第七单元 写信-【5星学霸同步作文】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

第七单元 写信 审清题目解读要求 习作主题 写信 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消 习作内容 息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联 络手段。 写好的信要寄出去，还需要有信封，和同学 交流一下写信封的注意事项。 习作目标 能用正确的格式写一封信，做到内容清楚，表 达得体。 能正确书写信封。 基于生活选材定向 视频精讲 发散思维，确定写信对象 >> 本单元的习作话题是“写信”，需要给某一个对象写一封信。本次写信的对象不 限范围，可以是你身边的亲友，也可以是其他人…请你发挥想象，选择一个你想诉 说的对象吧！ 以下是部分写信对象的参考示例： 109 学霸同步作文|语文四上 父母、爷爷奶奶、 叔叔伯伯、兄弟 家 【当代名人】奥运冠军、科学专家、 姐妹、姨妈、 英雄模范、喜欢的作家… 姑姑… 【特殊群体】警察、老师、清洁工 笔友、最好的 朋友、新来的 写信对象示例 他 志愿者、医护人员、贫困山区的小 朋友 【历史人物、虚拟角色】著名诗人、 同学、一起长 朋 古代神话人物、童话故事中的角色、 大的伙伴 小说中的角色… 现在，请你联系生活，发挥想象，写下一些你想交流的写信对象吧： 我想交流的写信对象有： 2选择写信内容 >>2 确定好写信对象后，我们还要选择合适的内容。下面是一些内容示例： 传达消息 介绍自己的现状（如：学习、生活状况、变化等）、分享最近发生 交流近况 的趣事、分享最近的收获和进步、询问对方的近况… 表达推荐 推荐家乡、去过的景点、喜欢的作者、热爱的书籍/电影… 发表自己对某件事/某个现象的看法、向遇到困难的朋友提出学 发表看法 习或生活中的建议、劝爸爸妈妈要劳逸结合… 寻求帮助 表达在学习或生活中遇到的困惑、表达自己在和他人相处中遇 到的烦恼、向他人寻求帮助和建议 交流感情 表达思念 思念搬家的朋友、转学的同学、许久未见的亲友… 表达感激 感激无微不至的父母、无私奉献的老师、帮助过自己的××… 表达担忧 担忧生病的亲友、过度操劳的父母、状态不佳的朋友… 110 写信第七单元 表达祝愿 祝愿同学学习进步、祝愿朋友梦想成真、祝愿病人早日康复 表达对英雄的钦佩，表达对所喜爱的历史名人的崇拜与敬仰， 表达敬仰 表达对虚拟故事角色的喜爱… 安慰鼓励 对正处于困境中的亲友给予合适的安慰和鼓励… 真诚道歉 对自己之前说错的话、做错的事表示真诚的歉意 理清思路结构建模 构思 写什么 怎么写 确定对象 选择一个你想交流沟通 开门见山式 的对象 事件引入式 环境描写式 交代写信缘由 确定写作重点 写信 具体展开 确定写信主题，组织清 组织清晰结构 书信内容 晰的结构顺序 用语礼貌得体 把握规范格式 收束全文，表达祝福、 感情真挚动人 信念或请求等 表达感情 写信时注意表达你对收 排比式 信人的感情 表达期望式 表达祝愿式 四 典例剖析技法导航 把握书信的规范格式 >>≥2 在写书信时，首先应该掌握书信内容的规范格式，这样才能写出一篇正确的书 信。此外，还要掌握好信封的写法，为寄出书信做准备。 111 学霸同步作文|语文四上 书信的格式示例： 敬爱的张老师： 称呼：敬爱的/亲爱的X(顶格写)】 您好！ 问候语：你/您/你们（另起一行，空两格】 时间就像握在手里的细沙，不知 ·正文 不觉中，我已是四年级的学生了，往 事又涌上心头… ·祝福语：分成两行 祝 常见祝福语：祝/祝你（您）+身体健 康、万事如意、学习进步、事业有成等或 身体健康！ 此致+敬礼 您的学生乔乔 ◆署名：身份十姓名 身份可以表明你和收信人的关系，如 2025年3月10日 给爸爸写信，身份就可以写儿子/女儿： 给老师写信，身份就可以写学生… ·日期：一般为年、月、日 信封的格式示例： 收信人邮编 收信人地址如：浙江省杭州市临安区××街××号 ×××收收信人姓名 寄信人地址 如：江苏省南京市秦准区××街××号××× 寄信人邮编· 2写清书信的基本内容 >>> 在写书信时，我们可以把书信分成“引入部分”“主体部分”和“结尾部分”三大 部分，让书信的内容显得有条理、有逻辑。 引入部分 在信件的开头，我们首先要交代写信的缘由，这样可以让后面的内容显得不突 兀。如果写信对象是不认识自己的人，我们还需要简单介绍一下自己的基本情况，这 112 写信第七单元 是基本的交流规范。 亲爱的妈妈，您在北京过得好吗？是否在挂念着 点明写信缘由：在 对您朝思暮想的儿子？这学期即将结束，马上就要放 放假之际，对妈妈说说 假了，我想对您说说心里话。 心里话。 我是一名四年级小学生，我想对您说：“感谢您为 给不认识自己的城 市志愿者写信时，首先 古城泉州的辛苦付出！” 介绍自己的身份。 主体部分 在写主体部分时，我们可以根据不同的内容主题来确定合适的结构安排，让书 信内容更加清晰明了。 下面介绍一些常见的结构安排： 主题 交流近况、表达情感时 进行推荐时 表达看法、建议时 可以从多个角度介 可以通过列举多个事例 可以按逻辑顺序表 结构 绍要推荐的某物、 达：如先讲情况，再点 来介绍情况、表达情感。 某人的特点。 明原因，最后提建议。 表达对老师的感谢： 推荐去过的旅游景 回应朋友诉求，向朋 【事例一】老师曾耐心为 点（如桂林山水）： 友提出学习建议： 先分析对方的情况， 示例 自己解答学习中的困惑 【角度一】桂林的山 再说明对方在学习上 【事例二】老师温柔鼓励 【角度二】桂林的水 存在的不足，最后说 不自信的“我” 【角度三】桂林美食 出自己的建议。 通过“我”犯错时 当我犯错时，您总会说…但每当我哭泣时，您 父亲的行为，“我”哭泣 会在我身边，语重心长地对我说…还记得有一次， 时父亲的陪伴，父亲来 您开车来接我放学回家…父亲，您对我的爱，我将 接“我”放学回家这三 永远铭记于心！ 件事来表达“我”对父 亲的感情。 113 学霸同步作文|语文四上 结尾部分 最后，我们应该怎么写书信的结尾呢？让我们来看看下面的例子吧！ 表达情感 表达对对方的尊敬、喜爱、感激、怀念、愧疚等感情 表达信念 表达自己的某种坚定信念，向对方许下承诺等 表达祝愿 表达对对方的祝福、勉励、期盼、希望等美好祝愿 当写信目的是寻求对方建议、询问对方近况或请求对方做某事 表达诉求 时，可以在结尾再度说明自己的诉求 亲爱的家乡的孩子们，我真美慕你们。你们前面有 表达了作者对家乡 孩子们的真诚勉励，字 无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们 里行间流露着真挚的祝 可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。 愿之情，让人感动。 3 语言要礼貌得体 >> 书信其实就是写信人和读信人之间的一种沟通交流，信件的内容和措辞显然会 极大地影响读信人的感受。因此，在写信时应当做到语言得体，合乎身份。 示例： 语言得体 对象 书信称呼 敬称 语气 平辈、朋友 亲爱的×× 你 语气可随意一点，但也要注意礼貌 敬爱的、尊敬的 长辈、尊敬的人 您 语气要相对恭敬、庄重 ×× 理清思路，掌握方法之后，请你来为自己的书信列出提纲吧： 习作主题：写信 开头 表达问候： 题目： 写作重点：」 中间 结尾 表达感情： 114 写信第七单元 五 范文解构名篇赏读 多范 1给奶奶的一封信 投稿作者：王莯之指导老师：朱涛 @建模指津 开头 点明事由 点明对奶奶的思念，表达想陪奶奶说话的愿望 分享去海南三亚游玩的经历 中间 分享近况 分享自己画作被展出的喜悦 分享妈妈的近况，并让奶奶不用担心 结尾 抒发感情 表达对奶奶的关心，提出对奶奶养病的建议 亲爱的奶奶： 精彩点评 您好！ ①连用几个问 好长时间都没见到您了，我特别想您。您在医院里过 句，体现出对奶奶的 得好吗？您觉得无聊吗？今天我就陪您说说话吧！ 关心和思念。 暑假的时候，我和爸爸妈妈去了海南三亚。我们抵 ②运用简洁优美 达海边，海边的风景让人心旷神怡，放眼望去，海天相 的语言写了海南三 亚的美景，让内容更 接，辽阔无垠，泛起一层层浪花。双脚踩在海水里，清爽 生动。 舒适。 夕阳西下的时候，我们在沙滩上抓螃蟹、捡贝壳，享受 着赶海的乐趣。在沙滩上行走时，身后还会留下一串串可 爱的脚印。我们还去吃了椰子鸡，玩了摩托艇…真希望 您也能去啊！ 最近，我的一幅擦色板画被选到青少年宫的画展上展 出，这是我第一幅被用来展览的画，我开心又自豪。希望您 出院后能去看看。自从您回老家之后，妈妈每天更忙了，既 ③介绍自己和妈 妈的近况。 要工作，又要做饭，忙得不可开交。不过您别担心，妈妈能 应付过来的。@ 115 学霸同步作文语文四上 奶奶，您现在身体恢复得怎么样了，能走路了吗？您一 ④向奶奶提出 定要听医生的话，坚持做针灸理疗。医院的饭菜虽然没有家 具体建议，显得情真 里的可口，但是您一定要好好吃饭，这样才能恢复得更快。⊙ 意切。 祝 早日康复！笑口常开！ 您的孙子王沫之 2025年1月5日 2给老师的一封信 投稿作者：吴晨萱指导老师：马钰 @建模指津 开头 自然引入 回忆过往，自然引入老师对“我们”的陪伴，引出下文 事件一 老师鼓励在台上紧张的“我”，给予“我”勇气和自信 中间 事件二 老师温柔安慰考差的“我”，给予“我”坚持和力量 结尾 抒发感情 引用诗句，表达对老师的赞美，抒发自己的决心 敬爱的老师： 精彩点评 您好！ 时光荏苒，转眼间我已经四年级了，您与我们一起学 习，一同欢乐，陪伴着我们成长与进步。 是您，让一堂堂语文课变得生动有趣；是您，让一个 ①运用排比的修 个汉字变得活泼奇特；也是您，让我们有翻翔于蓝天的 辞手法，点明了老师 力量。0 对学生们的重要性。 忘不了您的辛勤培育。那是一次大队委竞选，我在台 上十分忐忑，心中仿佛揣着无数只活蹦乱跳的小兔，不停地 在脑海里默背着稿子。轮到我时，我的双腿不听使唤地抖动， ②运用一系列动 大脑里一片空白，背得十分熟练的稿子忘得一干二净。可 词和比喻的修辞手 法，生动刻画了“我” 看到您在台下给我比“V”时，我心中的紧张顿时化为乌有， 的动作和心理。 取而代之的是满满的阳光与自信。 116 写信第七单元 忘不了您的谆淳教导。那是一次考试，发试卷前，我以 ③用细腻生动的 为自己肯定是高分，谁知竟然看到了那样令人难以置信的 描写体现“我”的难 分数。那时，我只觉得心如刀割，泪水像决堤的潮水一样涌 过，与在老师的安慰 了出来。这时，您走过来，轻轻拍拍我的肩膀，安慰道：“失 下重整旗鼓形成对比。 败乃成功之母，一次考试失利没关系，只要总结出原因，下 次继续努力就好了。”说完，您给了我一个坚定的微笑。看着 您那温暖灿烂的笑容，我的心中充满了力量，下定决心，继 续踏上漫长的学习之旅。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您为我们倾尽心 ④引用李商隐的 血，自己的年华却渐渐逝去。°老师，您辛苦了，我绝不辜 诗句，诗句赞美了春 负您的期望！ 蚕无私奉献的精神， 在这里则表达了对老 祝 师的赞美与称颂。 桃李满天下！ 您的学生吴晨萱 2025年6月10日 3给太爷爷的一封信 投稿作者：杨梓航指导老师：施浣 建模指津 开头 询问近况 询问太爷爷的身体情况，引出下文 表达关心 表达对太爷爷身体的关心和真诚的劝告 中间 回忆往事 回忆往事，表达对太爷爷的赞美和思念 结尾 抒发情感 表达对太爷爷的深切思念 亲爱的太爷爷： 精彩点评 您好！ 好久没回去看您了，听妈妈说您最近经常头晕，您现在 好些了吗？我很担心您，我家的芦丁鸡生蛋了，可香了，过 年给您带点芦丁鸡蛋补补身子。 117 学霸同步作文语文四上 太爷爷，您最近还是每天会喝点酒吗？您一直都很喜 欢喝酒，但我希望您能适当饮酒，少喝一点，保持健康，我 ①用语委婉，情 们一起争做“健康达人”！。 感真挚，表达了对太 太爷爷，您的手最灵巧了，庄稼到了您手中都会硕果累 爷爷身体的关心。 累，收获满满。春天，您在田里辛勤耕耘，您搭的丝瓜架子 像士兵一样排列得整整齐齐；夏天，各种瓜果挤满了菜地， ②先总体点明太 挂满了枝头，您总会把最大、最甜的西瓜留给我吃，那味道 爷爷“手巧”的特点， 真是一绝！但您也一把年纪了，种地这种活就留给爸爸干 再列举春天和夏天时 吧！您就在家让我们给您养老吧！ 的具体情形来凸显这 特点。 您还会做可爱小巧的免子灯—胡萝卜做眼睛，木头 锯圆了做兔子脚。一到元宵节，我就拉着它满院跑，乐得哈 ③具体描绘了太 哈直笑，您也高兴得眼睛眯成了一条缝。兔子灯一闪一闪的， 爷爷的兔子灯和“我 我就是全村最“靓”的仔！⑧ 曾经在元宵节玩兔 子灯的情景，体现了 最后，希望能早日回家看望您，陪您一起到门口的地里 “我”和太爷爷之间的 走走，给您讲我在学校发生的事情… 浓浓温情。 祝 身体健康，长命百岁！ 您的曾孙杨梓航 2025年6月7日 4给妈妈的一封信 投稿作者：殷艺芯指导老师：常勇茹 @建模指津 开头 问句引入 以三个连续的疑问句开篇，列举生活场景，引发读者兴趣 受伤关怀 着重展现了受伤时妈妈对“我”的关怀 中间 分享引导 叙述妈妈巧妙化解“争蛋糕”矛盾这一事件 结尾 抒发情感 直接抒发对妈妈浓浓的感激与爱 118