河南省鹿邑县 2024--2025学年八年级下学期第三次月考物理试卷

2024一2025学年度第二学期第三次学情分析 八年级物理（沪科版） 贴条形码区 注意事项：本试卷不准拍服转发，不准发至小红书、抖 音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负」 题号 二 三 四 五 总分 分数 得分 、填空题。（每空1分，共14分） 如图所示为某学校升国旗的情景，旗杆顶装的滑轮是 滑轮，使用它 纲 (选填“可以”或“不可以”)省力，当国旗缓慢上升10m,绳子自由端移动的距离为 2.如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器内盛有水.一实心木块漂浮在水面上，木块的质量 为0.6kg,体积为1×103m,木块的密度为 kg/m3,木块受到的浮力为 N,木块浸在水中的体积为 m.(水的密度为1×10kg/m3,g取 10N/kg) 3.元宵节，小丽和家人一起放孔明灯祈福，如图所示，点燃灯内的松脂后，孔明灯内部气体温 度升高，密度 (选填“变大”“变小”或“不变”)，从而使孔明灯升空.孔明灯加速 升空时，所受浮力 重力 第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 第5题图 4,小明在学校参加植树活动时，使用如图所示的钢丝钳剪铁丝固定小树苗，他使用的钳子是 杠杆，剪铁丝时动力臂长为10cm,阻力臂长为2cm,若铁丝被剪断需要1000N 的力，小明至少用 N的力才能将铁丝剪断 5.为了将一物块送到高处，小杰用木板和滑轮搭建了如图所示的装置.用力F拉动绳端，物 块沿斜面匀速向上运动，此过程中物块的重力势能 动能 (均选填 “增大”“减小”或“不变”) 6.如图，小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来；撤去推 力，箱子停了下来.请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动 和力的关系进行解释.不要与示例重复 赵 【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？ 解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态。 问题： 解释： 入年级物理（沪科版）第1页（共4页） 得分 二、选择。（每题2分，共16分。13、14题为双选题） 7.关于运动和力，下列说法中正确的是 ( A.物体受到三个力的作用时无法处于平衡状态 B.静止的物体受到外力的作用，其运动状态一定改变 C.物体受平衡力的作用，一定保持静止状态 D.运动的物体，如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 8.在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料十分重要，火药雕刻技术也直接决定 了一个国家武器装备的国防实力，如图所示，雕刻火药时刀刃磨得锋利是为 了 A.减小压强 B.减小压力 C.增大压强 D.增大压力 9.下列关于功、功率的说法中正确的是 A.物体对外做功越多，功率就越大 B.物体做功时功率越大，做的功就越多 C.在做功过程中做功时间最长的，做功不一定最多 D.有一个力作用在物体上且物体移动了一段距离，该力一定对物体做功 10.下列工具中，使用时属于费力杠杆的是 A.羊角锤 B筷子 C瓶盖起子 D.天平 11.为防治新型冠状病毒的传播，某社区进行了全面消毒，如图所示是工作人员身背喷雾器 消毒的情景，下列与喷雾器原理相同的是 吹气 甲 A.图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 B.图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起 C.图丙所示点燃松脂，过一会儿灯笼就能腾空而起 D.图丁所示排水管的U形“反水弯”能防止异味 12.如图所示，将同一长方体分别水平与竖直静置在水中，它的上表面和下 表面所受到的 A.压强差不等，压力差相等 B.压强差不等，压力差不等 C.压强差相等，压力差不等 D.压强差相等，压力差相等 13.(双选)如图甲所示，把一块质量分布均匀的正方体木块放在水平桌面上。 其右端与桌边相齐，现用水平向右的力缓慢拉动木块使其底面的；离开桌面，如图乙所示. 若木块的质量为m、密度为P、棱长为L,g为已知量，则下列说法正确的是 A.用力拉木块，木块会运动是因为物体的运动需要力来 维持 B.图甲中，木块对桌面的压力是由桌面发生弹性形变产 生的 C.图甲中，木块对桌面的压强为PgL D图乙中，木块对桌面的压强为登 入年级物理（沪科版）第2页（共4页） 14.(双选)物理课上，老师将整个橙子放入水中，漂浮在水面上，如图甲，将其切成大小两块 再次投入水中（杯中水量不变），发现大块仍漂浮、小块缓慢沉人水底，如图乙，下列说法 正确的是 A.大块橙子受到的浮力等于其重力 B.小块橙子缓慢沉入水底的过程中受到的浮力逐渐变小 C.两块橙子受到浮力之和等于整个橙子受到的浮力 D.甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强 得分 三、作图题。（每题2分，共4分】 15.在图中画出小球在水中下沉时受力的示意图， 第15题图 第16题图 16.如图所示，物体处于静止状态，请画出该物体所受的重力G和杠杆A端所施加的最小动 力F的示意图 得分 四、实验探究题。（每空1分，共20分】 17.小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测 力计、刻度尺、细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个 (1)如图A所示，实验前，杠 杆左端下沉，则应将左端的 平衡螺母向 (选 T 填“左”或“右”)调节，直到 杠杆在 位置平 衡，目的是便于测量 ,支点选在杠杆 的中点是为了消除杠杆 对平衡的影响. (2)小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图B所示，他们记录的数据为 动力F,=1.5N,动力臂L,=0.1m,阻力F2=1N,则阻力臂L2= m. (3)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学 认为他的做法不合理，理由是 18.小明想利用实验来探究“压力的作用效果与什么因素有关”： (1)首先小明用一支铅笔探究“压力的作用效 果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙 水平方向 两种方案，你认为 (选填“甲”或 “乙”)方案更合理一些，另一种方案不足的原 因是 (2)接着他又设计了如图丙中a、b、c、d所示 的实验来继续探究： ①实验中可通过 西 来反映压力的作用效果 ②通过分析比较a、c两图所示现象，可以得出 丙 影响压力的作用效果的因素是 下列实例应用该结论的是 (填字母) 入年级物理（沪科版）第3页（共4页） A.菜刀要经常磨一磨B.书包要用宽的背带C.汽车限重D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙 ③将两个完全相同的木块用图所示的方式紧靠在一起放在海绵上，此时压力的作用效 果与图a相比 (选填“更明显”“更不明显”或“相同”)。 19.物理兴趣为了探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，做了如图所示的实验：（所用 液体为水)》 (1)你认为更为合理的实验顺序是 : (2)根据图中数据可知，实验中物块所受浮力是 N,排开水的重力是 N 2N (3)如果实验前溢水杯未装满水，实验测得的 (选填“浮力”或“排开水的重 1 2N 力”)将会 (选填“偏大”或“偏小”) (4)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作 : 中不合理的是 A.用原来的方法和器材多次测量取平均值 B B.用原来的方案将水换成酒精进行实验 C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验 (5)实验后小组成员又进行了交流，要验证阿基米德原理，金属块 (选填“ 定”或“不一定”)要浸没在水中. (6)物理兴趣小组若想再继续验证浮力大小与物体的密度是否有关，应增加一个与原物 体的 (选填“体积”或“质量”)相等但密度不等的物体进行实验， 得分 五、综合应用题。(20题8分，21题8分，共16分) : 20.如图所示的平底圆柱形薄壁容器，重力为4N、底面积为80cm2,置于1m2水平桌面中央 (容器壁厚度不计)，逐渐向容器倒某种液体，液体的压强与深度的关系如图所示，(g=: 10N/kg)求： p/(x10-Pa) (1)液体的密度： (2)当h=3cm时，液体对容器底部受压力； (3)当h=3cm时，容器对桌面压强. h/cm 21.如图是引体向上的示意图，小亮同学在30s内做了12个规范的引体向上.已知小亮的质 量为60kg,每个引体向上他能将自身重心提高0.4m(g取10N/kg).求： (1)小亮的重力 (2)小亮做12个引体向上所做的功， (3)整个过程中的平均功率 .6m : 入年级物理（沪科版）第4页（共4页）