11.3 机械效率 第1课时-【木牍中考】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步教学优质课件（沪粤版2024）

物 理 HY 九年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 11.3 机械效率 沪粤版九年级上册 第十一章 课程讲授 温故知新 本课小结 习题练习 第1课时 温故知新 什么是功？ 作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做了功。 功的两要素是什么？ 功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过一段距离 使用任何机械都不省功 课时A计划 课程讲授 有用功与额外功 初步认识 克服重物重力所做的功为有用功。 克服动滑轮和绳子重力所做的功，还有克服摩擦力所做的功为额外功。 克服抓斗和机臂重力所做的功，还有克服摩擦力所做的功为额外功。 克服泥土重力所做的功为有用功。 课时A计划 课程讲授 初步认识 1.有用功、额外功、总功的定义 有用功：我们需要的、有价值的功，记作W有用。（有利用价值） 额外功：利用机械做功时，克服机械部件自身的重力和摩擦力等做一定量的功，记作W额外 （既没有利用价值而又不得不做的功） 总功：动力对机械所做的功，记作W总（有用功和额外功的总和） 有用功与额外功 课时A计划 课程讲授 初步认识 2.有用功、额外功、总功的关系 总功等于有用功和额外功之和， 即W总=W有用+W额外 由于存在额外功，即W额外＞0，所以总功必定大于有用功，即 W总＞ W有用 有用功与额外功 课时A计划 课程讲授 初步认识 分析下列事例中的有用功、额外功、总功。不考虑绳重和摩擦 事例 目的 有用功 额外功 总功 1、用桶从井中提水 2、水桶掉进井里要把桶捞起来 3、用书包把书背上楼 G水h+ G桶h G水h 背书 捞桶 提水 G书h G桶h G桶h G水h G书包h+G人h G水h+ G桶h G书包h+ G书h+G人h 有用功要具体问题具体分析，由 做功目的 决定。 有用功与额外功 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 机械效率 我们总希望，有用功占总功中的份额越大越好 定义：有用功W有用与总功W总之比，叫做机械效率 表达式： η= ——×100％ W有 W总 机械效率是一个比值，没有单位，通常用百分数表示 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 机械效率是表征机械性能的重要指标. 那么机械效率高或低的意义是什么? 有用功占总功的比例高或低 任何机械的机械效率总小于1。 即η<1 机械效率 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 忽略我的重力和摩擦，我的机械效率是等于1；其它任何情况，我的机械效率都小于1。 G F Ｗ额外＞０，Ｗ总＞Ｗ有用　　所以η＜１ Ｗ额外＝０，Ｗ总＝Ｗ有用　　所以η＝１ （理想状态） 机械效率 课时A计划 小结 课程讲授 有用功和额外功 机械效率 机械效率 含义 含义 公式 总功的含义及公式 η<1 课时A计划 习题练习 1、判断下面说法中是否正确． (1)有用功越多，机械效率越高（ ） (2)额外功越少，机械效率越高（ ） (3)物体做功越慢，机械效率越低（ ） (4)做总功越多，机械效率越低（ ） (5)做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ） (6)做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ） × × × × √ (7)利用现代科学技术，机械效率可以等于1 （ ） (8)有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高（ ） × √ √ 课时A计划 习题练习 2、一物体质量为18kg，其所受重力为 _______ N，如图所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m。所用拉力为200N，此过程中，小明做的有用功是________ J，定滑轮的机械效率是 ________。(取g＝10N/kg) 180 90％ 360 课时A计划 3. 用如图所示滑轮组将重300N的物体匀速提升1m，拉力F大小为120N，有用功为 J，滑轮组的机械效率为 。 83.3% 300 习题练习 课时A计划 $$