精品解析：2025年辽宁省初中学业水平考试历史试卷（定心）

2025年辽宁省初中学业水平考试 历史试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 考古发现是了解原始社会的重要依据。下面文物共同印证了我国原始居民（ ） A. 使用磨制石器 B. 开始饲养家畜 C. 具有音乐审美 D. 会种植农作物 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“河南博物院·贾湖遗址出土的骨笛”、“辽宁德辅博物馆·兴隆洼文化时期遗址出土的两孔石埙”可得出，两个出土文物都是乐器，可见我国原始居民具有音乐审美，C项正确；磨制石器主要用于农业生产，与乐器无关，排除A项；饲养家畜需要出土一些动物骨骼等证据，排除B项；种植农作物需要出土一些碳化种子等证据，排除D项。故选C项。 2. “第一，奖励耕战；第二，建立法治；第三，打破宗法贵族制度，建立新型官僚制国家……在旧爵制基础上，创建了一套新爵制。”材料主要描述了（ ） A. 西周分封制内容 B. 北魏孝文帝改革的影响 C. 商鞅变法的措施 D. 北宋王安石变法的背景 【答案】C 【解析】 【详解】题干材料中提到的“奖励耕战”“建立法治”“打破宗法贵族制度，建立新型官僚制国家”“新爵制”均为商鞅变法的核心内容，结合所学知识，商鞅变法明确推行奖励耕战、军功爵制、废除世卿世禄、建立县制等，完全符合材料描述，C项正确；西周分封制以宗法血缘为基础分封诸侯，与材料中“打破宗法贵族制度”矛盾，排除A项；北魏孝文帝改革侧重汉化（如迁都、改汉姓），与材料无关，排除B项；王安石变法针对北宋财政与军事问题（如青苗法），与材料无关，排除D项。故选C项。 3. 时间是历史学重要的构成要素。下列表述正确的是（ ） A. 公元前3世纪晚期秦统一全国 B. 开元通宝使用了干支纪年法 C. 鸦片战争爆发距今（2025）180年 D. 五四运动发生在民国十二年 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“时间是历史学重要的构成要素”和所学知识可知，秦统一全国于公元前221年，属于公元前3世纪晚期，A项正确；开元通宝的“开元”是年号，并非干支纪年法，排除B项；鸦片战争1840年爆发，2025-1840=185，并非180年，排除C项；五四运动1919年发生，对应民国八年，并非民国十二年，排除D项。故选A项。 4. 华老师在复习某一历史时期时，绘制了以下知识结构的板书，据此判断这一历史时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 中国境内早期人类与文明的起源 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立和巩固 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干知识结构图中“政权更迭”涉及三国鼎立、西晋、十六国、南北朝等，体现了政权分立的特点；“民族交融”提到北方游牧民族内迁推动民族交融；“区域经济发展”反映人口南迁与江南开发，“文化大放异彩”包含魏晋南北朝时期的科技文化成就（如祖冲之圆周率、王羲之《兰亭集序》、北魏云冈石窟）。这些均符合三国两晋南北朝时期“政权分立与民族交融”的阶段特征，C项正确；“早期国家与社会变革”对应夏商周至春秋战国时期，与图示政权更迭不符，排除A项；“中国境内早期人类与文明的起源”对应原始社会至早期国家阶段，与题干无关，排除B项；“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期特征，图示为政权分立而非统一，排除D项。故选C项。 5. 以下是某同学整理的关于中国古代边疆管辖的信息，据此判断其研究的区域是（ ） ◎前60年:设置西域都护 ◎640年:在交河城设安西都护府 ◎702年:置北庭都护府于庭州 ◎1295年:设置北庭都元帅府等机构 ◎18世纪中期:平定准噶尔部叛乱 A. 新疆 B. 台湾 C. 西藏 D. 东北 【答案】A 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，材料中列举的关键事件包括：西汉设西域都护（前60年）、唐朝设安西都护府（640年）和北庭都护府（702年）、元朝设北庭都元帅府（1295年）、清朝平定准噶尔部叛乱（18世纪中期），这些事件均与新疆地区密切相关，西域都护和安西都护府是汉唐时期管理西域（今新疆）的核心机构；北庭都护府及元朝机构进一步巩固对天山南北的管辖；清朝平定准噶尔部叛乱后设立伊犁将军，标志着新疆完全纳入中央统治，A项正确；元朝在台湾设置澎湖巡检司，标志台湾正式归属中央版图，清朝在台湾设置台湾府，排除B项；元朝在西藏设置的是宣政院，清朝对西南地区管理采取改土归流的方法，排除C项；唐朝在东北地区设置了渤海都督府和黑水都督府，以加强对该地区的管辖，排除D项。故选A项。 6. 某学校历史社团搜集了下面诗句进行诵读活动，这些诗句反映的共同主题是（ ） ◆封侯非我意，但愿海波平。 ——戚继光《止止堂集》 ◆开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 ——郑成功《复台》 ◆大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。 ——《恭诵左公西行甘棠·其二》注:左公即左宗棠 A. 加强中央集权 B. 反抗外来侵略 C. 学习西方文化 D. 反对封建压迫 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干结合所学知识可知，三句诗分别对应戚继光抗击倭寇，郑成功驱逐荷兰殖民者，左宗棠抵御沙俄侵略并收复新疆，三者均体现反抗外来侵略的主题，B项正确；“加强中央集权”涉及中央与地方关系，与题干主题不符，排除A项；“学习西方文化”与左宗棠的洋务运动部分相关，但诗句强调军事行动而非文化学习，且不符合三个历史事件的共同点，排除C项；“反对封建压迫”指向内部阶级矛盾，与抵御外敌无关，与题干主题不符，排除D项。故选B项。 7. 钱玄同与陈独秀通信中写道：“我极希望今后教科书从小学起，一律改用横写……自己在《新青年》里面做的，便应该渐渐的改用白话。”据此可知新文化运动（ ） A 宣传实业救国 B. 提倡民主科学 C. 主张自由平等 D. 倡导文学革命 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“我极希望今后教科书从小学起，一律改用横写……自己在《新青年》里面做的，便应该渐渐的改用白话”并结合所学可知，材料中“改用横写”“改用白话”直接指向新文化运动中的文学革命，即提倡白话文取代文言文，推动语言文字和文学形式的革新，D项正确；“实业救国”是19世纪末张謇等人倡导的，强调创办实业，与材料无关，排除A项；“民主科学”是新文化运动的核心思想，但材料未直接体现，排除B项；“自由平等”属于思想启蒙内容，但题干强调语言改革，排除C项。故选D项。 8. 某历史兴趣小组同学讨论编写了如下剧本，该剧本描绘的会议是（ ） 剧本台词（部分） 毛泽东:博古等人军事上错误的战略战术使我们吃尽苦头 彭德怀:眼下只有毛泽东的主张适合当下形势 …… 旁白:这是一次关于党生死攸关的会议 A. 八七会议 B. 古田会议 C. 遵义会议 D. 中共七大 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料，剧本台词提到博古等人的军事错误、毛泽东的主张被认可，以及会议关乎党的生死存亡，结合所学知识可知，遵义会议（1935年）是长征途中纠正博古、李德“左”倾军事错误，确立毛泽东领导地位的关键会议，被称为党的生死攸关转折点，C项正确；八七会议（1927年）强调武装斗争，未涉及博古，排除A项；古田会议（1929年）确立党对军队的领导，与题干无关，排除B项；中共七大（1945年）确立毛泽东思想，时间不符，排除D项。故选C项。 9. 史料常分为第一手史料（原始史料，可信度较高）和第二手史料（经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释）。研究“新中国土地改革”时，下列史料中可信度最高的是（ ） A. 著作《土地改革运动史》 B. 电视剧《老农民》 C. 档案《土地房屋所有证》 D. 纪录片《伟大的土地改革》 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，第一手史料是直接反映历史事件的原始材料，如档案、实物、原始文件等，可信度最高。档案《土地房屋所有证》是土地改革时期政府颁发的原始凭证，直接反映当时政策实施，属于第一手史料，C项正确；著作《土地改革运动史》是后人研究编写的著作，是后人运用第一手史料所作的研究及诠释，属于第二手史料，排除A项；电视剧《老农民》是文艺创作，含艺术加工，可信度最低，排除B项；纪录片《伟大的土地改革》虽可能包含部分原始素材，但整体是后人整理制作的，属于第二手史料，排除D项。故选C项。 10. “除重要负责人外，其他所有政府官员、行政和军队负责人统统在公民大会上抽签产生，还规定所有这些公职人员在担任公务期间政府要向他们支付日薪”。以上材料可用于研究（ ） A 种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 封建专制 D. 封君封臣制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“除重要负责人外，其他所有政府官员、行政和军队负责人统统在公民大会上抽签产生，还规定所有这些公务员在担任公务期间政府要向他们支付日薪”结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。材料提到“公民大会抽签产生”官员并支付“日薪”，这符合雅典民主政治的特征，B项正确；种姓制度是古印度严格的社会等级制度，与题干内容“公民大会抽签产生官员”无关，排除A项；材料中制度是奴隶制民主政治，不属于封建专制，排除C项；封君封臣制度是以土地的封赐为纽带而形成的封建制度，与题干体现的“雅典民主政治”无关，排除D项。故选B项。 11. 某小组在学习周报时，历史专栏展示了如下三幅图片，据此判断这一期专栏的名称是（ ） 《掷铁饼者》 万神庙穹顶 刻在大理石上的《儒略历》片段 A. 古代两河流域文明 B. 希腊罗马古典文化 C. 封建时代欧洲文明 D. 封建时代亚洲文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，第一幅图《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑，代表古希腊的体育与艺术成就；第二幅万神庙穹顶是古罗马建筑的典型代表，体现罗马建筑技术；第三幅《儒略历》是古罗马颁布的历法，属于罗马文化成就。三幅图均为希腊罗马古典文化的代表，B项正确；古代两河流域文明以楔形文字、汉谟拉比法典为代表，与图片无关，排除A项；封建时代欧洲文明主要指中世纪欧洲，以庄园、基督教文化为特征，与希腊罗马古典时期不符，排除C项；封建时代亚洲文明涉及中国、阿拉伯等亚洲地区，与图片中的希腊罗马文化无关，排除D项。故选B项。 12. 下图中的航行路线反映的是（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”美洲 C. 达·伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 【答案】D 【解析】 【详解】题干图片中航行路线从欧洲出发，向西横渡大西洋，经过南美洲，绕过南美洲南端进入太平洋，最终到达亚洲并返回欧洲，形成环球航行路线，结合所学知识可知，麦哲伦船队的航行路线是从欧洲出发，向西横渡大西洋，穿越美洲南端的海峡（后称麦哲伦海峡），进入太平洋，到达亚洲的菲律宾群岛，最后经印度洋、好望角返回欧洲，完成环球航行，与图片路线完全一致，D项正确；迪亚士仅到达非洲好望角，未跨越大西洋，与图片路线不符，排除A项；哥伦布从欧洲向西到达美洲，但未继续航行至亚洲和返回欧洲，与图片路线不符，排除B项；达·伽马从欧洲向东绕过好望角到达印度，与图中向西航行方向不符，排除C项。故选D项。 13. 课堂上，同学们讨论俄国彼得一世改革和日本明治维新的相同之处，其中结论正确的是（ ） ①都使本国走上了资本主义道路 ②都主张向西方欧美国家学习 ③都建立了中央集权的行政体制 ④都主张废除本国封建农奴制 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“俄国彼得一世改革和日本明治维新”结合所学知识可知，彼得一世派遣留学生学习西方科技、军事，提倡人们学习西方的礼节与生活方式；明治维新提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。②都主张向西方欧美国家学习是俄国彼得一世改革和日本明治维新的相同之处，B项正确；彼得一世改革未改变俄国封建农奴制，未走上资本主义道路；明治维新使日本成为资本主义国家，①不符合题意，排除A项；彼得一世改革是加强已有中央集权，而非“建立”；明治维新废藩置县，建立中央集权，③不符合题意，排除C项；彼得一世强化农奴制，明治维新废除封建领主制，④不符合题意，排除D项。故选B项。 14. 第二次世界大战导致……80%的世界人口卷入战争，军队和平民伤亡约在9000万人以上。战火夷平了许多城市和工厂，大量的人类艺术和学术成果遭受损失和毁灭。以上材料说明的是（ ） A. 世界大战造成了巨大的灾难 B. 帝国主义国家间政治经济发展不平衡 C. 欧洲优势地位遭到根本动摇 D. 战争极大削弱了帝国主义的殖民力量 【答案】A 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，材料明确列举了二战造成的人员伤亡（9000万人以上）、城市与工厂损毁、文化艺术成果毁灭等具体灾难，直接说明世界大战造成了巨大灾难，符合题意，A项正确；帝国主义国家间政治经济发展不平衡是一战的根本原因，题干未涉及战争原因，仅描述战争后果，排除B项；欧洲优势地位动摇是二战的影响之一，材料并未提及欧洲地位的具体变化（如经济、政治影响力下降），仅强调战争破坏，排除C项；战争削弱殖民力量是二战对殖民体系的冲击，材料未涉及殖民地或帝国主义殖民力量的相关内容，排除D项。故选A​项。 15. 美国企图建立以美国为主导的“单极世界”。但与此同时，欧盟在全球事务中影响越来越大，中国经济建设取得了巨大成就。这反映了冷战结束后世界的主要发展趋势是（ ） A. 文化多样化 B. 经济全球化 C. 社会信息化 D. 世界多极化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“欧盟在全球事务中影响越来越大，中国经济建设取得了巨大成就”等信息分析可知美国试图建立“单极世界”，但欧盟影响力扩大、中国经济崛起，说明多个力量中心正在挑战单极格局，体现当今世界多极化的趋势，D项正确；文化多样化涉及文化领域，材料反映政治经济影响力，排除A项；经济全球化侧重经济联系，但题干强调政治力量变化，排除B项；社会信息化涉及科技，与题意无关，排除C项。故选D项。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 某班历史小组以“中华文明瑰宝”为主题制作文化墙，请你参与完成。 中华文明·灿烂辉煌 板块一 政治制度篇 ①察举制 ②科举制 ③郡县制 ④分封制 板块二 科技成就篇 板块三 建筑工程篇 材料一 材料二 它是在元大都的基础上建成的……是以一条纵贯南北，长达7.8千米的中轴线进行布置的。外城南部正中的永定门是这条中轴线的起点，北部的钟鼓楼则是中轴线的终点。 ——摘编自梦华《中国通史》 （1）请按照示例，将板块一中的政治制度写入对应的朝代。（要求:写出序号） 示例:汉朝——① 西周——________ 秦朝——________ 隋唐——________ （2）请你从科技成就篇中任选一项，为该项科技发明撰写解说词。（要求:从地位或作用方面作答） （3）阅读板块三，两则材料分别反映了哪一建筑工程?校园网站发出了“我为保护中国古代重大工程建言献策”征集令，请你提出切实可行的建议。 【答案】（1） ①. ④ ②. ③ ③. ② （2）示例一春秋战国时期的铁农具:春秋后期，铁制农具出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。铁制农具的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 示例二《伤寒杂病论》:东汉名医张仲景所著，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出了在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，为中医学的传承与发展作出了巨大贡献。 示例三活字印刷术:北宋毕昇发明了活字印刷术，极大地提高了印刷效率，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播，凝聚着中国古代劳动人民的智慧与匠心，为人类文明进步作出巨大贡献。 （3）建筑工程:隋朝大运河，明北京城。建议:加强法律法规建设，推进历史工程建筑保护的法治化和规范化；各地文旅通过短视频等加大宣传，并科学规划旅游路线与参观区域；设计、制作文创小礼品等。 【解析】 【小问1详解】 填序号：根据板块一“①察举制②科举制③郡县制④分封制”并结合所学知识可知，隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立；在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖；为加强对地方控制，同时稳定政局，扩大统治范围，西周确立了分封制。因此，西周——④；秦朝——③；隋唐——②。 【小问2详解】 解说词：示例一：从科技成就篇中选择春秋战国时期的铁农具，结合所学知识，从铁农具出现的作用及铁制农具地位为春秋战国时期的铁农具撰写解说词即可。如： 春秋战国时期的铁农具：春秋后期，铁制农具出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。铁制农具的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 示例二：从科技成就篇中选择《伤寒杂病论》，结合所学知识，从《伤寒杂病论》的作者、主要内容及地位为《伤寒杂病论》撰写解说词即可。如： 《伤寒杂病论》：东汉名医张仲景所著，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出了在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，为中医学的传承与发展作出了巨大贡献。 示例三：从科技成就篇中选择活字印刷术，结合所学知识，从活字印刷术的发明者及意义为活字印刷术撰写解说词即可。如： 活字印刷术：北宋毕昇发明了活字印刷术，极大地提高了印刷效率，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播，凝聚着中国古代劳动人民的智慧与匠心，为人类文明进步作出巨大贡献。 【小问3详解】 建筑工程:根据图片关键信息“涿郡”“洛阳”“余杭”等并结合所学知识可知，材料一指的是隋朝大运河。隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡。根据材料二关键信息“元大都的基础上建成”“一条纵贯南北……中轴线”等并结合所学知识可知，明朝北京城在元大都基础上建成，北京城平面呈“凸”字形，由一条北起钟鼓楼、南到永定门的中轴线纵贯。因此材料二指的是明北京城。 建议：开放性回答，言之有理即可，结合所学知识，从规范管理、宣传、合理规划、有意义的活动等角度提出切实可行的建议即可。如：加强法律法规建设，推进历史工程建筑保护的法治化和规范化；各地文旅通过短视频等加大宣传，并科学规划旅游路线与参观区域；设计、制作文创小礼品等。 17. 中国近现代史的“变”，是绝境中的突围，更是主动的创变。阅读材料，回答下列问题。 【时代之变】 材料一 思想家们以中国传统易变思想和历史进化论为依据，主张变法，建立君主立宪制度，推行民权，设立议院。 ——摘编自范香立《近代中国民族觉醒的三重逻辑》 材料二 会议代表：上海的李达，长沙的毛泽东，武汉的董必武等13人。 会议日程： 7月23日开幕。第一次会议，张国焘主持，制定议事日程，马林做主旨演讲。 …… 7月30日夜第六次会议。马林到会，因侦探闯入和租界警方搜查临时休会。 ——摘编自刘统《火种：寻找中国复兴之路》 【关系之变】 材料三 【复兴之变】 材料四 ——整理自国家统计局 （1）请写出材料一反映的历史事件。材料二中的“会议”有怎样的历史意义？ （2）阅读材料三，图一会议召开后，国共两党共同进行了哪些重大活动？依据图二并结合所学知识，简述这一事件与抗日战争胜利的联系。 （3）材料四数据发生了什么变化？结合所学知识分析其变化的原因。 （4）综合以上探究，谈谈你对中国近现代之“变”的认识。 【答案】（1）历史事件：戊戌变法/百日维新； 历史意义：宣告了中国无产阶级的先锋队——中国共产党诞生。 （2）重大活动：建立黄埔军校；进行北伐战争。 联系：西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成；国共两党共同抵抗日本侵略，为抗日战争的胜利奠定了基础。 （3）变化：1980年到2024年中国GDP呈现快速增长趋势； 原因：实行对外开放政策；农村实行家庭联产承包责任制；城市推行经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立与完善；加快构建开放型经济新体制；推动共建“一带一路”深入实施等。 （4）认识：近代中国在屈辱中觉醒，在救亡图存中求变，不断深化近代化探索的道路；中国共产党诞生于内忧外患、民族危难之时，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，中华民族伟大复兴有了坚强领导核心；中国近现代史的每一次关键转折，都镌刻着破旧立新的勇气，使中华民族从沉沦到复兴不断腾飞。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料一“历史进化论为依据，主张变法”、“建立君主立宪制度”和所学知识可得出，资产阶级维新派代表人物严复所译《天演论》宣传生物进化理论，戊戌变法的核心主张是学习西方政治制度，建立君主立宪制，故历史事件是戊戌变法或百日维新。 意义：根据材料二“毛泽东”、“董必武”、“7月23日开幕”并结合所学知识可得出，“会议”为中国共产党第一次全国代表大会，1921年中共一大标志着中国共产党诞生，是我国历史上开天辟地的大事。 【小问2详解】 活动：根据材料三“图一中国国民党第一次全国代表大会在广州举行”并结合所学知识可得出，中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国共两党合作的正式建立，之后国共两党合作建立黄埔军校，进行北伐战争。 联系：根据材料三“图二西安事变谈判旧址”和结合所学知识可得出，1936年从西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成；国共两党共同抵抗日本侵略，为抗日战争的胜利奠定了基础。 【小问3详解】 变化：根据材料四“1980-2024年中国GDP总量变化情况”可得出，从1980年-2024年中国GDP一直在快速增长。 原因：结合所学知识可得出，1978年十一届三中全会召开，作出改革开放的伟大决策，随后农村实行家庭联产承包责任制，城市推行经济体制改革，建立社会主义市场经济体制；对外开放，加入WTO，建立开放性经济新体制，提出“一带一路”等。 【小问4详解】 认识：开放性回答，言之有理皆可。综合上述材料，联系共产党诞生、带领人民独立、富强等角度进行答题，如“近代中国在屈辱中觉醒，在救亡图存中求变，不断深化近代化探索的道路；中国共产党诞生于内忧外患、民族危难之时，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，中华民族伟大复兴有了坚强领导核心；中国近现代史的每一次关键转折，都镌刻着破旧立新的勇气，使中华民族从沉沦到复兴不断腾飞”。 18. 某校师生设计了以“东三省之旅·历史的见证”为主题的游览展示项目。阅读材料，完成下列问题。 【游览第一站——感受革命烽火】 图一杨靖宇烈士陵园 图二东北野战军锦州前线指挥所旧址 【游览第二站——瞻仰时代楷模】 辽宁雷锋纪念馆 我把自己的座位让给了一个老大娘，自己在车上找到了一把扫帚，挨个扫完了整个车厢，接着又擦玻璃和车厢，而后给旅客们倒开水。 ——摘编自雷锋《雷锋日记》 大庆铁人王进喜纪念馆 他和大家吃在井场，睡在井场，日夜不离井场，连续苦干。只用五天零四个小时，就打完了一口井…… ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 【游览第三站——见证国防建设】 图一 “致远”纪念舰 致远舰是中国清朝北洋水师向英国订购建造的巡洋舰。由于打捞难度大，致远舰残骸打捞均未成功，丹东港打造致远舰纪念舰来缅怀历史。 图二 中国第一艘航空母舰“辽宁舰” 前身是苏联航空母舰“瓦良格”号，2005年开始由中国海军作为一艘常规动力航母建设改进，配备精良的舰载电子设备。 （1）九一八事变后，中国共产党派图一人物在东北进行了哪些活动？图二旧址研究哪一历史时期提供了史料？ （2）依据材料分别说明两位时代楷模的主要事迹及其所体现的精神。 （3）写出材料中图一船舰原型参加的战役。依据材料图文信息，归纳从图一到图二我国海军建设出现了哪些变化？ 【答案】（1）活动：在东北组织游击队，开展抗日游击战争。 历史时期：人民解放战争时期。 （2）雷锋：在每个岗位上都兢兢业业地工作，默默无闻地为人民做了大量好事，被称为“解放军好战士”。他身上体现出服务人民、助人为乐的奉献精神。 王进喜：大庆石油工人，1960年春率领钻井队参加石油大会战，使大庆油田的第一口油井得以提前开钻，当井喷的险情发生时，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服井喷，被誉为“铁人”。以王进喜为代表的石油工人身上体现出爱国、创业、求实、奉献的精神。 （3）战役：黄海海战。 变化：由弱小走向强大；由购买外国设备到引进改造；技术水平不断提高，人民海军现代化水平不断增强。 【解析】 【小问1详解】 活动：根据材料“杨靖宇”和结合所学知识，中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。 时期：根据材料“东北野战军锦州前线指挥所旧址”分析可知反映解放东北的辽沈战争，属于人民解放战争时期。 【小问2详解】 事迹及精神：本题属于开放性试题，根据材料信息分析可知反映雷锋和王进喜两位历史人物，结合所学知识，雷锋在每个岗位上都兢兢业业地工作，默默无闻地为人民做了大量好事，被称为“解放军好战士”，他身上体现出服务人民、助人为乐的奉献精神；王进喜是大庆石油工人，1960年春率领钻井队参加石油大会战，使大庆油田的第一口油井得以提前开钻，当井喷的险情发生时，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服井喷，被誉为“铁人”，以王进喜为代表的石油工人身上体现出爱国、创业、求实、奉献的精神。 【小问3详解】 战役：根据材料“致远”和结合所学知识，在黄海海战中，邓世昌驾驶致远舰冲向日舰“吉野号”，准备与敌人同归于尽，不幸被敌人炮弹击中，200余名将士壮烈殉国。 变化：根据材料“致远”“辽宁舰”对比分析可知中国海军由弱小走向强大；根据材料“致远舰是中国清朝北洋水师向英国订购建造的巡洋舰”“2005年开始由中国海军作为一艘常规动力航母建设改进，配备精良的舰载电子设备”分析可知由购买外国设备到引进改造；结合所学知识，在科技强军指导下，我国海军技术水平不断提高，人民海军现代化水平不断增强。 19. 某历史小组以“人民是历史的主体”为主题开展探究活动，请你参与完成。 【资料卡片——文明曙光】 文字一:______________ 地位:中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。 文字二:象形文字铭文 地位:______________________________ 【笔记归纳——思想智慧】 笔记一： 顺之以天理，行之以五德，应之以自然。然后调理四时，太和万物。四时迭起，万物循生。 ——《庄子·外篇·天运》 笔记二： 为什么要停下来？他们说什么不关你的事。让他们说去吧，要坚定自己的信念……因他人的想法而远离自己的人是最令人感到可惜的。 ——但丁 【观点论证——人民力量】 （1）请你完成资料卡片空白处的填写。 （2）请分别指出两则笔记中名言所表达的主要思想。笔记二思想言论出现的时代背景是什么？ （3）请以“人民的力量”为主题，从以下史实中任选两项，自拟观点并加以论证。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 雅克萨之战 “两弹一星” 爱迪生 法国大革命 十月革命 印度民族大起义 【答案】（1）文字一：甲骨文。地位：古埃及象形文字是世界上最早的文字之一。 （2）笔记一：顺应自然。笔记二：推崇人的价值（人文主义）。时代背景:意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 （3）示例观点：人民群众是社会变革的决定力量。 论述：1789年7月14日，法国人民攻占了法国专制王朝的象征——巴士底狱，成为了法国大革命的开端，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性的影响。1917年，在列宁的领导下，俄国起义者突破防线，攻占冬宫，取得革命胜利，俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 综上所述，人民群众是历史的主体，人民群众是历史的真正创造者，推动社会革命性变化。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据卡片信息“中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字”可知，文字一为甲骨文；根据卡片信息“象形文字”并结合所学知识可知，古埃及象形文字是世界上最早的文字之一。 【小问2详解】 主要思想：笔记一强调“顺之以天理”“应之以自然”，体现道家顺应自然的主要主张；笔记二中“让他们说去吧，要坚定自己的信念”强调了推崇人的价值，即人文主义思想。 时代背景：结合所学知识可知，但丁是文艺复兴代表人物，人文主义是文艺复兴的核心思潮。文艺复兴掀起的时代背景是意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 【小问3详解】 观点：法国大革命以巴黎人民攻占巴士底狱为开端，摧毁了法国君主统治，具有世界性的影响。十月革命是人类历史上第一次无产阶级专政国家，鼓舞了世界半殖民地和殖民地人民的反抗斗争，两者共同点在于人民群众在革命中发挥出的伟大力量，因此得出观点：人民群众是社会变革的决定力量。 论述：围绕观点，结合法国大革命和十月革命的主要过程和意义进行论述，突出人民群众的重要性，做到史论结合，论从史出，逻辑严谨。1789年7月14日，法国人民攻占了法国专制王朝的象征——巴士底狱，成为了法国大革命的开端，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性的影响。1917年，在列宁的领导下，俄国起义者突破防线，攻占冬宫，取得革命胜利，俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。综上所述，人民群众是历史的主体，人民群众是历史的真正创造者，推动社会革命性变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年辽宁省初中学业水平考试 历史试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 考古发现是了解原始社会的重要依据。下面文物共同印证了我国原始居民（ ） A. 使用磨制石器 B. 开始饲养家畜 C. 具有音乐审美 D. 会种植农作物 2. “第一，奖励耕战；第二，建立法治；第三，打破宗法贵族制度，建立新型官僚制国家……在旧爵制基础上，创建了一套新爵制。”材料主要描述了（ ） A. 西周分封制内容 B. 北魏孝文帝改革的影响 C. 商鞅变法的措施 D. 北宋王安石变法的背景 3. 时间是历史学重要的构成要素。下列表述正确的是（ ） A. 公元前3世纪晚期秦统一全国 B. 开元通宝使用了干支纪年法 C. 鸦片战争爆发距今（2025）180年 D. 五四运动发生在民国十二年 4. 华老师在复习某一历史时期时，绘制了以下知识结构的板书，据此判断这一历史时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 中国境内早期人类与文明的起源 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立和巩固 5. 以下是某同学整理的关于中国古代边疆管辖的信息，据此判断其研究的区域是（ ） ◎前60年:设置西域都护 ◎640年:在交河城设安西都护府 ◎702年:置北庭都护府于庭州 ◎1295年:设置北庭都元帅府等机构 ◎18世纪中期:平定准噶尔部叛乱 A. 新疆 B. 台湾 C. 西藏 D. 东北 6. 某学校历史社团搜集了下面诗句进行诵读活动，这些诗句反映的共同主题是（ ） ◆封侯非我意，但愿海波平。 ——戚继光《止止堂集》 ◆开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 ——郑成功《复台》 ◆大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。 ——《恭诵左公西行甘棠·其二》注:左公即左宗棠 A. 加强中央集权 B. 反抗外来侵略 C. 学习西方文化 D. 反对封建压迫 7. 钱玄同与陈独秀通信中写道：“我极希望今后教科书从小学起，一律改用横写……自己在《新青年》里面做的，便应该渐渐的改用白话。”据此可知新文化运动（ ） A. 宣传实业救国 B. 提倡民主科学 C. 主张自由平等 D. 倡导文学革命 8. 某历史兴趣小组同学讨论编写了如下剧本，该剧本描绘的会议是（ ） 剧本台词（部分） 毛泽东:博古等人军事上错误的战略战术使我们吃尽苦头 彭德怀:眼下只有毛泽东的主张适合当下形势 …… 旁白:这是一次关于党生死攸关的会议 A. 八七会议 B. 古田会议 C. 遵义会议 D. 中共七大 9. 史料常分为第一手史料（原始史料，可信度较高）和第二手史料（经过后人运用第一手史料所作研究及诠释）。研究“新中国土地改革”时，下列史料中可信度最高的是（ ） A. 著作《土地改革运动史》 B. 电视剧《老农民》 C. 档案《土地房屋所有证》 D. 纪录片《伟大的土地改革》 10. “除重要负责人外，其他所有政府官员、行政和军队负责人统统在公民大会上抽签产生，还规定所有这些公职人员在担任公务期间政府要向他们支付日薪”。以上材料可用于研究（ ） A 种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 封建专制 D. 封君封臣制度 11. 某小组在学习周报时，历史专栏展示了如下三幅图片，据此判断这一期专栏的名称是（ ） 《掷铁饼者》 万神庙穹顶 刻在大理石上《儒略历》片段 A 古代两河流域文明 B. 希腊罗马古典文化 C. 封建时代欧洲文明 D. 封建时代亚洲文明 12. 下图中的航行路线反映的是（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”美洲 C. 达·伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 13. 课堂上，同学们讨论俄国彼得一世改革和日本明治维新的相同之处，其中结论正确的是（ ） ①都使本国走上了资本主义道路 ②都主张向西方欧美国家学习 ③都建立了中央集权的行政体制 ④都主张废除本国封建农奴制 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 第二次世界大战导致……80%的世界人口卷入战争，军队和平民伤亡约在9000万人以上。战火夷平了许多城市和工厂，大量的人类艺术和学术成果遭受损失和毁灭。以上材料说明的是（ ） A. 世界大战造成了巨大的灾难 B. 帝国主义国家间政治经济发展不平衡 C. 欧洲优势地位遭到根本动摇 D. 战争极大削弱了帝国主义的殖民力量 15. 美国企图建立以美国为主导的“单极世界”。但与此同时，欧盟在全球事务中影响越来越大，中国经济建设取得了巨大成就。这反映了冷战结束后世界的主要发展趋势是（ ） A. 文化多样化 B. 经济全球化 C. 社会信息化 D. 世界多极化 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 某班历史小组以“中华文明瑰宝”为主题制作文化墙，请你参与完成。 中华文明·灿烂辉煌 板块一 政治制度篇 ①察举制 ②科举制 ③郡县制 ④分封制 板块二 科技成就篇 板块三 建筑工程篇 材料一 材料二 它是在元大都的基础上建成的……是以一条纵贯南北，长达7.8千米的中轴线进行布置的。外城南部正中的永定门是这条中轴线的起点，北部的钟鼓楼则是中轴线的终点。 ——摘编自梦华《中国通史》 （1）请按照示例，将板块一中的政治制度写入对应的朝代。（要求:写出序号） 示例:汉朝——① 西周——________ 秦朝——________ 隋唐——________ （2）请你从科技成就篇中任选一项，为该项科技发明撰写解说词。（要求:从地位或作用方面作答） （3）阅读板块三，两则材料分别反映了哪一建筑工程?校园网站发出了“我为保护中国古代重大工程建言献策”征集令，请你提出切实可行建议。 17. 中国近现代史的“变”，是绝境中的突围，更是主动的创变。阅读材料，回答下列问题。 【时代之变】 材料一 思想家们以中国传统易变思想和历史进化论为依据，主张变法，建立君主立宪制度，推行民权，设立议院。 ——摘编自范香立《近代中国民族觉醒的三重逻辑》 材料二 会议代表：上海的李达，长沙的毛泽东，武汉的董必武等13人。 会议日程： 7月23日开幕。第一次会议，张国焘主持，制定议事日程，马林做主旨演讲。 …… 7月30日夜第六次会议。马林到会，因侦探闯入和租界警方搜查临时休会。 ——摘编自刘统《火种：寻找中国复兴之路》 【关系之变】 材料三 【复兴之变】 材料四 ——整理自国家统计局 （1）请写出材料一反映的历史事件。材料二中的“会议”有怎样的历史意义？ （2）阅读材料三，图一会议召开后，国共两党共同进行了哪些重大活动？依据图二并结合所学知识，简述这一事件与抗日战争胜利的联系。 （3）材料四数据发生了什么变化？结合所学知识分析其变化的原因。 （4）综合以上探究，谈谈你对中国近现代之“变”的认识。 18. 某校师生设计了以“东三省之旅·历史的见证”为主题的游览展示项目。阅读材料，完成下列问题。 【游览第一站——感受革命烽火】 图一杨靖宇烈士陵园 图二东北野战军锦州前线指挥所旧址 【游览第二站——瞻仰时代楷模】 辽宁雷锋纪念馆 我把自己的座位让给了一个老大娘，自己在车上找到了一把扫帚，挨个扫完了整个车厢，接着又擦玻璃和车厢，而后给旅客们倒开水。 ——摘编自雷锋《雷锋日记》 大庆铁人王进喜纪念馆 他和大家吃在井场，睡在井场，日夜不离井场，连续苦干。只用五天零四个小时，就打完了一口井…… ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 【游览第三站——见证国防建设】 图一 “致远”纪念舰 致远舰是中国清朝北洋水师向英国订购建造的巡洋舰。由于打捞难度大，致远舰残骸打捞均未成功，丹东港打造致远舰纪念舰来缅怀历史。 图二 中国第一艘航空母舰“辽宁舰” 前身是苏联航空母舰“瓦良格”号，2005年开始由中国海军作为一艘常规动力航母建设改进，配备精良的舰载电子设备。 （1）九一八事变后，中国共产党派图一人物在东北进行了哪些活动？图二旧址为研究哪一历史时期提供了史料？ （2）依据材料分别说明两位时代楷模的主要事迹及其所体现的精神。 （3）写出材料中图一船舰原型参加的战役。依据材料图文信息，归纳从图一到图二我国海军建设出现了哪些变化？ 19. 某历史小组以“人民是历史的主体”为主题开展探究活动，请你参与完成。 【资料卡片——文明曙光】 文字一:______________ 地位:中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。 文字二:象形文字铭文 地位:______________________________ 【笔记归纳——思想智慧】 笔记一： 顺之以天理，行之以五德，应之以自然。然后调理四时，太和万物。四时迭起，万物循生。 ——《庄子·外篇·天运》 笔记二： 为什么要停下来？他们说什么不关你的事。让他们说去吧，要坚定自己的信念……因他人的想法而远离自己的人是最令人感到可惜的。 ——但丁 【观点论证——人民力量】 （1）请你完成资料卡片空白处的填写。 （2）请分别指出两则笔记中名言所表达的主要思想。笔记二思想言论出现的时代背景是什么？ （3）请以“人民的力量”为主题，从以下史实中任选两项，自拟观点并加以论证。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 雅克萨之战 “两弹一星” 爱迪生 法国大革命 十月革命 印度民族大起义 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$