内容正文:
物 理
HY
九年级
上册
木牍教育-教学设计中心 制作
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13.2 电路的组成和连接方式
沪粤版九年级上册 第十三章
课程讲授
课程导入
本课小结
习题练习
第1课时
课程导入
电灯是如何发光的呢?
课时A计划
课程讲授
电路
初步认识
怎样使一个小灯泡发光
提示:
切不可用导线直接把电池两端连在一起,否则会损坏电池和导线。
课时A计划
课程讲授
电路
初步认识
怎样使一个小灯泡发光
电源
开关
用电器
课时A计划
课程讲授
电路
初步认识
物理中将供电的元件叫做电源。
1.电源
2.用电器
利用电来工作的元件叫做用电器。
电源
开关
用电器
3.开关
控制电路通断的元件叫做开关。
课时A计划
课程讲授
电路
初步认识
只有电路闭合时,电路中才有电流
电源
开关
用电器
用导线把电源、用电器、开关等连接起来就组成了电路。
课时A计划
课程讲授
初步认识
通路:电路接好后,闭合开关,处处连通的电路叫做通路。
有持续电流
通路、开路和短路
课时A计划
课程讲授
通路、开路和短路
初步认识
开路:开关未闭合,或导线断裂,接头松脱,致使电路在某处断开,叫做开路。
没有持续电流
开路也叫做断路。
课时A计划
课程讲授
通路、开路和短路
初步认识
短路:导线不经过用电器,直接跟电源两极连接的电路叫做短路。
用电器虽接入电路,但连接不正确,也会造成短路。
课时A计划
课程讲授
通路、开路和短路
初步认识
短路时,电路中电流很大,电源和导线会因发热过多而被烧坏。因此,在实验中,电源的两极是不允许直接用导线连接起来的
在生产和生活中,一旦发生短路,轻则会造成电路故障,重则会引发火灾。
课时A计划
课程讲授
新课推进
新课推进
电路图
元件符号
用规定的符号表示电路连接情况的图,叫做电路图。
课时A计划
课程讲授
新课推进
新课推进
②连线要画成横平竖直
④元件符号不能画在拐角处
⑤线路连接不能有断点
①电路元件符号用统一规定的符号
③电路元件符号位置与实物图对应
注意事项:
电路图
⑥电路图要简洁、整齐、美观
课时A计划
课程讲授
新课推进
新课推进
L1
L2
L1
L2
元件做好标注
电路图
课时A计划
小结
课程讲授
电路3种状态:通路、断路、短路
电路元件
电路
电路图
认识电路
用规定的符号表示电路连接情况的图
电源:提供电能
用电器:消耗电能
导线:传输电能
开关:控制电路
课时A计划
习题练习
1.如图所示的电路中,正确表示完整电路的是( )
A
A B C D
课时A计划
习题练习
2.修改为正确的电路
×
×
课时A计划
习题练习
3. 如图所示,感应发光冰块因其外形仿如真实冰块且能发光而得名。它的内部由液体感应器、纽扣电池和LED灯组成,当液体感应器接触到水后,冰块内的LED灯就会发光。液体感应器相当于电路中的 。
开关
课时A计划
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