第2单元 阅读策略 主题阅读·提技能-【5星学霸同步阅读】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

第二单元1经纶学典 主 题 阅 读·提 技 能 用较快的速度阅读文章，并记下所用的时间。 溜溜的石板路 限时：15分钟总分：18分 》》对应课文：第5课《搭石》 ①家乡有条石板路，弯弯曲曲、溜溜儿滑的石板路。那是我童年的路。 ②石板路上那一块块石板，四四方方，光滑如镜，呈深蓝色，似一块块硕大玛瑙(n0)打磨而成， 像晴朗无云的日子从头顶剪裁下来的一片片蓝天。这些“玛瑙”“蓝天”，从山那边铺进山里，铺向辽 阔田园，铺过潺潺河溪，铺进村庄每一条小巷，然后又铺到山外。 ③这条石板路，是始建于宋朝的古驿道。石板是从附近山上采下的片石，原本很坚硬、很粗糙。 是在经历了人们一千多年的踩踏打磨，经过了一千多年风雨侵蚀，经受了十几个世纪历史风云的长 久浸润，才渐渐变得镜一般光滑，才开始呈现玛瑙的成色，才有了现在蓝天般的纯净。 ④石板路玛瑙般深邃(S)的光泽里，折射着我童年的欢乐。 ⑤我的童年与石板路曾是这般亲近。两三岁时，在这条石板路上，我牵着外公的衣襟去放鹅， 肥壮的鹅在前边摇摇晃晃，跟在后边的我也摇摇晃晃。五六岁时，我开始放牛，大水牛走在石板路 上，我骑在大水牛宽厚的背上。七岁那年，母亲给我缝了一个书包，也为我做了一对小水桶，让我每 天放学后沿着这条石板路到村外的水井去担水。十岁不到，我就开始上山砍柴，常常天黑才回家。 这时，石板路一点儿不黑，它在黑夜里泛着幽幽的光，要是遇上月明星稀的好日子，还能从石板上依 稀看见天上的星星和月亮。 ⑥石板路承载着人们生活的快乐。夏天，赤脚走在石板路上，一股清凉从脚底直漫到头顶。中 午，疲惫至极的身躯往石板路上一躺，舒适得如同睡在水床上，不久便沉入梦乡。在田间劳作累了， 往石板路上一坐，浑身的酸痛立马消失不见。 ⑦吃饭时，乡亲们都端着碗坐到门前的石板上，相互瞧瞧碗里装的什么，然后你往我碗里夹些 肉、我送你几筷子莱，相互交换，共同分享。而最感惬意的还是晚上，大家在村巷里盘腿而坐，摇着 手中的大蒲扇，听那些拉二胡的拉二胡，吹笛的吹笛，唱戏的唱戏，很是热闹，好不逍遥，直乐到署气 消尽，才入室酣睡，一觉天光。 ⑧到了冬天，我们小孩子就用碎砖瓦在石板路上划出一个个格子、一张张棋盘，玩跳房子游戏， 下六子棋，或是打陀螺、踢毽子、滚铁环、捉老鹰… 19 经纶学典|同步阅该语文五上 ⑨时光如水，意年的村庄早已发生了翻天覆地的变化可是那弯弯曲曲溜溜儿滑的石板路，却 一直铺在我的心黑 信息获取快速默读第⑤自然段，概括“我”与石板路亲近的具体事例。(4分) 童年 两三岁时 十岁不到 与石板路亲近 走在石板路 沿着石板路到村 ④ 上去放鹅 外水井去担水 ②赏析句子“这些‘玛瑙，‘蓝天'，从山那边铺进山里，铺向辽阔田园，铺过潺谮河溪，铺进村庄每 一条小巷，然后又铺到山外。”句子中的“玛瑙”“蓝天”指的是 ,这句话运用了 和 的修辞手法，写出了石板路 表达了作者 。(5分)》 3想象画面阅读第⑦自然段，边读边想象，作者描绘了怎样的场景？说说你的阅读感受。(4分) 4内容理解集中注意力，阅读全文，不回读。对文章结尾段的理解不正确的一项是(2分)() A.家乡的石板路已经消失，但在“我”心里却永远存在。 B.家乡的石板路上有很多美好的回忆，“我”对家乡和家乡的石板路充满了怀念。 C.石板路承载着人们生活的快乐以及乡邻之间美好的情感。 D.表达了“我”对无法阻止石板路的消失，充满一种深深的伤感。 ⑤情景实践语文小组针对“老街翻新改造，石板路是否应该保留”展开了热烈的辩论。请结合文 章内容和生活实际，说说你的看法。(3分) 正方：应该保留。溜溜的石板路是乡亲们生活的痕迹，这里有他们的回忆，富有生活 气息。 反方：不该保留。石板路太滑，既不安全也不美观，影响城乡发展规划，应该被时代 抛弃。 我支持 方，理由是： 120 ■酒 第二单元|经纶学典 3赵奢秉公执法 限时：12分钟总分：17分 》》对应课文：第6课《将相和》 ①赵奢年轻的时候，曾担任赵国征收田税的小官。官职虽小，可赵奢忠于职守，秉公 办事，不畏权势。 ②有一次，赵奢带着几名手下到平原君家去征收田税。 ③平原君是赵国的相国，又是赵王的弟弟，位尊一时。管家见赵奢前来收税，态度十 分骄横，招来一伙家丁，把赵奢和几个手下人围了起来，不但拒交田税，还无理取闹。 ④赵奢十分气愤，大声喝道：“谁敢聚众闹事，拒交田税，我就按国法处治！”管家仗着自己是平 原君家的重要人物，对赵奢的话不以为然。结果，赵奢真的依照国家法律，严肃地处理了这件事，杀 了平原君管家在内的九个参与闹事的人。 ⑤平原君知道这件事后，大发雷霆。很多人都劝赵奢赶快躲一躲，免遭杀身之祸。赵奢一点也 不害怕，他说：“我以国家利益为重，依法办事，为什么要逃避？” ⑥他主动到平原君家，劝平原君说：“您是赵国的王公贵族，不应该放纵家人违反国家法令。如 果大家都不遵守国家法律，都拒不缴纳田税，国家的力量就会遭到剂弱。国家一削弱，就会遭到别 国的侵犯，甚至还会把我们赵国灭掉。到了那一天，您平原君还能保住现在这样的富贵吗？像您这 样身处高位的人，如果能带头遵守国家各项法令制度，带头缴纳田税，那么上上下下的事情就可以 得到公平合理的解决，天下人也会心悦诚服地缴租纳税，国家才会强盛起来。国家强盛，这也是您 所希望的呀。” ⑦这一席话，说得平原君心服口服，他也对赵奢以国家利益为重、秉公办事的态度十分赞赏。 很快平原君把赵奢推荐给赵王，统管全国赋税。从此以后，赵国的税赋公正合理，适时按量收缴，谁 也不徇私情，国库得到充实，老百姓也富裕起来。 人物资料卡 赵奢：主要生活在赵武灵王（前324年一前299年在位）到赵孝成王（前265年一前245年在位）时 期。其早年为管理赋税的官员，卓有成效。赵惠文王二十九年（前270年），赵奢大败秦军解 阏与之围，被封为马服君。与廉颇、蔺相如同位。赵奢为将时，以出奇制胜而闻名。他提出 的“两鼠斗于穴中，将勇者胜”，成为兵家名言。 平原君：赵胜(？一前251年)，赵武灵王之子，赵患文王之弟，“战国四公子”（指齐国孟尝君田文 赵国平原君赵胜、魏国信陵君魏无忌、楚国春中君黄歇)之一。在赵惠文王及孝成王时期 为相，名声颇大。司马迁称他为“翩翩潮浊世之佳公子”。 文段概括连词成句地读，能够提高阅读速度。阅读第①自然段，简要概括其主要内容。(2分） 21 经纶学典」同步阅该语文五上 2内容理解下面哪一项不能反映赵奢“秉公执法”的品质特点？(2分) A.年轻时担任征收田税的小官。 B.带人征收平原君家田税。 C.杀死平原君家管家等闹事的人。 D.劝说平原君依法令缴纳田税。 3信息辨析判断下列关于文章的说法是否正确（用“V”“×”标注）。(4分） (1)文章首尾呼应，结构严谨，聚焦赵奢这一主要人物进行表达。 (2)短文没有细致描写平原君知道事件后“大发雷霆”的语言、神态。 () (3)“很多人都劝赵奢赶快躲一躲”是从侧面衬托出赵奢不畏权势的特点。 () (4)文章主要通过对赵奢劝说平原君惩治管家的语言描写来刻画人物形象。() 4内容理解带着“赵奢是如何劝说平原君的”这一问题，去读第⑥自然段，下面哪一项不符合赵奢 要表达的意思？(2分)》 A.平原君是王公贵族，不该放纵家人违反国家法令。 B.只有平原君守法缴税，国家强盛才会有希望。 C.只有国家力量不被削弱，平原君才能保住现在的荣华富贵。 D.只有每个人都遵守法令，国家力量才能不被削弱。 ⑤创意表达平原君对赵奢非常赞赏，决定把赵奢推荐给赵王。请你来补全剧本（填序号）。(3分) 时间：赵奢去平原君家的第二天地点：赵都城邯郸王宫正殿人物：赵王、平原君 赵王：【① 】今年的赋税征收过于缓慢，寡人很担心，目前国库收入能否 保证军粮充足？ 平原君：禀大王，臣想举荐一人，此人叫赵奢，目前在基层征收田税。但臣认为，若 用他来掌管国家赋税，我们赵国必将更加强大。 赵王：【② 】哦？卿何以知之？ 平原君：他一心为国，尽忠职守，虽为小吏，也能做到不畏权势，执法严明。说来惭 愧，昨天为征收田税，竟敢把臣的管家都杀了 赵王：【③ 】速宣赵奢来见！一平原君，你也是宽容大度，能不计私仇 为国举贤，真君子也！ A.拊掌大笑 B.愁眉不展 C.转忧为喜 ⑥人物评价结合具体事例，分析赵奢和平原君分别是怎样的人。(4分) 122 度通 第二单元|经纶学典 ④蓝鲸是最大的吗 罗伯特·E.威尔斯 限时：18分钟总分：23分 》》对应课文：第7课《什么比猎豹的速度更快》 ①蓝鲸的尾巴，仅仅是它的尾巴也比陆地上的很多动物要大得多了。若是一整头蓝鲸，陆地上 的动物跟它比起来更是小得可怜。一头成年蓝鲸的身长可达30米，体重可达150吨，是地球上块头 最大的动物。 ②但是，蓝鲸还远远不是世界上最大的！假设，我们把100头蓝鲸装在一个足够大的罐子里。 把两个这样的罐子摆在一个巨大的平台上。然后将十层这样的平台垒成一座“罐子高塔”，我们再 把“罐子高塔”立在珠穆朗玛峰的旁边。看！所谓的“高塔”实在算不了什么。如果我们把珠穆朗玛 峰的山体挖空，里面能装下几百万个这样的“蓝鲸罐子”。 ③但是，珠穆朗玛峰也不是世界上最大的！即使100座珠穆朗玛峰一座接一座垒在一起，也只 不过是“地球爷爷”脸上的一根“胡须”。现在，你是不是认为地球就是最大的了？我们假设有这样 一个袋子，里面装着100个仿制地球，每一个都和真正的地球一样大。现在，把袋子靠近太阳，看 吧！毫无疑问，太阳才是巨大无比的！如果你想把整个太阳填满，就得准备足足一百多万个地球。 太阳如此巨大，它能够控制八大行星的运行轨道。虽然太阳距离地球约一亿五千万千米，但它仍然 可以为我们提供光和热。 ④不过，太阳也远远不是世界上最大的！假设我们把太阳变成一个橘子，但是大小不变，再将 它和另外99个“太阳橘子”一起放在一个大箱子里。把这个箱子放在哪里好呢？那就放在一颗叫 心大星的红色星球上吧！星球的体积各有不同，太阳和心大星都是恒星。太阳属于中等大小的恒 星，而心大星则是一颗红巨星。心大星以前也没有这么大。有些星球在寿命快要结束的时候会变 得巨大无比，心大星就是这样。心大星如此巨大，恐怕要五千多万个太阳才能填满。 ⑤还有什么会比心大星更大呢？那就是星系啦！我们所在的银河系，就是一片浩瀚的星的海 洋。银河系由无数天体组成，心大星也只是其中之一。如果把星体比作沙子，银河系就好比是用沙 子堆积起来的城堡。在地球上，我们没法看到银河系的全貌。除非我们飞出银河系，进入遥远的外 太空。看！银河系就是这样的，由中心向外膨胀，形成云状的漩涡，数以亿计的星星在其中闪烁。 但是从这里已经无法看清单个的星体了。 ⑥不过银河系并不是孤单的。天文学家认为，在黑暗的空间中存在着大量的星系。这些星系 共同组成了更广阔的“世界”—宇宙！即使用最先进的望远镜也观测不到宇宙的尽头，所以没有 人知道宇宙究竞有多大。宇宙指的是包括所有的星系在内的无限空间。因为宇宙大得不可思议， 所以没有人知道它究竟是什么样子。不过有一点我们很清楚，那就是一宇宙比一头蓝鲸大多了。 232 经纶学典|同步阅该语文五上 梳理信息根据文章内容，按照顺序给事物排序（填序号）。(7分) ()→( )→()→( )→( )+( )→( ①地球②蓝鲸③宇宙④珠穆朗玛峰⑤银河系 ⑥太阳⑦心大星 2整体感知梳理文章内容，理清作者的写作顺序，补全表格。(3分)） 假设把100头 100座珠穆朗玛峰 蓝鲸是最大 蓝鲸装在一 垒在一起不过是 的吗 个足够大的 “地球爷爷”的 罐子里 一根“胡须” 大量的星系共 2 同组成了更广 五千多万个 阔的“世界” 太阳才能填 一宇宙 满心大星 3阅读策略判断下列关于提高阅读速度的方法是否正确（用“V”“×”标注）。(4分) (1)带着题目的问题，借助关键词句，用较快的速度歌读文章，便于了解主要内容。(） (2)“不是世界上最大的”在第②一④自然段反复出现，并承接上一段内容，可知这是 本文的关键句。抓住关键句可以帮助我们快速提取主要内容。 () (3)“心大星”是一个比较陌生的词语，为了不让它影响文章整体的阅读，反复查阅 资料。 () (4)仔细阅读，发现每段都介绍了一种事物，可以抓住从小到大的顺序，便于理解作者 思路。 () 4说明方法读第①自然段，为了说明蓝鲸是世界上最大的动物，作者使用了 和 两种说明方法，这样写的好处是 第⑤自然段中画波浪线句运用了 的说明方法，生动形象地说明了 。(5分) ⑤比较分析请比较下面两个句子表达的不同之处，说说你认为哪一句表达更好。(2分) ①心大星如此巨大，恐怕要五千多万个太阳才能填满。 ②心大星如此巨大，要五千多万个太阳才能填满。 我觉得第( )句表达更好，因为 ⑥标题理解文章以“蓝鲸是最大的吗”作为标题，有什么作用？(2分) 124 度酒 第二单元|经纶学典 ⑤冀中的地雷战 限时：12分钟总分：14分 》》对应课文：第8课《冀中的地道战》 ①电影《地雷战》取材于抗日战争期间，山东省海阳县（现海阳市）人民群众用 自制的土炸药制造地雷抗击日寇的故事。影片中，民兵们亲切地把地雷叫作“铁西！ 瓜”，是他们最喜欢的武器之一。 ②其实，不光是在山东海阳，冀中民兵使用地雷爆炸，在1940年的春季反“扫荡”斗争中就已经 开始。 ③首先是河北安国县（现安国市）的民兵，把手榴弹埋在大道上，用线拉火，炸死了两个伪军。 随后各地民兵竞相仿效，用各种土办法制造地雷。有的用废炮弹、废手榴弹、破铁壶、玻璃瓶子、罐 子作壳，里面装上炸药：有的自制硫碳炸药，自己翻砂铸地雷外壳。后来，就不只限于地雷、手榴弹 几种形式，也不限于投掷或掩埋，而是把死地雷根据实际情况去活用。 ④在斗争中不断创新。一是创造了多种用途的地雷，有用土炮发射的抛射雷、跳雷（落地后反 跳起一米左右爆炸的杀伤雷)，有吊雷、水雷、膛线雷、鼠夹子雷、压簧挑线雷、子母雷、仙人脱衣雷 (地雷包有两层皮，外层不起作用，揭开内层即爆炸)，等等，都是各依地形地物灵活设置：二是创造 了许多用雷方法，如“迎头痛击爆炸”“纵深爆炸”“技巧爆炸”“真假埋雷法”“路标刺激法”，等等； 三是将地雷战广泛地与破袭战、地道战、村落防御战、伏击战、碉堡围困战结合起来，发挥了巨大的 威力。 ⑤地雷埋在哪里呢？开始大多设置在敌人的交通线和保卫村庄的警戒线上，后来逐渐转移到 村庄附近。随着村落战、地道战的开展，使用范围越来越广，如在抢种抢收中创造出的地雷阵。这 就使敌人防不胜防，草木皆兵。 ⑥埋地雷也有讲究。是真真假假、虚虚实实，有的坑里埋，有的不埋。埋地雷的地方，还用自行 车带轻轻地压上印；未埋地雷的地方，则故意捣起新土，使敌人畏首畏尾，心惊胆战。 ⑦狡猾的敌人外出“扫荡”时，强迫老百姓走在前边“趟地雷”。民兵们又制造出了“缓燃起爆 雷”和触发管在前地雷在后的地雷，群众在前面踩上引爆装置，地雷不马上炸，而延缓一段时间才爆 炸。这样，正好让前面的乡亲们躲过了地雷，炸死了后面的敌人。 ⑧敌人出来总是心惊胆战，草木皆兵。一次民兵破路，偶然丢掉一条破腰带，理在土里还露出 一个头，敌人到来，认为里面埋着地雷，一齐趴在路上，叫伪军用铁丝系住，再退后老远用力拉，结果 拉出一条四尺长的破腰带。可见敌人早已被地雷吓破了胆。 ⑨由于土造地雷结构简单，使用方便，不仅民兵可用，男女老幼皆可掌握，因此，在广大的抗日 根据地迅速形成了群众性的爆炸运动。真是村村制火硝，乡乡碾炸药，处处造地雷，到处是开展地 雷战的壮观景象。真真假假、虚虚实实的地雷战，弄得敌人寸步难行。地雷战在一马平川的冀中地 25/ 经纶学典|同步阅读语文五上 区广泛应用，在反击日军“大扫荡”和“蚕食”斗争中，发挥了重大的作用。 阅读策略用较快的速度阅读全文，快速了解文章内容。请按要求填空。(4分） (1)抓住每段的中心句，我可以更快地读完全文。比如读第⑤自然段“地雷埋在哪里 呢”，我就知道这一段讲的是埋雷的地点： (2)抓关键词，也可以提高阅读速度。比如读第④自然段抓住“一是…二是…三 是…”就了解了冀中军民的 成果：再比如读第⑥自然段抓住“ ”这两个词语就把“埋地雷也有讲究”说明白了。 2句段作用文章第①自然段写到电影（地雷战》，有什么作用？(2分） 3内容理解下列对文章内容的理解不正确的一项是(2分) A.最初因民兵埋地雷炸死伪军，然后各地效仿，才造出各种各样的地雷。 B.为了保护被敌人胁迫“趟地雷”的老百姓，民兵们造出“缓燃起爆雷”。 C.敌人误将腰带当成地雷引线的故事，侧面说明地雷的威力大。 D.地雷战和地道战都是根据地军民的斗争智慧，在抗日战争中发挥出重要的作用。 4信息辨析下列哪些属于冀中根据地开展地雷战的原因？在后面的“☐”里打“V”。(2分) (1)地雷的制作材料多样，可以就地取材，成本小。☐ (2)为了反击敌人的“扫荡”，地雷战是最有效的方法。 (3)地雷的使用范围广泛，便于根据实际情况灵活使用。☐ (4)地雷的杀伤力大，对敌人有很强的威慑作用。☐ ⑤思考探究阅读下面链接材料，结合选文，回答问题。(4分) 【链接材料】雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片 假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个鬼子兵，正好踩 在松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地。这一叫，整个鬼子大队都呼啦 呼啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫…（选自《小英雄雨来》） (1)【链接材料】对应选文第⑨自然段的句子是： 。敌人惊慌的丑态可以用选文中“ ”一词来形容。 (2)选文和链接材料】在内容上有何共同之处？都体现了我国抗日军民哪些精神？ 126下文对在屋檐下发生的难忘故事的回忆：同时，这一 热闹，好不道遥”可知，这描写了乡亲们夜晚娱乐的 自然段总结了屋檐的基础功能，表达了作者对屋檐 情景。通过“相互交换，共同分享”“惬意”“逍遥”可 的独特情感。解析：本题考查语段的作用。第③ 知，乡亲们相处得很好，他们的生活也很美好。 自然段“屋檐为人们遮风避雨，默默奉献，随着时光 4.D解析：本题考查内容理解。通过通读全文可 流逝走向岁月的边缘”承接上文屋檐具有遮风避雨、 以感知，文章表达了对童年生活和故乡的怀念，也赞 排水护墙的实用功能；“然而在乡下屋檐发生的故事 杨了乡亲们之间美好的情感，情感基调是愉快、积极 却令人难忘”引出下文对在屋檐下发生的难忘故事 的，没有体现出“深深的伤感”，故D有误。 的回忆，所以在结构上承上启下。“屋檐为人们遮风 5.示例一：正石板路始建于宋朝，历经了千年的风 避雨”总结了屋檐的基础功能，“默默奉献”“在乡下 云变幻，是时代变迁的“见证者”，保留下来很有历史 屋檐发生的故事却令人难忘”表达了作者对屋檐的 意义示例二：反修建现代化的基础设施可以使 赞美之情。 乡村生活更为便利，有利于乡村的长远发展，老旧的 思考2：文章最后一个自然段写屋檐是人们心灵的 路应该“让位”。解析：本题考查情景实践。开放 寄托，带给人们希望，为行人带来归属感，是对全文 型试题，围绕正方或反方的核心观，点展开叙述，言之 的总结，表达了作者对屋檐默默奉献精神的感激和 有理，语言流畅即可。注意结合文章内容和生活 赞美。解析：本题考查内容理解。结合最后一个自 实际。 然段及全文内容来看，“屋檐是心灵的寄托，有屋檐的 ③赵奢秉公执法 地方就有希望。屋檐是行人的归属，有屋檐的地方就有 1.赵奢官职虽小，却能秉公执法。解析：本题考查 家。清晨屋檐下的燕子唱着歌带着希望飞出去，傍晚它 文段概括。有些文段可采用“主要人物一主要干 也会带着疲惫衔着收获回归”总结了前文对屋檐的描 什么—结果怎样”的方法来归纳段意。第①自然 写，说明屋檐给人们带来很多力量，表达了作者对屋檐 段主要写赵奢官职虽小，却能秉公执法。 默默奉献精神的感激和赞美之情。 2.A解析：本题考查内容理解。秉公执法：公正地 主题阅读·提技能 执行法律。秉公，做事秉持公正之心；通常用于形容 2溜溜的石板路 一些政府工作人员处理事情的态度。A只是说明他 1.①五六岁时②骑着大水牛走在石板路上③七 的职务，不能反映赵奢“秉公执法”的品质。 岁那年④砍柴到天黑走石板路回家解析：本题 3.(1)V(2)V(3)V(4)×解析：本题考 考查信息获取。根据第⑤自然段内容依次定位提取 查信息辨析。(4)从第⑥自然段可知，文章主要通过 各关键信息即可。 对赵奢劝说平原君遵守国家各项法令制度，带头缴 2.石板比喻排比光滑如镜、蜿蜒悠长、四通八 纳田税的语言描写来刻画人物形象。故(4)说法 达对石板路的喜爱之情与深深怀念解析：本题 有误。 考查赏析句子。根据第②自然段“石板路上那一块 4.B解析：本题考查内容理解。从第⑥自然段的 块石板…一片片蓝天”可知，“玛瑙”“蓝天”指的 句子“像您这样身处高位的人…国家才会强盛起 是光滑、呈深蓝色的石板，运用的是比喻的修辞手 来”可知，赵奢表达的意思是只有每个人都遵守法 法；一连串的“铺…”运用的则是排比手法，能感 令，国家力量才能不被削弱。B有误，不是只有平原 受出石板路的特点是光滑如镜、蜿蜒悠长、四通 君守法缴税，是要他带头守法缴税，每个人都遵守法 入达。 令，国家力量才能不被削弱。 3.描绘了吃饭时乡亲们之间你来我往，互相分享美 5.①B②C③A解析：本题考查创意表达。根 食的场景以及夜晚乡亲们娱乐的场景。通过这些场 据对应的台词判断人物的情绪变化应该是由发愁到 景的描述我感受到了乡村生活的美好以及乡亲们之 高兴逐步变化的。 间美好的感情。解析：本题考查想象画面。通过 6.赵奢：平原君位尊一时，赵奢依然敢依法惩处平原 文章第⑦自然段“吃饭时，乡亲们都端着碗…相互 君的手下，可见赵奢秉公执法、不畏强权：平原君：平 交换，共同分享”可知，这主要描绘了乡亲们吃饭时 原君最后赞赏赵奢并把他推荐给赵王，可见平原君 互相分享的情景；“而最感惬意的还是晚上…很是知错就改、以国为重。解析：本题考查人物评价。 5 可以根据对人物个性特征的外貌、语言、行动和心理 激发读者的阅读兴趣。 等各方面的描写，深入细致地加以分析，从而把握人 ⑤冀中的地雷战 物性格特点。短文中讲述赵奢去平原君家收税，平 1.(1)最初埋设在敌人的交通线和保卫村庄的警戒 原君家的管家等人仗着自己主人的权势拒缴田税， 线上，后来逐渐转移到村庄附近(2)创新真真假 赵奢秉公执法杀了管家等闹事之人。后来平原君知 假虚虚实实解析：本题考查阅读策略。(1)定位 道后很生气，而赵奢不但不害怕还主动去动说平原 第⑤自然段相关内容，提炼出关键信息即可。(2)定 君，平原君也被赵奢忠于职守、秉公执法的人品所折 位第④自然段相关内容，可知这一段主要讲的是冀 服。平原君最后把赵奢推荐给赵王，足见他知错就 中人民在地雷战上的各种创造创新：定位第⑥自然 改、以国为重的品质。 段相关内容，可知这一自然段是国绕“真真假假” ④蓝鲸是最大的吗 “虚虚实实”两个词语展开说明的。 1.②④①⑥⑦⑤③解析：本题考查梳理信息。文 2.通过电影的故事情节引出下文对于冀中的地雷战 章的行文顺序就是按照事物由小到大来写的，根据 的详细描述，引发读者兴趣。解析：本题考查句段 这一点排列即可。 作用。文章开头的主要作用有引出下文、奠定感情 2.①几百万个“蓝鲸罐子”才能装满珠穆朗玛峰的 基调、渲染气氛、开门见山等，根据对文章的整体把 山体②足足一百多万个地球才能填满整个太阳 握可知，这段开头的作用主要是为了引出下文的相 ③银河系由无数天体组成，心大星只是其中之一 关描述。 解析：本题考查整体感知。根据第②自然段可以总 3.A解析：本题考查内容理解。根据第③自然段 结出①处的信息：根据第③自然段可以总结出②处 “首先是河北安国县…用各种土办法制造地雷”可 的信息：根据第⑤自然段可以总结出③处的信息。 知，最初民兵埋的是手榴弹而不是地雷，故A有误。 3.(1)V(2)V(3)×(4)V解析：本题考 4.(1)V(3)V(4)V解析：本题考查信息辨 查阅读策略。(3)联系上下文会发现“心大星”这个 析。文章中没有体现出地雷战是反“扫荡”的最有效 词语并不影响文章整体的阅读，反复查阅资料会降 方法，(2)表达不够严谨，不选。其他三项在文章中 低阅读速度，故此说法不符合题意。 均有所体现。 4.列数字作比较准确客观地反映事实情况，并 5.(1)真真假假、虚虚实实的地雷战，弄得敌人寸步 且突出强调了蓝鲸之大，体现了说明文语言的准确 难行草木皆兵(2)都讲述了真真假假、虚虚实实 性打比方银河系是由无数天体组成的解析： 的地雷战给敌人造成的打击。体现了我国抗日军民 本题考查说明方法。结合对应的文本内容进行相应 在斗争中的创新精神、敢于杀敌制胜的决心。解 解析，注意区分各种说明方法之间的区别以及作用。 析：本题考查思考探究。链接材料为小说，选文为说 5.①“恐怕”表示估计、猜测，在文中说明要五千 明文，但都讲到了地雷战“真真假假、虚虚实实”的特 多万个太阳才能填满心大星只是种猜测，体现了说 点，能够互相映照，根据文段内容比较、归纳提炼关 明文语言的准确性和严密性解析：本题考查比较 键信息作答即可。 分析。两句的差别就在有没有使用“恐怕”这个词 拓展阅读·攻难点 语上。所以要结合词语在句中的作用，从语言的特 小古文阅读 点角度来写，如：“恐怕”表示估计、猜测。表示估 6廉颇蔺相如列传（节选） 计，相当于“大概”“也许”。“恐怕”突出心大星很 1.(1)背着(2)道款认错，请求原谅解析：本题 大，大概需要五千多万个太阳才能填满，“五千多万 考查字词翻译。“肉袒负荆”的意思是脱去上衣，露 个太阳”是大概的数，体现了说明文语言的准确性、 出上身，背着荆条，“负”意为“背着”。“因宾客至蔺 严谨性。 相如门谢罪”意为由宾客引领，来到蔺相如的门前请 6.①采用问句的形式，启发读者思考：②吸引读者， 罪，“谢罪”意为“道歉认错，请求原谅”。 激发读者的阅读兴趣。解析：本题考查标题理解。 2.最终两人和好，成了同生共死的朋友。解析：本 虽然标题里并没有标点符号，但仍能看出这是一个 题考查文言文句子翻译。本句意思是最终两人和 疑问句，疑问句作标题的好处主要是引起读者思考、好，成了同生共死的朋友。卒，最终，终于：相，相互； 6