第3单元 民间故事 主题阅读·提技能-【5星学霸同步阅读】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

经纶学典」同步阅该语文五上 题 阅 读提 技能 ②两棵奇树（节选） 限时：12分钟总分：11分 》》对应课文：第9课《猎人海力布》 ①从前，人们穿的是野兽皮和树皮衣服，晚上烧起柴火来照明。柴火光一闪一晃的能有多大光 亮呢？年长月久，很多人的眼睛就出了毛病。 ②有一天，一家人愁眉苦脸地坐在柴火边揉着红肿的眼睛。 ③哥哥说：“月亮要是能像太阳那样发出明亮的光，还能夜夜都出来就好了。” ④妹妹说：“有什么办法能使月亮像太阳一样亮，而且夜夜都出来呢？” ⑤老头想了想，说：“听说在遥远的地方，有座云梯山，山上住着个种树的老爹。月亮走过云梯 山顶的时候，他常常爬到月亮里去玩耍。要是老爹能跟月亮说一声，让月亮发出的光和太阳一样 亮，而且夜夜都出来，人们晚上做活，就再也不会受冻，更不会晃眼睛了。” ⑥“我们去求老爹跟月亮说一下吧！”兄妹俩同声说。 ⑦“这可不容易！”老头严肃地说，“听说到云梯山的路又远又不好走。云梯山上满是白雪，有几 百丈高呢！”“为了使大家能在晚上做工，不受冻，不晃眼晴，我们不怕苦，不怕难，一定要上云梯山 找到白胡子老爹。”兄妹俩坚决地说。 ⑧第二天早上，天还没亮，哥哥就走了。他渡过了几十条河，爬过了几十座山，穿过了几十片森 林。鞋子和脚板走烂了，他就用手和膝盖爬着走。膝盖爬烂了，他就撕下身上被着的兽皮包起膝盖 走。走了九个月，哥哥终于爬上了满是白雪的云梯山，看见一个白发白眉白胡子的老爹正坐在石墩 上，用一把大梳子梳着长长的白胡子。 ⑨哥哥爬到老爹身边，说明了来历，请求老爹去跟月亮说说，要月亮像太阳一样明亮，要它夜夜 都出来。老爹只顾梳胡子，不出声。哥哥又哀求老爹救救大家。老爹慢慢抬起头来。他看见哥哥 冻得满身紫红，累得站不起来，怜悯地说：“我去试试吧！” ①月亮爬到山顶了。老爹跳进月亮里。不一会儿，他又从雪白的山顶上走下来，摇着头对哥哥 说：“月亮说，不行啊！它的本领只有那么大，不能像太阳一样亮。有的晚上，它要到大海里去洗脸， 所以也不能夜夜出来！因为脸脏了，就更不亮了。” ①哥哥失望了，他想到许多人为了做夜工冻坏了身体，眼泪便忍不住啪嗒啪嗒地掉下来。老爹 的眼眶也湿涧了，他说：“孩子，天上的月亮没有办法，还是我们自己想办法吧！” ②哥哥边哭边说：“我们有什么办法呢？” 134 通口 第三单元|经纶学典 ⑤老爹说：“如果把人变成树，长出油来给人们点灯，长出棉来给人们做衣服，人们晚上做工就 可以不受冻了。” ④“只要对大家有好处，我愿意变成一棵树！”哥哥拍拍胸膛说。 ⑤老爹见哥哥诚心诚意要为大家变成树，就把白胡子一梳，白胡子里立刻滚下一个大珠子。他 交给哥哥，说：“孩子，吞下这颗珠子，它会使你变成树。” 西哥哥毫不犹豫地接过珠子，一口吞下。他竞然立刻变成了一棵枝繁叶茂的树。不一会儿，这 棵树就开出了美丽的花，再一会儿就结满了像鸡蛋一样大的果子，果子里装满了油。 ⑦老爹说：“孩子，你就叫油桐树吧！” ⑧微风吹来，油桐树发出嘻嘻嘻的笑声。 词语理解联系上下文，第⑨自然段中“怜悯"”的意思是 (1分) 2内容概括根据文章内容，下列对故事情节的概括，排序正确的一项是(2分) A.立志助人→寻找老爹→+恳求老爹+变成大树 B.立志助人→变成大树→寻找老爹-→恳求老爹 C.寻找老爹+变成大树→恳求老爹→立志助人 D.寻找老爹→恳求老爹→变成大树→立志助人 3句子分析文中画“”的句子连用了三个“ ”,好处是 0 (3分) 4越事复述几位同学对这个故事进行了创造性复述，其中谁的做法最不合适？(2分)() A.明明：合理补充了哥哥寻找云梯山的艰难过程。 B.乔乔：合理补充了老爹与月亮的对话。 C.文文：用种树的老爹的口吻讲述故事的具体情况。 D.木木：增添了种树老爹跳进月亮的能力的获得过程，使故事背景更丰满。 ⑤主旨思想结合文章内容，说说这个故事表达了人们心中怎样的期盼。(3分) 35 经纶学典」同步阅慎语文五上 3 孟姜女哭长城 限时：15分钟总分：18分 》》对应课文：第10课《牛郎织女（一）》 ①相传在秦朝的时候，有一户姓孟的人家，种了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到姜家结了瓜。瓜熟了， 分开一看，里面有个又白又胖的小姑娘，于是就给她取名孟姜女。孟姜女心灵手巧，聪明伶俐，美丽 异常，织起布来比织女，唱起歌来赛黄莺，孟老汉爱如珍宝。 ②这一天，孟姜女到花园去散心，看到一个年轻公子立在树下，满面风尘，精神疲惫。孟姜女急 忙找来父母。年轻人急忙连连请罪，诉说了原委。原来，这个年轻人名叫范喜良，自幼读书，满腹文 章。不想秦始皇修筑长城，到处抓壮丁，范喜良急忙乔装改粉逃了出来，因饥渴难耐，故到园中歌 息，不想惊动了孟姜女。 ③孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱幕之情，而范喜良也喜欢 勤劳善良的孟姜女，他俩一见钟情。征得了父母的同意后，二人准备结为夫妻。孟老汉乐得嘴都合 不上了，急忙和姜家商议挑选吉日，给他们完婚。 ④新婚当晚，孟家张灯结彩，宾客满座，一派喜气洋洋的情景。忽然“嘭”的一声，大门被撞开 了，一群官兵冲进来，不由分说，就把范喜良绳捆索绑地带走了。 ⑤自此孟姜女日夜思夫，忧伤不已。转眼冬天来了，大雪纷纷，孟姜女怕丈夫修长城无衣御寒， 便日夜赶着缝制棉衣。做好棉衣，孟姜女踏上了寻夫的路程。一路上她跋山涉水，风餐露宿，不知 饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶路。这一日，她终于来到了长城脚下。 ⑥长城下民夫数以万计，到哪里去找丈夫呢？她逢人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早就 劳累致死，被埋在长城里筑墙了。孟姜女一听，心如刀绞，求好心的民夫引路，来到了埋葬范喜良的 长城下。孟姜女坐在城墙下，悲愤交加：想自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸 骨都找不到，怎不令人痛断柔肠！她愈想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食，如啼血杜鹃，望月 子规。这一哭感天动地，白云为之停步，百鸟为之噤声。直哭了七天七夜，忽听轰隆隆一阵山响，一 时间地动山摇，飞沙走石，长城崩倒了八百里，范喜良的尸骨露了出来。 ⑦长城崩倒八百里，惊动了官兵，官兵上报秦始皇。秦始皇大怒，下令把孟姜女抓来。秦始皇 见孟姜女貌美如花，欲纳她为正宫娘娘。孟姜女说：“要我做你的娘娘，得先依我三件事：一要造长 桥一座，十里长，十里阔；二要十里方山造坟墩；三要你披麻戴孝到我丈夫坟前亲自祭奠。”秦始皇想 了想便答应了。 ⑧不几日，长桥、坟墩已全都造好，秦始皇身穿麻衣，摆驾起行，过长城上长桥，过了长桥来到坟 前祭奠。祭毕，秦始皇便要孟姜女随他回宫。孟姜女冷笑一声道：“你昏庸残暴，害尽天下黎民，如 136 ■口 第三单元|经纶学典 今又害死我夫，我岂能做你的娘娘，休得妄想！”说完，便跳入了波涛汹涌的大海。一时间，浪潮滚 滚，排空击岸，好像在为孟姜女悲叹。 情节梳理本文主要讲了什么？结合短文内容将下列小标题补充完整。(2分) 一见钟情→喜结连理→( )→千里寻夫→( )→智斗秦皇 2文学常识（孟姜女》和( 》《 》《 》被称为中国四大民间传说。 本文中我认为最不可思议的情节是： (4分) 3内容理解下列说法中，不符合选文意思的一项是(2分) ( A.故事开头交代了孟姜女的身世及姓名的来历，“相传”说明这个故事是口耳相传的 民间传说。 B.范喜良私自进入孟家花园的根本原因是太过饥渴。 C.第⑥自然段画线语句运用多种修辞手法，具体形象地表现了孟姜女失去丈夫后悲 愤欲绝的心情，以及天地万物为之感动不平的情景。 D.故事结尾控诉了秦始皇的暴政，赞颂了孟姜女对爱情的坚贞和执着，表达了对穷苦 人民不幸遭遇的同情。 4阅读方法乔乔想把这篇故事创造性地复述给同学听，你认为下列哪些方法比较好？在括号内 打“V”。(3分)》 (1)以孟姜女的口吻来讲，讲出孟姜女丰富的心理活动。 ( (2)把各段段意简单串联到一起，力求简洁快速地讲完。 () (3)变换故事情节的顺序，先讲长城崩倒，以设置悬念。 () ⑤想象情节文中说：“一路上她跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶路。” 请你展开想象，写一写孟姜女路上的经历。(3分) ⑥思考操究在山海关孟姜女庙有一副对联：“秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石 铭贞。”这副对联中提到了哪两个有关长城的故事？从短文和对联可以看出，秦始皇 和孟姜女分别是怎样的人？(4分) 有关长城的两个故事： 秦始皇： 孟姜女： 372 经纶学典」同步阅慎语文五上 梁山伯与祝英台 限时：16分钟总分：21分 》》对应课文：第11课《牛郎织女（二）》 ①从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅美丽大方，而且聪明好学，但那时候 女子不能进学堂读书，祝英台只好日日倚在窗栏上，望着大街上背着书箱来来往往的读书人，心里 羡慕极了！ ②祝英台鼓起勇气向父母要求：“爹，娘，我要到杭州去读书。我可以穿男人的衣服，粉成男人 的样子，一定不让别人认出来，你们就答应我吧！”祝员外夫妇开始不同意，但经不起英台撒娇哀求， 只好答应了。 ③第二天清早，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟扮成男装，辞别父母，带着书箱，兴高采烈地出发 去杭州了。 ④走到草桥亭畔，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学，学问出众，人品也十分优秀。恰巧二 人都去同一家书院。两人一见如故，志趣相投，于是结拜为兄弟。读书期间，他们常常一起谈论诗 文，相互关心，形影不离。 ⑤春去秋来，一晃三年过去，学年期满，该是拜别老师，返回家乡的时候了。同窗共烛整三载， 祝英台已经深深爱上了梁山伯，而梁山伯虽不知祝英台是女生，但也对她十分倾慕。他们依依惜 别，梁山伯一直送祝英台到十八里长亭之外。回到家后，他们都日夜思念着对方。 ⑥几个月后，梁山伯前往祝家拜访，结果令他又惊又喜。原来这时，他见到的祝英台，已不再是 那个清秀的小书生，而是一位()的大姑娘。在祝家楼台之上，他们敞开心扉，都明白了彼此的 心意。 ⑦此后，梁山伯请人到祝家去求亲。可祝员外哪会看得上这穷书生呢？他早已把女儿许配给 了有钱人家的少爷马公子。梁山伯顿觉万念俱灰，一病不起，没多久就死去了。 ⑧听到梁山伯去世的消息，祝英台悲痛万分。出嫁当日，一直在与父母抗争，反对包办婚烟的 祝英台突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走进了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，路过 梁山伯的坟前时，突然间( ),人眼睛都睁不开，花轿不得不停了下来：只见祝英台走出轿来，脱 去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭，霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟 墓裂开了，她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。这时风消云散，()，各种 野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翻翩起舞。 词语运用从下列词语中，选择3个最合适的词语填人文中括号里。（填序号）(3分) ①浓妆艳抹②端庄美丽③飞沙走石④雨过天晴⑤狂风暴雨 138 第三单元|经纶学典 2句子理解读第⑥自然段，梁山伯拜访祝家，“结果令他又惊又喜”，“惊”是因为： :“喜”是因为 。(2分) 3内容理解品味第⑧自然段的画线句子，你认为祝英台“异常镇静”的原因是(2分) ( A.她知道梁山伯已经病逝，反抗已经失去了意义。 B.她想通了，马公子出身富贵，嫁给他也可以得到幸福。 C.她终于理解了父母的一番苦心。 D.她已下定决心追随心上人而去。 4创意表达同学们想把《梁山伯与祝英台》改编成话剧，推荐给话剧剧团。请你参与： (1)请按事情发展顺序为以下六幕场景排序。（填序号）(6分) ①三年同窗情谊深 ②阴阳相隔伤别离 ③化作蝴蝶共翩跹 ④再次相见明真意 ⑤依依惜别难分离 ⑥女扮男装去求学 ）→( )→( )→( )→(）→( (2)在剧本横线处填上恰当的角色名，并完成练习。(3分) 剧本（局部） :梁兄！临别依依拜学堂，粉壁墙上画凤凰，凤凰头上七个字，探花榜 眼状元郎。愿兄他日登金榜，小…小弟我…小弟登门唱一曲凤求凰。 :贤弟！贤弟才高登金榜，定有佳人风求凰。只求莫把愚兄忘，赏一顶 乌纱乐安康。 我推测这一幕的场景名称是 ⑤拓展运用许多民间故事被排演成戏剧，下面的唱词分别出自哪一部戏曲？(3分) A.黄梅戏《天仙配》 B.越剧《梁山伯与祝英台》 C.京剧《八仙过海》 (1)书房门前一枝梅，树上鸟儿对打对。喜鹊满树喳喳叫，向你梁兄报喜来。() (2)你耕田来我织布，我挑水来你浇园，寒窑虽破能抵风雨，夫妻恩爱苦也甜。() (3)看这东海，碧波荡漾，海天相连。你我何不乘着酒兴，漂海而过？ () ⑥思考探究乔乔认为梁祝化蝶的结局太过悲情，他想重新改编一个圆满的结局，请你一起来参 与。（提示：可充分发挥想象，注意逻辑合理）(2分) 394.C解析：本题考查内容理解。根据材料一第④ 自然段“第二步，调整座椅高度…呈100-110度 最省力的角度”可知，调整座椅高度不是为了使膝盖 平行于地面，故C有误。 5.(1)示例一：噜，今天你“坐”对了吗？示例二： 小小坐姿学问大(2)示例一：可以编入。文章的主 要内容是宣传“坐姿与健康”，许多同学由于坐姿问 题导致脊柱疾病，本段材料介绍预防脊柱侧弯等脊 柱疾病的方法，引导大家做好“护脊操”，这正是读 者需要了解的。示例二：不能编入。因为推送文 章的目的是宣传关于“坐姿与健康”的知识，本段材 料说的是推行“明眸正脊操”，与“坐姿”关系不大。 而且同学们可能不太喜欢这类语言风格。解析： 本题考查情境实践。(1)根据题目“为了宣传‘坐姿 与健康'的知识”可知，所拟标题要围绕“坐姿与健 康”，同时要从读者的角度出发，充分考虑读者的生 活情境，这样才能够吸引读者。(2)认为能编入就说 明此材料符合主題：根据语句“鼓励各地推行课间 ‘护脊操'，进行颈胸腰椎及四肢关节的放松和锻 炼”可知，材料介绍了课间“护脊操”等预防脊柱侧 弯的方法，符合主题。认为不能编入就说明此材料 不符合主题：根据语句“市教育局将会同有关专家在 ‘护眼操’的基础上，选代升级创作·明眸正脊操’， 供各地推广使用”可知，材料介绍了“明眸正眷操”， 与文章主题宣传“坐姿与健康”关系不大。 第三单元 拆解训练·练要素 ①金银花的由来 拆解小题 (-)1.BC2.C3.C4.⑨ (二)1.A2.C 答案：示例：兄弟俩桃然大悟，从此改掉了自己的陋习，开 始漫山遍野种植金银花。之后，他们又用金银花赚了许 多的钱财，一家人过上了幸福的生活。 语文要素延伸思考 做人不能懒惰，不能自甘堕落，要靠自己的双手开创 美好的生活。解析：本题考查阅读启示。本文讲 述了一对好吃懒做的兄弟在父母的巧妙“设计”下 转变性格，明白勤奋才能开创幸福这一道理的故事， 结合文章第⑩自然段“只有勤劳得来的钱财，才靠得 住啊”这句话，可从“勤奋”“懒惰”这一角度进行分 析，谈谈自己的启示，言之有理即可。 主题阅读·提技能 ②两棵奇树（节选） 1.对遭受打击或不幸的人表示同情解析：本题考 查对词语的理解。根据上下文内容可知，老爹原本 不想帮助哥哥，但是被哥哥的诚心和累得站不起来 的样子打动才决定帮助他，因而这里“怜悯”的意思 是对哥哥的境况、遭遇表示同情。 2.A解析：本题考查对文章内容的概括。结合全 文可知，文章记叙了一户人家的兄妹立志要帮助人 们在晚上劳作也不会伤眼晴，于是哥哥前往云梯山 寻找老爹，恳求老爹跟月亮说让月亮在每个夜晚都 保持明亮，最后，哥哥决心变成油桐树造福百姓的故 事。据此可知A正确。 3.几十表现了哥哥去云梯山找老爹一路很艰辛 解析：本题考查句子分析。“他渡过了几十条河，爬 过了几十座山，穿过了几十片森林”中的“几十”这 个词语的反复使用，表现了哥哥去云梯山找老爹一 路很艰辛。 4.D解析：本题考查对故事复述内容的辨析。复述故 事要在合理范围内增加情节，但是要避免与情节无关或 者改变故事原本设定的情况。木木复述故事时穿插了 与主要故事无关的内容，所以选D。 5.这个故事通过记叙哥哥不畏艰难也要让人们夜晚 能有明亮的光的故事，表达了人们对于美好生活的 向往和追求。解析：本题考查对文章主旨思想的 探究。根据故事情节可知，哥哥的牺牲是为了人们 能够过上更好的生活，体现了人们对美好生活的向 往和追求。 3孟姜女哭长城 1.天降横祸哭倒长城解析：本题考查情节梳理。 给文章列小标题的方法有：按课题的词语组合列小 标题：按文章各部分的内容列小标题：按时间顺序列 小标题；按各部分所表达的思想内容列小标题。本 题可采用按文章各部分的内容列小标题的方法，分 别为：天降横祸、哭倒长城。 2.牛郎织女梁山伯与祝英台白蛇传示例：孟 姜女哭了七天七夜使长城崩倒了八百里。解析： 本题考查文学常识。中国四大民间传说是指在中国 民间以口头、文稿等形式流传最为宽广、影响最大的 四个神话传说。其中，普遍被大家认同的说法是《牛 郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》为 四大民间传说。它们和其他民间传说构成了中国民 间文化的一个重要组成部分。找出文中一处离奇的 义，她就会接受父母的安排而不是以死明志，所以A 情节、不符合生活实际的即可。 不符合题意。 3.B解析：本题考查内容理解。从短文第②自然 4.(1)⑥①⑤④②③(2)祝英台梁 段中“不想秦始皇修筑长城，到处抓壮丁，范喜良急 山伯依依惜别难分离解析：本题考查创意表达。 忙乔装改扮逃了出来，因饥渴难耐，故到园中歌息， (1)根据选文梳理主要情节发展顺序为：（①~③自 不想惊动了孟姜女”可知，范喜良私自进入孟家花园 然段)祝英台女粉男装求学，（第④自然段）祝英台 的根本原因不是太过饥渴，而是为了躲避抓壮丁。 结识梁山伯，二人同窗三年，（第⑤自然段）祝英台学 故B选项错误。 满归家，梁祝惜别，（第⑥自然段）梁祝重逢，互通心 4.(1)V(3)V解析：本题考查对本单元阅读方 意，（第⑦自然段）祝员外棒打鸳鸯，梁山伯病死，梁 法的掌握。创造性地复迷故事应该用生动的语言介 祝阴阳相隔，（第⑧自然段）祝英台殉情抗婚，梁祝化 绍故事的内容，可以通过变换人称、变换故事情节的 蝶。据此排出话剧的六幕顺序。(2)说话时不会自 顺序等方法。(2)的方法只是简单介绍故事梗概，没 称“梁兄”“贤弟”，这是称呼对方的，所以可以判断 有创造性地复述故事。 台词所属角色。根据“临别依依拜学堂”可知，这一 5.示例：孟姜女在山间小路上走着，忽然天色变得昏 出戏应该是梁祝二人学满分别时候的对话。 暗，不一会就下起了暴雨，还好不远处有一座小庙， 5.(1)B(2)A(3)C解析：本题考查拓展运用。 孟姜女得以避雨。不过眼下干粮快吃完了，身上的 (1)“向你梁兄报喜来”中的“梁兄”指的是梁山伯， 衣物也分外单薄，孟姜女不禁低头叹息。但是想到 应出自和《梁山伯与祝英台》有关的戏曲作品。 (2)这句唱词由“夫妻”可知讲述的是七仙女和董永 马上就能到修长城的地方找到丈夫，她又扬起了斗 的故事，出自黄梅戏《天仙配》。(3)这两句唱词提 志。解析：本题考查对故事情节的想象。注意结 到了“东海”“漂海而过”，与《八仙过海》相关。 合人物形象和具体情节来作答。 6.示例：坟墓被雷电劈开之后，祝英台看到梁山伯依 6.秦始皇修筑长城孟姜女哭倒长城专制、对人 然面色如生，她哭着呼唤梁山伯的名字，梁山伯竟奇 民残暴执着、不放弃、有毅力、不怕困难解析：本 迹般地复活了。这桩离奇的事件引起了轰动，人们 题考查思考探究。上联提到了秦始皇修筑长城的故 被他们真挚的爱情打动。祝员外不得不答应祝英台 事，下联提到了孟姜女哭倒长城的故事。秦始皇为 和梁山伯的婚事。梁山伯恢复了健康，他们最终幸 了修筑长城到处抓壮丁，还压榨民工的体力，使民工 福地生活在一起。解析：本题考查思考探究。乔 劳累致死，可见秦始皇是个残暴、专制的人。孟姜女 乔想给故事改编一个相对圆满的结局，国绕这个思 万里寻夫送寒衣，哭倒长城，足见孟姜女的勇敢与执 路去设定即可。这是一道开放题。答素不唯一，语 着，有着坚强的意志力。 言通顺，言之成理即可。 ④梁山伯与祝英台 拓展阅读·攻难点 1.②③④解析：本题考查词语运用。根据第 小古文阅读 ⑥自然段“已不再是那个清秀的小书生，而是一位 ⑤嫦娥奔月 ()的大姑娘”可知，形容姑娘外貌的词语可以 1.(1)A(2)D解析：本题考查字词翻译。(1)本 用端庄美丽，浓妆艳抹含贬义，不合语境。根据第⑧ 句句意为羿从西王母那里求得了不死药，由此可知 自然段“人眼睛都睁不开”可知，第二个空应为飞沙 “请”意为请求，故选A。(2)本句句意为托付给垣 走石，狂风暴雨不一定会让人无法睁眼。结合第⑧ 城保管。“托”意为“托付”，故选D。 自然段“这时风消云散”可知，此时已雨过天睛。 2.羿得不死药逢蒙窃药娥吞不死药到月宫 2.祝英台竞然是姑娘而不是男子二人敞开心扉、 解析：本题考查内容概括。根据短文内容可知，短文记 互通心意解析：本题考查句子理解。“又惊又喜” 叙了羿与姬娥结为夫妻后，羿从西王母处得到了不死药 后面的两句话分别解释了“惊”与“喜”是什么。 交给如娥，逢蒙去偷药，偷药不成，欲加害垣娥，姬娥只 3.D解析：本题考查内容理解。通过后文可知，祝 能自己吞服不死药，飞升到月宫中，最后月母被羿与姬 英台选择了殉情，与父母之命、媒妁之言抗争到底， 城的真诚感动，允许他们在月圆之夜相会。根据情节概 故B与C不正确。如果祝英台认为反抗失去了意 括即可。 9