第二十三章 第28课时 中心对称图形-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级全一册数学同步课件(人教版)

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摘要:

该初中数学课件聚焦“中心对称图形”核心知识点,通过“温故知新”复习中心对称性质(如全等三角形)衔接新知,构建“定义-区别联系-对比轴对称”知识脉络,配套“对点范例”即时练习,形成递进式学习支架。 其特色是结合志愿服务标志、安全图标等现实情境培养应用意识,用表格对比中心对称与轴对称图形发展几何直观,创新题(手机手势解锁)激发兴趣。助力学生提升空间观念,教师可直接利用范例与练习提高教学效率。

内容正文:

数学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 第二十三章  旋 转 第28课时 中心对称图形 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 01 温故知新 02 知识重点 03 对点范例 目 录 CONTENTS 04 典例精析 05 举一反三 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 1. 如果△ABC和△A'B'C'关于点O中心对称,那么△ABC和△A'B'C' 的关系是 ⁠. 图23-28-1 △ABC≌△A'B'C' 温故知新 2. 如图23-28-1,△DEC与△ABC关于点C中心对称,AB=2, CD=1,∠D=90°,则CE的长是 ⁠. ​ 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 知识点一:中心对称图形 把一个图形绕着某一点旋转 ,如果旋转后的图形能够与 原来的图形 ,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点 就是它的对称中心.                   180° 重合 知识重点 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 3. 下列图形中,是中心对称图形的是( B ) B 对点范例 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 知识点二:中心对称与中心对称图形 区别:(1)研究对象的个数不同,中心对称是指 个图形, 而中心对称图形只研究 个图形;(2)中心对称图形的对称 中心是图形自身或内部一点,而中心对称不一定;(3)中心对称 的对称点在 个图形上,而中心对称图形的对称点在 ⁠ 个图形上;(4)中心对称是指一种位置关系,而中心对称图形是 描述一种图形特征. 两 一 两 一 知识重点 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 联系:(1)都是把图形绕着某一点旋转 ⁠后重合来定义 的;(2)两者可以相互转化,如果把中心对称的两个图形看成一 个整体(一个图形),那么这“一个图形”就是中心对称图形; 如果把一个中心对称图形相互对称的两部分看作两个图形,那么 这“两个图形”成中心对称. 180° 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 4. 如图23-28-2,▱ABCD的对角线交于点O,则下列说法正确 的有 .(填序号) 图23-28-2 ①③④⑤ 对点范例 ①▱ABCD是中心对称图形; ②△ABC是中心对称图形; ③△AOB与△COD成中心对称; ④△ABD与△CDB成中心对称; ⑤阴影部分图形是中心对称图形. 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 知识点三:中心对称图形与轴对称图形的区别 中心对称图形 轴对称图形 对称中心: ⁠ 对称轴: ⁠ 图形绕对称中心 180° 图形沿对称轴 ⁠ 旋转后与原图形重合 折叠后直线两旁的部分重合                   点 直线 旋转 折叠 知识重点 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 5. 下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是 ( A ) A 对点范例 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 【例1】志愿服务,传递爱心,传递文明,下列志愿服务标志为中 心对称图形的是( D ) 思路点拨:根据中心对称图形的概念,抓住三点:①围绕某一 点;②旋转180°;③与本身重合.逐一判断即可得出答案.                   D 典例精析 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 6. 教育部门高度重视校园安全教育,要求各级各类学校从认识安 全警告标志入手,开展安全教育.下列安全图标是中心对称图形的 是( B ) A. 注意安全 B. 急救中心 C. 水深危险 D. 禁止攀爬 B 举一反三 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 【例2】下列说法错误的是( B ) A. 成中心对称的两个图形全等 B. 成中心对称的两个图形中,对称点的连线被对称轴平分 C. 中心对称图形的对称中心是对称点连线的中点 D. 中心对称图形绕对称中心旋转180°后,都能与自身重合 思路点拨:根据中心对称图形的概念和性质即可得出结果. B 典例精析 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 7. 下列说法中,正确的是( C ) A. 全等的两个图形成中心对称 B. 旋转后能够重合的两个图形成中心对称 C. 成中心对称的两个图形全等 D. 中心对称图形一定是轴对称图形                   C 举一反三 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 【例3】在以下著名的数学曲线中,既是轴对称也是中心对称的图 形为( D ) D 典例精析 思路点拨:根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解:轴对称 图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合;中心对称 图形是要寻找对称中心,旋转180°后与原图形重合.                   返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 8. (创新题)下列手机手势解锁图案中,是中心对称图形但不是 轴对称图形的是( D ) D 举一反三 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配人教版 $$

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