润作用。 分析题图可知，吸气时，氧气经过潮气瓶中的蒸馏水，蒸馏水对吸入的气体有湿润的作用；类似于鼻腔内的黏膜。 鼻腔内毛细血管对吸入的气体有温暖的作用；喉部声带是发声器官、气管内软骨保证气体通畅经过呼吸道。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、简答题（共4个小题，除单独标注外，每空1分，共30分） 11. 如图甲是大豆植株，A， B， C表示大豆植株所进行的不同生理活动过程，乙为其 叶片的结构示意图。请分析回答问题： （1）图甲中A过程表示__________作用，这一生理活动拉动了__________和无机盐在植物体内运输。 （2）图乙所示的[ ]__________是B、C过程进行气体交换的“窗口”。 （3）图甲中 __________（填字母）过程表示光合作用，这一生理活动主要在图乙的__________（填序号）中进行。 （4）在图甲的生长过程中，要适时松土，主要是为了保证__________ （填字母）过程的正常进行， 该过程进行的主要场所是__________。 （5）在种植过程中，下列生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是 __________。 ①早春覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发 ②给玉米进行人工授粉——弥补自然状态下传粉不足 ③夏季移栽植物时去掉部分叶片——降低光合作用 ④合理密植——提高光能利用率 【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 水 （2）④气孔 （3） ①. C ②. ③ （4） ①. B ②. 线粒体 （5）③ 【解析】 【分析】（1）图甲中，A过程表示水蒸气从植物体内散失到体外，是蒸腾作用。B过程吸收氧气，呼出二氧化碳，是呼吸作用，C过程吸收二氧化碳，呼出氧气，是光合作用。 （2）图乙中，①是上表皮，②是叶脉，③是叶肉，④是气孔。 【小问1详解】 图甲中A过程表示水蒸气从植物体内散失到体外，这是蒸腾作用。蒸腾作用能够拉动水分和无机盐在植物体内运输，因为蒸腾作用产生的蒸腾拉力是水分和无机盐向上运输的主要动力。 【小问2详解】 图乙中①是上表皮，②是叶脉，③是叶肉，④是气孔。B、C过程分别为呼吸作用和光合作用，它们进行气体交换需要通过气孔，所以图乙所示的④气孔是B、C过程进行气体交换的“窗口”。 【小问3详解】 图甲中B过程吸收氧气，释放二氧化碳，是呼吸作用；C过程吸收二氧化碳，释放氧气，是光合作用，所以表示光合作用的是C。 光合作用的主要场所是叶绿体，图乙的③叶肉细胞中含有大量的叶绿体，所以这一生理活动主要在图乙的③中进行。 【小问4详解】 在植物的生长过程中，适时松土可以增加土壤中的空气含量，保证根的B（呼吸作用）过程正常进行，因为呼吸作用需要氧气的参与。呼吸作用的主要场所是线粒体。 【小问5详解】 ①早春覆盖地膜，是通过提高地表温度，为种子萌发提供适宜的温度条件，利于种子萌发，该措施与生物学原理匹配。 ②给玉米进行人工授粉，是为了弥补自然状态下传粉不足，提高玉米的结实率，该措施与生物学原理匹配。 ③夏季移栽植物时去掉部分叶片，是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽植物的成活率，而不是降低光合作用，该措施与所依据的生物学原理不相匹配。 ④合理密植，能充分利用光能，提高光能利用率，该措施与生物学原理匹配。 综上所述，③符合题意，①②④不符合题意。 故选③。 12. 图甲是淀粉、蛋白质在人体消化系统中的变化示意图，图乙是消化系统模式图，图丙是小肠壁纵切图。请据图回答： （1）图甲中的①表示 __________过程。（填“消化”或“吸收”） （2）过程①②的主要场所都是图乙中的[ ]__________，其内含有的消化液有__________，消化功能强。 （3）图甲中的蛋白质对中小学生的生长发育极其重要，蛋白质的过程①可以在图乙中的__________（填字母）器官中进行。蛋白质的最终消化产物是__________。 （4）图丙中，小肠内表面有许多[1]__________和 [2]__________，扩大了消化和吸收的表面积。 【答案】（1）消化 （2） ①. D小肠 ②. 肠液、胰液、胆汁 （3） ①. B ②. 氨基酸 （4） ①. 环形皱襞 ②. 小肠绒毛 【解析】 【分析】（1）消化系统由消化道和消化腺组成。食物经过人体消化道的顺序：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。 （2）淀粉消化的起始部位是口腔，被初步分解成麦芽糖，最终在小肠内被分解为葡萄糖。蛋白质消化的起始部位是胃，最终在小肠内被分解为氨基酸。脂肪的消化部位是小肠，最终在小肠内被分解为甘油和脂肪酸。 （3）图甲中，①表示消化，②表示吸收，a是葡萄糖，b是氨基酸；图乙中，A肝脏，B胃，C大肠，D小肠，E肛门；图丙中，1环形皱襞，2小肠绒毛，3是肠腺，4是毛细血管，5毛细淋巴管。 【小问1详解】 图甲中的①过程是将大分子的淀粉和蛋白质分解为小分子物质的过程，在消化系统中，大分子物质分解为小分子物质的过程称为消化，而吸收是指营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，所以①表示消化过程。 【小问2详解】 过程①②的主要场所是图乙中的D小肠。小肠是消化和吸收的主要场所，这是因为小肠具有很长的肠管、有环形皱襞和小肠绒毛等结构特点。 小肠内含有的消化液有肠液、胰液、胆汁。其中肠液和胰液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪等多种营养物质；胆汁虽然不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化。 【小问3详解】 蛋白质的消化是从胃开始的，图乙中B胃能初步消化蛋白质。所以蛋白质的过程①（消化过程）可以在图乙中的B器官中进行。 蛋白质在小肠内被彻底消化为氨基酸，所以蛋白质的最终消化产物是氨基酸。 【小问4详解】 图丙中，小肠内表面有许多1环形皱襞和2小肠绒毛，环形皱襞和小肠绒毛的存在，大大增加了小肠的内表面积，从而扩大了消化和吸收的表面积，有利于营养物质的消化和吸收。 13. 兴趣小组的同学们通过制作呼吸运动模型、绘图等方法学习呼吸过程。图一是呼吸运动模型图，图二是肺内气体交换示意图。请据图回答下列问题。 第一步：同学们用小气球、塑料瓶、塑料管、橡皮膜等材料，制作出图一所示的呼吸运动模型，模拟呼吸时人体的变化。 （1）从模型可以看出，两个小气球模拟的器官是__________。 （2）当轻轻地将瓶底的橡皮膜向下拉，发现瓶中的气球正在__________（填“变大”或“变小”）， 此时模拟的是__________的过程。 第二步：通过画肺内气体交换示意图，了解气体从肺部进入血液的过程。 （3）肺泡中的气体会先后透过__________和__________进入血液，最后在组织细胞中的__________（填结构名称）被利用。 （4）体育老师建议我们在剧烈运动时，应尽量用鼻吸气，用嘴呼气，不要张大嘴巴吸气和呼气。这是因为__________。 【答案】（1）肺 （2） ①. 变大 ②. 吸气 （3） ①. 肺泡壁 ②. 毛细血管壁 ③. 线粒体 （4）鼻腔能清洁、温暖、湿润空气而嘴巴不能 【解析】 【分析】（1）图一中，玻璃钟罩模拟胸廓，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌；图二中，1呼气，2吸气，c二氧化碳，d氧气，血管甲表示肺动脉，血管乙表示肺部毛细血管，血管丙表示肺静脉。 （2）经过肺泡内的气体交换后，血液由静脉血变成动脉血；经过组织处的气体交换后，血液由动脉血变成静脉血。 【小问1详解】 从模型可以看出，两个小气球具有弹性，能够扩张和回缩，模拟的是人体的肺。因为肺是由许多肺泡组成的，具有弹性，在呼吸过程中会随着气体的进出而扩张和回缩。 【小问2详解】 当轻轻地将瓶底的橡皮膜向下拉时，瓶内的容积增大，气压减小，外界空气进入气球，瓶中的气球正在变大，此时模拟的是吸气的过程。因为吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺。 【小问3详解】 肺泡中的气体会先后透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，这两层壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于气体的扩散。 进入血液的气体与血红蛋白结合，随血液循环运输到组织细胞，最后在组织细胞中的线粒体被利用。线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。 【小问4详解】 体育老师建议我们在剧烈运动时，应尽量用鼻吸气，用嘴呼气，不要张大嘴巴吸气和呼气。这是因为鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。而用嘴呼吸则不能对吸入的空气进行充分的处理，可能会使空气中的灰尘、细菌等直接进入呼吸道，影响身体健康。 14. “窝窝头”是民间传统的面点食品，它历史悠久，质地黏软，口味香甜。为探究“口腔对窝窝头的消化作用”，生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析回答：（注：窝窝头中的主要成分是淀粉） 组别 1 2 3 4 窝窝头形态 适量窝窝头碎屑 适量窝窝头碎屑 适量窝窝头块 适量窝窝头碎屑 唾液/清水 2mL唾液 A 2mL唾液 2mL唾液 搅拌程度 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 温度 37℃ 滴加碘液 5滴 （1）为探究唾液对窝窝头是否有消化作用，选择1号和2号试管作为对照，并在2号试管的A处应加入__________，加入碘液后，不变蓝的是__________号试管，此现象说明 ____________________。 （2）要探究舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 __________号试管进行实验。 （3）为了让食物充分消化，日常进餐应提倡的行为习惯是：______________________。 【答案】（1） ①. 2mL清水 ②. 1 ③. 唾液能够分解淀粉 （2）1、4 （3）进食时应该细嚼慢咽 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【小问1详解】 为探究唾液对窝窝头是否有消化作用，实验的变量是唾液，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，所以选择1号和2号试管作为对照，并在2号试管的A处应加入2mL清水，1号试管内加入唾液，将淀粉分解为麦芽糖，滴加碘液不变成蓝色，在2号试管内加入清水，清水不分解淀粉，滴加碘液变成蓝色，此现象说明唾液能够分解淀粉。 【小问2详解】 要探究舌的搅拌对窝窝头的消化作用，实验的变量是搅拌，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，应选用1、4号试管进行实验。 【小问3详解】 为了让食物充分消化，日常进餐应提倡的行为习惯是：进食时应该细嚼慢咽，有利于减轻胃肠的负担。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $