暑假学习情况检测 2025—2026学年统编版语文九年级上册

九年级（上）期初考试（暑假学习情况检测） 语文学科 满分：100分 （含卷面分5分）考试时间：100分钟 一、古诗文默写（每空1分，共20分）。 1.金樽清酒斗十千，________________________。（李白《行路难》） 2.________________________，将登太行雪满山。（李白《行路难》） 3.沉舟侧畔千帆过，________________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 4.________________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） 5.露从今夜白，________________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） 6.云横秦岭家何在？________________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 7.鸡声茅店月，________________________。（温庭筠《商山早行》） 8.________________________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） 9.春蚕到死丝方尽，________________________。（李商隐《无题》） 10.居庙堂之高则忧其民，________________________。（范仲淹《岳阳楼记》） 11.《行路难》中象征人生路上艰难险阻的句子是：________________________，________________________。 12.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：________________________，________________________。 13.《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：________________________，________________________。 14.《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的名句是：________________________，________________________。 15.《醉翁亭记》中描写山间四季景色的句子是：________________________，________________________，风霜高洁，水落而石出者。 二、名著阅读（30分） （一）《艾青诗选》（10分） 16.填空题（3分） 艾青原名蒋正涵，他的成名作是_______________________，这一时期诗歌的主要意象是“_________”和“________”。 17选择题（3分） 下列哪首诗不是艾青的作品？（ ） A.《北方》 B.《光的赞歌》 C.《鱼化石》 D.《雨巷》 18.简答题（4分）： 结合《艾青诗选》中的具体诗歌，简要分析"土地"这一意象蕴含的思想感情。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）《水浒传》（20分） 19.填空题（4分）： 《水浒传》的作者是________，它是我国第一部________________________小说。梁山好汉共有________将，梁山好汉的宗旨是“______________”。 20.选择题（4分）： 下列人物与绰号匹配不正确的一项是（ ） A.宋江—及时雨 B.林冲—豹子头 C.杨志—青面兽 D.李逵—黑旋风 E.吴用—智多星 F.鲁智深—花和尚 G.燕青—浪里白条 21.情节概括题（4分）： 简要概括“鲁提辖拳打镇关西”的主要情节。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.人物分析题（4分） 结合具体情节，分析宋江性格中的双重性。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23.理解题（4分） 简述《水浒传》中“智取生辰纲”的“智”体现在哪些地方？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、古诗词鉴赏（12分） 阅读下面一首唐诗，回答问题。 秋兴（其五） 杜甫 蓬莱宫阙对南山，承露金茎霄汉间。 西望瑶池降王母，东来紫气满函关。 云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。 一卧沧江惊岁晚，几回青琐点朝班。 注释：此诗是杜甫晚年流寓夔州时所作，回忆长安往事，抒发故国之思。 24.这首七言律诗描写了怎样的场景？表达了作者怎样的情感？（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25.请从修辞手法角度赏析“西望瑶池降王母，东来紫气满函关”一联。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 26. 尾联“一卧沧江惊岁晚，几回青琐点朝班”抒发了诗人怎样的思想感情？（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，回答问题。 送李愿归盘谷序（节选） 韩愈 太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰‘盘’。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”友人李愿居之。 愿之言曰：“人之称大丈夫者，我知之矣。利泽施于人，名声昭于时。坐于庙朝，进退百官，而佐天子出令。其在外，则树旗旄，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹道而疾驰。喜有赏，怒有刑。才畯①满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。曲眉丰颊，清声而便体②，秀外而惠中③，飘轻裾，翳④长袖，粉白黛绿者，列屋而闲居，妒宠而负恃，争妍而取怜。大丈夫之遇知于天子，用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。 穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。 伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而趑趄⑤，口将言而嗫嚅⑥，处污秽而不羞，触刑辟⑦而诛戮，侥幸于万一，老死而后止者，其于为人，贤不肖何如也？” 昌黎韩愈闻其言而壮之，与之酒而为之歌曰：“盘之中，维子之宫；盘之土，维子之稼；盘之泉，可濯可沿；盘之阻，谁争子所？窈而深，廓其有容；缭而曲，如往而复。嗟盘之乐兮，乐且无央；虎豹远迹兮，蛟龙遁藏；鬼神守护兮，呵禁不祥。饮且食兮寿而康，无不足兮奚所望！膏吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉！” 【注释】①才畯：才能出众的人。畯，同“俊”。②便（pián）体：轻盈的体态。③惠中：内心聪慧。惠，同“慧”。④翳（yì）：遮蔽，掩映。⑤趑趄（zī jū）：犹豫不前。⑥嗫嚅（niè rú）：想说话又不敢说出口的样子。⑦刑辟（pì）：刑法。 27.解释下列句中加点的词。（4分） （1）利泽施于人___________ （2）黜陟不闻___________ （3）膏吾车兮秣吾马___________ （4）终吾生以徜徉___________ 28.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）与其有誉于前，孰若无毁于其后。 _________________________________________________________________________________ （2）处污秽而不羞，触刑辟而诛戮。 _________________________________________________________________________________ 29.本文中，李愿描述了哪三种人的生活方式？请简要概括。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 30.作者韩愈对李愿的态度是怎样的？从文中哪些地方可以看出？（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 五、现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，回答问题。 母亲的书（节选） 琦君 母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。” 我就会问：“哪本书呀？” “那本橡皮纸的。” 我就知道，叫我去拿的是她那一本“无字天书”。母亲的书，是夹在一本厚厚的、褪了色的橡皮纸笔记本里的。里面什么都没有，却似乎什么都有。 母亲很珍爱这本书，总是把它放在床头箱子里，跟她的首饰盒放在一起。首饰盒里并没有什么值钱的首饰，只有一对小小的金耳环，是父亲给她的定情物。还有外祖父给她的一个银锁片。而这本书，在她心中的价值，似乎比这些首饰更宝贵。 有一次，我忍不住问她：“妈，你这本书里到底有什么呀？你怎么老是看个不停？” 母亲微微一笑，眼角的鱼尾纹像两把展开的扇子，温柔地说：“这里面有你们爸爸的影子，有你们小时候的样子，有我们一家人的日子。” 我好奇地翻看，除了几张发黄的照片，几片干枯的花瓣，真的什么都没有。我困惑地望着母亲。 母亲接过书，轻轻地抚摸着橡皮纸封面，缓缓地说：“你看，这一片花瓣，是你满月那天，我从院子里的桂花树上摘下来的。那天你爸爸特别高兴，喝了点酒，脸红红的，抱着你在院子里走了一圈又一圈。” 她又指着一块深色的痕迹说：“这是你弟弟发高烧那天，我滴下的眼泪。那天晚上我守了他一整夜，一边念观音经，一边翻这本书。后来他退烧了，我就把滴了眼泪的这一页压平了。” 母亲一页一页地翻着，指着一些我看不见的东西：“这里是你们爸爸第一次从远方寄信回来的日子；这里是你第一次叫妈妈；这里是你弟弟学会走路的那天；这里是我们第一次全家团圆的春节……” 原来，母亲的书里，装的不是文字，而是记忆。不是墨水，而是情感。不是篇章，而是岁月。 那时候我还小，不太懂母亲的话。直到后来，我离家求学，开始想家，才开始慢慢明白那本“无字天书”的重量。 记得第一次从外地放假回家，母亲显得特别高兴。晚上，她又拿出那本书，对我说：“来，妈今天给书里添点新东西。” 她从针线盒里拿出一根红线，小心翼翼地系在一页空白的橡皮纸上。然后说：“这是你今天回家的日子。系个红记号，吉利。” 我看着她粗糙的手指，轻柔地抚摸着那根红线，仿佛在抚摸一件无比珍贵的宝物。那一刻，我突然理解了，母亲的书，是她一生的编年史，是我们家庭的记忆库，是她情感的寄托。 后来，父亲去世了。那段时间，母亲常常一个人坐在窗前，默默地翻看她的书。有一次，我走近她，看到她正对着一张父亲年轻时的照片流泪。照片旁边，是一片已经脆化的梧桐叶。 母亲发现我，连忙擦掉眼泪，勉强笑了笑说：“这片叶子，是你爸爸和我第一次见面时，从树上飘下来的。那天他穿着中山装，头发梳得光光的，有点傻气……” 她没有再说下去，但我看到她眼中既有悲伤，也有甜蜜。那本书，成了她与父亲之间的桥梁，连接着过去与现在，生者与逝者。 再后来，我也成了母亲。有了自己的孩子，有了自己的家。我也开始学母亲，有一本自己的“书”。我把女儿的第一根头发，儿子掉下的第一颗乳牙，丈夫写的第一张纸条，都珍藏在里面。 有时候，母亲来看我，我们会一起翻看我们的“书”。她的和我的。她会指着我的书里的某样东西，说：“这个要记好，将来都是宝贝。” 如今，母亲已经老了，眼睛不好，不能再翻看她的书了。我就常常坐在她身边，一页一页地翻给她看，讲给她听。 “妈，这是你教我绣的第一朵花。” “这是弟弟大学毕业典礼的请柬。” “这是我们全家最后一张全家福。” 母亲听着，眯着眼睛，努力地想看清楚，然后点点头，嘴角带着微笑。有时候她会纠正我：“不对，那天你穿的是红衣服，不是绿的。” 原来，她虽然眼睛看不清了，但心里的那本书，却永远清晰。 母亲的书，没有文字，却写满了爱。没有页码，却装满了生命。没有华丽的装帧，却是世界上最珍贵的典籍。 31.文章以“母亲的书”为题，有什么妙处？请简要分析。（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 32.结合上下文，赏析文中画线的句子。（4分） “母亲微微一笑，眼角的鱼尾纹像两把展开的扇子，温柔地说：‘这里面有你们爸爸的影子，有你们小时候的样子，有我们一家人的日子。’” _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 33.文中详细描写了母亲的书中的内容（花瓣、泪痕、红线等），有什么作用？请简要分析。（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 34.文章最后一段说：“母亲的书，没有文字，却写满了爱。没有页码，却装满了生命。没有华丽的装帧，却是世界上最珍贵的典籍。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 参考答案 1、 古诗文默写 1.玉盘珍羞直万钱 2.欲渡黄河冰塞川 3.病树前头万木春 4.人有悲欢离合 5.月是故乡明 6.雪拥蓝关马不前 7.人迹板桥霜 8.溪云初起日沉阁 9.蜡炬成灰泪始干 10.处江湖之远则忧其君 11.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 12.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 13.但愿人长久，千里共婵娟 14.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 15.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 二、名著阅读（30分） （一）《艾青诗选》（10分） 16.《大堰河——我的保姆》 土地 太阳 17.D 18.答案示例："土地"意象蕴含着艾青对祖国、人民深沉的爱，对民族苦难的忧患意识。如《我爱这土地》中，"为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉"，直接抒发了对祖国的挚爱；《雪落在中国的土地上》通过描绘大雪纷扬下的土地，表现了民族的苦痛与灾难。 （二）《水浒传》 19.施耐庵 章回体长篇白话 108 替天行道 20.G 21.答案示例：鲁达在酒楼听闻金氏父女被镇关西欺辱的遭遇，勃然大怒，赠送银两助金氏父女脱身，随后到肉铺寻镇关西，三拳将其打死。事后，鲁达称其诈死，借机脱身。 22.答案示例：宋江性格具有"忠"与"义"的双重性。他仗义疏财，结交天下好汉，如"私放晁天王"体现其"义"；但他又始终忠于朝廷，一心渴望招安，最终带领梁山好汉接受招安，体现了其"忠"。 23.答案示例："智"体现在：吴用等人巧妙利用天热、地形等条件；下药计策设计周密；人物装扮（如扮作枣贩子）迷惑对方；团队配合默契。 三、古诗词鉴赏（6分） 24.(4分) 描写了长安宫殿的巍峨壮丽和宫廷生活的庄严气象（2分），表达了作者对往昔盛世和自身曾任职朝廷的怀念，以及晚年流寓他乡、壮志未酬的悲凉与感慨（2分）。 25.(4分) 运用了用典（或对仗）的修辞手法（2分）。“西望瑶池降王母”引用《穆天子传》中西王母的典故，“东来紫气满函关”引用老子过函谷关的典故，形象地写出了长安宫殿的神奇瑰丽和作为帝都的祥瑞气象，增强了诗歌的文化内涵和意境（2分）。（答对仗，分析工整贴切也可） 26.(4分) 抒发了诗人晚年漂泊江湖、远离朝廷的失落与悲愤（2分），以及对往日得以参与朝政、报效国家的时光的深切怀念和时光流逝、岁月蹉跎的惊叹（2分）。 27.（4分） （1）（恩泽）（2）（贬黜和晋升）（3）（用油脂涂抹）（4）（自由自在地行走） 28.（4分） （1）译文：与其在人面前受到称赞，不如在背后不受诋毁。 （2）译文：处于污秽之中而不觉羞耻，触犯刑法而遭诛杀。 29.（3分）①得志于时的“大丈夫”（在位掌权者）；②隐居于野的“不遇于时者”（隐士）；③趋炎附势、投机钻营的小人。 30.（4分）作者对李愿持赞赏和钦佩的态度。从“闻其言而壮之”（听了他的话为之赞叹）以及为他作歌（“与之酒而为之歌曰”）等地方可以看出。 31.4分） 答案：①设置悬念，吸引读者兴趣——“母亲的书”究竟是什么书？②贯穿全文的线索，全文围绕“母亲的书”展开叙述。③象征意义，“书”象征着母亲对家庭、对家人深沉的爱与记忆。④新颖别致，与众不同，通常书是有字的，而母亲的书是“无字天书”。 32（4分） 答案：运用了比喻的修辞手法，将“眼角的鱼尾纹”比作“展开的扇子”，生动形象地写出了母亲微笑时的温柔神态和岁月留下的痕迹。语言描写表现了母亲对家人的深情和对生活的满足感。展现了母亲将家庭记忆视若珍宝的情感世界。 33.（4分） 答案：①具体展现“母亲的书”的实质内容，使读者真切感受到其中承载的记忆与情感。②这些细节是母亲情感的物化象征，如花瓣代表喜悦，泪痕代表担忧，红线代表期盼。③从这些小物件中，可见母亲对家庭、对家人细致入微的爱。④为下文揭示“母亲的书”的深刻内涵——是“一生的编年史”、“家庭的记忆库”、“情感的寄托”做铺垫。 34.（6分） 答案：这句话总结了“母亲的书”的深刻内涵，升华了文章主题。 “没有文字，却写满了爱”：母亲的书虽无文字，但每一个物品（花瓣、泪痕、红线等）都记录着家人成长的瞬间和母亲的情感付出，充满了对家人无私的爱。 “没有页码，却装满了生命”：书中的记忆碎片串联起来，就是母亲的一生，是我们家庭的历史，是鲜活的生命历程。 “没有华丽的装帧，却是世界上最珍贵的典籍”：母亲的书外表普通，但其中的情感价值和精神财富是无法用金钱衡量的，它记录了最真挚的情感，是最宝贵的精神遗产。 这句话也表达了文章的主旨：真正的爱和记忆往往藏在平凡的细节中，家庭的温暖亲情的珍贵才是人生最宝贵的财富。 学科网（北京）股份有限公司 $$