11.3 机械效率 第2课时-【木牍中考】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步教学优质课件（沪粤版2024）

物 理 HY 九年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 11.3 机械效率 沪粤版九年级上册 第十一章 课程讲授 温故知新 本课小结 习题练习 第2课时 温故知新 1.有用功、额外功、总功的概念是什么？ 2.什么是机械效率，表达式是什么？ 3.机械效率能达到1吗？ 4.如何测量机械效率？ 课时A计划 课程讲授 初步认识 测量滑轮组的机械效率 实验原理： η 实验目的： 1．学习安装滑轮组． 2．学习测滑轮组的机械效率． 3．学习计算滑轮组的机械效率． 课时A计划 课程讲授 初步认识 测量滑轮组的机械效率 实验器材： 注意事项： 弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细绳、钩码. 竖直向上，缓慢拉动测力计. 课时A计划 课程讲授 初步认识 测量滑轮组的机械效率 实验步骤： 实验1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力. 实验2 保持钩码重力一定，改变动滑轮重. 课时A计划 课程讲授 初步认识 测量滑轮组的机械效率 课时A计划 课程讲授 初步认识 测量滑轮组的机械效率 F F F 1.动滑轮重一定时，物重越大，机械效率越高。 实验结论： 滑轮组的机械效率与提升重物的重力有关，不同的滑轮组机械效率不同。 2.物重一定时，动滑轮越重，机械效率越低。 课时A计划 课程讲授 初步认识 测量滑轮组的机械效率 实验数据： 次数 物重G/N 拉力F/N 提升高度h/m 绳端移动的距离s/m 总功 W总/J 有用功 W有/J 机械效率η 1 2 3 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 测量滑轮组的机械效率 想一想 用同一滑轮组提升不同重物时的机械效率相同吗？ 答：不相同，滑轮组提升重物的质量越大，滑轮组的机械效率越大。 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 影响滑轮组机械效率的因素 1.摩擦（轮与轴及轮与绳之间）、绳重 （减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率） 如：加强机械运动部位的润滑、采用轻质细绳 2.物重 （物重增加，机械效率提高） 3.动滑轮重 （动滑轮重减小，机械效率提高） 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 常见机械的机械效率 电梯的机械效率是50%~55% 汽油发动机的机械效率是22%~27% 柴油发动机的机械效率是28%~30% 课时A计划 小结 课程讲授 实验原理 测量滑轮组的机械效率 实验步骤 实验数据 实验结论 影响滑轮组机械效率的因素 课时A计划 习题练习 1. 如图甲所示，用弹簧秤将重为3.9 N的物块从斜面的底端匀速拉至顶端，则物块所受拉力为_________N，已知斜面的高为2 m，长为4 m，则拉力做功为__________J，斜面的机械效率为_______。若用图乙所示装置匀速提升该重物上升0.5 m，当其机械效率与斜面相同时，竖直向上的拉力为_______N，该过程所做的额外功为_______J。 2.6 10.4 75% 1.73 0.65 课时A计划 习题练习 2.如图所示，用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度时，拉力做功的功率为P甲、P乙，机械效率分别为η甲、η乙（不计绳重与摩擦）。下列判断正确的是 （ ） A. P甲=P乙 η甲=η乙 B. P甲<P乙 η甲>η乙C. P甲<P乙 η甲<η乙 D. P甲>P乙 η甲>η乙 B 课时A计划 习题练习 3. 如图所示，工人利用动滑轮匀速提升重物，已知物重400N，施加在绳端竖直向上的拉力F为250N，在100s内将物体提升10m，不计绳重与摩擦，此过程中动滑轮的机械效率为 ，绳端拉力做功的功率为 W。 80% 50 课时A计划 习题练习 4. 建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为300N的建材从地面匀速运送到离地面8m的高处，所用时间为40s。已知动滑轮重为40N，不计滑轮组的绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A．工人做的总功为2400J B．工人拉力的功率为60W C．此过程中该装置的机械效率约为88% D．可以通过增加动滑轮个数的方法提高该装置的机械效率 C 课时A计划 2020年12月18日 物理实验视频 公众号：MUDUeducation 电话：0551-65985611 安徽木牍教育图书有限公司 $$