第6课《散步》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

莫怀戚 散步 同学们，亲情是甘泉，滋润我们枯干的心灵；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有爱而温馨，家庭生活因为有亲情而美好。你们和家人一起散步时，有没有发生过有趣或感人的事情呢？今天，让我们跟随莫怀戚先生一家去田野散步，感受平凡小事中蕴含的浓浓亲情。 学习目标  1.了解作者及文章相关背景，积累读读写写及文章重点字词。 2.培养对语言的感知和赏析能力，学习作者以小见大的写作手法。 3.培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的思想感情。  莫怀戚（1951-2014），笔名周平安、章大明，重庆作协副主席，小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖，代表作品有《大律师现实录》和《经典关系》等。 作者简介 写作背景 文章写于1985年。我父亲刚去世。照料了他多年的母亲似乎一下子给抽掉了生活目标，身体情况变得很复杂。我有个弟弟是医生，私下说，母亲处在丧偶综合征中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。那次散步，就是一次陪伴。而与陪伴相伴的，就是对“生命”这个命题的感受和思考。 ——莫怀戚《二十年后说<散步>》 正字音 分歧（ ） 一霎（ ） 粼粼（ ） 各得其所（ ） 煎熬（ ） 嫩芽（ ）咕咕（ ） qí shà lín suǒ áo nèn ɡū 晓词义 （1）任凭自己的意思。文中表现的是田野充满生机活力，自由而不 受拘束的情景。（ ） （2）受到不应该有的指责或待遇，心里难过。文章中指使儿子受到 委屈的意思。（ ） （3）这里形容水、石等明净。（ ） （4）每一个人或事物都得到合适的安顿。（ ） 随意 委屈 粼粼 各得其所 整体感知 听课文范读 1、自由朗读，感情充沛，注意字音、语气、语调。 2、用一句话概括文章叙述的主要事件。找出时间、地点、人物、起因，经过，结果。 整体感知 时间 地点 人物 事件起因 事件经过 事件结果 春天 南方的田野 “我”、“我”的母亲、 “我”的妻子和儿子 在田野上散步 因为“走小路”还是“走大路” 的问题发生了分歧 解决分歧 整体感知 自由朗读课文，回答下列问题 1、为什么我们一家要去散步？母亲最初不愿出去，是真的不愿意吗？ 寒冬已过，初春到来，万物生机盎然。“我”希望母亲能多出门走动，借由家人的陪伴，让她也像春天一样充满生命活力。 不是，母亲是担心自己腿脚不便，给孩子们添麻烦,是出于对后辈的关爱。 整体感知 自由朗读课文，回答下列问题 2、解决分歧时，由作者决定的原因是什么？（用原文中的句子回答） 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。 3、“我”是如何解决分歧的，为什么？ 选择走大路。 原因①因为“我”伴同儿子的时日还长；②“我”要尽可能多的孝顺母亲。 整体感知 自由朗读课文，回答下列问题 3、通过分歧，作者感受到了什么？ 通过这次分歧，作者感受到了身为一家之主的责任重大。 4、“我”为什么会因为这件小事觉得自己责任重大？ 母亲妻儿都依赖着“我”，身为这个家庭最重要的纽带，任何决定都可能会影响到亲情的和谐，所以 “我”感受到了作为一个中年人责任的重大。 5、“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？ ①疼爱孙子，满足他的想法；②相信儿子，能够背她过去。 6、从他们的选择中，你体会到了什么？ 体会到了尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！ 整体感知 为什么说“我”和她背上的加起来，就是整个世界？ 母亲是生命的起源，而孩子，是生命的延续。她们两人是亲情与家庭的传承与绵延，她们加起来，就是一个家、一整个世界。 整体感知 再读课文 整体感知 学生再次有感情的朗读课文。感受文章表达的真挚亲情 解决“分歧”过程中我们可以看出文中四个人物 有什么特点？（概括人物的品质和性格）？ 母亲 妻子 整体感知 儿子 我 慈爱的 孝顺的 贤惠的 天真可爱的 作者为我们展示了一个 的家庭？ 尊老爱幼 和谐平等 互敬互爱 传统温情 民主友爱 整体感知 母亲本不愿出来的 母亲信服地点点头 发生了分歧 （大路或小路） 我的决定 （走大路） 母亲改变了主意 整体感知 一波三折 描绘散步轨迹 精读赏析 1.指出第四段景物描写的作用 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡......这一切都使人想着一样东西——生命。 环境描写，这一段描绘了田野、新绿、嫩芽、冬水等景色，展现春天的气息、生命的呼唤，富有诗意。既为散步设置了背景，又用环境烘托出一家人散步时愉快的心情。 精读赏析 中考链接·答题模板 景 物 描 写 的 作 用 概括内容 概括描写的内容，明确景物的特点 ①交代故事发生的时间、地点、背景 ②渲染气氛，烘托人物心情 ③推动故事情节发展，为后文做铺垫 ④借景抒情，寄托人物的思想感情 分析作用 这篇文章有很多处语句含义深长，找出你最喜欢的句子，并试着理解分析。 精读赏析 今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语“熬”，表现了“我”对母亲健康的担忧，体现了“我”的一片孝心。 小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” 精读赏析 语言描写，表现了儿子的天真可爱、聪明智慧，充满生活情趣。同时，也为下文所要揭示的深刻思想内容做了铺垫。 一霎时,我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 在严重历史关头，领袖的决策影响着民族的命运。 “我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”，也会影响家庭和谐。“我”把这种“分歧”的处理想象成“就像领袖人物在严重关头时那样”，可见“我”对家庭的重大责任感，表达了“我”对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情，显得既夸张又幽默。 精读赏析 精读赏析 我决定委屈儿子了，因为我陪伴他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 我决定委屈儿子了，因为我陪伴他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”——体现了“我”对母亲的孝敬。 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！——母亲改变主意的细节描写，折射出一个幸福的家庭互敬互爱的融洽气氛。 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。——景物描写，描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，也点明了儿子要走小路的原因。 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 精读赏析 “世界”这个词是大词小用。“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界也是这样，整个世界就是由老年人、中年人、孩子组成，所以说背起的是整个世界。 精读赏析 思考一下，文章为什么取题为《散步》？ 不仅点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、 娓娓道来的感情基调。 此外，具象化的题目，没有说破文章主旨，留给了读者更 多的想象、回味、思考的空间。 合作探究 作者通过散步这一家庭小事，展现了“尊老爱幼”的传统美德，运用了什么写作手法，有什么作用？ 例句：① 把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。 ② 在面对“分歧”说，“我感到了责任的重大”。③ 把自己的话，说成“决定”。 ④ 结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。 作用：使文章主题更加鲜明，通过小事的描写，让读者更容易理解和接受，增强了文章的感染力。 以小见大 主旨 本文通过选取一家祖孙三代人在田野上散步这个生活场景，生动地展现了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 板书设计 同学们下课！ null 292056.0 $$