1.1 认识社会生活【结合潮流玩偶“LABUBU”】-【时政热搜课】八年级道德与法治上册时政热搜课（统编版2024）

欢迎大家来到精彩的道法课堂 欢迎大家来到精彩的道法课堂 让我们开启今天的学习之旅吧！ 只有一个 真 相 真 相 只有一个 小侦探 根据提供的三个线索，找出这个目标是谁？ 猜一猜，它是谁？ 线索一：潮流玩具界的“人气选手”，圆滚滚的身体上常带着标志性的小触角 线索二：长的丑萌丑萌的，很多明星为它代言 线索三：它的名字听起来像“可爱的小怪兽”，不仅有玩偶，还衍生出书包、钥匙扣等各种周边，深受年轻人喜爱 “一娃难求”Labubu “一娃难求”Labubu 近期，一个来自中国的娃娃Labubu最近成为了世界顶流。拉布布这只小家伙，模样很是独特，尖耳朵、九颗尖牙，和咱们常见的可爱玩偶形象截然不同，可就是这股丑萌丑萌的劲儿，让它火爆全球。Labubu从最初被部分人认为“丑”到如今全球范围内爆火。连贝克汉姆登巨星也在自己的社交平台晒出Labubu。 而且在二手市场，它的价格更是一路飙升，有的款式原价几百，能被炒到几千块。 Labubu只是一个玩偶这么简单吗？ 不到凌晨5点，美国洛杉矶一家商店门口，已排起数百人长队，甚至有人前一天晚上10点就开始排队。这些美国人彻夜等候的，不是新款苹果手机，不是欧美奢侈品，而是··· 全球各地粉丝争相抢购，欧美明星纷纷晒出收藏，外媒不惜笔墨大量报道……这个小东西彻底成为名副其实的全球“顶流”。 排队热潮 主题展会 粉丝分享群 周边产品 音乐会 一个小小的‘拉布布’，竟然串联起这么多人和事，这其实就是我们社会生活的一个缩影。它让我们看到，社会生活不是抽象的概念，而是由这些具体的人和事交织而成的。那么，从‘拉布布’的故事里，我们能怎样认识社会生活的特点呢？今天这节课，就让我们一起走进《认识社会生活》，从这个可爱的‘小窗口’里，读懂我们身边的大社会。 1.1认识社会生活 1.1认识社会生活 丰富多彩的社会生活 第一单元 走进社会生活 第一课丰富的社会生活 拉布布 总议题 解码“LABUBU”热潮背后的社会生活密码 拉布布 子议题一：探寻LABUBU的爆火感受社会生活的丰富多彩 子议题二：透过LABUBU的流行轨迹探索社会生活的特点 子议题三：剖析LABUBU的发展趋势应对未来社会生活的挑战 子议题一 探寻LABUBU的爆火感受社会生活的丰富多彩 子议题一 探寻LABUBU的爆火感受社会生活的丰富多彩 感受丰富的社会生活 暑假里，12岁的东东在商场看到LABUBU盲盒店前排起长队，朋友圈里也总有同学晒出抽到隐藏款的照片。他好奇：这个长着尖耳朵、表情古灵精怪的小玩偶，为什么这么火？带着疑问，他决定去探索这个现象，感受身边的社会生活。 回家后，东东在妈妈的帮助下利用网络查资料，发现LABUBU是设计师根据“自然精灵”创作的，每个款式都有不同性格，还会和电影、艺术家联名，难怪吸引不同年龄的人。 思考：东东通过什么方式了解“LABUBU”的？ 通过网络可以查询自己想知道的资料 步入商场感受商品的琳琅满目 还可以通过哪些方式感受社会生活呢？ 走进农村 走进工厂 我们看到农民在田间辛勤劳动。 我们看到工人在有条不紊地工作 参观博物馆 丰富的展品令人震撼 观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪 一幅生动的社会生活画卷在我们面前展开 了解社会生活的方式 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪 在社会生活中，人们从事着哪些活动呢？ 在社会生活中，人们从事着哪些活动呢？ 这些跟人们从事哪些活有关呢？ 人们从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求 这些跟人们从事哪些活有关呢？ 从事社会政治活动，管理国家和社会事务有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。 这些跟人们从事哪些活有关呢？ 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。 子议题二 透过LABUBU的流行轨迹探索社会生活的特点 子议题二 透过LABUBU的流行轨迹探索社会生活的特点 感受丰富的社会生活 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 01. LABUBU属于物质产品还是精神食粮？为什么同一只LABUBU变出不同款式? 既是物质产品也是精神食粮，不仅是玩具，还能带来情感满足。出不同款式是为了满足不同人喜好。 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 02. 一只LABUBU如何诞生？它的诞生涉及哪些职业? LABUBU诞生需艺术家设计，雕塑师制原型，工人生产涂装，营销人员推广，涉及艺术、制造、营销等职业。 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 03. 除了兴趣社群交往，还有哪些交往方式呢? 面对面交往、线上社交、职场/学业交往、家庭交往等。 东东用零花钱买了一个LABUBU盲盒，抽到了“小画家”款。他把照片发到班级群，立刻有同学回复：“我有‘音乐家’款，我们可以凑成‘艺术小队’！”两人约好周末一起去公园“遛娃”（带玩偶拍照），还认识了同样喜欢潮玩的隔壁班同学。 “兴趣圈”生活—喜欢LABUBU的人、汉服爱好者、球迷，都因为同一个爱好组成小圈子，一起分享、互动 社会生活就像一个大盲盒，每个人都能找到自己喜欢的“款式”—有人爱热闹的圈子，有人爱安静的陪伴，有人在线上分享，有人在现实中互动。正是这些不同的“打开方式”，让社会生活变得丰富多彩呀！ （1）社会生活是丰富多彩的。 ①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择； ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用; ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 社会生活的特点 白岩松谈“Labubu”爆火:期待好的商业故事，在中国四处开花。 Labubu的爆火反映出社会生活的什么特点？ 早期拉布布以独特的丑萌风格在小众圈子流行，随着时间推移，其设计融合更多潮流元素，形象更加多元，这体现了社会审美观念的变化。 随着社会发展，年轻一代人成为主流消费群体，他们追求个性化、注重情绪价值，拉布布“不完美”却充满个性的形象正好迎合了这一心理需求 ，反映出社会文化和消费心理的转型。 拉布布 LABUBU 社会生活的特点 （2）社会生活是不断变化发展的。 ①生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 ②今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 拉布布的展示依赖商场、广场等公共空间，其流行离不开公众在这些空间中的打卡、分享与讨论—这体现社会生活在公共空间中展开，个体对潮玩的喜爱因公共空间而形成群体共鸣。 拉布布 LABUBU 这反映出社会生活具有什么特点？ 公共性 拉布布热门活动中可能出现的公共问题（如排队拥挤、周边垃圾、粉丝争执等），那么维护公共空间秩序是主办方责任还是参与者责任？ 小组为单位，时间5分钟。 • 作为活动的发起者和组织者，主办方对公共空间秩序负有基础性、主导性责任。这包括：提前规划场地容量，避免因过度拥挤引发安全风险；设置清晰的指引标识（如排队路线、出入口、垃圾投放点）；配备足够的工作人员维持现场秩序，及时调解可能的争执；制定应急预案（如突发拥挤、冲突时的疏导方案）等。 • 若主办方疏于管理（如未限制人流、缺乏引导），会直接导致秩序混乱，此时主办方需承担主要责任。 主办方的核心责任：搭建有序框架 遵守秩序的个体责任。这包括：自觉遵守排队规则，不插队、不拥挤；爱护公共环境，将垃圾投入指定区域；理性表达需求，不因个人喜好（如争抢限量款拉布布）与他人发生冲突；配合工作人员的引导和管理等。 • 若参与者无视规则（如故意插队、乱扔垃圾、引发争执），会直接破坏集体秩序，此时参与者需承担相应责任。 参与者的必要责任：遵守公共规则 公共空间的秩序本质上是“集体利益”的体现，需要双方共同维护—主办方尽到管理责任，参与者履行自律义务，才能让拉布布等公共活动既热闹又有序，实现个体体验与公共利益的平衡。 （3）社会生活具有公共性。 社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 社会生活的特点 社会生活的特点？ 社会生活是丰富多彩的。 1 2 3 社会生活是不断变化发展的。 社会生活具有公共性。 子议题三 剖析LABUBU的发展趋势应对未来社会生活的挑战 子议题三 剖析LABUBU的发展趋势应对未来社会生活的挑战 感受丰富的社会生活 拉布布的“成长”离不开设计师对社会审美变化的捕捉、粉丝的传播互动、与公共需求的结合（如环保款回应社会对可持续发展的关注） 这要求我们青少年应该如何参与社会生活呢？ 个人成长需要融入社会、关注他人需求 “拉布布式未来挑战应对”工作坊 • 任务设置：假设拉布布面临未来社会生活的挑战（如年轻人更关注精神共鸣而非物质消费、环保要求升级、虚拟社交替代部分线下互动等），分组为拉布布设计应对方案。 • 针对“环保挑战”，设计可回收材料制作的拉布布，或发起“旧玩偶回收改造”活动，链接社区资源； • 针对“虚拟社交趋势”，设计拉布布主题的线上公益互动游戏，让粉丝在虚拟场景中合作完成社区任务。 • 实践延伸：各组将方案中可落地的部分（如“旧物改造”“线上公益接力”）转化为个人可参与的小行动，如在班级发起文具回收、用社交平台传播环保小知识。 一个IP的生命力，源于它始终与社会生活相连——回应需求、参与公共事务、与大众共创价值。这正如青少年的成长：热爱生活，不仅是享受生活的丰富多彩，更要主动走进社会、关注他人与时代的需要；将个人的兴趣、能力与社会进步结合，既能让自己的生活更有意义，也能与他人一起共创共享更美好的未来。 我们应该如何面对社会生活？ 1.热爱生活，积极融入社会 2.将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活 从拉布布的诞生到流行，我们看到：社会生活始终在生产工具革新、科技进步、观念更新中向前发展，就像拉布布从单一形象到多元设计的演变，背后是时代审美的变迁与社会需求的迭代；而它在公共空间引发的讨论、需要共同维护的秩序，也让我们明白，社会生活的展开离不开公共空间，公共利益的实现、公共秩序的维护，需要每一个人的参与和担当。 更重要的是，拉布布的成长故事，其实也是一个“个体与社会共生”的缩影—它的生命力，源于对社会需求的回应，源于粉丝的共创，源于与公共价值的结合。这恰恰告诉我们：作为青少年，面对日新月异的社会生活，不仅要热爱生活、享受它的丰富多彩，更要主动走进社会、融入集体。把个人的兴趣、成长与社会的进步相连，用自己的行动参与到公共事务中，用创意回应时代的挑战，才能让个人的价值在社会发展中闪光，真正与他人一起共创、共享更美好的生活。 认识社会生活 方式 农村 特点 思维导图 工厂 博物馆 丰富多彩 变化发展 公共性 商场 升旗 做法 热爱生活 融入社会 个人发展和社会 进步紧密结合 1.走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘……这说明 (　　) A.我们可以尽情地享受生活 B.我们的社会生活绚丽多彩 C.我们的社会不需要发展了 D.工人和农民都在辛勤劳动 课堂练习 C 2.友谊关国歌嘹亮,巴马老人悠然享受慢生活,游客乘滑翔伞纵览诗画漓江,夜幕下的邕城“烟火气”升腾……一幅幅生动的广西画卷让我们感受到 (　　) A.只要投身社会就能走向成熟 B.人们对社会生活都有着相同的认识 C.社会生活的空间在不断缩小 D.我们的社会生活充满活力,令人期待 课堂练习 D 3.《2024开学第一课》以“可爱的中国”为主题,带观众穿越时空,从甲骨文到人工智能,从雪豹栖息地到月球表面,全方位展现中国式现代化建设的壮美图景。跟随古文字学专家破解甲骨文之谜,与生态学者一同守护自然奇迹,聆听探月科学家的太空畅想,感受奥运冠军的拼搏精神。节目旨在使学生 (　　) ①在物质上有较大收获　②感受到社会生活的绚丽多彩　 ③受到老师表扬　 ④为祖国的伟大成就感到自豪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂练习 C 不问终点，全力以赴！ 新学期，一起加油！ $$