第三单元 缩写故事-【5星学霸同步作文】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

第三单元 缩写故事 审清题目 解读要求 习作主题 缩写故事 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地 习作内容 介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简 单一些。怎样缩写呢？ ☆摘录、刷减。 ☆概括、改写。 缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整， 情节是否连贯，语句是否通顺。 学习缩写故事的一般方法。 习作目标 能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。 基于生活选材定向 频精 选择一个民间故事 >> 中国民间故事卡 幻想故事 动物故事 生活故事 民间寓言 民间笑话 《牛郎织女》 《智留〈佛行图)》 《属牛》 《义犬救主》 《恩师的菜单》 《牧童斗狼》 《叶限》 《死后不赊》 《樵夫放生黄鼠狼》 《吴堪》 《查赈大员之死》 《老猴摘桃》 《只有一张嘴》 《哪吒闹海》 《智斩独角龙》 《百鸟衣》 《尊贵的骡子》 《套头饼》 《猴子蚂蚱之战》 《包公审石头》 《台风中的落叶》 《梁山伯与祝英台》 《长竿入城》 044e 《金荞麦煮鲫鱼》 4+400 《三个臭皮匠》 38 缩写故事|第三单元 2梳理故事情节，撰写故事提纲 >>> 字数减少 长变短 缩 写 复杂变简单 情节留主要 想要完成故事缩写，首先要读懂原文，了解故事的整体。读完文章后，可以尝试撰写故事提纲， 使得故事情节一目了然。 开头 交代人物，概述品格。 ①起因：救下小白蛇得到宝石，被告知不能说出秘密。 猎人海力布 中间 ②发展：海力布得知灾难就要降临。 ③高潮：乡亲们不相信，海力布说出了事实。 ④结局：海力布变成石头，乡亲们得救。 结尾 人们纪念海力布。 缩写的主要任务是“减”，如何确定“减”的内容？这就要将原文中的内容排排队，理清楚哪些 内容是主要的、哪些内容是次要的： 问题 回答 1.这则故事的主要人物是谁？ 海力布 问 2.这则故事的主要情节是什么？ 救白蛇得宝石、救乡亲变石头 题 次要情节：海力布分发猎物、白蛇遇危险、龙宫 清 3.次要情节有哪些？哪些比较关键？ 取宝、乡亲逃难。宝石的作用比较关键 单 4.这篇文章的主线是什么？ 救下白蛇→获赠宝石→听闻灾难→拯救乡亲 5.你打算保留哪些情节？哪些情节简 保留主要情节，次要情节简略写，详细写海力布 略？哪些情节详细？ 救乡亲们的内容 务必要注意各部分之间的过渡，保持情节的连贯性，不能遗漏重要 的信息细节。 缩写的好坏，主要取决于对原文内容的理解和把握的程度，理解得越深，把握得越准确，缩写 的文章就越符合要求。因此，缩写之前，要把文章多读几遍，理清行文思路和结构。 39 学霸同步作文语文五上 理清思路 结构建模 构思 写什么 怎么写 选定要缩写的民间故事 开门见山式 确定对象 摘录原文 梳理故事的主要内容 交代人物、地点 按照故事的起因、经过 结果构建框架 拆分故事 按照一定顺序 保留核心内容 缩写故事 提取故事的重点信息 摘录：保留主要情节 刷减：删去不重要的内容 详略得当 改写故事 高度概括 概括：长句变短句，合并 保留故事原意 句子 改写：改为第三人称转述句 与原文进行对比 结局式 通读检查 启发式 检查故事的衔接性 影响式 四 典例剖析技法导航 抓住要点，保留核心内容 >>>2 (1)段落要点相联法— 在准确理解每段段意的基础上，着重从文章的重点段落抓住文章的要 点，可以关注每段的关键句，或概括段落意思。将这些要点进行有机的联结，连缀成文，就是一篇 符合要求的缩写文了。 划分原文 提取各层 要点有机 层次 要点 联结 40 缩写故事第三单元 示例：《白蛇传》缩写 故事 背景 白素贞 和尚法 白素贞、 青蛇 海及其 幸福美满 青蛇与许 的结局 相遇 许仙 行为 仙的应对 相识 (2)三要素法 写清楚故事的起因、经过和结果。 起因 牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下，牛郎与织女结为夫妻 王母娘娘得知织女留在人间，亲自下凡抓织女 经过 牛郎带着孩子，披着老牛的皮飞上天追织女 结果 牛郎、织女被天河相隔，只能每年农历七月初七见一次面 2分清主次，突出重点 >>> 篇文章不会每个部分都一样重要，从表达主题、突 出中心的角度看，一定要有主要的和次要的，重点的部分 次要内容 和非重点的部分。如果是单个故事，故事的高潮部分就 (简要写) 主要内容 是主要内容，应该详细写：如果是多个小故事，就要比较 (详细写) 哪个情节更能突出主题。 示例1： 主要内容：海力布帮助乡亲们躲避灾难（凸显正义善良的主题） 猎人海力布 因果关系 次要内容：海力布救小白蛇的过程、海力布与小白蛇的对话（次要情节） 示例2： 主要内容：大禹治水的具体措施（主要人物与主要情节详细写）】 大禹治水 t 对比 次要内容：鲧治水的方法及结果（次要人物简略写） 41 学霸同步作文|语文五上 3综合运用缩写方法 >>≥ 基本原则： 存主干，去枝叶 保留主要内容、关键语句等：可以摘录故事的时间、地，点、人物（职业、性格）， 摘录 或摘录故事的起因、经过、结果等重要信息。 删除一些与中心意思无关或关系不大的内容（如：一些非关键性情节、次要人 删减 物和一些辅助性或渲柒性的语言)；上下文意思相同、相似的内容，不重要的 说明也要删减。 刷减引入部分中无关 在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。一从 紧要的背景介绍。摘录主 前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎 要人物的性别、职业、品质 回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。一大 等基本信息。摘录”总一分” 家都非常尊敬他。 句中总写的部分，刷去分写 的内客。 蓝采和将花篮变得像船一样大，没想到花篮散发出的香气 删去了原文中有关东 太过浓烈，一直飘进了海底龙宫。东海龙王的两个儿子摩揭和 海龙王的两个儿子摩揭和 龙毒喝酒、派虾兵探查、合 龙毒闻到香味后，便率领虾兵蟹将冲出海面，将蓝采和施入海 谋抢花篮等具体描写，不改 底，痛打一顿，并抢走了他的花篮。 变原文的主要意思。 把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体 概括 的描写改得更简洁。 对部分内容进行自己的语言转换，重要的对话改成第三人称转述句，使语言更 改写 加简洁精练。 小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。 对话改为第三人称转 我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我 述句，“我”改为“他/她/它” 爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢， 冒号改为退号，别除引号。 可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石， 就能听懂各种动物说的话。”◆小白蛇说她是龙王的女儿， 适当概括内容，删减语 为了感谢海力布的救命之恩，可以送给海力布许多珍宝，还可 句中客套、四峻的内容。 以送给他能听懂动物语言的宝石。 42 缩写故事第三单元 小贴士： 谨慎地“剪枝删叶”，不要犯“改头换面”的错误。缩写完后可以和原文比较一 下，看看故事是否完整，情节是否连贯。 4保留故事的灵魂，抒发美好的愿望 >>>2 民间故事是劳动人民创作并传播的口头文学作品，大都情节夸张、充满幻想，表现了人们的美 好愿望，这也是民间故事的灵魂所在。我们在缩写时要把这部分内容完好地保留下来，例如故事中 主要人物善良的品质、追求美好的信念，抑或结尾富有意义的场景… 天王爷这一哭，就是三天三夜，哭得乌云滚滚，狂风大作， 生动的场面描写体现 电闪雷鸣。天王爷的泪水化成了领盆大雨，从天而降。雨下了 出故事的传奇色彩，也展现 三天三夜，遍地流水，灌满了农田，滋润了草木。 了人们对美好生活的追求。 他们来到一座大山脚下，没有登天的梯子是上不去的。臣 民们劝他算了吧，还是趁早回去。神农摇摇头：“不能回！黎民 表现了神农为了老百 姓不顾自己的安危的精神。 百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？” 小贴士：缩写故事小口诀 缩写故事要牢记，原文需要先熟悉。 故事主干紧抓住，情节连贯能保证。 摘录删减巧运用，概括改写要简洁。 叙述转述恰当换，语句通顺缩写成。 理清思路，掌握方法之后，你也来为自己的文章列出提纲吧。 习作主题：缩写故事 开头 交代主要人物及特点： 题目： 中间 叙述故事情节： 结尾 故事的结局或影响： 43 学霸同步作文语文五上 范文解构 名篇赏读 更多范 1缩写《猎人海力布》 投稿作者：骆哲茂指导老师：邓春红 网建模指津 开头 人物 介绍主要人物，摘录基本信息 起因 海力布救了小白蛇，获得能听懂动物语言的宝石 中间 经过 海力布从动物口中得知洪水的事情，想要救人 结果 海力布说出秘密，变成了石头 结尾 影响 人们世世代代纪念海力布 从前有一个猎人，他的名字叫海力布，因为他热心帮助别人， 精彩点评 ①开头摘录海力布的名 所以大家都非常尊敬他。0 字、职业、性格等信息，删除 有一天，海力布进山打猎，看见一只老鹰抓住了一条小白蛇。 了他帮助人的具体表现。 他急忙救下小白蛇，小白蛇非常感激海力布，于是告诉海力布，她 是龙王的女儿。为了报答海力布的救命之恩，小白蛇带他来到龙 宫，老龙王送给他一颗能听懂动物语言的宝石。小白蛇嘱附海力 ②原文使用大量对话讲 布，千万不要把听到的动物的话告诉别人，否则就会变成石头，永 述故事，作者将其改写成第 远不能复活了。@ 三人称转述句，语言简结，并 自从海力布有了这颗宝石，打的猎物更多了，分给乡亲们的 抓住“宝石的秘密”这一重要 线索。 猎物也更多了。这样过了几年，有一天，他上山打猎，听到一大群 鸟说灾难就要降临，大山要崩塌了，大地要被洪水淹没。海力布 大吃一惊，赶紧跑回村庄，劝说乡亲们赶快撒家，但是大家都不 ③删除了海力布与乡亲 相信他说的话。海力布想了想，只有牺牲自己，才能保住乡亲们。 们的对话，但对海力布舍己为 人的过程和精神写得十分具 于是，海力布把整个事情和宝石的秘密一五一十地说了出来，他 体，抓住了重，点。 刚说完，就变成了石头。乡亲们看到海力布变成石头后，十分难 过，便扶着老人，领着小孩，逃到了很远的地方。半夜里大山果然 崩塌了，洪水淹没了村庄，乡亲们逃过了一劫。目 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力 ④概括故事结局及影响。 布”的石头呢！0 44 缩写故事第三单元 2缩写《孟姜女哭长城》 投稿作者：湛梓轩指导老师：屠娟 @建模指津 开头 引对象 直接点明主人公孟姜女 故事起因 范喜良为躲避劳役结识了孟姜女 转折强化 范喜良新婚当日被捕的突转事件激化矛盾 中间 高潮铺陈 详写孟姜女寻夫的过程与结果 故事结局 聚焦孟姜女哭倒长城的场景，通过细节渲染情感张力 结尾 收束全文 交代人物命运，凸显悲剧主题 从前，有一位美丽善良的女子，名叫孟姜女。 精彩点评 ①用“美丽善良”概括人 一天，孟姜女正在做家务，忽然警见院子角落里躲着一个男 物特点，省略外貌细节，符合 子。那男子急忙现身，说自己不是坏人。原来，他叫范喜良，是东 缩写需保留核心信息的写法。 村的人。秦始皇修长城，四处强征劳力，范喜良为躲避抓捕才躲 到孟姜女家的院子里。孟姜女心生怜阀，便让他藏在家中。躲 ②删减范喜良躲藏的详 过搜捕之后，孟姜女渐渐倾心于范喜良，二人自由恋爱起来。 细对话，次要情节高度疑练。 过了些时日，经双方家长同意，二人结为夫妇。然而新婚当 日，官兵如狼似虎般破门而入，粗暴地抓走了范喜良去修长城。© ③用“新婚当日”点明时 孟姜女顿时泪如雨下，悲痛欲绝，此后每日都在门口望眼欲穿，心 间节点，直接切入官兵抓人事 中不断祈祷范喜良能早日归来与她相聚。 件，详略处理得当。 孟姜女历经无数艰辛，翻山越岭，风餐露宿，终于来到长城脚 下。她一个个工地仔细寻找，几天过去了仍然一无所获。一位饱 经沧桑的老爷爷满含同情地告诉她，范喜良已经在繁重的劳役中 ④用“历经无数艰辛”概 累死了，就埋在那边的城墙脚下。这消息仿若睛天霹雳，孟姜女 括长途跋步的细节，转而聚焦 伤心至极。O 孟姜女到长城后寻找范喜良 她在那城墙脚下哭了三天三夜，嗓子都哭哑了，泪水流干了， 的过程，核心突出。 上天似乎都被她的哀伤所打动，一时间狂风呼啸，乌云密布。她 ⑤将哭倒长城的情节 想起两人曾经的点点滴滴，那些美好的回忆此刻却如利刃般刺痛 详细展开，保留“哭三天三 她的心，不禁又泣不成声。突然，“轰”的一声，一段长城竟被孟姜 夜”“狂风呼啸”等关键情节， 女哭倒了，范喜良的尸首也露了出来。⑤ 强化情感冲击力。 孟姜女安葬好丈夫的尸首后，自己也投海自尽了。 45 学霸同步作文|语文五上 3缩写《白蛇传》 @建模指津 开头 写背景 许仙对白素贞有救命之恩，二人在西湖断桥相遇 绘美好 描写许仙与白素贞相知相爱的美好生活 中间 写转折 法海发现白素贞是妖，要拆散二人 勇抗争 白素贞、许仙、小青与法海勇敢对抗，却力有不逮 结尾 明结局 白素贞被救出，一家人团聚 两条修炼成精的蛇一白素贞和小青来到西湖边游玩，忽然 精彩点评 天上下起了倾盆大雨，她们被淋得无处藏身。这时，一位温文尔 ①交代主要人物和结缘 雅、白净秀气的年轻书生许仙举伞过来，为她们遮雨，白素贞忧然 的地点，删减以前许仙救白素 贞的过程，用一句话概括二人 认出，许仙竟是她曾经的救命思人。0 的渊源。 为报答救命之恩，白素贞便带着小青留在人间。他们三人常 常见面，白素贞和许仙互生爱慕之情，不久就结为夫妻，并开了一 家名叫“保和堂”的药店，过着幸福的生活。@ ②概括白素贞与许仙相 知的过程，删减“保和堂”给 可是这些却惹恼了金山寺的法海和尚。他发现白素贞是蛇精， 穷人免费看病的内容，不影响 主要情节。 整日想拆散许仙白素贞夫妇。他把许仙叫到寺中，并把许仙关在 了寺里。白素贞见许仙很久不回来，打听到原来许仙被法海“留” 住了，她赶紧带着小青来到金山寺，苦苦哀求，但法海拒不放人。 ③讲述法海对许仙、白 素贞幸福生活的破坏，概述 白素贞便拔下头上的金钗，水漫金山寺，想救出许仙。可惜白素 法的过程，交代主要情节。 贞实在斗不过法海，法海将白素贞收进金钵，压在了雷峰塔下。目 许仙为救白素贞，被迫选择了在金山寺出家。二十年后，白 ④叙述故事结局，表达 素贞的儿子长大得中状元，到塔前祭母，将母亲救了出来，一家人 了人们对美好幸福生活的追求。 终于得以团聚。⊙ 46 缩写故事第三单元 4缩写《文成公主进藏》 网建模指津 开头 背景 吐蕃首领向唐朝求娶文成公主 起因 吐蕃使者通过考验，文成公主前往吐蕃 中间 经过 文成公主进人西藏的过程历经波折 结果 文成公主到达西藏，与松赞干布结成夫妻 结尾 总结影响 西藏与内地密切往来，百姓生活更加幸福 唐朝时，吐蕃有个首领叫松赞干布，他听说唐朝皇帝的女儿 精彩点评 文成公主既漂亮又聪明，便派人去求亲。 ①开头介绍主要人物与 背景。 皇帝想考验使臣的智慧。于是，他出题让使臣认马和辨认文成 公主。使臣通过了测试，皇帝便答应了求亲。@ ②皇帝考验使臣这一段 文成公主出发去吐蕃时，带上了许多种子和各种耕种技术， 不是重点，因此作者省略了考 还有许多能工巧匠。 验的细节，用简短的语言作了 在路上，文成公主遇到了一条河，队伍过不去。公主便用一 概括。 段树干横在上面，搭了一座桥。老百姓把这座桥叫作“内地桥”。 ③文成公主进藏的情节 走了不远，公主又遇到了沼泽地，她便把羊毛撒在地上，然后就走 为主要内容，详细描写。 过去了。同 到了达尤龙真的时候，乌璃跑来说坏话，它告诉公主松赞千 布死了。公主听说后，非常难过，便在达尤龙真住了下来，写血书 ④把乌鸦与文成公主的 对话变为间接引语，只保留主 来纪念松赞干布。公主没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会， 要的内客。 因此，这里南北岸的树木长得不一样。⊙ 过了段日子，文成公主还是决定去看松赞千布。这时神鸟天 鹅告诉她，松赞千布并没有去世，公主十分感激神鸟。在去拉萨 的途中，乃巴山把路挡住了，公主就把乃巴山背到了旁边，现在山 ⑤把西藏百姓生活的具 下还有公主的脚印。 体变化改写成“过上了幸福的 最后，公主和随从翻山越岭，终于到了西藏，与松赞千布结为 日子”，作了高度的概括，也 描绘了这则民间故事中的美 夫妻。 好图景。 从此，西藏与内地的往来更密切了，老百姓也过上了幸福的 日子。6 47