3.9秦统一中国-课件--- 2025-2026学年统编版七年级历史上册
2025-08-25
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普通
摘要:
该初中历史课件围绕秦统一中国,系统梳理秦灭六国的过程、原因及意义,通过“春秋战国动荡启示”“中年嬴政之烦恼”等探究活动,搭建从分裂到统一的逻辑支架,帮助学生理解中央集权制度确立的背景与必然性。
其亮点在于以情境探究(如“君臣辩论”“中年嬴政之烦恼”)和史料实证(如皇帝制度材料归纳、分封制与郡县制对比表)为主线,结合时空观念(秦疆域地图示意),引导学生通过合作探究进行历史解释。学生在主动思考中提升历史思维,教师可借助探究活动增强课堂互动,提高教学效果。
内容正文:
第9课
策略:
时间:
顺序:
结果:
公元前230-公元前221年
韩赵魏楚燕齐
远交近攻,各个击破
完成统一,建立秦朝,定都咸阳
1、秦灭六国
记忆口诀:“ 喊 赵 薇 去 演 戏”
(1)概况
2
①长期战乱,人民渴望安定统一
④秦王嬴政广纳贤才
③采取了正确的统一战略
②商鞅变法使秦具备统一六国的实力
(2)秦统一六国的原因
秦朝统一
春秋争霸
战国兼并
秦的统一,结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果,建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
(3)意义
秦统一前地域
秦统一后地域
探究:春秋战国的动荡局面给秦朝哪些启示?如何解决?
烦恼一
地位那么高
称呼怎么定
国事那么多
职责怎么分
烦恼二
疆域那么大
地方怎么管
烦恼三
中年嬴政之烦恼
合作探究:假如你是秦朝的政治顾问,你有何良策来为嬴政解决烦恼?
【中年嬴政之烦恼】
地位那么高
策略一
烦恼一
称呼怎么定
国家的最高统治者称为“皇帝”,拥有至高无上的权威
材料一:朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
材料二:天下之事无小大,皆决于上。
材料三:只有皇帝一人才能称“朕”;皇帝的命令称“制”或“诏”,印章称“玺”,其他人都不许用,对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝所沿用。
根据材料归纳皇帝制度的特点。
皇位世袭
皇帝独尊
皇权至上
(1)皇帝制度
2、确立中央集权制度——政治
含义:国家最高统治者称皇帝,总揽全国的政治、军事、财政等一切大权,拥有至高无上的权威。
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中年嬴政之烦恼
国事那么多
策略二
烦恼二
职责怎么分
皇帝之下设置三公制度
(2)三公九卿制——中央机构
作用:三公互相牵制,皇帝总揽大权。分工明确,各司其职,提高了办事效率。
丞相
王绾
刚刚打败各诸侯.....如果不设置王,就不好镇守,请求册封诸侯王
廷尉李斯
西周分封子弟非常多,相互攻击,周天子也无法制止。现在四海之内获得统一,全国都应该划分为郡和县。
秦统一后,如何管理地方疆域,朝廷中存在哪两种意见?
君臣辩论
始皇帝
天下之所以战乱不止,就是因为有诸候存在。现在天下刚刚稳定了,如果又去分封诸候国,要想达到安宁,那就难了。
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中年嬴政之烦恼
疆域那么大
策略三
烦恼三
地方怎么管
废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制
郡(守)
县(令或长)
乡、里、亭
行政长官由朝廷直接任免
(3)郡县制——地方政府
作用:
①皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力,并把制度推向全国。(当时)
②开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。(后世)
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2、确立中央集权制度——政治上
中央集权制度
(4)意义:秦朝建立的中央集权制度,使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远影响。
3、文化上:统一文字
作用:有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流和发展。
4、经济上:统一货币和度量衡
赵
韩
楚
燕
齐
魏
圆形方孔半两钱
秦朝交通示意图
作用:形成了以咸阳为中心的全国交通网。
把长江和珠江两大水系连接起来,促进水路交通发展。
5、交通上:修筑驰道,统一车轨,开凿灵渠
驰道、直道和五尺道的主要区别在于它们的位置、用途、数量和速度。
驰道是以咸阳为中心,通往全国各地的道路,主要用途是方便皇帝出巡和管理全国各郡县,传递政令文书,调兵遣将和粮草运输。驰道是中国历史上最早的正式“国道”,著名的驰道有9条12。直道位于今内蒙古自治区、甘肃省和陕西省境内,主要用于军事作用,作为运兵通道。直道的道路更加笔直,速度比驰道快23。五尺道是驰道在通过高山陡坡地段时的路面宽度,约为五尺宽,这是为了适应复杂地形而修建的特殊路段4。
详细来说,驰道和直道的区别还包括:
位置不同:驰道以咸阳为中心,通往全国各地;直道位于内蒙古自治区、甘肃省和陕西省境内23。
用途不同:驰道主要用于皇帝出巡和管理全国;直道主要用于军事运输23。
数量不同:驰道有多条,著名的驰道有9条;直道只有一条2。
速度不同:由于直道路线更直,速度比驰道快23。
五尺道则是驰道在通过复杂地形时的特殊路段,宽度为五尺,这是为了适应高山陡坡地段而修建的
临洮
辽东
6、军事上:北击匈奴 修筑长城
(1)统一岭南及东南沿海地区,设置桂林、南海、象等郡;
(2)派蒙恬北击匈奴,修筑西起临洮,东到辽东的长城。
作用:拓展了秦朝的管辖范围,
维护了边疆的稳定.
长城一带
南海
陇西
东海
秦朝的疆域
直观感知
大秦帝国疆域空前辽阔,鼎盛时期的面积340万平方公里,是当时世界上面积最大的国家之一,同一时期称霸西方的罗马共和国鼎盛时期的面积只有195万平方公里。
自秦朝起,中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国。后来延续二千年之久的封建体制,基本上是秦制的逐步演变。
——范文澜《中国通史》
课后总结
1.在中国历史上,国家大一统的观念有悠久的历史和深厚的基础,这种国家大一统的局面行程开始于( )
A.秦、汉巩固国家统一的措施
B.尧舜时期天下为公的传说
C.炎黄部落联盟的形成
D.儒家思想一统天下
A
2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命的官员。……新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。”材料中的“新皇帝”在地方管理上实行( )
A.分封制 B.郡县制 C.世袭制 D.禅让制
B
3.古钱币中蕴含着丰富的历史信息。如图钱币形制的沿革体现了我国古代( )
A.文化的多样性 B.思想的开放性
C.文明的延续性 D.外交的和平性
C
4.国家博物馆藏有一块秦代十二字砖,砖上刻有“海内皆臣,岁登成熟,道无饥人,践此万岁”的字样。其中“海内皆臣”所反映的历史信息是( )
A.疆域辽阔,人口众多 B.国家统一,中央集权
C.法律严苛,刑法残酷 D.交通发达,经贸昌盛
B
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