第2单元 革命岁月 拓展阅读·攻难点-【5星学霸同步阅读】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

4■ 第二单元|经纶学典 拓 展 阅 读·攻 难 点 皿小古文阅读 学文言知识 ⑦猴 弈 限时：10分钟总分：10分 西蓄①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者 遁②去，猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏⑧，征能弈者与之较，皆不敌。或 言，杨请善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出之。靖请以盘贮桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈， 遂败。 (有删改) 【注释】①西蕃：我国古代对西城一带及西部边境地区的泛称。②遁：隐匿。③上诏：皇帝下诏书。 词语解释古文中的“之”有多种释义，下列句子中的“之”分别表示什么意思？（填序号）(3分) 之：①到、去。②第三人称代词。③相当于现代汉语“的”。 (1)一老猴于树上日窥其运子之法 ( ) (2)遍国中莫之胜 ( ) (3)诏释出之 ) 2内容理解根据短文内容，将下列表格补充完整。(2分) 题目 老师 最终的“失败”者 失败的原因（用原文填写）》 《猴弈》 老猴 3句子朝译对文中画“ ”句子翻译得最恰当的一项是(3分) A.当时杨靖以为有事和监狱有联系，被下令释放。 B.当时杨靖因为有事被关在监狱中，皇上下令释放他。 C.当时杨靖因为犯法被关在监狱中，皇上下令放他出来。 D.当时杨靖因为犯罪和监狱扯上了关系，被下令释放出来。 4主旨探究读了“猴奔”这个故事，老猴的失败给了我们什么启示？杨靖的成功又给了我们什么 启示？(2分) 25 经纶学典|同步阅该语文六上 伽非连续性文本阅读 练情境阅读 ⑧抗美援朝主题阅读 限时：12分钟总分：13分 【材料一】 纪念抗美援朝胜利70周年问卷调查结果 新时代，是否仍应继承与 你认为抗美援朝赋予我们什么精神财富？ 发扬抗美援朝精神 立场坚定 137.80% 3.80% 顽强乐观 60.50% 坚持正义 62.50% 口是 心怀祖国 66.90% 口否 96.20% 0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00% 【材料二】 在朝鲜战争中，美军消耗各种作战物资7300余万吨，用于战争的经费达830亿美元；我国消耗 各种作战物资560余万吨，用于战争的经费为62亿元人民币。 当时，中美两国国力相差巨大。在这样极不对称、极为艰难的情况下，中国人民志愿军同朝鲜 军民密切配合，先是连续进行5次战役，此后又构筑起铜墙铁壁般的纵深防御阵地，实施多次进攻 战役，粉碎“绞杀战”、抵御“细菌战”、血战上甘岭，创造了威武雄壮的战争伟业。经过艰苦卓绝的战 斗，中朝军队打败了武装到牙齿的对手，打破了美军不可战胜的神话，迫使不可一世的侵略者于 1953年7月27日在停战协定上签字。 【材料三】 1950年11月29日，在朝鲜咸镜南道长津郡下碣偶里东南面小高岭战斗中，连长杨根思面对强 敌，发出了“三个不相信”的战斗宣言：“不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信 有战胜不了的敌人。”他带领官兵持续打退敌人8次进攻。在战斗仅剩一人的情况下，他抱起炸药 包冲入敌群，与敌人同归于尽，英勇捐躯。战后，中国人民志愿军总部授予杨根思“特级战斗英雄” 称号，他生前所在连队被命名为“杨根思连”。 抗美援朝纪念馆 “杨根思连有一条不成文的规定：比武、竞赛、考核，只拿第一，不拿第二。因此每个干部战士都 是猛虎。” —杨根思连第十入任连长翁海林 作为英雄故里，除了烈士陵园，根思乡还有很多以烈士名字命名的红色印记一根思村、根思 路、根思小学…英雄杨根思的精神薪火相传、历久弥新。如今，泰兴市也一跃成为全国县域经济 百强县之一。 一泰兴市委宣传部 126 第二单元|经纶学典 图表分桥分析材料一的两个图表，你能从中得到什么信息？请写出两点。(2分) 2内容理解下列表述中与材料内容不相符的一项是(2分) ( A.我国用远少于美军的作战物资和经费消耗取得了朝鲜战争的胜利。 B.成功粉碎“绞杀战”和抵御“细菌战”，离不开中国人民志愿军与朝鲜军民的密切 配合。 C,杨根思身上鲜明地展现出了中国人民志愿军战士们的英勇无畏和不怕牺牲的 精神。 D.朝鲜战争的胜利是一个战争奇迹，它无法被解释，有很大的运气成分。 3信息提取阅读材料，联系生活实际，完成填空。(4分) (1)朝鲜停战协定的签署时间为 。(1分)》 (2)英雄杨根思的精神在根思乡薪火相传、历久弥新，证据有 。(1分) (3)杨根思烈士陵园的陈列室以图片陈列资料为主，请你提出两条建议，丰富展示方 式，以加深人们对烈士的认识。(2分) 4诗句理解班级要开展“赞美英雄”的爱国名言诗句展示会，以下不适合本次活动主题的选项是 (2分) () A.男儿何不带吴钩，收取关山五十州？一李贺 B.天行健，君子以自强不息。—《周易》 C.臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。一岳飞 D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。一王昌龄 ⑤图文转换中国人民银行发行过一套“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年纪念币”，你打 算用自己节省下来的零花钱购买其中一枚。请从以下两枚纪念币中选出你中意的一 枚，并结合纪念币的构图要素说明你选择它的理由。(3分)》 和平鸽 志愿军跨过鸭 志愿军形象 绿江的景象 橄榄枝 272士们不怕牺牲、英勇杀敌的大无畏精神解析：本题 考查场面描写。第⑥段中的画线句子描写的是战士 们的冲锋场面，属于对“面”的描写，从全局上展现 战斗时的悲壮景象，表现出战士们不怕牺牲、英勇杀 敌的大无畏精神。 4.B解析：本题考查对标题含义的理解。根据 “这句话在刘家坳口口相传，已经成为这里的精神 名片”可知，“军号”精神已经传递了下来，“如果刘 娃子去世，军号将对他们毫无意义”说法错误，故 选择B项。 6我和战友黄继光 1.②敌军碉堡左右两侧分别是山沟、山崖，我军难以 逾越。③营里没有无后坐力炮、火箭筒一类打碉 堡的武器。解析：本题考查信息的提取和概括。 根据“碉堡的右边是一道高高的山崖，左边是一道深 深的山沟。从左右两边都过不去，无法从侧面把这 个火力点打掉”可知，战场环境上的困难之一为敌军 碉堡左右两侧分别是山沟、山崖，我军难以逾越；根 据“当时营里也没有无后坐力炮、火箭筒一类打碉堡 的武器，没法远距离地摧毁它，只好在机枪的掩护 下，由战士们冲上去炸毁它”可知，武器上的困难之 一为营里没有无后坐力炮、火箭筒一类打刚堡的 武器。 2.吴三羊、肖登良中弹倒下距敌堡二十多米解 析：本题考查内容的梳理和概括。根据“但又行进了 三四十米，也就是离敌堡还有四五十米时，敌人的机 枪一个劲儿扫射，吴三羊、肖登良就中弹倒下了”可 知，离敌堡还有四五十米时，吴三羊、肖登良中弹倒 下；根据“黄继光往前又冲了十几米，在离碉堡还有 20多米时，也中弹倒下了”可知，黄继光中弹倒下 时，距敌堡还有二十多米。 3.我就想，该我上了。刚才我就在琢磨从哪里往上 冲，既能隐蔽自己不被敌人的子弹射中，又能尽快地 接近敌人的碉堡。解析：本题考查寻找关键句。 想要找到能够证明作者是通过李继德老人的视角写 作的证据，应该寻找带有第一人称“我”的句子，即 第⑤段中的“我就想…又能尽快地接近敌人的碉 堡”。 4.“也就”一词说明这场战斗持续的时间非常短，进 展很顺利，这是用黄继光的英勇牺牲换来的，我从中 体会到了作者对黄继光的敬佩和赞美。解析：本 题考查对句子中关键词语的理解和分析。“也就”的 意思是仅仅，放在“六七个小时”之前，写出了这场战 斗的持续时间很短。如果没有黄继光迎着炮火成功 炸掉敌堡，战斗这么快结束是不可能的事情，表达了 作者对黄继光的敬佩和赞美。 5.(1)V(2)×(3)V(4)×解析：本题考 查对人物形象的理解和分析。第(2)题，邱少云和黄 继光也都是血肉之躯，无论是忍受烈火焚烧，还是冒 着子弹前进，都会面临巨大的痛苦，这不是“忍痛能 力强”能解释的。他们能做出这种英雄壮举，更多的 还是依靠精神力量，该题说法错误；第(4)题，黄继光 和邱少云的壮烈栖牲体现了志愿军战士的国际主义 精神，但这不是关键，抗美援朝的最终目的是保家卫 国，爱国主义精神才是更关键的原因，该题说法 错误。 拓展阅读·攻难点 小古文阅读 ⑦猴弈 1.(1)③(2)②(3)②解析：本题考查词语解 释。“运子之法”的意思是运用棋子的技法，这里的 “之”相当于现代汉语“的”：“遍国中莫之胜”为宾语 前置句，意思是全国上下没有人能赢它，这里的“之” 是第三人称代词，指猴子；“诏释出之”的意思是（皇 上)下令放他出来，这里“之”的意思是第三人称代 词，指杨请。 2.西蕃二仙猴心牵于桃，无心弈解析：本题考查 对小古文的内容理解。根据“西蕃有二仙，弈于山中 树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧”可 知，本文中的老师为“西蕃二仙”。根据“猴心牵于 桃，无心弈，遂败”可知，失败者为“老猴”，失败的原 因为“猴心牵于桃，无心弈”，意思是老猴的心思被桃 子牵衅，没有心思下棋，于是被打败了。 3.C解析：本题考查句子翻译。“以事系于狱”的 意思是因为犯法被关在监狱中，“诏”是皇帝下令， “之”在这里指杨请，分析可知C选项最恰当。 4.老猴的失败给我们的启示：做事要专心致志，不能 三心二意，要抵住诱惑。杨靖的成功给我们的启示： 成功需要智慧。解析：本题考查主旨探究。《猴 弈》中猴子棋艺高强却败在了对桃子的渴望上，说明 虽然技艺娴熟，但在实际运用时要专心致志，切不可 心不在焉、分心他用。由此得到的启示为：做事要专 心致志，不能三心二意，要抵住诱惑。杨请巧妙地用 (3)示例：推出烈士遗物展示来加深对烈士的认识。 桃子吸引走猴子的注意力，用智慧打败了猴子，可以 增加场景还原、数字沙盘展示等，让参观者更进一步 得知成功需要运用智慧。 了解烈士的经历。解析：本题考查提出建议。国 【参考译文】 绕“丰富展示方式”进行建议，言之有理即可。例如， 在西蓄有两位神仙，在山中的树下下棋。一只 可以拍摄烈士故事视频进行展播，以此来丰富展示 老猴子每天都在树上偷看他们运用棋子的技法，于 方式，加深人们对烈士的认识：综合运用声光电等现 是就学会了他们（运用棋子）的技巧。人们听到这 代展示手段，大力拓展宣教内酒，进一步丰富纪念内 件事都前往观看，（等他们到时）神仙已经隐匿离开 容，争取全景式再现杨根思烈士事选及相关红色历 了。老猴就下树和人下棋，全国上下没有人能赢 史，加深人们对烈士的认识。 (它)。人们对这件事感到很惊异，便把猴子献给朝 4.B解析：本题考查对诗句的理解。A.“何不”反 廷。皇上下诏，召集善于下棋的人和它较量，全都不 躬自问，有势在必行之意，表达了诗人渴望收复失 是（老猴）的对手。有人说，有个叫杨靖的人擅长下 地、报效祖国的急切愿望，体现了“赞美英雄”的爱国 棋，当时杨靖因为犯法被关在监狱中，皇上下令放他 名言主题；B.“天行健，君子以自强不息”表现了中华 出来。杨请请求用盘子来装满桃子，放在老猴的面 民族顽强进取、蓬勃向上的精神风貌。不能体现“赞 前，老猴的心思被桃子牵衅，没有心思下拱，于是被 美英雄”的爱国名言主题；C.直抒胸臆，词人将一片 (杨靖)打败了。 壮怀喷薄倾吐，因靖康之耻而言此恨无穷，流露出英 非连续性文本阅读 雄忠愤的气概。体现了“赞美英雄”的爱国名言主 8抗美援朝主题阅读 题；D.王昌龄的诗句表现了诗人希望起任良将，早日 1.①绝大部分被调查者都认可，新时代，我们仍应继 平息边塞战事，使人民过上安定生活的愿望。体现 承和发扬抗美援朝精神。②超过一半的被调查者认 了“赞美英雄”的爱国名言主题。故选B。 为顽强乐观、坚持正义和心怀祖国是抗美援朝赋予 5.示例：我选择第一枚纪念币。圆形纪念币的下方 我们的精神财富。解析：本题考查图表分析。材 中央刊印面额一一100元。面额上方，一条标有 料一中，认为新时代应该继承和发扬抗美援朝精神 1950一2020字样的丝带两端各牵一条橄榄枝向上形 的人占比96.20%，认为顽强乐观、坚持正义和心怀 成一个环，环内一只和平鸽在（花海）上空飞过：汉字 祖国是抗美援朝赋予我们的精神财窝的人占比分别 “中国志愿军抗美援朝出国作战70周年”的字样刊 为60.50%、62.50%和66.90%. 印在纪念币上方，说明了抗美援朝的意义就是保卫 2.D解析：本题考查对材料内容的理解。朝鲜战 和平，保卫祖国和人民幸福。纪念币设计巧妙，寓意 争的胜利是中国人民志愿军、朝鲜战士和百姓用艰 深刻。解析：本题考查图文转换。可按一定的顺 苦的战斗和惨烈的牺牲换来的，“它无法被解释，有 序先介绍纪念币上面的设计布局，同时题目要求结 很大的运气成分”说法错误。故选择D项。 合纪念币图案的构成要素，所以作答此题时只需要 3.(1)1953年7月27日解析：本题考查信息提 选定中意的纪念币，然后结合构图要素所表达的内 取。根据“迫使不可一世的侵略者于1953年7月27 容确定纪念币图案主题，即可说清楚理由。 日在停战协定上签字”可知，朝鲜停战协定的签署时 第三单元 间为1953年7月27日。 (2)根思村（根思路、根思小学）解析：本题考查信 拆解训练·练要素 息提取。根据“作为英雄故里，除了烈士陵园，根思 ①捅马蜂窝 乡还有很多以烈士名字命名的红色印记—根思 拆解小题 村、根思路、根思小学…英雄杨根思的精神薪火相 (一)1.情感AB2.①-⑤∥⑥~⑨∥⑩-B 传、历久弥新”可知，英雄杨根思的精神在根思乡薪 3.B4.蜇“我”的那只马蜂死去了又有马蜂在爷 火相传、历久弥新的证据有根思村、根思路、根思小 爷的窗下筑起新窝再不做一件伤害旁人的事 学等。 (二)1.动作描写：我脱下褂子蒙住头顶，只露一双 7