2026届高三化学一轮复习 ——认识有机化合物（回归教材）

该高中化学高考复习课件聚焦“认识有机化合物”专题，覆盖有机分类与命名、研究方法两大核心考点，依据课标要求明确官能团识别、系统命名、仪器分析等考查维度。通过分析近5年高考真题，归纳出命名判断、分离提纯实验、波谱分析等高频题型，对接高考评价体系，突出备考针对性。 课件亮点在于高考真题深度整合与科学思维培养，如结合2024广东卷苯甲酸提纯实验，用科学探究与实践素养解析重结晶操作目的及误差分析；针对核磁氢谱题型，通过丙酮取代反应峰变化实例，指导学生运用证据推理判断等效氢种类，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此高效开展专题复习。

2026届高三化学一轮复习 ——　认识有机化合物（回归教材） 高考总复习优化设计 【课标指引】 1.认识官能团的种类(碳碳双键、碳碳三键、羟基、氨基、碳卤键、醛基、酮羰基、羧基、酯基和酰胺基),从官能团的视角认识有机化合物的分类。 2.知道简单有机化合物的命名。知道常见官能团的鉴别方法。 3.知道红外光谱、核磁共振等现代仪器分析方法在有机化合物分子结构测定中的应用。 考点一 有机化合物的分类和命名 必备知识•梳理 1.有机化合物的分类 (1)按碳骨架分类 p4 必备知识•梳理 关键能力•提升 (2)按官能团分类 ①官能团:决定有机化合物特性的__________或__________。  ②有机化合物的主要类别、官能团和典型代表物 原子 原子团 p5 必备知识•梳理 关键能力•提升 -NO2 硝基 -SO3H 磺酸基 必备知识•梳理 关键能力•提升 典题1(教材改编题)分析下列八种有机化合物的结构简式,判断下列说法不正确的是(　　) A.①和②都含有羟基,前者属于酚类,后者属于醇类 B.①②③⑥属于芳香族化合物,⑦属于脂环化合物 C.④属于烯烃,③⑧都含有酯基 D.除⑤外,其余物质都含有π键,都能与H2发生加成反应 D 必备知识•梳理 关键能力•提升 2.有机化合物的命名 (1)烷烃的系统命名法 最长 必备知识•梳理 关键能力•提升 (2)烯烃和炔烃的系统命名法 其他含官能团有机物的命名类似于烯烃、炔烃 必备知识•梳理 关键能力•提升 (3)苯的同系物的命名 苯作为母体,其他基团作为取代基。苯环上二元取代物可分别用邻、间、对表示。 官能团的优先级顺序从高到低依次为： -COOH > -SO3H > -COOR > 酰卤（-COX）> 酰胺（-CONH2）> 氰基（-CN）> -CHO > 酮羰基（-CO-）> -OH > 氨基（-NH2）> 醚键（-O-）> 碳碳双键> -C≡C-> 烷基（-R）> 卤素（-X）> 硝基（-NO2） 必备知识•梳理 关键能力•提升 典题2(2024·广东深圳检测)按系统命名法,下列烃的命名正确的是(　　) A 必备知识•梳理 关键能力•提升 典题3下列有机化合物命名正确的是(　　) C 必备知识•梳理 关键能力•提升 5.(1)(2024·江苏卷节选)A( )分子中的含氧官能团名称为醚键和__________。  (2)(2024·贵州卷节选) 含有的官能团名称是磺酸基、酯基、__________和__________。  (3)(2023·全国甲卷节选)A( )的化学名称为_______________。 羰基 醚键 酰胺基 邻硝基甲苯 (2-硝基甲苯) (4)(2023·全国乙卷节选)D( )的化学名称为______________。  (5)(2023·新课标卷节选)A( )的化学名称是_______________。 (6)(2022·全国乙卷节选) 的化学名称是______________。 苯乙酸 3-甲基苯酚 (间甲基苯酚) 3-氯丙烯 (7)(2021·全国甲卷节选) 的化学名称为______________。  (8)(2022·河北卷节选) 的化学名称为_______________。 间苯二酚(或1,3-苯二酚) 3,4-二氯苯甲酸 考点二 研究有机化合物的一般方法 必备知识•梳理 1.研究有机化合物的基本步骤 实验式 分子式 结构式 必备知识•梳理 关键能力•提升 考点：仪器名称及使用方法 p13 必备知识•梳理 关键能力•提升 考点：萃取原理、萃取、现象、仪器 p14 必备知识•梳理 关键能力•提升 考点：原理、操作 p14 必备知识•梳理 关键能力•提升 必备知识•梳理 关键能力•提升 考点：实验操作 必备知识•梳理 关键能力•提升 必备知识•梳理 关键能力•提升 【提示】加热：使苯甲酸溶解。 趁热过滤：除去泥沙，并防止苯甲酸晶体低温析出。 （1）重结晶法提纯苯甲酸的原理是什么？有哪些主要操作步骤？ 【提示】泥沙难溶于水，氯化钠易溶于水，苯甲酸的溶解度受温度影响比较大。 步骤：加热溶解，趁热过滤（除去泥沙），冷却结晶（析出苯甲酸），过滤（除去氯化钠）。 （2）溶解粗苯甲酸时加热的作用是什么？趁热过滤的目的是什么？ 【提示】取少量最后一次的洗涤液，加入硝酸酸化的硝酸银溶液，若无白色沉淀生成，证明NaCl已经被除净。 （3）实验操作中多次使用了玻璃棒，分别起到了哪些作用？ 【提示】玻璃棒：加热溶解——搅拌，加速苯甲酸溶解 过滤——引流 （4）如何检验提纯后的苯甲酸中氯化钠已经被除净？ 必备知识•梳理 关键能力•提升 考向1 有机化合物分离及提纯的方法 典题1(2024·广东深圳二模)某粗苯甲酸样品中含有少量NaCl和泥沙,某实验小组提纯苯甲酸的实验流程如图(已知:常温下,苯甲酸微溶于水,易溶于乙醇;25 ℃和75 ℃时苯甲酸在水中的溶解度分别为0.34 g和2.2 g)。下列说法不正确的是(　　) B A.“过滤1”需趁热,以减少苯甲酸的析出 B.为除去NaCl,“结晶”时应采用蒸发结晶 C.“洗涤”时,不宜用乙醇作洗涤剂 D.可通过酸碱中和滴定测定所得苯甲酸晶体的纯度 必备知识•梳理 关键能力•提升 典题2(2024·广东卷)提纯2.0 g苯甲酸粗品(含少量NaCl和泥沙)的过程如下。其中,操作X为(　　) A.加热蒸馏 B.加水稀释 C.冷却结晶 D.萃取分液 C 必备知识•梳理 关键能力•提升 2.有机化合物分子式的确定 (1)元素分析:李比希氧化产物吸收法。   考向2 有机化合物分子组成的确定 p21 必备知识•梳理 关键能力•提升 p17 必备知识•梳理 关键能力•提升 2.有机化合物分子式的确定 (2)相对分子质量的测定——质谱法 质荷比(分子离子、碎片离子的__________与其________的比值)_______值即为该有机化合物的相对分子质量。  相对质量 电荷数 最大 p18 必备知识•梳理 关键能力•提升 3.有机化合物分子结构的鉴定 (1)化学方法 利用特征反应鉴定出__________,再制备它的衍生物进一步确认。  (2)物理方法 ①红外光谱 分子中化学键或官能团可吸收振动频率相同的红外线,不同化学键或官能团__________不同,在红外光谱图上将处于不同的位置,从而可以获得分子中含有何种__________或__________的信息。  官能团 吸收频率 化学键 官能团 p18 必备知识•梳理 关键能力•提升 ②核磁共振氢谱 主要用于判断分子中有几种不同化学环境的氢原子。吸收峰组数为等效氢原子种数,吸收峰面积之比为各种等效氢原子个数的最简整数比。 p19 必备知识•梳理 关键能力•提升 25年高考 得分点：信号峰个数，峰面积比 考向3 有机化合物分子结构的确定 典题4(2024·浙江卷)有机化合物A经元素分析仪测得只含碳、氢、氧3种元素,红外光谱显示A分子中没有醚键,质谱和核磁共振氢谱示意图如下。下列关于A的说法正确的是(　　) A.能发生水解反应 B.能与NaHCO3溶液反应生成CO2 C.能与O2反应生成丙酮 D.能与Na反应生成H2 D 必备知识•梳理 关键能力•提升 进阶1　迁移·模拟演练 1.已知某有机化合物A的红外光谱图、核磁共振氢谱图和质谱图如图所示,下列说法错误的是(　　) A.由红外光谱可知,该有机化合物中至少有三种不同的化学键 B.由核磁共振氢谱可知,该有机化合物分子中有三种不同化学环境的氢原子 C.由其质谱图可以得知A分子的相对分子质量为46 D.综合分析分子式为C2H6O,则其结构简式为CH3—O—CH3 D 2.(2024·山东卷)我国科学家在青蒿素研究方面为人类健康作出了巨大贡献。在青蒿素研究实验中,下列叙述错误的是(　　) A.通过萃取法可获得含青蒿素的提取液 B.通过X射线衍射可测定青蒿素的晶体结构 C.通过核磁共振谱可推测青蒿素的相对分子质量 D.通过红外光谱可推测青蒿素分子中的官能团 C 3.(2023·浙江6月卷)苯甲酸是一种常用的食品防腐剂。某实验小组设计粗苯甲酸(含有少量NaCl和泥沙)的提纯方案如下: 下列说法不正确的是(　　) A.操作Ⅰ中依据苯甲酸的溶解度估算加水量 B.操作Ⅱ趁热过滤的目的是除去泥沙和NaCl C.操作Ⅲ缓慢冷却结晶可减少杂质被包裹 D.操作Ⅳ可用冷水洗涤晶体 B ①　② ③ ④CH3CHCHCH3　⑤HOCH2CH2OH ⑥　⑦ ⑧ A.的名称为2,5-二甲基-3-乙基己烷 B.的名称为二甲苯 C.的名称为2,4-二乙基戊烷 D.H2CCH—CHCH2的名称为1,4-丁二烯 A.　甲基苯甲醛 B.　2,2-二甲基-2-戊炔 C.　异丁酸甲酯 D.　4,5-二甲基-3-戊醇 $$