第13章 勾股定理 同步训练 2025-2026学年华东师大版(2024)数学八年级上册

2025-08-25
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版八年级上册
年级 八年级
章节 小结
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.18 MB
发布时间 2025-08-25
更新时间 2025-08-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-25
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来源 学科网

内容正文:

第13章 勾股定理 一、单选题 1.下列长度的四组线段中,不能组成直角三角形的一组是(   ) A.8,15,17 B.10,24,26 C.,1 D.6,7,8 2.如图,一棵大树在离地面两处折断成了三段,中间一段恰好与地面平行,大树顶部落在离大树底部处,则大树折断前的高度是(   ) A. B. C. D. 3.如图所示,正方体的棱长为,一只蜘蛛从正方体的一个顶点爬行到另一个顶点,则蜘蛛爬行的最短距离的平方是(   ) A. B. C. D. 4.有下面三角形:①中,;②中,;③中,;④中,三边长分别为8,15,17.其中是直角三角形的有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.如图,等腰的底边,面积为,点在边上,且,是的垂直平分线,若点在上运动,则周长的最小值为(   ) A.6 B. C. D. 6.我国古代著作《周髀算经》中记载了“赵爽弦图”.如图是用四个全等的直角三角形拼接而成的,已知的周长等于14,正方形的边长是6,则正方形的面积为(   ) A. B.8 C.20 D. 7.如图,长为的橡皮筋放置在地面上,固定两端点和,然后把中点向上拉升至点,则橡皮筋被拉长了(    ) A. B. C. D. 8.如图,在中,,平分,过点作交于点若,下列结论:①是等腰三角形;②;③;④,其中正确的有(   ) A.个 B.个 C.个 D.个 二、填空题 9.如图,已知是的角平分线,,分别是和的高,,,则点E到直线的距离为 . 10.如图,等边三角形的边长是,则高的长是 . 11.如图,是等边三角形内的一点,且,,,将绕点顺时针旋转到位置.连接,则的度数为 . 12.如图,在等腰三角形中,,是边上的中线,过点D作的角平分线交于点E,过点E作,垂足为点F,交于点G,若,,则 . 13.如图,在中,,,点、、分别为、、上的动点,那么周长的最小值为 . 三、解答题 14.定义:如果一个三角形中有两个内角、满足,那么我们称这个三角形为“近直角三角形”在中,,,,若是的平分线. (1)求证:为近直角三角形. (2)求的长. 15.如图所示,为边上一点,,,求证:为等腰直角三角形. 16.如图,,,,垂足分别为,,且,连接交于点.求证: (1); (2)已知,,求的长. 17.如图,在中,,是边的垂直平分线,点在上,. (1)求证:是等边三角形; (2)若,求的长. 18.如图,与均为等边三角形,,,连接,延长交于点. (1)求的度数; (2)求证:. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.D 【分析】本题考查了勾股定理的逆定理,熟练掌握勾股定理的逆定理是解题关键.直接利用勾股定理的逆定理逐项判断即可得. 【详解】解:A、,能组成直角三角形,则此项不符合题意; B、,能组成直角三角形,则此项不符合题意; C、,能组成直角三角形,则此项不符合题意; D、,不能组成直角三角形,则此项符合题意; 故选:D. 2.D 【分析】本题考查了勾股定理和矩形性质的应用,通过构造直角三角形并利用勾股定理求解斜边长度,进而计算大树折断前的高度,解题的关键在于准确识别和应用几何图形的性质,特别是利用矩形对边相等及勾股定理进行线段长度的计算.通过作辅助线构造直角三角形,利用勾股定理求出折断部分的长度,再加上未折断部分的长度得到大树折断前的高度。 【详解】解:过点B作于点E,则, , , 四边形是矩形, , , , 在中,, , 大树折断前的高度为. 故选:D. 3.D 【分析】本题考查了正方体的表面展开图、勾股定理,首先将正方体展开,根据正方体的棱长为,可得,,利用勾股定理即可求出蜘蛛爬行的最短距离的平方. 【详解】解:如下图所示,把正方体展开, 正方体的棱长是, ,, , 蜘蛛爬行的最短距离的平方是. 故选: D. 4.C 【分析】本题考查了勾股定理的逆定理和三角形的内角和定理,根据三角形内角和定理、勾股定理的逆定理即可判断. 【详解】解:①中, 即 ∵, ∴, ∴是直角三角形; ②中,, ∵, ∴, ∴不是直角三角形; ③∵中, ∴, 即是直角三角形; ④∵中,三边长分别为8,15,17. ∴, 即是直角三角形; ∴是直角三角形的有3个, 故选:C. 5.D 【分析】连接,,过点作于点H.证明,求出可得结论. 【详解】解:连接,,过点作于点H. ∵等腰的底边,面积为, , ∴, ∵, , ∵,, ∴, ∴, ∴, ∵垂直平分线段, ∴, ∴, ∴的最小值为, ∴的周长的最小值为, 故选:D. 【点睛】本题考查了轴对称-最短问题,线段垂直平分线的性质,等腰三角形的性质,勾股定理,三角形的面积等知识,解题的关键是理解题意,正确作出辅助线解决问题. 6.B 【分析】本题考查了勾股定理,完全平方公式的应用,根据勾股定理并结合已知可得出,,根据完全平方公式变形可求出,,即可求解. 【详解】解:∵的周长等于14,正方形的边长是6, ∴,, ∴ ∴, 由题意知:, ∴, ∴正方形的面积为8, 故选:B. 7.A 【分析】此题主要考查了等腰三角形的性质以及勾股定理的应用,理解被拉长部分并转化为几何线段计算是解题的关键.根据勾股定理,可求出、的长,则即为橡皮筋拉长的距离. 【详解】解:中,,; 根据勾股定理,得:; ∴; ∴橡皮筋被拉长了. 故选:A. 8.C 【分析】根据平行线的性质,角的平分线定义,等腰三角形的判定和性质,勾股定理,三角形面积计算等解答判定即可. 【详解】解:∵平分, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴是等腰三角形; 故①正确; 过点D作于点F, ∵平分,,, ∴, ∴ ∴, ∵,, ∴, ∴, 故③正确; ∵,, ∴, 设,则, ∴, ∴,, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, 故④正确; 无法证明, 故②错误, 故选:C. 【点睛】本题考查了平行线的性质,勾股定理,等腰三角形的判定,角的平分线,直角三角形的面积公式,角的平分线性质定理,熟练掌握勾股定理,角平分线性质定理,平行线的性质是解题的关键. 9. 【分析】本题考查角平分线的性质,三角形的面积,勾股定理,过作于,由角平分线的性质得到,由勾股定理求出,由三角形面积公式得到,则,因此,即可得到点到直线的距离为. 【详解】解:过作于, ∵是的角平分线,,分别是和的高, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, 点到直线的距离为. 故答案为:. 10. 【分析】根据题意,得,利用勾股定理解答即可. 本题考查了等边三角形的性质,勾股定理,熟练掌握性质和定理是解题的关键. 【详解】解:∵等边三角形的边长是,高为, ∴,, ∴, 故答案为:. 11./度 【分析】本题考查旋转的性质、等边三角形的判定和性质、勾股定理的逆定理等知识,解题的关键是勾股定理逆定理的应用.首先证明为等边三角形,得,由可得,在中,已知三边,用勾股定理逆定理得出,可求的度数,由此即可解决问题. 【详解】解:连接,由题意可知 则,,, ∵是等边三角形, ∴, ∴, ∴为等边三角形, ∴, 又∵,,, ∴, ∴, ∵为等边三角形, ∴, ∴ ∴, 故答案为:. 12. 【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质,勾股定理,等腰三角形的性质,证明三角形全等是解题的关键.连接,证明,得,从而求得的长;由面积法求得的长,由勾股定理求得的长,最后即可求得的长. 【详解】解:如图,连接, ∵平分, ∴; ∵,是边上的中线, ∴,, ∴; ∵, ∴; ∵, ∴, ∴; 在与中, , ∴, ∴, ∴; 由勾股定理得:; ∵, ∴, 在中,由勾股定理得, ∴. 故答案为:. 13. 【分析】本题考查轴对称最短问题,等边三角形的性质,含角的直角三角形的性质、勾股定理等知识,解题的关键是学会利用轴对称的性质解决最短问题,连接,作点关于,的对称点,,连接,,,分别交,于点,,连接,,此时的周长最小,最小值为的长,再根据垂线段最短,得到时,的值最小,进行求解即可. 【详解】解:在中,,, ∴是等边三角形, 如图,连接,作点关于,的对称点,,连接,,,分别交,于点,,连接,,此时的周长最小,最小值的长.过点A作于点. ,,, , , , ∴, ∴ , , 最小时,的值最小, 当时,的值最小, 此时, ∴, ∴ 的最小值为, 的周长的最小值为, 故答案为:. 14.(1)详见解析 (2) 【分析】本题考查全等三角形的判定和性质,勾股定理,直角三角形的性质,角平分线的定义,关键是掌握题目中“近直角三角形”的定义;判定,推出,;由勾股定理列出关于的方程 (1)由直角三角形的性质推出,即可证明为近直角三角形. (2)过作于,判定,推出,,由勾股定理求出,得到,设,由勾股定理得到,求出,得到. 【详解】(1)证明:, , 平分, , , 为近直角三角形. (2)解:过作于, , 平分, , , ∴, ,, ,,, , , 设,则, , , , , . 15.见解析 【分析】本题考查了勾股定理的逆定理,全等三角形的性质,等腰三角形的判定;根据全等三角形的性质得出,,,根据勾股定理的逆定理得出,求出,即可求出答案. 【详解】证明:, ,,, , , , , , ﹣, , 是等腰直角三角形. 16.(1)见解析 (2) 【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质、勾股定理,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键. (1)证明得出,即可得证; (2)证明,得出,,求出,再由勾股定理可得,即可得解. 【详解】(1)证明:∵,, ∴, 在和中, , ∴, ∴, ∴,即; (2)解:∵,, ∴, 在和中, , ∴, ∴,, ∵,,,, ∴, ∴, ∴. 17.(1)见解析 (2)8 【分析】本题主要考查了线段垂直平分线的性质定理,含角的直角三角形的性质,等边三角形的判定,勾股定理,等腰三角形的判定和性质等内容,解题的关键是熟练掌握以上性质,并灵活应用. (1)利用线段的垂直平分线的性质和等角对等边得出相等的线段,利用三角形的内角和定理求出角的度数,进而可得出等边三角形; (2)过点作,交于点,利用勾股定理和含角的直角三角形的性质求出相关线段的长度,然后利用等腰三角形的性质以及线段的和差即可求解. 【详解】(1)证明:∵是边的垂直平分线, ∴, ∵, , , , , , ∴, ∴是等边三角形; (2)解:如图,过点作,交于点, ∵是边的垂直平分线, 是直角三角形, 在中,, ∴,, ∵, ∴是直角三角形, ∴ ∴在中,, ∴, 由(1)得, ∴是等腰三角形, 根据三线合一得,, ∴. 18.(1); (2)见解析 【分析】本题考查等边三角形的性质,全等三角形的判定与性质,勾股定理,含30度角的直角三角形的性质,正确理解题意是解题的关键: (1)根据等边三角形的性质得出,,,证明,求出,进而得出答案; (2)过点作于点,过点作,交的延长线于点设,则,,根据勾股定理得出,求出.得出,进而得出结论. 【详解】(1)解:与均为等边三角形, ,,, , , , , ; (2)证明:过点作于点,过点作,交的延长线于点 设,则,, ∴, ,, , . ,, , . 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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